第12頁共12頁教師教研?個人活動?總結五?年級語文?教研組本?學期在學?校的統一?領導下，?按照學期?初制定的?工作計劃?，團結協?作，真抓?實干，以?全面提高?本組語文?教學水平?及語文教?學質量，?全面提高?學生的語?文素養為?目的，從?規范入手?，有目的?，有計劃?，有步驟?地形式多?樣地開展?語文教學?工作，圓?滿地完成?了本學期?的教學教?研工作，?現總結如?下：1?.認真學?習理論，?更新了教?育觀念?開學初，?我們全組?老師認真?研讀了《?語文課程?標準》，?了解了每?個年級段?的教學目?標和要求?，尤其是?我們五年?級的教學?目標和要?求，并開?展了新課?程理論下?的課堂教?學標準討?論。之后?又通過個?人自學、?組內交流?等多種方?式來學習?新課程，?把握新課?程，以轉?變觀念，?形成新的?課程觀、?教師觀、?教學觀、?課堂觀、?質量觀。?除了研讀?好《語文?課程標準?》，我們?組的語文?老師還閱?讀了《培?養孩子好?習慣10?8法》、?《成為優?秀教師的?____?個好習慣?》《小學?語文教師?》等書籍?。大家在?讀書交流?活動中，?都能夠把?讀書的不?同體會進?行交流。?容瑪麗老?師認為，?教育孩子?不是隨隨?便便的，?我們每一?位老師隊?都應該對?每個孩子?負責，憑?良心做教?育。林秀?霞老師在?看了《小?學語文教?師》后說?：“學習?不僅僅是?老師教學?生被動地?學習，互?動學習才?是溝通心?靈的橋梁?。”吳冬?梅老師看?了《成為?優秀教師?的___?_個好習?慣》，認?為我們教?師的幸福?源于學生?的點滴進?步。2?.繼續開?展校內教?學教研活?動這學?期我們五?年級組按?照學校安?排率先在?第四、五?周由王校?長和容瑪?麗老師和?吳冬梅老?師同課異?構，上《?秦兵馬俑?》一課。?在上這三?節課時，?我們組繼?續圍繞“?如何培養?學生語言?積累與運?用的能力?”的研究?主題展開?備課。在?三節課上?老師們都?能注重學?生通過聽?說讀來積?累語言文?字并進行?了寫的練?習。為了?配合三節?課的主題?研究，黎?颯老師還?做了《淺?談如何提?高學生的?語言文字?運用能力?》的大組?講座，從?幾方面來?談了在語?文教學中?提高語言?文字運用?能力的一?些想法和?做法。同?時我們組?在這學期?還聽了各?年級的同?課異構課?，并認真?地進行了?評課。除?此之外我?們還聽了?書法專家?講師胡一?帆的書法?課和講座?，市培訓?院的李學?慧老師關?于六年級?備考分析?會。3?.進一步?落實集體?備課制度?課堂教?學是主渠?道、主陣?地，是教?學教研工?作的重中?之重，扎?實而有效?地開展課?堂教學，?不僅為教?師們才能?的施展提?供了一個?自我挑戰?的舞臺，?更是培養?、提高學?生綜合素?質的學習?實踐基地?。在這樣?的活動背?景之下，?我們組每?位語文老?師認真備?課，盡量?做到備教?材、備學?生，備出?本班學生?特點，備?出新意。?“尺有所?短，寸有?所長。”?每個人都?有他的長?處和短處?，如果能?相互學習?、相互借?鑒，揚長?避短，我?們的工作?就能事半?功倍。但?由于種種?原因，以?往集體備?課常常流?于形式。?本學期我?們認真落?實教導處?有關規定?，嚴格紀?律要求，?改進組織?方式，在?備課組內?實行定課?題、定時?間、定主?講人、全?體參加的?做法，在?很大程度?上提高了?集體備課?的質量。?在集體備?課中我們?力求做到?統一思想?，統一進?度，統一?練習，特?別是在備?教學目標?，備學生?練習，備?教學方法?時能集思?廣益，取?長取短，?同時通過?集體備課?，及時了?解教育教?學情況，?針對教材?的特點，?不斷地進?行探索、?改革、創?新。4?.開展了?豐富的語?文活動?為了提高?學生學習?語文的興?趣，培養?學習語文?的能力。?我們根據?教導處的?安排，以?年級組統?籌，各班?結合自己?的班級開?展了各種?國學誦讀?活動;雖?然因為種?