第25課太陽是大家的R三年級下冊勞動英雄面孔紅，天一亮來就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。新課導入朝陽烈日夕陽1.正確讀寫生字、生詞；2.正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文；3.理解課文內容、含義。課文朗讀點我聽課文朗讀！彤陪

(紅彤彤)(tóng)(péi)(陪著)我會讀(bù)

部(部分)字詞學習我會寫彤霞陪趁

根據對錄音的學習，請同學們分組朗讀詩歌，每人讀一節，并聯系具體詞句，說說為什么這么讀，同時相互評價，然后選出你們組認為讀得最好的，進行編排，向大家展示，看哪一組朗讀得最到位。初讀感知西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞；從東山上升起

的太陽，到西山上就要落下

！一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔；她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花……她把金光往鮮花上灑她把小樹往高處拔她陪著小朋友在海邊戲水。看他們揚起歡快的浪花······請你來做小詩人千萬縷陽光仿佛______我是小詩人：一天中太陽做了多少好事：她——————————；她——————————；她——————————，———————————。_____的太陽是大家的。太陽就要從西山落啦！她要去哪？她要趁人們睡覺的時候，走向另外的國家。太陽就要從西山落啦！她要去哪？她要趁人們睡覺的時候，走向另外的國家。在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她，盼她……在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她，盼她…… 太陽是大家的， 月亮是大家的， 地球每時每刻都自轉著——

哪里的白天都不是永駐， 哪里的黑夜都不能持久； 地球上的每一個人， 都有權力分享 陽光的明媚， 月光的溫柔。課外拓展

海洋是大家的，陸地是大家的，地球把海洋和陸地，送給白皮膚的歐洲、美洲，也送給黃皮膚的亞洲，黑皮膚的非洲，和棕色皮膚的大洋洲。

森林是大家的， 草原是大家的， 荒涼的戈壁和沙漠也是大家的。 地球教導我們： 珍惜生存的家園。 學會愛和奮斗。

我想對別的國家里的小朋友說······不管你是總統還是百姓，不管你是貧窮還是富有。太陽是大家的，月亮是大家的，地球每時每刻都自轉著——哪里的白天都不會永駐(zhù)，哪里的黑夜都不能持久；地球上的每一個人，都有權利分享，陽光的明媚，月光的溫柔。——薛衛民《地球萬歲》第26課一面五星紅旗R三年級下冊飄揚的五星紅旗

五星紅旗是中華人民共和國的國旗，是中華人民共和國的象征，每個中國人都應該尊重和愛護國旗。五星紅旗代表著我們偉大祖國的主權和尊嚴。新課導入五星紅旗是我的驕傲 2002年，中國北極科學考察建站團，遠赴北極地區的新奧爾松，到達之后，首先拿出的是一面五星紅旗。

中國航天員楊利偉乘坐“神舟五號”飛船在太空中展示中國國旗和聯合國旗。2003年10月15日各族人民手持國旗歡聚天安門廣場，慶祝中國首次載人飛船“神州五號”順利升上太空。

2004年在雅典奧運會女子排球決賽中，中國隊苦戰5局，以3比2戰勝俄羅斯隊，時隔20年后，重得奧運冠軍。姑娘們激動地簇擁著五星紅旗在賽場上奔跑著，在冉冉升起的五星紅旗下，是多么的驕傲啊！

