火災應急演練方案1為了我校同學們在遇到火災應急情況下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到應急事故中在最短時間內迅速逃生。經學校研究決定，于—年X月x日下午第X節課，進行消防應急逃生演練。具體方案為：一、 演練目的：1、 論證我校火災應急預案的可行性。2、 師生熟悉火災應急的逃離。3、 讓學生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。二、 演練的預定目標：師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶，轉移到安全地帶；本次演練有序的進行；學生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。三、 演練總指揮：馬—四、 演練路線：全體師生從危險區轉移到安全區（空曠的操場）。具體為二條線路轉移：四、五、六年級由教學樓處逃離危險區；學前班、一、二、三年級由各班教室逃離危險區。五、人員分工：1、 各班的組織教師：學前班 邢—一年級 崔—二年級——李—三年級一一王—四年級一一王—五年級一一吳—六年級——霍—2、 樓梯口人員：一樓樓梯口：張—3、 其他：①、安全區（即操場）組織：李—、桑—②、學生逃離危險區后，各班主任協同各班組織教師清點學生數，及維持本班紀律。六、 各人員的具體工作職責：1、 各班的組織教師：負責本班的學生清點工作；組織好本班學生有序的逃離現場；最后在安全區再一次清點本班的人員是否都安全撤離。2、 各樓梯口及走道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。3、 安全區組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。七、 其他事項：1、 各位教師一定要正確、認真地對待本次演練，要讓學生有序地撤離，避免學生互相推擠、踩踏等事發生。2、 各位教師要在學生撤離后再自己迅速撤離。3、 各位教師在本次演練結束后要進行總結與反思，并教育學生遇險情時如何互相幫助、自救與逃生等。4、 確保每一位同學都要逃離危險，如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師自己背著離開現場。火災應急演練方案2一、 總則為加強全廠高配系統的消防安全管理，預防和減少高配火災事故的發生，增強高配系統突發火災事故后的快速反應、應急處理和協調組織等綜合應急救援能力，最大限度減少人員傷亡和財產損失，確保煉鐵供配電系統的安全受控，特制定本演練方案。各單位應按照《煉鐵廠高配因火災引起大面積停電事故應急預案》的程序和各部門職責，開展好應急演練，提高內部應急預警和響應能力。二、 演習目的檢驗、評價煉鐵廠高配系統火災應急救援體系，提高廣大員工應對高配系統火災事故的應急能力，同時加強應急救援隊伍的建設，一旦發生火災事故，能夠統一指揮，科學調度，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，最確保人員安全，減少財產損失。三、 演練內容1、 模擬事故現場噴煤高配22#高壓柜因不明原因發熱，柜內電氣設備融化，產生大量濃煙，高壓開關跳閘，高配值班人員發現后，立即電話通知廠調度，組織開展應急救援行動。2、 檢驗事故處置程序接報警程序警戒程序指揮控制程序輔助工作結束程序四、 成立演習臨時指揮小組組長：成員：五、 演習時間初定為20—年8月20日下午12：10至13：30六、 演習地點：噴煤高配七、 參加單位公司設備處、煉鐵廠(綜合站、生技科、設備科、安環科、人保科、噴煤車間)八、 演習要求1、本次演習對運行設備只模擬，不操作。演習人員在進行模擬操作和事故處理時應按照現場運行規定進行，并有專人對參演人員進行監護，監護人員應落實到位、認真監護，確保不對設備進行實際操作。2、 演習操作應與正式操作同等對待，所有參演人員應穿戴好勞保用品，安全工器具齊全。3、 在演習過程中現場一旦出現事故，演習指揮小組組長應立即終止正在進行的事故演習，并通知各演習小組離開演習現場。在事故處理結束后，再繼續演習進程。4、 演習記錄。各演習點由演習評估小組人員負責記錄（包括：報警時間，指令發出時間，人員到達時間，處置過程等）5、 演習結束，演習指揮工作小組確認演習工作已全部結束后，由指揮小組組長宣布演習全部結束，所有參演人員及工作小組全部撤離演習現場。6、 演習評估。