作業幫答主崗前培訓測試總題量:25題單選題1.下列說法對的的是__B_A學生態度不好，答主就應當嚴肅斥責B作為答主，應當耐心地看待每一位學生、認真解說C答疑中只有點擊“開始答疑”才干書寫板書2.有關問答環節，下列說法錯誤的是_CA答主應啟發引導學生互動、多用激勵性話語，特別是在核心點上要提示學生B答主解說不煩瑣、不遲延時間，解說時要突出辦法、總結精練，最后要檢查學生掌握狀況C答主只管講，不需要與學生互動3.答主能夠在__A__里查看自己的不合格訂單和無效訂單A“我的收入”-“問答訂單”B“我的資料”-“問答訂單”C“協助”-“問答訂單”4.聽單期間，如果答主忽然有事要離開一會兒，下列做法對的是__C___A先掛著，一會就回來B先讓朋友幫忙接單C先點擊“停止工作”，否則會隨時有訂單進來5.在審題環節，答主審題完畢且確承認以解答時，應當__B_A直接點“開始答疑”，給學生解答B告知學生答主審題完畢，詢問學生與否能夠開始答疑。C不點擊“開始答疑”，直接講6.當答主發現學生發來的題目圖片是倒著的，則應當__B__A讓學生先掛斷，再重新拍題問答主B可點擊圖片右下方的“旋轉”按鈕，把圖片調節過來C圖片倒著不方便看，讓學生重新拍一次7.有關答疑中的互動，下列說法對的的是__C__A不需要有互動，學生也不樂意講話，答主講清晰即可B不需要有互動，純正是浪費時間C需要有互動，由于答主與學生看不到彼此，因此言語上的溝通非常重要，作為答主，應多激勵、引導學生，良好的互動會使學習效果更佳8.當答主發現學生拍來的題目圖片不清晰或者不完整時，應當_C___A不與學生溝通，直接掛斷B告訴學生無法解答，然后掛斷C告知學生圖片不清晰或不完整，無需掛斷，請學生重新拍照上傳，答主耐心等待9.有關“投訴”按鈕，下列說法對的的是__C__A答主不能夠投訴學生B答主能夠隨意投訴學生C答主投訴學生，必須符合事實。若與事實不符，會予以封號或解約解決。因此，要慎用投訴按鈕10.答主在點“開始答疑”之前，應當注意什么？AA接單后要先和學生打招呼，然后和學生一起審題，理解學生的真正訴求，學生是想要解題思路還是要具體的解題過程，擬定后征得學生同意再點“開始答疑”B不需要審題，點“開始答疑”后和學生一起審題C默默審題，不需要理解學生的狀況和訴求，按自己的方式解說11.下列說法對的的是____AA當一頁板書寫滿時，點擊板書下方的“加一頁”按鈕，即可跳轉到下一頁B當一頁板書寫滿時，系統會自動翻頁C系統翻頁功效沒有數量限制12.在聽單期間，答主能夠看視頻、聽音樂嗎?____BA能夠，有單進來再關掉B不能夠，答重要言傳身教，不能這樣做，況且接單時間很短，學生很容易聽到C能夠，稍微小點兒聲，學生是聽不到的13.下列說法對的的是____CA答主在答疑時不能拍照也不能截屏上傳圖片B答主在答疑時也能夠拍照上傳圖片C答主在答疑時能夠截屏給學生發送圖片14.點陣本應如何擺放？____BA隨便擺放B擺正、放平C傾斜45度擺放15.有關崗前培訓，下列說法對的的是_____BA能夠不聽崗前培訓，直接答疑，沒什么事B上崗前，必須認真聽崗前培訓，嚴格按照培訓規定進行答疑，否則，很可能會出現諸多不合格訂單C崗前培訓沒那么重要，聽不聽無所謂16.有關審題，下列說法對的的是____CA不需要審題，直接能夠點“開始答疑”B審題時，答主與學生沒有任何溝通，把學生放在一邊C審題環節非常重要，作為答主應認真審題，并與學生做好溝通和互動，如：能夠詢問一下學生的學業狀態、對題目的疑惑并指出審題的核心點等17.當答主發現學生拍的是非本學科題目時，應當____CA不管什么學科，都能夠解答，實在不行就去搜答案B沒有任何溝通，直接掛斷C要告知學生學科錯誤，指導學生去請教對應的學科學段的答主，然后點“無法解答”按鈕，勾選“學科錯誤”18.在接單界面，學生發來題目的圖片能夠____CA只能放大B只能旋轉C既能夠放大，也能夠旋轉19.下列說法對的的是____BA接單后，答主能夠挑題、挑學生B答主不能夠隨意拒單C接單后，答主能夠隨意掛斷20.學生訂單鈴聲響起后，系統__A__秒自動接通？A3B4C521.考點解析不包含下列哪些內容？CA常考題型和考察頻次B該知識點的難度系數C對應知識點的有關題目解析22.當答主端界面出現“學生已結束答疑”提示時，答主應當__A__A如實填寫反饋信息，并立刻結束答疑，由于此時學生已經掛斷B繼續把題目講完C不管與否解決了學生問題，都在反饋信息里勾選“是”23.有關反饋，下列說法錯誤的是_A___A反饋能夠隨便填寫B部分反饋包含與否解決問題、題目難度、講授內容、學生掌握狀況和學生存在的問題及建議等內容，尚有部分反饋只需填寫與否解決問題。C學生存在的問題及建議部分，需要答主手動填寫，是答主專業度的直接體現，也關系著學生和家長對答主的承認。因此，答主應認真填寫24.