我們每個星期一也要參加莊嚴的升旗儀式，當時你的心情如何？

1.自由朗讀課文，讀準字音。

2.想一想：你讀懂了什么？

3.借助字典學習理解生字新詞。

4.同桌之間互相檢查生字。自學要求點我聽課文朗讀！攤奈凝豎拇把雙手一攤一臉的無奈久久地凝視豎起大拇指我會認字詞學習zhǎibóduànqīdǎnshù變窄

脖子一段

漆黑壯膽

豎起

zōngzhèntānbíyóu無影無蹤小鎮一攤

鼻子猶豫huànshuāinàiníngmǔ換面包摔倒無奈

凝視大拇指我會寫多音字假jià(假日)jiǎ(假山)漂piāo(漂流)(漂泊)piǎo(漂白)(漂洗)piào(漂亮)系xì(關系)jì(系扣)處chǔ(處境)chù(處所)背bēi(背包)bèi(背影)轉zhuǎn(轉身)zhuàn(轉來轉去)詞語解釋漂流：飄在水面隨水浮動。漆黑：非常黑；很暗。近義詞：烏黑無影無蹤：一點影子、一點蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈。荒無人煙：十分荒涼，沒有人家。處境：所處的境地（多指不利的情況下）。猶豫：拿不定主意。凝視：聚精會神地看。（表示看的詞語：仰望、仰視、眺望、巡視、環視、張望、打量、注視、凝望、怒視、瀏覽）趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩。(AABB式詞語：馬馬虎虎、拉拉扯扯、零零星星、順順當當、郁郁蔥蔥)近、反義詞1、近義詞方便—便利鮮艷—艷麗猶豫—遲疑凝視—注視荒無人煙—不毛之地無影無蹤—蕩然無存2、反義詞精致—粗糙猶豫—果斷漆黑—明亮美麗—丑陋詞語擴展1、詞語搭配鮮艷的（五星紅旗）（色彩）（紅領巾）（花朵）2、無～無～成語：無影無蹤無邊無際無窮無盡無緣無故3、同音字精致精制1、自由讀課文，思考課文講了一件什么事。（用簡要的語言概括）

“我”在國外留學時進行了一次漂流旅行，結果漂流遇險了。在處境艱難時，“我”拒絕用面包換國旗的要求，最終“我”得到了面包店老板的援助。整體感知2、這件事作者按照怎樣的順序記敘的，可分為幾部分？第一部分（1—3）：寫“我”在一次漂流旅行中失事，處境非常艱難。第二部分（4—10）：寫“我”與面包店老板打交道的過程，“我”斷然拒絕了他提出的用食物換國旗的要求。第三部分（11—12）：寫“我”的行為感動了老板，他給予“我”無私的幫助。3、五星紅旗我們天天都能看見它，你對國旗的來歷應該比較清楚，誰能準確介紹一下我們的五星紅旗？ 我國憲法規定：“中華人民共和國國旗是五星紅旗。”國旗的顏色是紅色，象征革命。旗面左上方綴著五顆黃色五角星，一星較大，四星較小，五顆五角星象征共產黨領導下的各族人民大團結和人民對黨的衷心擁護。 4.同學們，一面五星紅旗意味著什么？大家談談自己的看法。 （意味著我是中國人；它是國家的標志、象征……） 面對五星紅旗，我們感受到它代表著我們偉大祖國的主權和尊嚴，油然而生出一種感慨，一種自豪與驕傲。1、自由朗讀第1至第3自然段思考：在漂流失事后，“我”的處境怎么樣？從什么地方可以看出來？精讀課文（1）“被一塊……撞傷了好幾處”，（說明他深受重傷。）（2）“筏子和背包都無影無蹤”，（說明他的漂流工具和旅行用的行李都沒有了，物質條件不具備。）（3）“我迷路……轉來轉去”（說明他失去方向感，而且沒有物質條件，可以想象出他當時的困境。）這些句子都說明“我”當時處境極度困難，沒有工具，沒有食物，沒有方向感，急需幫助。(4)此時此刻，他多想————！（有張床休息，有些食物來補充體力，有個指南針確定自己的方位……）（5）這時他留有一件東西，為什么留有這件東西呢？（對國旗的熱愛與尊重）2、朗讀第4至10自然段思考：（1）提示： ①“我的困境有了什么轉機？我如何做的？（提示：第三天、面包房、大衣、五星紅旗） ②面包店老板的態度有什么變化？從哪兒開始轉變的？討論：

這面做工精致的五星紅旗，經過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。

（這里的“依然很鮮艷”是“我”的感受，經過喝水的沖洗怎么可能鮮艷呢？這里寫五星紅旗“依然鮮艷”，表達“我”對國旗、對祖國的一片熱愛之心）我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。我想————。（“我”可能會想什么呢？）（“我”會想：這絕對不行，五星紅旗是國家的象征，代表民族的尊嚴，我不能這樣做，當初我帶上國旗實行漂流計劃，是表明自己是中國人。用它鼓舞我克服困難，戰勝困難……）“我”為什么不接受老板的條件？（“我”是一個具有愛國精神、民族尊嚴的人。在饑餓與尊嚴面前，“我”選擇了尊嚴，因為國旗代表著一個國家、一個民族，它是不能與食物進行交換的。所以“我”拒絕了老板的條件。）畫出面包店老板態度變化的句子，想想為什么會有這樣的變化。想一想？提示：①變化：無奈—驚奇—豎起大拇指②老板看到“我”的表現，體會“我”的表現反映了什么，是什么打動了老板的心？變化的原因：因為老板看到“我”這么珍愛五星紅旗，這么熱愛自己的祖國，哪怕自己餓昏，也要維護國旗的尊嚴，所以他內心對“我”產生無限的崇敬之情，態度也發生了很大變化。3.課文是怎樣表現“我”的愛國情感的

