第10頁共10頁2023?一年級教?師工作總?結不知?不覺一個?學年結束?了。回頭?望望自我?留下的足?跡或深或?淺但這也?印證著我?這學年的?付出與收?獲。二?、語文教?學踏踏實?實這學?期主要擔?任一年級?2班的語?文教學和?班主任工?作。在語?文教學上?為了有效?地提高教?學質量我?首先從自?我做起努?力改善課?堂教學做?到以下幾?點：1?、認真備?好課做好?課前準備?上好每一?節課。?2、做好?課后的常?規工作如?聽寫、作?業批改、?評講等。?4、每?一天一文?，每一天?一詩。培?養學生的?閱讀本事?和誦讀水?平隔天一?個話題讓?學生或多?或少地講?出自我的?見解讓他?們有話多?說無話少?說。三?、教育工?作不斷學?習作為?一名班主?任每一天?到校都會?擔心班里?會出現大?大小小的?問題所以?為了減少?這種現象?的發生我?的管理方?式都比較?軍事化在?學生面前?我都會表?現得很嚴?肅。每一?天有會嚴?格地要求?學生做好?比如儀容?儀表、集?隊、做操?等所以在?學校組織?的各項比?賽中都獲?得了很好?的成績。?有時為了?讓學生對?學習有一?種你追我?趕的學風?我和我們?班的其他?教師都會?舉行各種?知識小競?賽。四?、學習生?活豐富多?彩五、?反思才有?提高平?凡的教學?中不斷地?浮現出自?我在教育?教學上的?缺點：?1、在教?育學生的?時候必須?走進他們?的世界理?解學生的?心理。?2、應對?特殊事例?的時候必?須尋求可?取的方法?。3、?落實好培?優輔差的?工作。?4、多看?心理學、?班級管理?和語文教?學的書籍?。5、?勤動筆寫?反思。最?終給自我?在教育教?學工作上?的忠告少?點煩躁多?點耐心少?點懶惰多?點反思少?點死板多?點創新。?202?3一年級?教師工作?總結（二?）本學?期，我堅?持認真備?課、上課?、聽課，?及時批改?作業、講?評作業，?課后對學?生進行恰?當輔導，?廣泛吸收?各種知識?，構成比?較完整的?知識體系?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，使學生?學有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自我的教?學水平，?努力做到?教學相長?，并順利?完成教育?教學任務?。一年?級作為學?生走進學?校的第一?步，正如?修筑高樓?大廈一樣?，必須要?為學生的?成長打下?堅實的基?礎。本學?期，我主?要在注重?學生的漢?語拼音知?識的掌握?、寫字、?讀書等方?面作了努?力。1?、注重漢?語拼音知?識的掌握?：漢語?拼音知識?既是學生?學好語文?的基礎，?又是學好?語文的重?點。如何?讓學生能?把這看似?枯燥的知?識學得生?動趣味，?又能很好?地掌握，?我與教師?經常交流?，并向她?們學習教?學經驗，?以使自我?能讓學生?學得簡便?、學得扎?實。同時?，在開學?前一個半?月教學拼?音的時間?里，我針?對學生因?材施教，?并經常引?導學生對?已學拼音?知識活學?活用，經?過學兒歌?、“摘蘋?果”游戲?等形式激?發學生學?習的興趣?。2、?抓好寫字?訓練。?3、抓好?讀書訓練?。在《?語文課程?標準》中?指出：小?學各年級?的閱讀教?學都要重?視朗讀，?要讓學生?充分地讀?，在讀中?整體感知?，有所感?悟，培養?語感，受?到情感的?熏陶。《?語文課程?標準》準?確地指出?了朗讀的?重要性。?所以，在?教學中要?著重培養?學生良好?的朗讀習?慣。對于?一年級新?生來說，?他們已有?必須的拼?讀本事，?一開始就?養成認真?讀書的習?慣至關重?要。在借?助拼音讀?物朗讀時?注意強調?一個“準?”字，要?求學生發?音準，不?念錯，不?任意添字?、丟字;?每一個字?的發音要?響亮、清?楚，要注?意不可唱?讀。還讓?學生養成?邊讀邊看?標點的習?慣。朗讀?還得根據?課文的思?想感情，?讀準課文?的語調。?在課堂上?，我經常?設立各種?各樣的讀?書比賽，?小組讀、?男女讀、?抽生范讀?、教讀等?形式在必?須程度上?激發了學?生讀書的?興趣;其?次，我注?重在閱讀?教學的過?程中，盡?量引發學?生能打開?想象的翅?膀，讀出?自我的感?受出來。?第三，?注重自我?的示范性?。由于一?年級的學?生模仿性?較強，所?以在教學?生讀課文?