第6頁共6頁班主任教?學工作總?結參考模?板這學?期，我做?班主任。?在學校整?體思路的?指導下，?通過全班?師生一個?學期的共?同努力，?班級管理?工作得到?了進一步?的規劃，?基本形成?了一個凝?聚力和向?心力都很?強的集體?。班主任?這學期的?工作總結?如下：?一、深入?了解學生?，活躍課?堂學習的?主動性。?在長期?的接觸中?，我深深?地了解到?，我們班?的學生都?是有個性?的，大部?分都有很?強的接受?能力，但?自我意識?能力較差?，有的男?生有的女?生容易說?話動一動?，懶惰，?缺乏耐心?。根據學?生的性格?特點，我?在班級管?理過程中?制定了一?些應急措?施，進一?步強化了?考試，進?一步細化?了工作，?增加了耐?心，并為?學生做了?更多的思?想工作，?努力從思?想上改變?一些學生?懶惰的性?格。二?、借鑒班?主任的優?秀工作經?驗，做好?班級管理?工作。?做好一個?班主任并?不容易，?因為班主?任有很多?復雜瑣碎?的任務，?如果沒有?掌握好方?法，就會?做很多重?復性的工?作。魏書?生老師曾?經說過，?做一件事?有一百種?方法。所?以，在業?余時間，?我虛心向?同組的老?師請教，?盡力處理?好每一件?事。學年?開始，自?主召開《?怎樣當好?班干部》?主題班會?，教會學?生明確工?作方法，?制定獎懲?措施。為?了充分調?動學生的?積極性，?培養學生?的各方面?能力，讓?班干部協?助工作，?這不僅調?動了學生?的工作積?極性，培?養了他們?的工作責?任感，而?且挖掘了?學生的潛?力，培養?了更多優?秀的小干?部。三?、重視后?進生的教?育四、?重視班主?任工作的?研究五?、不斷更?新教育觀?念，努力?提高自己?的專業水?平為了?培養適合?鐵美集團?的創新型?人才，我?們負責學?生的終身?發展。重?視學生的?自我培養?和個性發?展，讓所?有學生的?潛能都能?得到充分?發揮，每?個學生都?能得到應?有的發展?。只有過?硬的專業?能力，才?能在學生?面前有威?信，才有?利于班級?管理。所?以要樹立?終身學習?的理念，?了解鐵煤?最新的人?才需求，?努力提高?自己的專?業水平，?為班級管?理創造更?有利的條?件。經?過這一學?期的努力?，班級工?作取得了?一定的成?績，但也?存在很多?問題，如?學生犯錯?，有時不?耐煩，與?一些學生?交流的時?間較少。?這些問題?，我會在?以后的工?作中不斷?改進，以?提高自己?的班級管?理水平。?班主任?教學工作?總結參考?模板（二?）本期?我繼續擔?任本班班?主任。在?學校的關?心和指導?下，在本?班全體科?任老師的?團結協作?和本班所?有學生家?長的大力?支持下，?經過我的?多方努力?，圓滿完?成了本期?的班務工?作，基本?實現了期?初制定的?班級計劃?和目標。?現將值得?認真總結?的情況歸?納如下：?一、德?育工作“?百行德為?先”，這?既是先哲?的經驗，?也是現實?的特點，?所以，培?養學生良?好的學習?習慣，調?整好健全?的心理狀?態，限度?激發他們?的積極性?、主動性?，營造出?端正班風?是本期德?育工作的?重中之重?。雖然本?班在以往?的歷次考?試中成績?均較好，?自律性較?強，但也?存在許多?潛在問題?，如班上?學生的集?體意識淡?漠，心理?承受能力?脆弱，自?我意識太?強等等。?二、緊?扣學段特?點，抓好?學生分層?教育和學?習指導工?作，鼓勵?全體學生?向前沖。?經過前兩?年的教育?引導，雖?然目前我?班學生整?體水平不?錯，但學?生之間的?差異是十?分巨大的?，兩極分?化是明顯?的。針對?這一情況?，我就把?學生劃為?“優生”?、“中等?生”和“?潛力生”?三類，并?針對三類?學生各自?的基礎特?點在學習?上也作出?了不同的?要求。然?后我又和?所有的科?任老師進?行了深入?的交流，?并希望他?們也針對?學生的這?些情況作?出相應的?教學調整?。對排名?很靠前的?幾位同學?我們盡可?畏能給他?們比較大?的___?_空間，?讓他們程?度地在深?度和廣度?上多做文?章，;對?中等生則?主要做到?讓他們在?保住自己?優勢的前?提下，盡?力向優等?生靠攏，?努力縮小?同他們的?差距;而?對“潛力?生”則主?要首先將?他們之所?導致目前?情況的所?有原因弄?清楚，然?后想盡一?切辦法調?動他們學?習的熱情?以提高成?績，同時?防他們進?一步下滑?。實踐證?明，我所?做的這些?對班上同?學起到了?極大的作?用。在本?期的半期?考試中，?我班共有?____?位同學進?入了學校?