演習結束后，由演習臨時指揮小組和評估組成員對本次演習進行評估，對演習工作的開展情況和存在問題進行認真總結，匯總后報演習領導小組。地點：綜合站會議室。火災應急演練方案3一、目的為吸取近期全國部分地區建筑施工現場發生的重、特大火災事故教訓，確保夏季消防安全，針對夏季溫度持續升高、雷電天氣、用電增加和戶外活動頻繁的特點，為了能讓現場職工學會準確判斷火災隱患，檢驗崗位工人掌握本崗位災害狀態下安全處置能力及重點對策、掌握初期火災的滅火及消防設備的使用，使崗位工人掌握如何報警，如何搶救傷者，掌握火災發生時逃生、報警的正確方法，提高應對突發火災的自護自救能力、保障職工的生命安全。根據公司安全工作計劃中年度“施工現場安全月”活動安排，根據《火災事故應急預案》，特制定施工現場火災消防演練實施方案。二、 演練程序1、 項目部制訂演練實施方案報公司質安部審核批準。2、 計劃用兩周時間通過現場安全員向工人開展相關知識培訓。3、 召開演練工作會議向職工通報。4、 計劃在20—年11月28日實施演練。5、 演練完后進行演練工作總結。三、 組織機構1、 總指揮：鐘信成 負責全面指揮。2、 副總指揮：鄭文革 負責具體救災任務的調度和指揮。3、 現場指揮：倪朝陽4、 滅火組：組長：陳鋒；組員：張林峰、俞澤云、李維連、李勝楊、周志兵、高佰君6人；著裝：迷彩服、安全帽、工具：滅火器、掃帚。5、 通訊組：組長：李永岳6、 現場秩序維護：邵德豐三、 參加人員項目部管理人員，各分包單位班組長。四、 具體要求1、 聽從指揮，不吸煙、閑談。2、 禁止串崗、不擅離職守。3、 時間安排：20—年11月28日。在杭政儲（20_）91號地塊商品住宅項目現場集合演習，下午2：00正式開始。4、 滅火組攜帶2臺MF8公斤干粉滅火器，自行保管。5、 準備工作：擴音器、兩付擔架、5臺滅火器；消防設備（鍬、鎬、鉤、斧）；廢輪胎2個；油桶。（二）工人疏散組：組長：邵德豐，負責火災現場疏散的指揮任務。組員及具體負責工作：周志兵、唐琪、秦衛軍：負責火災現場工人疏散和清理工作。（三） 救護組：組長：黃央軍，負責救護的指揮任務。組員：徐衛敏、張曉紅、王彪、邵云均負責對傷員進行護送任務；（四） 滅火組陳鋒、張林峰、俞澤云、李維連、李勝楊、周志兵、高佰君負責滅火自救。（五） 宣傳廣播組：組長：郭蘭蘭，負責廣播宣傳指揮任務。組員：陳文偉負責拍照；朱軍華：負責廣播器材和緊急搖鈴。三、具體演習安排1、火災發生，第一發現火情者立即報項目經理，并根據指示第一時間將情況匯報上級主管部門總指揮和副總指揮，并由立即拔打“119”火警電話請求支援，并派人到大門外道口為警車引路。2、 當火災發生時，工人疏散組負責通過廣播或緊急鳴號、呼叫等要求現場工人緊急逃生。隨后，于祥負責拉下電閘，將施工現場電源切斷。3、 由陳鋒、張林峰、俞澤云、李維連、李勝楊、周志兵、高佰君組成滅火組按準備的滅火設備進行滅火自救。由求護組負責清理檢查是否火災現場有未逃走的工人，同時將清理情況向總指揮匯報。4、 火災發生后，救護組準備好醫療救護箱，其他救護人員用擔架負責接送受傷人員，以使受傷人員及時得到救治。5、 如果火災情況嚴重，滅火組、清理組同志也必須立即撤離火場。6、 全體演練人員集中施工現場，總指揮鐘信成對這次消防演習進行總結，3：40分演習結束！四、演習效果評定依據：1、 各小組組長及時向總指揮報告清點人數情況。2、 各責任人工作完成及時有效，結果無人員因演練受傷害。3、 消防通道暢通無阻，工人逃生時的動作迅速、有序、規范。五、考評1、 通過本次消防預案的演練工作，提高了工人掌握發生火災狀態下安全處置能力及重點對策。2、 掌握初期火災的滅火及消防設備的使用。3、 使崗位工人掌握如何報警，如何搶救傷者。4、 本次演練工作取得圓滿成功。火災應急演練方案4一、 活動目的：1、 使全校師生熟悉學校的緊急疏散通道和疏散路線、當遇到火災或其他險情時，能夠在短時間內有條不紊地緊急疏散全體師生、2、 切實提高師生的.