小學足球教學設計一、指導思想通過小足球射門的學習，提高學生足球技術，體驗射門的樂趣，進展學生奔馳、跳動、靈敏、反響、協調等力量，培育學生參與足球活動的興趣和學生參與足球運動為核心，留意激發學生學習的興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習。二、教學目標1、運動參與：在練習與玩耍活動中，提高足球射門的力量，進展學生奔馳、跳動、靈敏、反響、協調等身體素養。2、運動技能：通過小足球射門與玩耍的教學，向學生傳授腳內側射門技術。3、身體安康：能利用足球進展運球和射門。4、心理安康：充分促進共性的進展，體驗足球射門的樂趣。5、社會適應：培育交往力量和團結協作的意識。三、學生分析我校地處城、農、牧區結合部，學生比較寵愛參與體育活動，特別是足球運動。但由于學生家庭的差異較大，特別是外來流淌人口，收入低，生活環境較差，課余時間根本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學生參與練習，提高足球技術；課余時間，對局部有興趣的學生進展免費的輔導，讓他們更加寵愛足球運動。四、教材分析射門是足球運動中最令人興奮的組成局部，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與玩耍活動的教學，讓學生把握腳內側射門技術，能充分運用到玩耍和競賽中去。讓學生參與足球運動，進展奔馳、跳動、靈敏、反響、協調等身體素養，培育競爭意識和參與的樂觀性，促進心理安康和社會適應力量的進展。五、射門動作要領1、立得要穩：支撐腳的位置要正確、穩定，兩臂要自然張開保持身體平衡。2、看得要準：推斷好來球的方向、力氣和速度，觀看防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。3、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要堅決、快速、突然。4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力氣要適當，動作要狠。5、向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。六、學校場地器材7人足球場一個，小球門兩付，小足球、標志桶等一批器材。七、教學思路1、復習運球繞桿、分組搶截球等練習，提高學生的球感。2、復習腳內側傳接球練習，提高腳內側傳球技術。3、學習腳內側射門技術，結合射門玩耍，提高學習足球的興趣。4〔三人、五人足球規章的教學〕5、最終讓學生體驗到參與足球運動的樂趣。五年級足球單元教學打算任教教師：李永君任教年級：五年級教學單足球之射門元主題教 1、通過玩耍、競賽和校園網等教學手段，激發學生學習足球的興趣，把握腳內側射門技術。學 2、進展學生的靈敏性、協調性、反響力量以及創力量。目 3、培育良好的合作意識，增加抑制困難的自信念，促進心理安康和標 社會適應力量的進展。教學 7人足球場一個，小球門兩付，小足球、標志桶等一批器材；校圖書資 室、校園網、教師等資源。源課組織學習目標學習內容學生活動教師活動次形式11集體1、按教師提1、講解示范，引導和輔導，球：學習示，嘗試多種引導學生嘗試第一復習各種玩球1〕顛球。分散玩球的方法。多種玩球的方課的方法，到達2〕踩球。練習2法。提高球感的目3〕運球。自由技術，進展運2、講解示范，的，從而激發2、運球：組合球練習。參與學習足球直線運隨機3轉變觸球部位，技術的興趣，球。分組則，樂觀參與語言鼓舞個別培育創能2〕8字運玩耍活動。輔導。力。球。3、講解玩耍的23、搶截搶截球玩耍，球。織參與玩耍活培育小組合作動。的意識和參與足球運動的興趣。11集體11、用口令和手球和運球繞桿球。練習手勢進展運球接力的練習，2自由練習，留意運導學生運球變進一步提高學桿接力。組合球的正確姿生控球力量和3集體勢。球力量。其次反響力量，培準。學習22、講解示范運課養學生合作的分組球繞桿接力，球繞桿接力的意識。練習提高控球力量要求，分組練2和變向移動的準方法，體驗速度。障礙的力量。射門成功的樂33、講解示范腳趣，培育學生門練習，勇于內側射門的方展現自我的勇展現射門的示氣和信念。范。導。11、搶截自由11、提出玩耍的和腳內側傳接球。分組的規章，樂觀球的練習，提高學生踢球的2傳接球。自由組合參與搶截球的玩耍。玩耍活動。2、講解示范腳力氣和準確3隨機2內側傳接球的性，進展學生射門。分組內側傳接球的第三靈敏性、協調練習，提高傳練習，巡察輔課性和反響能力。接球力量。3導。3、組織學生進2門練習，提高行撞墻式射門，射門，把握射準確性。巡察輔導。門的方法，提高射門的力氣和準確性。11自由11、提出對踢的第四踢活動球射組對踢。組合合，體會踢球要求，巡察輔課門，提高踢球2自由的部位、方向導。的力氣和準確球射門。組合和跑位。2、講解示范的性，培育合作3隨機2踢活動球射門意識。門。分組球射門練習，要點，組織練2體會射門的時習，巡察輔導。門，提高射門機和方法。3、組織學生進難度，把握射3門的時機和踢門練習，體驗球的方法，發成功的樂趣。視輔導。展靈敏性和協調性。11隨機11、提出快速運射門和運球繞球射門。分組度和射門的準球射門的要求，桿射門練習，2隨機確性。巡察輔導。進一步提高學桿射門。分組22、組織學生參生射門的能3、五人隨機桿射門力量，與運球繞桿射力。賽。分組體驗成功的樂門練習。第五2、分組競賽，趣。3、提出競賽要課發揮出射門技2求，組織競賽，術狀況，進展術進展競賽，進展規章學習，學生的靈敏性學習裁判規做好裁判工作。和協調性，培則，體驗合作養學生的合作的樂趣。意識。等級 課堂參與狀況 技能評價能自覺學習各種足球技術，傳、接球動作協調、自然，射門A充分運用運球射門技術，能命中率60%以上。評參與課外足球活動。價樂觀參與同伴的練習，與同踢球動作正確，能較好地掌握指伴協作完成足球玩耍，掌 球，傳、接球動作協調，射門命標握。 中率到達40%。根本完成射門動作，比較緊踢球動作不協調，根本能控住張沒能較好地與同伴合作球，傳、接球動作不協調，射門完成玩耍。 命中率到達20%。通過教學實踐和課外輔導，我校四年級學生在運球繞桿及射門、對教墻踢準上有了很大的進步。學生的