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文檔簡介

5.用相同的物體來測量教科版二年級上冊《比較與測量》單元

用不同的物體測量，結果一樣嗎？要測量的物體測量結果桌面長度書的長度

這些測量的數據能不能比較？小立方體橡皮小棒回形針小立方體6+32+913幾種不同的物體，我們選擇哪一種來測量呢？小立方體統一標準：選擇同一種物體小方塊橡皮小棒牙簽回形針討論一下，選什么更好？小立方體探索統一標準物:小立方體每邊一樣長方便使用可堆疊使用比較小單個測量速度慢說說準備怎么測量有沒有更好的方法探索用小立方體測量桌面長度探索還有更便捷的材料嗎？探索用小立方體測量桌面長度預測測量記錄研討用小立方體測量，怎樣做才能又快又準確？筆記知識點用統一的標準物來測量不同物體，比較結果更準確。小立方體可以組合成長的工具，測量會更快更準確。6.做一個測量紙帶教科版二年級上冊《比較與測量》單元回顧測量的方法說說自己的感受用小立方體測量桌面和講臺的長度用小立方體測量瓶子一圈的長度做一個測量紙帶來測量可以測量圓的物體更輕方便攜帶不用數小立方體的數量讀數更快測量更準確探索如何做一個測量紙帶剪一條紙帶從頭標數字用畫線探索用測量紙帶來測量礦泉水瓶一圈的長度科學書的長度探索活動手冊第13面012345678910111213141516171819研討你喜歡用哪個來測量

說說理由筆記知

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