課文沒有直接寫“我”說了什么話，也沒有直接寫“我”的心理活動。在與面包店老板交流的過程中，更多的是通過“我”的表情和動作變化來表達情感的。4.找出描寫“我”的表情和動作變化的詞語和句子，體會作者的內心情感。提示：“猶豫、展開、凝視、搖搖頭、向外走去”等詞語，有一種此時無聲勝有聲的感覺，這些動作實際上更加表現了“我”的愛國情感中心：本文通過“我”維護國旗的描寫，讓我們在感動于作者濃濃的愛國情懷的同時，明白了一個深刻的道理：任何情況下都要維護國旗、國家的尊嚴，只有這樣，才能得到別人的尊重。本文寫作上的特點：通過人物的動作來表現人物的心理活動。中心思想面包店老板：留學生，你已經三天三夜沒吃沒喝了，餓得都暈過去了，就用國旗換面包吧，先保住命吧！

中國留學生：口語交際 小朋友們，你有什么話相對中國留學生說的嗎？請以“中國留學生，我想對你說……”為主題寫一篇演講稿吧！活動園地第27課賣木雕的少年R三年級下冊非洲新課導入非洲地理莫西奧圖尼亞大瀑布

莫西奧圖尼亞大瀑布位于南部非洲贊比西河中游，跨贊比亞、津巴布韋國界，高120余米，寬達1800米，比我國著名的黃果樹瀑布，寬了幾乎90倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奧圖尼亞”在當地語中意為“雷霆翻滾的云霧”。欣賞莫西奧圖尼亞大瀑布非洲風情1、自由讀課文，把課文讀通順，讀流利。2、自學生字新詞，摘錄喜歡的四字詞語。自學要求點我聽課文朗讀！尼誠懇

構思標準解釋猶豫

栩栩如生掏錢遺憾

賓館背馱ní

kěn

gòubiāo

shì

yù

xǔ

tāo

hàn

bīn

tuó字詞學習出售構思掏錢付錢馱著游覽標準牙齒陳列晚飯工藝品即將名不虛傳游人如織清晰可辨一模一樣他們都是四字詞語哦~名不虛傳：傳出的名聲一點也不虛假。指人或事物確實很好，不是空有虛名。游人如織：游人很多，像織布機一樣穿梭往來。琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很好。課文中用來比喻各式各樣的木雕工藝品很多。栩栩如生：指藝術形象非常逼真，像真的一樣。愛不釋手：喜愛得不愿意放開手。形容十分喜愛。語無倫次：話講的很亂，沒有條理層次。你知道以下詞語的意思嗎？正確、流利、有感情地朗讀課文，想一想：★課文講了一件什么事？

★課文是按照怎樣的順序來寫的？“我”決定了要買一個木雕為什么后來又放棄？結果怎樣？★我們來找一找描寫賣木雕少年言行的句子，想像一下當時他是怎樣想的。精讀課文課文講了一件什么事？

課文講的是“我”到非洲旅行時，想買一個木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。賣木雕的少年等待在賓館門前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩。聽朋友介紹木雕課文是按照怎樣的順序寫的？

挑選木雕放棄買木雕贈送木雕

說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。“我”選中的是怎樣的一個木雕？

當我正為要不要買這個象墩而猶豫的時候，那個少年走到了我跟前。

用“—”劃出描寫少年言行的句子。從他的言行中，你能看出他當時是怎樣想的嗎？

“買一個吧！”坐凳的主人是一個十五六歲、五官端正的黑人少年。

那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！”“啊，不，路太遠，這個太重……”我有些語無倫次。

“您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。

我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。思考：“我”會不會就這樣帶著遺憾離開呢？“這個小，可以帶上飛機。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊！原來是一個木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。“太好了！”我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。少年連連擺手，用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友。”“我們是朋友！”我感動了，連聲說，“我們是朋友！”他笑了，露出兩排潔白的牙齒。”就在這樣一個涼風吹拂的夜晚，一個黑人少年送給我一個雕得栩栩如生的木雕，送到我手里的僅僅是一個木雕嗎?

