2023年小學四年級上冊班主任工作總結小學四年級上冊班主任工作總結1

平凡的班主任工作，是讓學生提高實力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：

一、常抓常規管理，初步養成良好習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培育學生良好的`學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整齊的學習、生活環境。學期初，我就依據班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、衛生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學探討，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，評為優勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

二、選好班干部，發揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中主動主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的準備等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作主動性。

三、開展各種活動，提高學生素養

本學期，學校開展了創建歡樂中隊的活動，為了讓活動更深化、更詳細、更全面，我激勵學生人人參加，相互合作，并和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的主動性，共同創建一個真正的歡樂中隊此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛生章、平安章等活動，為學生創設了多種熬煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素養。

在對個別學生的教化中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關切與愛，使他們情愿以自己好的方面展示給老師看。

班主任工作是勞碌而繁瑣的，但同時又為我供應了更多與學生接觸溝通的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。

小學四年級上冊班主任工作總結2

班主任是聯系學校、家庭、老師和學生的紐帶。做班主任工作須要花班主任：費大量的時間、涉及的范圍又廣。這項工作比較繁重，須要耐性，有責任感，下面就這本學期的工作作如下總結：

一、班干部隊伍建設

一個班級有大量繁瑣的工作，光是管理方面就有平安、衛生、紀律及老師不在時對班級學生的管理等方面，假如有什么競賽，就更繁忙了。假如將班級的全部工作都自己包攬，那無疑會大大增加工作量。如何減輕自身負擔而又使班級做得踏踏實實呢？這就須要有人來分擔，誰來分擔呢？班干部。我將班級中的班干部分組管理一天中的晨讀、衛生、紀律等方面的事項。

二、做好班級的重點工作

雖然班干部能幫老師完成大部分工作，但重要的工作還是要有班主任來做。

1、關窗。教室都有窗戶，窗多，教室也光明。

2、班級學生個人量化管理。小學生喜愛競爭，在學校里有班級量化管理，我在此基礎上做了一張學生個人量化管理表。

3、平安管理。平安第一，預防為主。我用下課前一分鐘上好平安教化課，還在班里選了一個平安員，負責課余實踐的平安監督。一年來，本班無平安事故發生。

4、衛生管理。教室衛生由值日生負責，清潔區分組負責，還成立了一個平安檢查組，負責衛生督查。

三、轉化后進生

在一個班級中每個學生的特點都是不同的，他們的發展也不同。有的學生成果志向，但也有一部分學生，他們的成果總是不志向。他們往往由于成果低下，對學習失去了愛好。

1、正確對待后進生。先進和后進都不是固定不變的，后進生經過自己的努力也可以成為先進。信任每個學生都可以成為先進。

2、培育學生的自信念。當一個人有劇烈的自信念時，他信任自己肯定能夠獲得勝利。因而怎樣培育學生的自信念就顯得特別重要。

（1）信任教化。信任每個學生都能進步，使學生感受到老師對他們的信任，并使學生受到這份信任的鼓舞，信任自己有學習學問實力。

（2）勝利教化。當學生體驗到勝利以后，他的學習自信念就會大增，也是他們向新的目標、新的成果前進的動力。對于后進生，目標不要定的太高，從易而難，由淺入深。

（3）榜樣教化。小學生的年齡特征確定了他們在做很多事情時都喜愛有個榜樣可以仿照。

（4）輔導教化。利用課余時間，把他們聚在一起，給他們補補課，但也不給他們壓力，能學多少學多少。假如給他們壓力，他們可能就會輟學。

四、成果與改進措施

以上就是我個人在本學期的.班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發覺的眼睛，因此才讓班級管理出現了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過這半年的學習熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投其中。

小學四年級上冊班主任工作總結3

春去夏來，一轉瞬一學期工作已經結束，我的四年級語文教學工作也告一段落。在本學期中，我依托農村遠程教化工程，不斷嘗試改進教學手段方法，并主動進行課堂教學改革實踐，和我校同仁一起研討，有所收獲，也有所思索。現在將這一學期的四年級語文教學工作總結如下：

一、結合農遠項目，加強教學研修，提高自身業務素養。

現代的教化須要一個擅長教研的老師。要求每一名老師都要不斷汲取他人的養分。所謂“它山之石，可以攻玉。”一個老師在信息爆炸的今日，只有不斷充電，不斷學習，才能成為一個“大寫的”老師。為此，我主動探究，大膽實踐。我主動向其他的老師學習，努力實施創新教學，主動發揮每一名學生的主動性，主動性和創建性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力激勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素養的提高。為了更好地促進教學，我仔細備課，上課，輔導和批改作業。每一環節我都細心設計，力求做到學生愿學、樂學。在集體備課中，我仔細記錄，主動發言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

結合農遠項目的實施，我充分的利用農遠下載的ip資源，以為我用，讓鄉村的孩子體驗到現代化多媒體參加教學的樂趣，開闊了學生的眼界，讓鄉村的孩子和城里的孩子一起上課。讓名師為我的學生上課，讓美國的小老師為我的學生上純正的英語課，在運用農遠工程方面，我充分的體驗了勝利，我的學生也收獲頗豐。