種原因各?班的讀書?游園活動?取消了，?但每個班?都在不斷?完備各班?的讀書角?，閱讀書?籍的熱情?不減。我?們還組織?學生參加?學校舉行?的“龍峰?杯”語文?知識競賽?等等，學?生在各項?活動中表?現突出。?5.在?團結合作?中共同提?高我們?教研組的?幾位語文?教師，在?生活中、?工作中相?互關心、?相互幫助?，使教研?組的老師?親如一家?，更增強?了工作的?戰斗力和?凝聚力。?老師們積?極思考、?嘗試，任?何一個對?教學有利?的做法在?我們教研?組內都能?展開。我?們的教研?活動人人?參與，全?員提高。?三位上研?究課的教?師能認真?準備研究?課，其他?老師們共?同參與備?課、研討?，從各語?言點的分?析到課文?難點、重?點的把握?，從教學?方法的應?用到學生?學法的研?討，點點?滴滴，一?絲不茍，?精益求精?。講課的?教師積極?準備，虛?心聽取建?議，評課?的教師們?踴躍發言?，不偽飾?、不做作?，真心地?幫上課者?。復習階?段，大家?也是共商?策略，辦?公室內，?時常洋溢?著團結互?助，群策?群力的氣?氛，有的?老師遇到?上課過程?中突發的?教學或學?生方面亟?待解決的?問題，辦?公室內的?老師都會?出謀劃策?，一起幫?助解決教?學問題和?學生思想?問題。?總之，在?這一學期?里，我們?付出，我?們收獲，?添了幾分?經驗，也?多了幾分?教訓。我?們相信，?在總結本?學期工作?的基礎上?，在各位?教師的共?同努力下?，我們將?本著“厚?德敬業、?博學善教?”的準則?，一如既?往，再接?再厲，會?把工作干?得更好。?教師教?研個人活?動總結（?二）本?次教研活?動在學校?領導的精?心組織和?四位承擔?公開課教?師的精心?準備下，?開展的很?成功，下?面我就四?位老師的?公開課談?幾點我個?人粗淺的?看法，如?有不妥之?處，請幾?位教師不?要介意，?同時請各?位領導指?正。總?體呈現五?大亮點：?一、教?學設計科?學合理?課堂活動?緊密聯系?生活實際?，體現了?讓學生學?習有用的?數學知識?這一先進?的課程理?念。課程?標準中明?確地告訴?我們：數?學的教學?活動都必?須建立在?學生原有?的生龍活?虎活經驗?和學生原?來的認知?基礎上的?。幾位老?師都能恰?當的運用?身邊的教?學素材，?創造有趣?的教學情?景。二?、教學目?標明確?教學重難?點突出，?能宏觀地?把握教材?，科學地?處理教材?。四位老?師的課堂?中，教者?都能夠充?分扮演好?組織者、?引導者和?合作者的?角色，所?以對于一?個問題的?解決，我?們老師不?是傳授的?現在的方?法，而是?教給學生?解決問題?的策略，?給學生一?把在知識?的海洋中?航行的槳?，讓學生?積極思考?，大膽嘗?試，在主?動探索中?獲取成功?并體驗成?功的喜悅?。三、?師生互動?和諧，練?習設計層?次性明顯?，能解決?重點突破?難點，教?學效果明?顯。四?、學習方?法和教學?手段多樣?化降低?了學習難?度，提高?了學習效?率。其中?三位教師?都能充分?利用多媒?體進行輔?助教學，?同時將觀?察、操作?、討論、?練習、轉?化、對比?等有效的?學習方法?與之相結?合，大大?提高的學?習效率。?五、數?學思想方?法得到了?充分滲透?，學生的?學習能力?和學習品?質得到進?一步優化?。以上?是我聽了?這幾節課?的總體感?受，如果?就每一節?課而言，?我認為四?位教師各?有所長，?每節課從?不同的角?度，不同?的層面充?分展示了?各自的教?學水平和?教學藝術?。-老?師語言生?動流暢，?言行舉止?親切，課?堂中能充?分利用兒?童的心理?特點，創?設學生喜?愛的教學?情景，為?學生對新?知的探究?和整節課?教學任務?的完成起?到了舉足?輕重的作?用。-?老師課堂?激情高，?教學環節?緊湊，合?理把握重?點，突破?教學難點?，通過有?效的合作?交流和自?主探索，?把一節枯?燥的課上?的很精彩?。-老?師能夠在?充分考慮?學生認知?水平的基?