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PAGEPAGE4“情景引入”在高中數學教學中的應用研究問卷調查（學生）同學:你好!你正在參加的是一項旨在全面了解我校數學教學模式的調查活動，非常感謝你的積極參與!這次調查完全是以匿名的方式進行的，僅用作研究之用，我們希望并堅信您會認真閱讀這份問卷的每一道題并作出如實的回答。1、你認為數學學科重要嗎？()A重要B不重要C說不清2、你認為數學學科教學需要情景引入來輔助教學嗎?（）A.不需要B需要C可有可無3、你們的數學教師在數學教學中經常創設情景教學嗎？（）A.經常B.很少C.從不4、你們數學教師在數學教學中情景引入是否符合你們的認知？（）A.基本符合B.偶爾符合C.從不符合5、你們數學老師情景引入教學模式是否有特色？（）A有B沒有C偶爾6、你認為好的情景引入教學對學習數學，提升你的學習興趣是否有幫助？（）A有B沒有C不知道7、你認為有合適情景引入的教學和沒有情境引入的教學是否會造成學生學習明顯的差異?（）A會B不會C不知道8、請簡單談一談你心目中理想的數學課堂中情景引入教學模式來輔助教學有哪些?謝謝您的合作!“情景引入”在高中數學教學中的應用研究問卷調查（教師）老師:您好!你正在參加的是一項旨在全面了解我校數學教學模式的調查活動，非常感謝你的積極參與!這次調查完全是以匿名的方式進行的，僅用作研究之用，我們希望并堅信您會認真閱讀這份問卷的每一道題并作出如實的回答。1、你認為你執教的數學學科重要嗎？()A重要B不重要2、你認為數學學科教學需要情景引入來輔助教學嗎?（）A.不需要B需要C可有可無3、你在數學教學中經常創設情景教學嗎？（）A.經常B.很少C.從不4、你認為在數學教學中你設計的情景引入是否符合學生的認知？（）A.基本符合B.偶爾符合C.從不符合5、你所設計的情景引入教學模式是否有特色？（）A有B沒有C偶爾6、你認為好的情景引入教學對學生學習數學，提升學生的學習興趣是否有幫助？（）A有B沒有C不知道7、你認為有合適情景引入的教學和沒有情境引入的教學是否會造成學生學習明顯的差異?（）A會B不會C不知道8、請簡單談一談你在數學教學中采用哪些好的情景引入教學模式來輔助教學?謝謝您的合作!在眉睫的是在數學教學中，急需我們依據學生特點和三維目標，把握教材的內容實質和方向，選取富有活力和興趣并貼近生活的鮮活素材，創設豐富多樣有趣的教學情境，真正發揮數學教學情境的感染作用、啟發作用、激趣作用、

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