二、閱讀經典，提升學生文化素養。

誦讀經典，體會祖國渾厚的'文化底蕰。本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我們四年級學生的實際，我充分激發他們的古詩文誦讀主動性，每天早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫美麗的古詩文和學生一起誦讀。激發學生背誦古詩文的愛好。為了更好地培育學生的自學實力，我始終要求學生堅持寫閱讀筆記，并且激勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

三、閱讀教學向趣味傾斜、以激趣為主。

本學期，我的科研目標是學生的閱讀實力的提高。我認為首先應加強學生基本技能的培育。學生的基本技能的形成以基礎學問的全面駕馭為前提。我在語文基礎學問的教化教學上狠下功夫，進而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學習方法的探討，讓探究性學習方法真正為老師們所駕馭并敏捷運用。留意發展學生的實力，強化新奇心，啟發學生敢于想象，勇于質疑，激勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。教學中始終堅持以學生為主體，以老師為主導，老師的創新建立在此基礎上。搞好創新，主動實施探究性學習方法的探討，讓每個學生都成為探究性教學的主體。主動創設情境，讓學生在探究性學習中培育愛好，激發新奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主子。仔細指導學生自主學習、獨立思索，激勵學生自主地發覺問題，提出問題和解決問題。改革教法，注意學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。老師加強學法指導，給學生學習足夠的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發學生好學的火花。

總之，經過一學期的語文教學工作，我的教化理論水平有肯定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也有不足，如本班部分學生不遵守紀律，愛破壞紀律。成果始終不夠志向。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。對這部分問題學生加強指導。

小學四年級上冊班主任工作總結4

又一學期結束了，撫案深思過去的點點滴滴，我過得平凡、勞碌而又充溢。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已仔細努力地走過。本學期我班的班務工作在學校領導的統一布署下，在各位任課老師的大力協作下，有序的進行了各行工作，現就本學期的班務工作進行回顧總結：

一、日常行為規范的落實：

我們班從各個方面重新規范，每天有專人負責檢查兩操狀況；有專人負責教室及衛生區衛生；有專人負責課外紀律；有專人負責文明禮貌及言行舉止；有專人負責每天同學們的學習狀況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。

二、干部隊伍的組建和培育：

學期初，依據班干部以往的表現，進行重新任命，好的接著擔當，對責任心不強的進行調換，進行明確分工。并大力表揚干部優點，幫助小干部樹立威信；在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面；培育干部團結協作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，達到以面帶面的良好效果。

三、狠抓教化教學工作：

通過座位的支配，適當進行優差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學超的學習氛圍，同時跟科任老師親密協作，從抓學習看法入手，每天抓好教化教學工作。這學期，班級學習風氣較深厚，有一種比學趕幫的氛圍。尤其每天早讀前20分鐘都有課代表和老師定內容，我親自進班督察，只要同學們一到教室，就各司其職，檢查作業，清理衛生、然后以很快的速度進入學習狀態。說廢話的少了，追逐打鬧的現象也已杜絕了

四、重視主題班會的開展：

本學期除按學校的統一支配召開了防止甲型流感，冬季平安教化、學習各種事例、好人好事、舍己為人英雄事跡等主題班會外，我還依據節假日和本班學生在思想、學習及行為上出現的狀況，剛好自擬主題召開針對性的`班會，我注意了每次班會活動的實效性，使每次活動都給學生留下深刻印象并指導自己以后的言行，起到了很大的收效。

五、平安教化，常抓不懈。

平安是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的平安，我時時留意對學生進行平安教化，除利用班會課、還實行了很多平安措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前解除平安隱患。對學生的行為賜予肯定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內追逐打鬧，教化學生上、放學路上留意交通平安，支配路隊長幫助護送路隊老師管好路對紀律，時刻留意學生的言行，把擔心定因素消退在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。

六、搞好衛生，關切健康。

美麗的環境使人心情安逸。搞好班級衛生，可以使學生有良好的學習環境，從小養成講究衛生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。在甲型流感擴散之際，我校全部老師團結合作，仔細除做好晨檢和午檢外，還對學生的個人衛生，口罩常常進行監督檢查，并隨時做到開窗通風，對于班級衛生，我特地支配學生監督，做到衛生工作常常化，不留死角。為預防學生生病，我就像關切自己的孩子一樣，時刻提示他們吃健康衛生食品、留意增減衣服、對生病的學生賜予特別照看。

七、班務工作存在的問題及以后努力的方向：

1、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現亡羊補牢的情形。

2、部分學生學習熱忱不高，主動性較差，也講了，教化了，但成效不大，沒有好的方法。

3、和學生溝通比較少，經常不能剛好充分地了解學生。

4、對學生往往缺乏耐性，特殊是對待有不良習慣而又喜愛反復的學生，兩三次教化引導努力之后，就會