點陣筆的對的使用辦法是__A__A將筆與數據線連接，數據線USB接口與電腦連接B先充電再使用C不連接數據線直接使用25.在答疑過程中，下列說法對的的是__C__A只要講清晰就能夠，有無板書無所謂B不需要說話，板書寫清晰即可C邊講邊寫，解說要透徹并且板書要具體崗前培訓測試總題量:25題單選題1.學生訂單鈴聲響起后，系統____秒自動接通？A3B4C52.在聽單期間，答主能夠看視頻、聽音樂嗎?____A能夠，有單進來再關掉B不能夠，答重要言傳身教，不能這樣做，況且接單時間很短，學生很容易聽到C能夠，稍微小點兒聲，學生是聽不到的3.點陣本應如何擺放？____A隨便擺放B擺正、放平C傾斜45度擺放4.聽單期間，如果答主忽然有事要離開一會兒，下列做法對的是_____A先掛著，一會就回來B先讓朋友幫忙接單C先點擊“停止工作”，否則會隨時有訂單進來5.有關反饋，下列說法錯誤的是____A反饋能夠隨便填寫B部分反饋包含與否解決問題、題目難度、講授內容、學生掌握狀況和學生存在的問題及建議等內容，尚有部分反饋只需填寫與否解決問題。C學生存在的問題及建議部分，需要答主手動填寫，是答主專業度的直接體現，也關系著學生和家長對答主的承認。因此，答主應認真填寫6.下列說法對的的是____A學生態度不好，答主就應當嚴肅斥責B作為答主，應當耐心地看待每一位學生、認真解說C答疑中只有點擊“開始答疑”才干書寫板書7.當答主發現學生拍來的題目圖片不清晰或者不完整時，應當____A不與學生溝通，直接掛斷B告訴學生無法解答，然后掛斷C告知學生圖片不清晰或不完整，無需掛斷，請學生重新拍照上傳，答主耐心等待8.有關崗前培訓，下列說法對的的是_____A能夠不聽崗前培訓，直接答疑，沒什么事B上崗前，必須認真聽崗前培訓，嚴格按照培訓規定進行答疑，否則，很可能會出現諸多不合格訂單C崗前培訓沒那么重要，聽不聽無所謂9.點陣筆的對的使用辦法是____A將筆與數據線連接，數據線USB接口與電腦連接B先充電再使用C不連接數據線直接使用10.當答主發現學生發來的題目圖片是倒著的，則應當____A讓學生先掛斷，再重新拍題問答主B可點擊圖片右下方的“旋轉”按鈕，把圖片調節過來C圖片倒著不方便看，讓學生重新拍一次11.在審題環節，答主審題完畢且確承認以解答時，應當____A直接點“開始答疑”，給學生解答B告知學生答主審題完畢，詢問學生與否能夠開始答疑。C不點擊“開始答疑”，直接講12.下列說法對的的是____A當一頁板書寫滿時，點擊板書下方的“加一頁”按鈕，即可跳轉到下一頁B當一頁板書寫滿時，系統會自動翻頁C系統翻頁功效沒有數量限制13.有關問答環節，下列說法錯誤的是___A答主應啟發引導學生互動、多用激勵性話語，特別是在核心點上要提示學生B答主解說不煩瑣、不遲延時間，解說時要突出辦法、總結精練，最后要檢查學生掌握狀況C答主只管講，不需要與學生互動14.有關“投訴”按鈕，下列說法對的的是____A答主不能夠投訴學生B答主能夠隨意投訴學生C答主投訴學生，必須符合事實。若與事實不符，會予以封號或解約解決。因此，要慎用投訴按鈕15.在答疑過程中，下列說法對的的是____A只要講清晰就能夠，有無板書無所謂B不需要說話，板書寫清晰即可C邊講邊寫，解說要透徹并且板書要具體16.當答主端界面出現“學生已結束答疑”提示時，答主應當____A如實填寫反饋信息，并立刻結束答疑，由于此時學生已經掛斷B繼續把題目講完C不管與否解決了學生問題，都在反饋信息里勾選“是”17.有關答疑中的互動，下列說法對的的是____A不需要有互動，學生也不樂意講話，答主講清晰即可B不需要有互動，純正是浪費時間C需要有互動，由于答主與學生看不到彼此，因此言語上的溝通非常重要，作為答主，應多激勵、引導學生，良好的互動會使學習效果更佳18.下列說法對的的是____A接單后，答主能夠挑題、挑學生B答主不能夠隨意拒單C接單后，答主能夠隨意掛斷19.考點解析不包含下列哪些內容？A常考題型和考察頻次B該知識點的難度系數C對應知識點的有關題目解析20.答主在點“開始答疑”之前，應當注意什么？A接單后要先和學生打招呼，然后和學生一起審題，理解學生的真正訴求，學生是想要解題思路還是要具體的解題過程，擬定后征得學生同意再點“開始答疑”B不需要審題，點“開始答疑”后和學生一起審題C默默審題，不需要理解學生的狀況和訴求，按自己的方式解說21.當答主發現學生拍的是非本學科題目時，應當____A不管什么學科，都能夠解答，實在不行就去搜答案B沒有任何溝通，直接掛斷C要告知學生學科錯誤，指導學生去請教對應的學科學段的答主，然后點“無法解答”按鈕，勾選“學科錯誤”22.下列說法對的的是____A答主在答疑時不能拍照也不能截屏上傳圖片B答主在答疑時也能夠拍照上傳圖片C答主在答疑時能夠截屏給學生發送圖片23.在接單界面，學生發來題目的圖片能夠____A只能放大B只