第第頁上學期小班班務工作計劃范文四篇

上學期小班班務工作計劃范文【篇一】

班級分析：

1、保育方面：

上學期在保育方面我們重點放在培育幼兒自理技能入手，(自己穿脫衣褲，自己大小便，自己吃飯等)一學期下來成效顯著，大多數幼兒都能達到抱負的效果，吃飯的速度、偏食狀況，四凈程度都比以前有了提高，特別像胡成一、張舒涵、郭向宇、王涵菲等幾個平常吃飯慢或偏食的孩子，現在在這種現象明顯減削了。同時也得到了家長的認可，去年的氣候改變較大我們特別關注孩子的衣著狀況及午睡前后這兩塊時間，盡量減削幼兒著涼受凍，使我們孩子能每天健康興奮地來園。

2、教學方面：

在唐詩的教學上去得了肯定的成效，孩子們普遍比較朗誦。在美術方面，我班幼兒對于色調的感受技能提高較快。上學期主要學習了四組類似色的訓練，效果較好，多數幼兒都能掌控，自信心方面每個孩子都在、原有基礎上得到了肯定的提高，幼兒在大肌肉群動作進展也較好，但是小肌肉群的精細動作還需要加強訓練，幼兒常規有所松懈。

幼兒五大領域前測狀況：

(一)社會領域方面：

1、自我意識：

都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別有97%的幼兒知道，但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒，多數幼兒不能詳細地說出，都情愿接受別人的關注，表揚，都喜愛參與集體活動，對于遵守活動的要求，能做到的幼兒在95%左右。

2、心情情感：

95%的幼兒會用表情、語言來表達自己的心情，享受四周熟識的人和動物，情愿接近它們，93%幼兒能知道并做到并愛惜它們。

3、社會交往：

98%的幼兒能應答老師

及同伴的詢問，并情愿接受邀請，都喜愛與同伴一起玩。92%的幼兒會知道等待、輪番做游戲，95%的幼兒能理解并主動運用日常用語。

(二)語言領域方面：

1、傾聽理解：

95%的幼兒能寧靜傾聽老師、同伴講話，都能基本聽懂一般話，90%幼兒知道簡短故事的角色事項。

2、表達表現：

96%的幼兒愿意用短句較清晰地講自己的要求、情愿，都喜愛學講簡短的故事、兒歌。

3、早期閱讀及前書寫：

92%幼兒喜愛看圖書，知道正確拿書，一頁一頁看并能大致看懂單幅畫面上的主要內容。95%的幼兒會用油畫棒畫簡短線條且姿態正確。

(三)科學領域方面：

1、情感立場：

95%幼兒對四周事物比較新奇，情愿和同伴一起參與活動。

2、技能：

96%的幼兒能說出事物的明顯特征，并能按物體的一種特征分類，但是想象技能只有88%，幼兒能做到，都喜愛參與簡約的操作活動。

3、知識閱歷：

98%的幼兒了解冬季、夏季的明顯特征，知道35件常見動植物，并認識幾種常見交通工具，家用電器及它們的用途。

(四)藝術領域方面：

1、音樂：

都喜愛聽、唱歌曲，并隨著音樂哼唱做動作，其中94%的幼兒能用不同的表情及動作表現不同性質的歌曲。

2、美術：

98%幼兒喜愛涂鴉、作畫，還有剪、撕、捏、折等多種形式的美工活動，都喜愛觀賞色調的鮮亮，造型主動的美術作品。

(五)健康領域方面：

1、生活衛生習慣：

99%幼兒會自己入廁，會在老師提示下餐前便后，按順次仔細洗潔凈手、擦干，都能用勺子獨立進餐，97%幼兒在老師鼓舞下做到了基本不挑食，吃完自己的一份飯菜。98%幼兒能自己穿脫簡約的衣、褲、鞋，并放在相應的位置。不蒙頭睡，不玩東西，都能不隨地大小便，將果皮、紙頭放在指定地方。

2、安全保健：

96%幼兒在老師的教育下不玩了，不接觸危急物品，不吃生疏人的食物，不跟生疏人走，不任意離開集體。92%幼兒身體不舒暢會告知成人，個人衛生習慣較好。

3、動作進展：

走、跑、跳、爬、平衡幼兒狀況都不錯，除了1名幼兒外，投擲方面，向前投。98%幼兒還行，但向上投就不是很抱負，滾球都能做到，拍球有23名幼兒還需要加強訓練，精細動作92%幼兒達標。