安全自救能力和自我保護意識、二、 活動時間：20—年4月9日下午第三節、三、 參加人員：一至六年級師生共450人、四、 疏散演練指揮小組：1、總指揮：梁鑒揚2、 副總指揮：謝紹泮3、 小組成員：張奕向、袁麗娟、冼業健、陳金來4、 計時：曾東海5、 醫療救護：程世潔6、 應急演練信號：曾東海（由總曾東海老師統一發出信號,鐘聲響，演練開始、）7、 各樓梯疏散引導小組成員：新樓東樓梯：黃昌影（下）、蒙健秀（樓梯轉臺）舊樓梯：鄭炳彩（下）、劉雪（樓梯轉臺）（注：各班學生的疏散引導人員為當時的任課教師或班主任，其余空課教師務必主動到就近樓梯口組織疏散學生，以免發生意外事故、）8、 各班疏散后的安全集聚點及疏散順序：大門口校道：一年級北球場（北一南）：二（2）班、二（1）班、三（2）班南球場（北f南）：三（1）班、六（1）班、六（2）班排球場（東f西）：五（1）班、五（2）班、四年級9、 各樓層負責人：新樓一樓：陳金來新樓二樓：袁麗娟舊樓一樓：張奕向舊樓二樓：冼業健10、 信息匯總員：曾東海五、火災疏散演練事項說明：1、 參與火災緊急疏散演練的師生必須高度重視本次活動，聽從指揮，嚴格按照安全自救撤離的程序進行，確保安全、有序、快速、2、 在聽到疏散信號后，各個班級立即排成2列縱隊，按照疏散順序迅速離開教學樓、各樓層要共用樓梯的，本著距離樓梯從近到遠的次序依次撤離、3、 在離開教學樓往安全點疏散時，請大家一手扶著墻，另一手拿半濕毛巾遮住口鼻彎腰前進（學生自帶毛巾）、4、 學生快速撤離的過程即使東西掉了也不能停止疏散、5、 各班在班主任、科任老師的組織下，先分班級按要領練習疏散到指定安全集聚點、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、后門迅速撤離、6、 學校全部師生的疏散，在兩分鐘內完成為合格、7、 班主任、任課教師直至本班最后一名學生離開后才能離開，離開后由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人、8、 演練期間任何教師不得請假、9、 如發生演練意外事故，立即報告總指揮，學校第一時間啟動《學校突發事件應急處理預案》，第一時間救護傷員、六、火災應急疏散演練流程：1、 火災情景模擬：新樓：陳金來舊樓：張奕向2、 信息員發出警報、宣布疏散開始、3、 按照緊急疏散路線撤離教學樓，在指定安全地點集合；班主任清點學生人數，班長負責向信息員匯報疏散時間和人數、4、 火災應急演練總結、火災應急演練方案5一、 演練目的為切實提高我公司事故應急處理能力，真正掌握事故應急處理知識，增強自救互救能力，提高危險化學品事故應急處置能力,夯實企業安全生產的基礎。努力營造良好的安全環境，確保公司生產經營活動的正常進行。二、 演練時間：20—年x月x日下午__—三、 演練地點：c區四、 演練內容：1、 事故應急響應通知程序演練；2、 火災撲救方法演練；3、 保安應急處置演練。五、 應急救援指揮機構成員總指揮：副總指揮：成員:六、應急程序（一）報警1、 外操在現場進行裝桶時，在卸放料管時發生因靜電放電引起燃燒，外操立即向班長報警。要求報清具體內容：發生地點、設備、情況。2、 班長接到報警后，立即報消防支隊，并通知內操按照《應急響應聯絡圖》的順序通知公司其他成員。3、 班長作為第一現場指揮者，組織操作人員采取以下應急措施：1、 關閉相關閥門；2、 立即疏散現場施工人員，防止車輛和無關人員進入，現場車輛嚴禁啟動，下風向界區內嚴禁一切火種；3、 開啟穩高壓系統，接消防水帶對周邊設備進行水霧降溫;4、 使用手推式泡沫滅火器對著火點進行滅火；（是否可行,事后泡沫處理可能有問題）5、 關閉雨水出口閥門，防止消防污水通過雨水管道排出廠外。班長在生產部負責人到場后，立即報告，并將現場指揮權移交給生產部負責人；總指揮先于生產部負責人到場時，直接將指揮權移交總指揮。（二） 接警消防支隊接警人員接到報警后，應立即啟動消防、氣防聯防聯動預案（對報警內容復述無誤）。公司各相關人員接警后，立即趕赴現場并按各自職責迅速開展應急救援工作。生產部負責人到場后，承擔第一現場指揮者職責，按總指揮的指令，落實應急預案各項工作的開展。（三） 啟動應急救援預案1、 總指揮接到報告后啟動應急救援預案。2、 總指揮到現場后，生產部負責人立即報告，并將現場指揮權移交給總指揮。公司相關人員到現場后，在按各自職責分頭展開救援工作的同時，及時向總指揮報告。（四） 應急救援指揮機構及各專業組職責A、總指揮1、總指揮是現場應急處理的總負責人；2、從先前的現場指揮人員處獲取簡要事件信息;3、批準現場戰術實施方案。B、 管理部部長1、 協調與政府職能部門之間的關系，應對新聞媒體和公眾的質詢；2、 做好應急救援后勤保障工作。C、 生產部部長1、 執行事件的應急響應行動計劃；2、 組織實施應急救援預案和現場戰術實施方案。D、 HSE部部長1、 協助總指揮確定現場戰術方案；2、 組織實施環保、治安應急行動；3、 向上級公司報告事故及救援情況。E、 應急行動小組組長：組員：1、組長負責應急行動小組的全面指揮;2、 在接到總指揮的指令后應急行動小組應迅速到達抵達事件發生現場；3、 負責決定需要使用的緊急處理設備、處理事故和事故后的現場清理