幼兒園中班繪本《爺爺一定有辦法》教學設計【含教學反思】_第1頁
幼兒園中班繪本《爺爺一定有辦法》教學設計【含教學反思】_第2頁
幼兒園中班繪本《爺爺一定有辦法》教學設計【含教學反思】_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園中班繪本《爺爺一定有辦法》教學設計1.教學目標1.1知識目標掌握繪本《爺爺一定有辦法》的故事情節；認識并掌握故事中的新詞匯；能夠理解故事中的主要意思。1.2能力目標能夠通過故事的講解，讓學生理解故事中的情感和價值觀；能夠通過故事中的繪本畫面和自己的想象，表達自己對故事的理解和感受。1.3情感目標培養學生的合作意識，讓他們在小組中積極溝通，積極參與；培養學生的情感態度，讓他們在故事中感受到親情的溫暖和愛的力量。2.教學重點理解并掌握故事中的情感和價值觀。通過故事中的繪本畫面和自己的想象，表達自己對故事的理解和感受。3.教學難點讓學生通過故事的講解，理解故事中的情感和價值觀。培養學生的情感態度，讓他們在故事中感受到親情的溫暖和愛的力量。4.教學過程4.1導入（5分鐘）老師向學生介紹繪本《爺爺一定有辦法》，講解故事的主題和情節，并通過繪本畫面讓學生感受到自然景色，引起學生的注意和興趣。4.2學生閱讀（10分鐘）讓學生拿出書本，自己閱讀故事，老師在旁邊指導并幫助學生掌握字詞和情節。4.3閱讀理解（10分鐘）讓學生學生描繪故事情節和主人公的思想和行為，讓學生感覺到親情和愛的力量，讓學生從中感受道情感和價值觀，學生自己完成故事理解的筆記和口頭。4.4繪本賞析（15分鐘）引導學生仔細觀察和品味繪本畫面，讓學生輪流進行描述，并解釋自己所觀察到的意境和情感含義。4.5聽故事（15分鐘）老師講述故事并配合繪本畫面，讓學生深入體會繪本情節和價值觀，提高學生對繪本理解和感受的能力，同時要求學生記錄下自己的感受和理解。4.6延伸閱讀（20分鐘）讓學生自己在家里閱讀同學推薦的其他優秀繪本作品，并自己進行書面筆記和口頭分享，激發學生自己的閱讀興趣和思維創新能力。5.教學反思通過對繪本《爺爺一定有辦法》的教學設計和實施，我感到課程的效果還是有很大的提升空間的，主要體現在以下幾個方面：教學方法方面，我認為可以進一步采用多元化的教學方式，例如通過讓學生參加小組合作，實現動手操作，創新學習和分享閱讀的方式等等，能夠讓學生在多種情境下有效的學習和理解繪本故事的情感和價值觀。教師引導方面，我承認我在教授時有時力求全面而忽略了一些學生個體的聽取和解析需求，這在一定程度上導致了學生對該繪本故事的理解和認識不夠深入和內化的問題。因此，今后我需要注重個體理解和情感需求，在授課內容中適當加入學生的喜好元素和自我意識體會，滿足學生的個性追求和心理訴求。教學內容方面，我還需要再進一步加強對繪本情節和主題的分析和挖掘，同時要價值導向，讓學生了解到繪本對于自然、社會和人類的保護和意義，進一步強化學生的情感態度和自我責任?？傊?，此次《爺爺一定有辦法》繪本教學設計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論