班級工作重點及措施：

(一)班級工作重點

依據幼兒前測狀況，《綱要》要求，本班幼兒實際狀況園本課程和家長建議，制定了本學期我班的工作重點。

1、唐詩的學習。經過一學期的努力，我班幼兒、已經學會了《詠鵝》、《靜夜思》等8首唐詩，這些唐詩不但陶冶了幼兒的情操，滋潤了他們的心田，還提高了幼兒日的素養。俗話說："熟讀唐詩300首，不會做來也會吟。'這學期我們繼續對這方面進行培育教育。

2、英語口語。上學期我班對幼兒進行了一些常見的水果單詞及GOOD、MORING!GET、UP!GOODBYE!and、so、on簡約的語句訓練，但是發覺幼兒遺忘較快。從效果來也不明顯，這學期將繼續對這方面加強并依據家長建議在日常用語上加強幅度。

3、加強了精細動作的培育：從上學期及前測的狀況來看，我班幼兒對于大肌肉群的動作如：走、跑、跳、爬、平衡等達標狀況較好，但是對于精細動作這一塊不是很佳。這學期將在訓練幼兒的大肌肉群動作的同時，加強對小肌肉群精細動作的培育，努力爭取達標讓幼兒在寬松、開心游戲的氣氛中訓練，在不知不覺得到了提高。

4、重視幼兒自信的培育，讓幼兒情愿喜愛在眾人面前大膽、洪亮、清楚地說話、表演。使幼兒有這種自我表現欲望，并能使每個幼兒在原由的基礎上得到提高。

(二)措施：

1、在上學期的基礎上，繼續培育幼兒對文學作品的愛好，利用晨間談話，午睡前等時間平均2星期一首，讓幼兒通過聽聽、讀度、念念等手段來培育幼兒唐詩的喜歡，并從中感受它特有的韻味，汲取其中的精髓。

2、總結上學期的閱歷，依據幼兒的年齡特點制定出適合幼兒、和幼兒計劃，并能在一日生活中常常鞏固、復習。如：老師："What`s、your、name、?、'幼兒："My、name、is、li、li。'一星期兩個單詞，一句日常用語，張貼在家園窗內以便家長、了解援助幼兒對話。我們還把單詞對中文結合起來讓幼兒能一看就知道相互對應。

3、精細動作的加強培育。主要通過穿珠子，捏橡皮泥，運用剪刀等手段來進行訓練的。每星期除了一節正常的美工課外，我們還充分利用晨間活動前、離園前、午飯后或區域活動時這段時間讓他們來進行練習。如：運用剪刀這一塊先從剪刀的正確運用方法開始，然后漸漸增加難度到直線到各種曲線漸漸過渡到剪圓形、動物的輪廓等方式。并制定出計劃按部就班地進行。

4、繼續加強對幼兒自信心的培育，特別是班內幾個比較內向膽小的幼兒，平常作為老師要利用時間與他們進行溝通、溝通，每天給孩子來一個充斥愛心地擁抱，讓孩子感受到你對他的愛。同時創設各種機會，環境讓每個幼兒都有熬煉的進展的機會，繼續設立"周末小舞臺'讓幼兒輪番上來表演各種自己喜愛的節目，同時把幼兒表演的狀況記錄下來，張貼在家園窗中反饋給家長們，讓家長實時了解孩子的狀況做好協作工作，還在每天點名時要求幼兒大聲清晰地說一句話，如："我叫______，我今年幾歲了，我是藝術試驗幼兒園小一班的小伙伴'等。還讓幼兒接聽老師的電話，輪番爭當值日生等手段來樹立，培育幼兒的自信。使每個孩子都能在原有基礎上得到提高。

家長工作：

家庭是社會的細胞，是幼兒成長的重要環境。幼兒園更是不能脫離家庭的教育。同時家長的支持是我們順當開展各項工作的有力保障，而我們老師那么要樹立為家長服務，為孩子服務的意識。同時利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作，才能讓家長放心，安心的把孩子交給我們，這學期我們主要運用、以下幾方面來開展我們的家長工作的：