之前，我?都要異常?注意這篇?課文的字?音、語速?、語調、?語感等方?面，盡可?能地為學?生作出很?好的示范?。“金無?足赤，人?無完人”?，在教學?工作中難?免有缺陷?，例如：?上課時分?層教學不?足，課上?對學生整?體照顧不?周等。此?刻，我也?正在不斷?改正中。?總之，?在本學期?的語文教?學工作中?，我都嚴?格要求自?我，沒有?任何不貼?合教學大?綱和新課?改要求的?做法，并?能做到為?人師表，?語言健康?得體，態?度和藹可?親，以身?作則，注?重身教。?在今后的?教學工作?中，我仍?將一如既?往的要求?自我，努?力工作，?發揚優點?，改正缺?點，自我?不斷提高?，做一名?創新型教?師!2?023一?年級教師?工作總結?（三）?時光飛逝?，轉眼一?學期過去?了，一學?期來，在?各位領導?和老師的?熱心支持?和幫助下?，我認真?做好教學?工作和班?主任工作?，積極完?成學校布?置的各項?任務。下?面我把_?___年?度的工作?做簡要的?匯報總結?。一、?師德表現?平時積?極參加全?校教職工?大會，認?真學習學?校下達的?上級文件?，關心國?內外大事?，注重政?治理論的?學習。配?合組里搞?好教研活?動。每周?按時參加?升旗儀式?，從不缺?勤。服從?安排，人?際關系融?洽。本學?年度全勤?。二、?教育教學?情況在?教學工作?中，我注?意做到以?下幾點：?1、深?入細致的?備好每一?節課。在?備課中，?我認真研?究教材，?力求準確?把握難重?點，難點?。并注重?參閱各種?雜志，制?定符合學?生認知規?律的教學?方法及教?學形式。?注意弱化?難點強調?重點。教?案編寫認?真，并不?斷歸納總?結提高教?學水平。?2、認?真上好每?一節課。?上課時注?重學生主?動性的發?揮，發散?學生的思?維，注重?綜合能力?的培養，?有意識的?培養學生?的思維的?嚴謹性及?邏輯性，?在教學中?提高學生?的思維素?質。保證?每一節課?的質量。?3、認?真及時批?改作業，?注意聽取?學生的意?見，及時?了解學生?的學習情?況，并有?目的的對?學生進行?輔導。?5、注重?教育理論?的學習，?并注意把?一些先進?的理論應?用于課堂?，做到學?有所用。?三、做?好后進生?的轉化工?作我們?這個班有?個學生?，后進生?的人數也?相對多。?因此，轉?化后進生?是班主任?的一項必?不可少的?工作。我?認為對后?進生要給?予特別的?關愛。要?做到思想?上不歧視?，感情上?不厭倦，?態度上不?粗暴。要?用自己對?差生的一?片真誠的?愛心，去?叩響他們?的心靈之?門。要善?于發現他?們的閃光?點。比如?：在課堂?上不要緊?緊盯著優?等生，應?多給后進?生創造條?件，鼓勵?他們舉手?發言，及?時給予肯?定、獎勵?，不要刻?意的給他?們布置過?多的作業?，給他們?留出足夠?休息的時?間，因為?他們真的?更需要休?息。多與?家長聯系?，讓這些?孩子多讀?點書，努?力爭取家?校聯合為?學生創造?一個良好?的學習環?境，同時?也促進班?級的整體?發展。?四、班主?任工作情?況本年?度我繼續?擔任一年?一班的班?主任，一?年的工作?使我認識?到作為一?名班主任?，除了維?持好正常?的教學秩?序，保證?同學良好?的學習環?境外，更?應該關注?每一個學?生的思想?狀況，全?面了解學?生情況。?我平時非?常注重與?學生的交?流，通過?與學生談?心，家訪?等各種手?段，排除?學生思想?上的顧慮?，解決他?們的實際?困難，以?有利于他?們的學習?和生活。?現在班級?情況穩定?，學習氣?氛濃厚，?同學互幫?互助，在?各項活動?中表現突?出。作?為一年級?班主任，?多少有些?苦，有些?累，但我?下定決心?，不管如?何辛苦，?我也要將?普通而又?平凡的班?主任工作?做好。培?養學生的?良好習慣?一年級學?生由于年?齡小，自?控力差，?紀律渙散?。我從培?養學生良?好習慣入?手，課上?進行趣味?教學，盡?量吸引學?生的注意?力，組織?好學生的?紀律。利?用晨會課?、思品課?學習學校?規章制度?，提醒學?生做好上?課準備工?作，并且?在課后注?意觀察學?生的行為?，根據學?生的表現?在學生中?樹立榜樣?。在日常?學習中，?時刻注意?調動學生?的積極性?，逐漸養?成認真聽?課、認真?作業、下?課好好休?息、講文?明、講禮?貌的好習?慣。以?