的A1行?列。__?__名以?后的人數?也首次下?降到__?__人!?正是因?為平時我?不放棄任?何一個學?生，也正?是因為我?平時對每?個學生一?樣關愛和?出于對每?個學生前?途的負責?的角度處?理學生的?教育，使?我不僅贏?得了中等?生和學困?生的信任?，也贏得?了優秀學?生的信任?。三、?常規管理?，永不放?松。“沒?有規矩，?不成方圓?”，我班?的學生雖?然成績不?錯，但他?們畢竟只?是孩子，?在許多方?面還不知?約束自己?，或不知?怎樣約束?自己，還?需要教師?的督促、?引導。為?此，我就?一直堅持?認真做好?了以“安?全”為首?的常規教?育工作。?我首先隨?時特別強?調“安全?第一”觀?念，讓每?一個學生?都牢固樹?立起“安?全問題重?于泰山的?重要意識?。其次，?指導學生?安排好作?息時間，?做到勞逸?結合。再?次，鼓勵?班委自主?干，大膽?干，放手?干，有意?培養他們?的組織能?力、管理?能力，同?時激發每?一個學生?的主人翁?意識，充?分調動他?們的積極?性、創造?性，營造?出班級就?是家的良?好意識和?氛圍，從?而形成“?人人管我?，我管人?人”的班?級責任感?。四，?程度地爭?取到家長?和全體科?任老師的?支持和配?合。本期?我共召開?了兩次家?長會，隨?時性的進?行班科碰?頭會。這?樣及時地?了解到了?班上學生?的最新發?展情況，?也及時地?請家長和?科任老師?予以配合?，有效地?解決了本?班在發展?過程中的?一些問題?，這也為?我的目標?的實現打?下了堅實?的外部基?礎。以?上便是我?所做過的?重要工作?和取得成?績。但即?使如此，?我班也還?存在有很?多不到位?的地方，?一是與極?個別家長?的溝通并?沒有做得?很到位，?二是我班?目前還存?在有部分?學生的學?習熱情不?高的情況?，三是一?直以來我?班都缺少?領頭羊的?問題并沒?有得到解?決，四是?仍然還有?近___?_名同學?的升學不?是很有保?證。這也?是我工作?中的困惑?和遺憾，?希望領導?和老師們?能給我多?多指點。?班主任?教學工作?總結參考?模板（三?）班級?是教師和?學生開展?活動的基?本組織形?式，班主?任是一個?班集體的?組織者、?和教育者?，小學班?主任是一?個復合性?角色，當?孩子們需?要關心愛?護時，班?主任應該?是一位慈?母，給予?他們細心?的體貼和?溫暖;當?孩子們有?了缺點，?班主任又?該是一位?嚴師，嚴?肅地指出?他的不足?，并幫助?他限期改?正。于是?，我認為?班主任工?作是一項?既艱巨而?又辛苦的?工作。說?其艱巨，?是指學生?的成長，?發展以至?能否成為?合格人才?，班主任?起著關鍵?性的作用?，說其辛?苦，是指?每天除了?對學生的?學習負責?以外，還?要關心他?們的身體?、紀律、?衛生、安?全以及心?理健康等?情況。為?使一個班?形成積極?向上的集?體，學生?能成為全?面發展的?一代新人?，在班主?任的工作?中，我做?了以下幾?方面的工?作。一?、班級基?本情況?二、充分?發揮班干?部的職能?作用和模?范帶頭作?用三、?工作措施?1、抓?好愛國主?義教育，?理想與前?途教育，?組織學生?開展主題?活動，教?育學生把?愛黨愛國?的熱情化?為愛校、?愛班、愛?老師、愛?同學、愛?學習的具?體行動。?2、抓?好養成教?育。在教?育中及時?發現，掌?握學生思?想的新變?化。通過?個別談心?、同學幫?助，班隊?活動等形?式，讓學?生明白自?己所面臨?的形勢，?增強學生?學習的自?覺性，時?間的緊迫?性，努力?爭取優異?的成績回?報老師的?辛勤培養?和父母的?養育之恩?。把感恩?教育細化?為日常的?一舉一動?，如日常?按時完成?作業、不?亂丟垃圾?、看到垃?圾主動去?撿、遇到?老師主動?問好、不?與同學發?生沖突、?回家多幫?忙父母或?爺爺奶奶?做好家務?、打豬菜?、看水田?等，只要?做好這些?事，就是?的感恩行?動。3?、開展好?愛心教育?，讓每一?位學生都?體會班集?體、班主?任的溫暖?。張夢林?不小心踩?上釘子，?我在第一?時間內把?他帶到鄉?衛生院治?療，當得?知鄉衛生?院沒有預?防針后，?立即帶去?縣醫院進?行治療。?由于發炎?，他于第?二周請假?，我因忙?于突擊“?黨政主要?領導教育?督導評估?工作”材?料，買了?消炎藥后?，安排三?個學生送?去遠離學?校六里多?的養薅村?，并要求?完成相關?的作業。?____?月份時，?方召的天?氣突然變?冷，班上?很多學生?都得了感?冒，我花?了三十元?錢為全班?同學買了?感