第4頁共4頁中學圖書?室管理制?度模板?為保證學?校圖書安?全和圖書?借閱程序?規范化，?特制定如?下制度：?一、圖?書室對全?體師生開?放，教師?可入室借?閱。學生?不得進入?書庫，需?憑借書證?和索書號?到圖書管?理員處辦?理借書手?續。二?、教師每?次可借書?____?本，所借?圖書非教?學用書須?在一個月?內歸還，?教學用書?學期結束?歸還。?學生按班?級人數配?發借書證?（1證/?____?人），每?證每次可?借書__?__本，?借期為_?___天?。對借書?逾期不還?者，視其?時間長短?，情節輕?重給予批?評教育或?罰款甚至?停止借閱?。三、?工具書、?大型成套?書只供查?閱，一般?不予外借?。未辦?理借閱手?續，任何?人不得以?任何理由?將圖書攜?出室外，?違者按偷?竊處理。?四、愛?護圖書，?保持圖書?的整潔、?完好，不?準在圖書?上標點、?畫線、涂?改、撕剪?或污損?，妥善保?管，不得?遺失。如?有違反，?按有關規?定給予處?罰。五?、辦借書?手續之前?，借者要?仔細查看?書中有無?缺頁和污?損，如發?現圖書已?有損壞，?應及時?告知圖書?管理人員?。否則，?還書時發?現問題，?由還書者?承擔一切?責任。?六、借書?證只供本?人使用，?不得轉借?，若有丟?失，應立?即到圖書?室掛失，?如發現無?冒借情?況，可予?補發。掛?失前借出?的圖書由?借者本人?負責。?教師閱覽?室管理制?度為保?證閱覽室?的正常開?放，特制?定如下制?度：一?、保持室?內安靜，?不準大聲?喧嘩。?二、講究?衛生，不?得在室內?吃東西、?隨地吐痰?、亂丟雜?物。三?、愛護書?刊，不準?在書刊上?亂涂亂畫?，損壞書?刊的，照?價賠償。?四、書?刊看完后?，放回原?處，擺放?整齊。?五、不準?私自拿書?刊離開閱?覽室，否?則按偷竊?論處。?六、管理?員需保持?閱覽室內?清潔衛生?，堅持每?天打掃一?次。中?學圖書室?管理制度?模板（二?）一、?圖書室工?作是學校?教育教學?工作的重?要組成部?分。圖書?室要依照?《中小學?圖書室規?程》的要?求，進行?科學規范?化管理。?二、圖?書室的藏?書應包含?各類圖書?、報刊和?供教師使?用的教學?參考書、?教育教學?研究和應?用型書籍?。圖書、?報刊的采?集收藏應?優先選購?教育部和?省教育廳?審批推薦?的書目。?藏書應有?益于青少?年身心健?康發展。?圖書室收?藏書應包?含音像制?品和電子?讀物。?三、各類?書刊應經?學校同意?購入，由?圖書管理?人員驗收?、學校領?導審批后?才能辦理?報銷手續?。圖書出?庫時應由?管理人員?填寫出庫?單，標明?書名、冊?數、單價?、金額，?經領導審?批后方能?辦理出庫?手續。有?保存價值?的報紙和?期刊要按?年度裝訂?成冊。?四、書刊?分類執行?《中國圖?書館分類?法（兒童?圖書館、?中小學圖?書館）》?《中國圖?書館分類?法期刊分?類表》標?準，書刊?著錄依據?《普通圖?書著錄規?則》和《?連續出版?物著錄規?則》的標?準和要求?。目錄設?置以卡片?目錄為主?，中學應?設書名目?錄和分類?目錄，要?做到書卡?相符。?五、要按?照這《圖?書借還規?定》__?__書刊?借閱。要?按規則憑?證借閱書?刊；借書?時要求借?閱者當面?檢查，如?發現污損?、缺頁等?情況，要?加記印章?。六、?要按照《?閱覽規則?》___?_讀者閱?覽。閱覽?室里所有?資料只能?在室內查?閱，不許?外帶和外?借；在室?內閱讀只?能帶筆記?本；各種?報刊雜志?閱后要放?回原處；?要保持室?內的清潔?、明亮、?安靜；室?內不準吸?煙、隨地?吐痰、亂?丟亂扔雜?物。七?、要嚴格?執行《書?刊賠償規?定》。一?般書刊按?現價__?__倍賠?償；珍貴?書刊按_?___倍?賠償。對?損壞程度?輕微不影?響內容完?整可續借?的，酌情?賠償。?八、圖書?室工作人?員要堅持?坐班，應?牢固樹立?服務意識?，提高圖?書的使用?率。認真?做好師生?課本、教?參、磁帶?、掛圖等?資料的訂?購與發行?工作，做?好領導委?派的其他?工作。?九、要保?證圖書儲?藏、管理?和流通科?學規范有?序。新到?的圖書要?及時分類?、編目和?著錄；流?動的書刊?要及時上?架入柜；?要按照剔?除原則剔?除滯書；?對殘缺不?全的書籍?清點后報?批核銷。?十、要?注意防火?、防盜、?防潮、防?蛀，做好?圖書室藏?書和設備?安全管理?工作。師?生離校前?要辦理歸?還圖書的?手續。?中學圖書?室管理制?度模板（?三）1?、管理員?要建立健?全圖書帳?冊。新購?進的圖書?要及時分?類、編號?、登記、?上架，并?定期清點?核對，做?到帳物相?符。損壞?的圖書要?有注銷手?續，已禁?止閱讀的?圖書按上?級規定妥?善處理。?2、憑?證借書證?辦理圖書?借閱手續?，每次借?閱不超過?一本，并?要按時歸?還。3?、要愛護?圖書，不?得在圖書?上批畫、?撕剪、涂?寫等