第第頁讀三字經閱讀心得有感

讀三字經閱讀心得有感1

今日，我讀了《三字經》使我很感悟。

《三字經》是一本以三個字為文的教育古書。《三字經》自宋朝以來，已有七百多年歷史，可謂家喻戶曉，喜聞樂見。共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳奇等，廣泛生動而又言簡意賅。此書是宋代人王應麟。初著傳奇為宋朝王應麟，明、清兩代人〔如清初康熙年間王相與清末高校問家章太炎〕多認定是王應麟。

《三字經》這書精確講到如何尊敬他人、喜愛學習和勞動、尊老愛幼等良好行為，能使我們學校生養成良好的行為習慣。不拿什么來說，就說我家樓下的小峰吧！以前他并不愛好學習，淘氣、任性……可在一班級的一天，我發覺他轉變了很多。我聽他媽媽講，原來是那本《三字經》的功勞呀！就在前幾天，小峰媽媽給小峰買了一本《字經》，小峰可愛看極了。每天捧著那書，看呀、讀呀。他不光看，還學里面的`內容呢！小峰媽媽下班回來，小峰就倒來了熱茶，還給媽媽拿來了拖鞋。由此，我確定的認為《三字經》這書是個“大功臣”。

我讀了這書，深深地感覺到這是我們中華民族傳統文化的精髓，很值得我們傳授給下一代的子子孫孫。讓我們好好的學習這中華民族傳統文化的精髓吧。讓我們成為講禮貌、愛學習、愛勞動、尊老愛幼的好同學。

讀三字經閱讀心得有感2

在誦讀課上，老師給我們讀了《三字經》，我就喜愛上了這本書，我覺得它太有趣了，每句話都只有三個字，讀起來朗朗上口。

回到家，我迫不及待地請媽媽陪著我，再一次有滋有味地讀完了這本書，并且懂得了其中的含義。原來《三字經》里面包含了我國從古到今的很多經典故事，它通過簡約易懂的方式教給我們做人的道理、做事和學習的`方法等等。

《三字經》中“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨”，講的是黃香九歲就知道孝順父母，冬天把被窩捂熱后再請父母睡；而孔融年僅四歲，就懂得敬愛兄長，把大梨讓給哥哥，自己吃最小的梨。讀到這里，我就想起自己一貫以來都在家里做小皇帝、小霸王，爸爸媽媽把什么最好的都給我，我卻覺得無可置疑，還一不順心就哇哇大哭威逼他們。想到這，我的臉又紅又燙，心里真慚愧啊！

有一次，我自己定了計劃，每天自覺地練兩頁字，剛開始幾天都是工工整整地寫，漸漸地就沒有耐煩了，寫出來的字似乎在跳舞，正自欺欺人地想著：“兩頁太多了吧，要不還是改練一頁好了！”這時，我讀到了《三字經》中的“玉不琢，不成器；人不學，不知義”，通過寫一塊沒有雕琢的玉石，假如沒有長年累月的細琢，是不能成為一塊美玉的，教育我們人也是這樣，要經過長時間的努力學習，鍥而不舍，最終才能勝利。我也應當學習這種持之以恒的精神啊！

《三字經》教了我們善、惡、學、孝、禮、儀，我每天都要背誦它，還可以時常地提示自己呢！讓我們人人都讀懂《三字經》，把中華民族幾千年來的傳統美德傳承一代又一代！

讀三字經閱讀心得有感3

在生活中我用過的《三字經》有為人子，方少時，親師友，習禮儀。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數，識某文。在學校里我敬愛老師，團結同學，向大哥哥大姐姐們學習，學習他們的優點，同時也愛惜小同學，在家我孝敬父母，有了好吃的東西，我總是先給爸爸、媽媽嘗后我在吃。

我知道一個人從小要學習做人道理，首先做到孝敬父母，尊敬兄長、友愛弟妹，由于這是人類最基本的德行，其次就是學習看到的'和聽到的知識，學習數學語文等各種文化知識，這樣才能奠定好做人和求學的基礎。

而“讀史者，考實錄；通古今，假設親目。”這個故事告知我們，聰慧加勤奮才能成為有學問的人。媽媽告知我，聰慧是天生的，是自己所無法轉變的，但是勤奮是需要每個人自己去制造的。所謂勤奮，就是要不怕困難，不怕吃苦，按老師和父母的要求嚴格要求自己。我平常做得還很不夠，今后我要嚴格要求自己，勤奮學習，成為一個好同學、好干部。

讀完《三字經》的改變：語言上，表達事情不羅嗦了，語言簡練了。表達技能強了。與人交往上：和小伙伴一起玩兒時。知道謙讓。

總而言之，淺意識的懂得了一些做人的道理。

讀三字經閱讀心得有感4

“人之初，性本善，性相近，習相遠……”記得5歲的時候，媽媽就開始教我讀三字經并要求我背出來了，那時的我由于覺得簡約，讀起來還朗朗上口，所以作為一種樂趣來唱讀的，但并不知道其中含義。

