幼兒園大班數學游戲活動教課設計《幾點鐘》含反省斑籽數學游戲活動教課設計《幾點鐘》含反省合用于大班的XX主題教課活動中間，讓幼兒培育口語表達整點的能力，學會鑒別學時針和分針的作用，掌握整點的書面表達，教育幼兒學會珍惜時間，快來看看快初中大班數學游戲活動《幾點鐘》含反省教課設計吧。教課目的：1、學會鑒別時針和分針指導作用的作用，掌握整點的書面表達。2、磨煉口語表達整點的能力。3、教育幼兒學會珍惜時間。4、引起幼兒學習的興趣。5、培育幼兒對數字的認識能力。教課要點：1、正確認識整點。2、口語表達整點。教課難點：學會用協會會員時針和分針正確表達整點。教課準備：1、大灰狼頭套一個2、教具時針若干個3、教課PPT教課過程：一、律動和默算游戲提升幼兒興趣。(一)、拍拍小手老師："我的小手拍拍，我的小手拍拍上、我的小手拍拍下，請你坐好來!"(二)、默算游戲《碰碰車》老師：我們變為碰碰車，當我說出近似值時候，你們說出得數和我碰碰!二、展現PPT，以小游戲的形式培育幼兒計算的能力。(一)、《飛機打怪獸》老師："我們的數字寶寶被怪獸耍捉走了，此刻請代你們開著飛機去打掉怪獸救出我們的畢陽數字寶寶!"(二)、《寶劍打怪獸》老師："方才你們的飛機真厲害，此刻我給你們是寶劍，你們能再幫幫忙嗎?"三、認識和認識鐘面的構造中，鑒別時針和分針學會整點的書面和口語表達。(一)、猜謎語導入老師：歡迎你們走進時鐘王國，下邊請你猜一猜謎語吧!(二)、認識時鐘1、老師："你們房屋里有時鐘嗎?長得怎么樣子的?"2、賞識PPT的時鐘。3、展現鐘面，學習時針和分針，教育幼兒掌握整點的書面和口語表達(時針指著"幾"，分針指著"12"，此刻是"幾點整"。)四、《明顯的一天》穩固整點的書面的一般話口語表達。(一)、介紹老師的朋友明顯，請小朋友們一同進入明顯一天的生活。(二)、教師與小朋友們一同學習整點。1、第一要指引嬰兒說出明顯在做什么?2、培育幼兒對整點的口語喚起。3、請幼兒著手操作寫一寫怎樣表達整點。五、游戲《狼出沒了》規則：1、大灰狼出場了，請小白兔告訴我們它幾點起床!2、老師出示時鐘，假如沒到大灰狼起床的時間，小朋友隨著老師學藝"時針指著多少，分針指著多少，此刻是幾點!3、假如時間到了小蜜蜂起床的時間，所有小朋友要趴下不準動，大灰狼來吃小朋友了。（教課設計出自：快思教課設計網）(提示幼兒注意安全)六、游戲請小朋友拿著自己的時鐘邀請一位老師調一調而后說出時針和分針和整點。六、教師小結：小朋友，今日我們學習了禮拜五，那我們就要做一個勤奮的小寶貝珍惜時間咯!活動反省：該次本次教研我執教的是大班數學活動《此刻幾點鐘》。在活動中我運用幼兒平常半日活動中的情形照片，讓幼兒在致力互動的活動氣氛中進行研究活動，收攏了幼兒活動的踴躍性，促使了活動的順利展開。分組練習則為幼兒供給了著手操作的實踐時機，不只激發了幼兒研究事物的他者興趣，也培育了幼兒的察看力和著手操作能力。同時，經過《老狼老狼幾點鐘》的游戲給乏味的數學活動帶來數理邏輯了歡喜，讓幼兒在玩中學的同時也穩固了幼兒對整點的認識。在本次活動中我還存在著許多的不足1、在解說半點的時候部分幼兒還沒有完整理解半小時等于30分鐘。2、在教具方面應準備方便幼兒拿而旋轉的小鬧鐘和不是粗笨的大時鐘。大班的孩子面對入小學，因此從幼兒園大班開始就要幫助孩子成即刻間觀點，養成優秀的朝九晚五習慣。時鐘又是孩子們認識時間、感覺時間最直接的工具。經過本次活動增進了幼兒對時鐘穩步的進一步認識。進而使幼兒充分感覺時鐘對學習、生活有很大幫助，真切領會生計環境到時鐘就在身前的