上是我一?學期來的?工作總結?，不足之?處清各位?領導及老?師指正。?我一定再?接再厲，?努力工作?。20?23一年?級教師工?作總結（?四）經?過幾周的?教學工作?體驗，感?到有一條?原則較重?要，即讓?賞識走進?語文教學?，能夠提?高教學質?量，讓學?生愛學語?文。具體?從以下幾?個方面入?手：一?、教師和?學生的關?系是平等?的在賞?識教育中?，教師和?學生的關?系是平等?的，教師?在學生面?前不是一?位不可冒?犯的權威?，學生也?不是唯命?是從的卑?微者。師?生僅有建?立民主平?等的關系?，學生才?有了安全?感，才能?充滿信心?，思維才?有可能被?激活，才?可能敢于?提出問題?，敢于質?疑。這?樣，就為?學生的進?取主動參?與，創設?了一個簡?便愉悅、?民主和諧?的環境氣?氛，促使?學生產生?了強烈的?求知愿望?，即親其?師，學其?道。成功?的教學依?靠于一種?和諧安全?的課堂氣?氛，這種?氣氛的建?立需借助?一些手段?，如溫柔?的目光，?親切的撫?摸，殷切?地期望，?加強師生?間的情感?交流，使?學生更加?依靠教師?，從而激?起學生更?大的學習?熱情，這?是學生學?好語文的?關鍵所在?。二、?相信每個?學生都能?成功羅?森塔爾效?應實驗，?說教師給?學生自信?，學生就?會有高成?就。教師?對學生的?相信是一?種巨大鼓?舞力量。?陶行知先?生也這樣?忠告我們?：“你的?教鞭下有?瓦特，你?的冷眼里?有牛頓，?你的饑笑?中有愛迪?生。”?作為教師?，應當相?信每個學?生都有成?功的期望?，每一個?學生都具?備成功的?潛能，而?教師的作?用，就要?喚醒學生?的自信。?三、閱?讀教學，?讓學生多?一點自我?感覺在?閱讀教學?中，教師?要更新觀?念，還學?生以學習?和發展的?地位，要?珍視學生?獨特的感?受、體驗?和理解。?對于學生?五花八門?的`答案?，教師要?充分肯定?。即使?學生回答?的幼稚，?膚淺，甚?至片面、?錯誤，教?師也切忌?“一棒子?”打下去?，而應當?熱情鼓勵?、引導、?用心呵護?熠熠生輝?的思想火?苗，這對?學生的影?響將是巨?大的。讓?學生發展?自我的思?維，獲得?審美的體?驗，從而?提高語文?閱讀的質?量。這?是我最近?教學過程?中的一點?點思考，?現作以上?總結，供?大家參考?、指點。?202?3一年級?教師工作?總結（五?）音樂?教學是小?學教育的?一個重要?組成部分?，對陶冶?兒童情操?、培養兒?童的心靈?美起著積?極的作用?。本人本?學期擔任?學前班、?一年級和?三年級的?音樂教學?工作。根?據不同的?年級我制?定了相應?的教學方?法，因材?施教。經?過不懈的?努力，我?較好的完?成了教育?教學內容?。為了今?后更好的?開展工作?，現總結?如下：?一、主要?成績：?1、滲透?了思想教?育。在本?學期音樂?教學工作?中，注重?對教材的?運用，加?強了音樂?思想教育?。通過教?學活動，?教育學生?學習熱愛?生活，熱?愛音樂，?有高尚的?情操。在?愉快的音?樂聲中，?使孩子們?享受美，?熱愛美，?受到美的?熏陶，愛?學、樂學?。2、?培養了學?生初步認?識節拍、?聽辨不同?旋律的高?低、聽辨?旋律的上?行和下行?、旋律的?強弱以及?三拍和四?拍子的指?揮圖式。?4、培?養了學生?運用體態?動作在音?樂中做出?反應的能?力。5?、培養了?學生參與?音樂藝術?活動的積?極性和有?序性，就?是大多數?學生能在?音樂課中?保持很好?的積極性?但又遵守?紀律的狀?態。6?、在教學?工作中，?在認真備?課的基礎?上，運用?范唱方式?與音樂藝?術形象，?感染、啟?發學生的?藝術形象?思維，使?他們做到?了有感情?的歌唱，?通過藝術?形象的感?染來完成?思想教育?。二、?存在問題?：針對?以上這些?問題，在?教學中應?該本著培?養學生的?音樂興趣?，鼓勵學?生大膽表?現自己，?尋找課外?的音樂和?學生喜歡?的曲目豐?富教學，?以集體合?作形式為?主，引導?他們共同?學習。在?教學方法?上，應該?多鉆研新?課標的理?念，進一?步提高教?學技巧，?運用活潑?的教學方?法，積極?滲透音樂?教育理念?，把現代?教育的理?念運用到?教學中去?，讓課堂?活潑起來?，讓孩子?們跳躍起?來。為?了克服以?上問題，?主要做到?如下幾點?：1、?認真備課?，鉆研新?課標，結?合新