隨著年齡的增長，知識的日積月累，我慢慢知道了三字經里有著很多學習和做人的道理。“首孝弟，次見聞。知某數，識某文”是說人應當首先孝順父母，敬愛兄長，其次才是增長見識，學習知識。讀著這些內容，我不禁感到一陣陣臉紅。我是爺爺奶奶的長孫子，所以爺爺奶奶比較寵愛我，只要我開口，要什么就有什么，所以我一貫以為父母為我所做的一切都是應當的，從來沒有想到要為他們做些什么。由于我比較貪玩，還迷上了看電視，玩游戲……，每當父母要求我去學習、復習功課時，我都會感覺他們好過分，在剝奪我的歡樂童年，我還會為此和他們大吵大鬧，亂發脾氣！想到這些，我真是無地自容啊！明白“首孝弟，次見聞。知某數，識某文”的意思后我才深深懂得，我以前的想法是多么的自私，今后，我要轉變自己，多體諒爸爸媽媽，多為他們著想，盡量少讓他們為我操勞。我還要自覺地幫媽媽分擔家務，讓她少操勞，多點時間休息！

以前，我總以為學習的機會還有許多，時間還很長，不必這么累這么仔細地學習，現在歡樂才是最重要的，可以留著一些知識以后漸漸學。現在我才知道，光陰似箭，日月如梭。我們學習的機會錯過一次就少一次，甚至錯過了就再也遇不到了。“子不學，非所宜。幼不學，老何為”意思就是告知我們：年少的時候不學習，到老了就沒有什么作為。學習就如行舟，不進那么退。所以我們不能為了玩而停下學習的'腳步。玩耍的歡樂只是臨時性的歡樂，假如一味貪圖歡樂，就會無心學習，長大懊悔莫及。學習的歡樂是永久性的歡樂，它能充盈我們的頭腦，能讓我們知書達理……我們要學會做長期的歡樂，“勤有功，戲無益”不就告知我們凡是勤奮上進的人，都會有好的收獲，只顧貪玩，糜費了大好時間的人是肯定會懊悔的嗎！

《三字經》的內容應有盡有，它是古人聰慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典！在這樣的經典詩文中，我的心靈受到一次次的洗滌。在這些精煉短小的語句中，讓我明辨是非，學會感恩，懂得做人的道理……

讀三字經閱讀心得有感5

我們上學校的時候，學校發給我們一本《三字經》。我打開一看，就讀了起來。但是不管我怎樣讀就是不懂里面的意思，之后經過老師的講解，我這才明白《三字經》中的意思。從那以后，我就越來越喜愛讀這本書了。由于它告知我很多學習和做人的道理，這些大道理令我深受感受。“幼不學，老何為”呢？所以我們此刻要勤奮學習、刻苦鉆研。“人不學，不知義”的意思是：一個人假如不努力學習，就不會懂得道理。讀書時，務必懂得“學那么智，不學愚，有不滿，那么進步”……

書上還有“勤有功，戲無益。節旨在，宜勉力”。這兩句已成為我的`座右銘，它的意思是：勤奮好學的人務必事業有成；游手好閑、不求上進的人是沒有作為的。我常用這兩句告誡自己：抓緊眼前的光陰，好好的學習。我也常想起這樣一個故事：李白從小聰慧，但不喜愛學習。一天，他逃學去玩時，見到一個老奶奶在磨一根鐵杵。李白問：“老奶奶，您磨鐵杵做什么呀？”老奶奶說：“我要把它磨成繡花針。”李白迷惑地又問：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎？”老奶奶說：“只要我每一天不停地磨，鐵杵務必能磨成針。”李白聽了，懊悔自己貪玩而糜費了讀書時間。從今，李白立志努力讀書，之后成為大詩人。李白的故事教育我學習要勤奮，要持之以恒。經過讀《三字經》我明白了：學習是要靠自己去努力的，而不是讓別人去為你努力。學習是需要有耐煩的，總有一天你會從那里面脫穎而出。

讀了《三字經》后，我更喜愛這本書了，由于我還明白了很多做人的道理。比如說：“做人要做一個老實守信的人，做人要厚道，敬愛父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操等好的品質。

《三字經》真是我的好老師、好伙伴！

讀三字經閱讀心得有感6

每當我在學習上遇到困難的時候，我就會想起《三字經》里的“假設梁灝八十二對大廷魁多士”這一片段。它告知我“成事貴在堅持！”

“假設梁灝八十二對大廷魁多士”這一片段內容講的是：宋朝有個梁灝，在八十二歲時才考中狀元，在金殿上對皇帝提出的問題對答如流，全部參與考試的人都不如他。

一個人光有才華還不夠，還要有對自己理想，不拋棄，不放棄的精神，堅持才能取得成功。正如梁灝一樣，多次科舉都未果。但是，他在沒實現自己的.理想的時候，并沒有從今一跌不振，放棄追趕自己的理想。而是，重整旗鼓，再度參與科舉，直到考中狀元。正是他那份理想的能量和那份堅決執著的精神，最終才有考中科舉，在金殿上對皇帝提出的問題對答如流，全部參與考試的人都不如他的場面。