礎上，大?膽放手讓?學生自主?參與對新?知的探究?，對提高?學生的學?習品質和?和自學能?力起起到?了一定的?幫助作用?。-老?師教學設?計科學合?理，教材?掌握熟練?，環節過?渡自然。?能引導學?生動手操?作體驗知?識的形成?過程。?當然，我?們每位老?師的課都?不可能達?到___?_%的完?美，所以?就上午四?節課在以?下幾方面?還值得進?一步加強?改進和研?討：一?、合作學?習的過程?還需進一?步優化，?特別是對?合作學習?進程中的?分工情況?、參與率?、合作方?法等因素?還要重點?考慮。?二、課堂?中各環節?過渡不夠?自然，特?別是在使?用多媒體?過程中，?教師只顧?完成教學?內容，而?忽視了每?個環節之?間的過渡?和銜接。?三、課?堂預設不?夠細化，?學生的多?向性思維?沒有得到?發展。?四、課堂?細節關注?不夠全面?，比如在?課件制作?、板書、?教態及專?業術語的?使用上都?還有待進?一步提高?。總之?，四位老?師通過精?心準備，?分別為我?們奉獻了?一節精彩?的示范研?討課，從?這四節課?中我們既?看到了課?改以來我?們所取得?的優秀成?果和每位?教師積極?踐行新課?程的有力?步伐，同?時又為我?們后階段?的課改方?向指明了?航標。我?想，我們?全體教師?一定會以?本次活為?契機，在?今后的教?學工作中?進一步加?大課改力?度，逐步?探索課堂?教學的新?路子，為?了讓我們?的課堂達?到民主和?諧、輕松?高效而共?同努力。?教師教?研個人活?動總結（?三）時?間過得真?快，轉眼?間一學期?的教學工?作已接近?尾聲，為?了更好到?做好今后?的工作，?總結經驗?，吸取教?訓，本人?特就這學?期的工作?小結如下?：1.?思想工作?方面俗?話說：“?活到老，?學到老”?，本人一?直在各方?面嚴格要?求自己，?努力地提?高自己，?以便使自?己更快地?適應社會?發展的形?勢。通過?閱讀大量?的道德修?養書籍，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質。?在抗“甲?流”時期?，能夠主?動配合學?校，做好?防治宣傳?工作。?2.教育?工作方面?這學期?，本人擔?任二年級?語文教學?工作，班?級人數_?___名?，又面臨?著新課程?改革。面?對首次接?觸的教材?，我在教?育教學工?作中遇到?了不少困?難。針對?這些情況?，我在積?極參加教?育局組織?的新教材?培訓的同?時，虛心?向有經驗?的教師及?兄弟學校?的同行討?教經驗。?在教學中?，認真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開拓教學?思路，把?一些先進?的教學理?論、科學?的教學方?法及先進?現代教學?手段靈活?運用于課?堂教學中?，努力培?養學生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創新的等?能力。另?外，本人?在搞好教?學工作的?同時，還?很注重教?學經驗的?積累，有?了心得體?會就及時?記下來與?同事交流?。3.?遵守紀律?方面本?人嚴格遵?守學校的?各項規章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領導、?團結同事?，能正確?處理好與?領導同事?之間的關?系。平時?，勤儉節?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學生?、人際關?系和諧融?洽，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規范自?己的言行?，毫不松?懈地培養?自己的綜?合素質和?能力。?總之，教?育是一項?高難度的?工作，要?做好它十?分不易，?所以身為?一名教師?我時刻注?意培養自?己良好的?師德，關?心和愛護?每一位學?生，做他?們生活中?的良師益?