1、除了每天利用家長解送孩子的時，相互交換，傳遞信息外。我們還通過家訪，一個月一次的書面形式反映幼兒園，在家的狀況，讓家長我們更全面的了解幼兒的狀況。

2、加強家園窗的力度，讓每個家長都關懷，參加家園窗，這個學期開設了、寶寶秀等欄目。

上學期小班班務工作計劃范文【篇二】

一、班況分析：

本學期，我們班新增了幾位小伙伴，經過一周的學習生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理技能較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手技能與語言表達技能等。

二、工作計劃：

我們將依據我園幼教工作計劃，保教結合，以素養提高為主，以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以"敬愛幼兒、敬愛家長、一切以幼兒利益為優先的原則'開展各項工作，爭取更好的成果。

三、教學內容與要求：

1、健康領域

1.身體健康，在集體生活中心情安定、開心;

2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理技能;

3.知道須要的安全保健常識，學會愛護自己;

4.喜愛參與體育活動，動作協調、敏捷。

2、語言領域

1.愿意與人交談，講話禮貌;

2.留意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清晰的說出自己想說的事;

4.喜愛聽故事、看圖書;

5.能聽懂并會說一般話。

3、社會領域

1.能主動的參加各種活動，有自信心;

2.愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規章;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

4、科學領域

1.對四周的事物、現象感性趣，有新奇心和求知欲;

2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

3.能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;

5.愛惜動植物，關懷四周環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

5、藝術領域

1.能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美;

2.喜愛參與藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗;

3.能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。

四、家園共育：

1、按時發放家園聯系冊，讓家長實時了解幼兒在園狀況。

2、通過家園聯系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進工作。

3、每周實時更換家園聯系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園實時家訪，了解狀況。

5、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、詳細工作安排：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2、節日教育："三八'婦女節

3、健康教育：講衛生不生病

4、科學探究動：我們來種植

5、美術創作：漂亮的風箏

6、音樂觀賞：好媽媽

7、發放家園聯系冊

四月份：

1、主題活動：和你在一起

2、組織開展幼兒種植實踐活動"我們家的小菜園'

3、社會與健康：身體動一動

5、科學探究：奇妙的水

6、美術創作：親親熱熱一家人

7、繼續開展一日常規管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真歡樂

2、"五一'勞動節慶祝活動

3、社會與健康：你會怎樣做

4、科學探究：怎樣才涼快

5、美術創作：快樂好伙伴

6、音樂觀賞：我的動物伙伴

7、預備慶"六一'節目

六月份：

1、主題活動：漂亮的夏天

2、家園共慶"六一'。

3、節日教育：端午節

4、科學探究：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術創作：兒童節真歡樂

7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒進展狀況測查評價

2、班務總結、個人工作總結

3、幼兒離園安全教育

上學期小班班務工作計劃范文【篇三】

一、班級狀況分析：

我班現有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說特別生疏，孩子獨自呆在生疏的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到新奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正表達了孩子新奇，好問的天性，我們兩位老師討論決斷從這點入手，逐步對他們進行培育，使他們養成良好的學習活動習慣，為今后進展打好基礎。

二、常規方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，很多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學期我們依據幼兒的實際狀況，要對他們進行一系列的生活自理技能的培育。如引導幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進食，會整理圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會整理玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊等候，會整理玩具，把物品放回原處，遵守游戲規章，能保持公園清潔漂亮，觀賞表演后有禮貌地鼓掌，培育對動物的愛心。

依據我班幼兒的實際狀況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

三、幼兒進展目標：

1、使幼兒了解盥洗的順次，初步掌控刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順次;學習保持自身的清潔;培育幼兒坐，站，行等基本姿態;培育幼兒良好的作息習慣。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持開心心情;初步培育幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛生;初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

3、使幼兒了解過公路，坐自行車，玩大型運動器械時要留意安全;援助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳，鼻，口內;讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。

4、教會幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑。

5、能指定方向走和跑。

6、能在指定范圍內四散跑，追趕跑。

上學期小班班務工作計劃范文【篇四】

新學期開始了，為了幼兒盡快的適應幼兒園生活，我們從游戲開始，讓幼兒感受到團體的快樂，幫忙幼兒盡快的適應團體生活。

一、常規方面

1.在老師指導下，玩室外大型玩具。

2.學會與同伴一齊游戲，懂得運用