梁灝的對理想執著追求的精神使我想起了愛迪生這位偉大的發現家。愛迪生在查找適合做燈泡的材料時，一次一次地試驗，一次一次地失敗，試驗了1600多種材料沒找到合適的材料。面對失敗、挫折、他人的冷嘲熱諷他仍不放棄，后來，找到了合適的材料即鎢絲做燈絲，勝利發現了燈泡。讓燈泡走進了尋常百姓家。愛迪生和梁灝一樣，對理想總是那樣堅持追求。讓我再度相信“成事貴在堅持！”

《三字經》里的“假設梁灝八十二對大廷魁多士”這一片段給了我這樣的一個啟示：有志者事竟成，凡是立定志愿，只要鍥而不舍，努力去做，是肯定會勝利的。

讀三字經閱讀心得有感7

這幾天我讀了《三字經》，書中的很多告知讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統文化的源源流長。

書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我。“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不啄，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。”這是我閱讀《三字經》里的一句話。這幾句講的非常好，它告知我一個深刻的道理：假如管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師假如教書不嚴苛，那是老師的懶散。小時候不學習，將來長大想學也不行了。所以我深深感受到：我務須要更加努力學習，長大后回報自己的父母與老師。

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的'布來教子。孟子所以能夠成為歷出名的高校問家，是和母親的嚴格教育分不開的。從那里我們能夠看到良好的環境對同學的成長是多么的重要。

《三字經》不但是一本書，還是古代人們聰慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一齊去讀這本好書吧。

讀三字經閱讀心得有感8

“人之初，性本善，性相近，習相遠……”想必大家對這幾句已是倒背如流了吧。《三字經》可以說是一本家喻戶曉的啟蒙讀物，并且老少皆宜，雖然它由三個字組成，卻隱藏著很多道理，簡約的表達所要表達的意思，而且讀起來朗朗上口。里面所講孝順父母、禮貌待人、勤奮好學、尊老愛幼等都是中華民族的傳統美德。

小時候覺得這本書讀起來像唱歌一樣，卻不知何意，如今回看一遍，卻悟出了極多深刻的道理，比如我最喜愛的一句“人不學，不如物，幼而學，壯而行”。這句的意思是：人要是不懂得學習，以自己的知識，技能來實現自己的價值，真不如小動物，我們要在幼年時努力學習不斷充盈自己，長大后才能學以致用，每讀到這一句就讓我想起一句詩“少壯不努力，老大徒傷悲”。正是這樣，我想起自身的經受：幼時我的母親總會為我報很多的愛好班，唱歌、舞蹈、書法、電子琴等霸占了我的業余時間，而且還特別的辛苦，當時我特別的抵觸。可隨著時間的推移，越來越少有時間去接到這些愛好了，陪伴的只有一門門功課，但值得慶幸的是那些本事沒有丟失，隨時可信手拈來，必竟“藝多不壓身”，而且還能讓人“藝高人膽大”，可以讓我在同學們面前自信的秀出來，我才理解了母親的用意。當然，單有才藝是不行的`，學習也得強，也正是有了學校時的奧數那種“撥云見山”的感覺，讓我對學習產生了很大的愛好，所以才有了現在的優異成果。想想假如起初我像調皮包一樣，拒絕了全部的愛好班，沒有起初的努力付出，現在會是怎樣的后果——我將會一無所能，估量連學習的心情都沒有。所以說孩子要從小培育，讓孩子贏在起跑線上，不要讓自己懊悔一輩子。

“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，想必這一句是喜聞樂見。一塊美玉假設不經雕琢就不可能成為一個精致的玉器。人也相同，假設不仔細學習，就永久不可能知道其中的道理，俗話說“活到老，學到老”。所以說我們要有一個遠大的抱負，朝著它前進，在此過程中不斷的增加自己的知識量，不斷的磨礪自己，努力實現自己的生命價值，終有一天會學有所成。

說到這，想必大家對《三字經》有深入一點的了解了吧，假如我們將《三字經》中的精髓悟透，那將是獲得一筆巨大的財寶，漸漸地我們就會發覺我們的視野會變得更寬闊，自己的技能會得到一個質的飛越。所以讓我們好好的學習，將中國的傳統文化傳承下去，將全部的“寶藏”裝進大腦，這樣我們才能走上人生巔峰！

讀三字經閱讀心得有感9

最近，媽媽給我買了本《三字經》，我可快樂了。

書中寫道：人之初，性本善。性相近，習相遠。意思就是：人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中后天的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。而我理解是，人小的時候都是一樣的，只是學習方法和教育方法不同，長大了就會有好、有壞。所以，我們平常交伙伴，要交良善、愛學習的伙伴，不能交行為不好，不愛學習的伙伴，否那么你學了他會走上歧途的。在我們四周就有這樣的例子。有一個同學他原本學習很好，品質也不錯。但是他一不留意交了一個愛打游戲的伙伴，結果他每個星期都泡在網吧里，沒錢用還到家里偷拿，成果更是一落千丈