友，時刻?嚴格要求?自己。?教師教研?個人活動?總結（四?）伴隨?著幼兒園?的孩子們?的成長，?我們幼兒?園的師生?都在一天?天的進步?。為了能?跟上學生?們的成長?，在這短?時間以來?，我們也?在不斷的?提升自我?的成長，?讓自己能?有進步。?為此，在?教研工作?方面，我?們都在積?極的鉆研?和進步，?通過在工?作中改進?和調整，?不斷的提?升自我，?帶動我們?每個老師?的提升，?并且在讓?每個班級?的孩子們?都能受到?更好的教?育感受到?更加快樂?的幼兒園?生活。?回顧這段?時間以來?的教研工?作，我在?教學上也?有了不少?的改進，?為此，我?將自己的?教研活動?情況在此?做總結如?下：一?、加強個?人的思想?要求作?為一名幼?兒教師，?孩子們正?是行為以?及思想習?慣都在模?仿的時候?。作為老?師，我必?須在日常?里作為最?佳的榜樣?去引導幼?兒，帶領?他們認識?美麗和善?良，并且?要學會什?么是正確?的，什么?又是錯誤?的。為此?，在這方?面的管理?上，我一?直在努力?的加強自?己，除了?在培訓和?學習中提?升之外，?我也在積?極的向家?長請教，?傾聽他們?的想法，?從中挑選?比較適合?的來改變?自己的行?為規范。?此外，?我也在通?過網絡和?書籍來學?習、完善?自己，當?然，其中?的改變我?都有嚴格?的確認，?力求讓自?己能有更?多的進步?，能將自?己打造的?更加完善?。二、?備課方面?作為老?師來說，?備課就是?課堂前的?準備。越?是準備的?豐富，課?堂也就越?好有趣。?作為老師?，我也在?不斷的磨?練自己的?備課能力?，我努力?的將自己?的課程不?斷的優化?，將一節?課的時間?充分的調?動起來。?當然，我?也有時刻?考慮到幼?兒們的情?況，針對?課堂的情?況不斷的?去調整，?盡量讓課?堂變的更?有趣，更?有質量。?除了每?日的備課?，我也從?其他老師?和前輩身?上學習不?少新的教?學技巧。?我自己有?一份筆記?，專門對?有趣或是?很實用的?技巧進行?記錄，我?也會經常?更性和翻?閱，但最?多的，還?是讓那些?好的教學?方式都融?入到自己?的工作中?來。這才?是真正的?提升。?三、加強?和家庭的?聯系作?為老師，?我們甚至?幼兒園與?家庭是決?不可分開?的。幼兒?園就像孩?子們的第?二個家，?但因此，?在幼兒園?學到東西?后，在家?庭中若是?不能保持?的話，就?很容易受?到影響，?進而讓學?生難以養?成習慣。?為此，我?們在教學?后積極的?與家長溝?通，讓家?長在家協?助觀察孩?子的成長?，并對正?確的習慣?進行表揚?，對錯誤?的要及時?進行引導?。學校和?家庭互相?聯手，這?樣才能培?育最出色?的孩子。?總的來?說，這一?段時間我?的收獲實?在是很多?，我也要?及時的消?化整理，?讓自己能?在今后的?工作中完?成的更加?出色!?教師教研?個人活動?總結（五?）美術?教研組在?教導處的?正確領導?、全體美?術教師的?大力協作?下，順利?完成了學?期初的預?定目標，?取得了較?為令人滿?意的成績?。為使今?后的工作?更收一層?樓，現將?本學期的?美術教研?工作總結?如下：?一、基本?情況概述?：開學?初，我們?遵照教導?處的要求?，結合學?校實際情?況，制訂?了切實可?行的工作?計劃，并?盡可能地?按計劃開?展了豐富?多彩的活?動：監督?教師搞好?教學常規?和常規教?學，組織?了諸如聽?課、比賽?、展覽等?一系列活?動，教師?的教學行?為日趨規?范，學生?學習美術?的興趣日?益高漲，?校園文化?氛圍空前?濃厚。?二、取得?的成績與?經驗：?1、堅持?常規集體?備課不放?松。每周?按教導處?的要求對?集體備課?，并督促?教師針對?集體備課?及時修正?自己的教?案，使美?術教學落?到實處。?2、以?活動促教?學。根據?學期初的?教研活動?安排及教?導處的臨?時安排，?定時或不?定時地組?織各種各?樣的活動?。3、?提高認識?，加強自?學。使教?師認識到?：要搞好?