我收下了木雕，同時也接受了：

。

“我們是朋友！”我感動極了，連聲說，“我們是朋友！”想想黑人少年給你留下了什么樣的的印象？（懂報恩）（質樸、善良）那天晚上，“我”和賓館里的各國游客，以及許多當地人都對這個黑人少年贊不絕口，大家紛紛夸起了這個黑人少年。

如果是你，你會對少年說：“________________________。”文章最后一段寫到：他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。

這最后的神態、外貌的描寫，使我們牢牢地記住了這個質樸、善良的黑人少年。思考：少年為什么專門送“我”木雕？中國人是我們的朋友木雕“木雕”是雕塑的一種，指在木頭上雕刻形象、花紋的藝術。也指用木頭雕刻的作品。是非洲最常見的工藝品。知識拓展木雕藝術欣賞非洲木雕中國援建非洲坦贊鐵路64位獻出了生命中非關系50年來，中國一直沒有停止向非洲人民伸出援助之手：援助學校56所；捐助醫療物資高達800萬元；先后派遣78次醫療隊。。。。。。中國援建坦贊鐵路

20世紀60年代，中國從支持非洲國家維護民族獨立，發展民族經濟，以及發展同第三世界國家的友好關系的戰略高度出發，援建了坦贊鐵路。坦贊鐵路是迄今中國最大的援外成套項目之一。該鐵路東起坦桑尼亞首都達累斯薩拉姆，西至贊比亞的新卡比里姆博希，全長1860公里，由中國專家和工程技術人員進行勘測、考察、設計并幫助坦、贊兩國政府組織施工。該鐵路穿越坦、贊部分高山、峽谷、湍急的河流、茂密的原始森林全線工程浩大，技術復雜，施工條件異常困難。該項目于1968年5月開始進行勘測設計，1970年10月正式開工，1976年7月全部建成移交。為建設這條鐵路，中國政府提供無息貸款9.88億元人民幣，共發運各種設備材料近100萬噸，先后派遣工程技技術人員近5萬人次，高峰時期在現場施工的中國員工隊伍多達1．6萬人，在工程修建及后來技術合作過程中，中方有64人為之獻出了寶貴生命。坦贊鐵路成為把坦贊兩國連結在一起的一條主要交通干線。20多年來，坦贊鐵路促進了坦贊兩國經濟發展和城鄉物資交流。第28課中國國際救援隊，真棒！R三年級下冊強烈地震造成的裂縫新課導入地震后倒塌的房屋地震現場救援圖地震現場救援圖突擊隊在廢墟中向地震遇難者默哀

中國國際救援隊在營地中心升起鮮艷的五星紅旗蛇眼，也叫光學聲波探測儀，它有細小的探頭，可深入極微小的縫隙探測，然后將信息反射回來，讓救援隊員利用觀察器把探頭探測到的地方看得清清楚楚中國國際救援隊四大“秘密武器”之

——蛇眼中國國際救援隊四大“秘密武器”之

——聲波探測儀聲波探測儀可利用聲音的震動搜救遇難者，其靈敏度非常高，只要幸存者發出微小的聲音，聲波探測儀都可以探測到。所以即便是被埋在瓦礫中的遇險者只要用手指輕輕敲擊，發出微弱的聲響，聲波探測儀都能夠及時捕捉到。

氣袋不過1米見方，可以把樓板抬起、將鋼筋頂彎，能頂起68噸的重物，以方便救援隊員們對夾在兩層樓板之間的遇險者實施營救。中國國際救援隊四大“秘密武器”之

——氣袋進行過煙霧、聲響、氣味、乘車、搜尋定位、吠叫報警、野外救生等科目的訓練，具備廢墟下找人、尋尸的本領中國國際救援隊四大“秘密武器”之

——搜索犬自學要求（1）借助拼音，讀通課文。（2）查字典或聯系上下文理解詞意。（3）想一想課文寫了我國的國際救援隊對受災國家進行了哪些援助？（4）還有那些地方讀不明白，用“？”做標記。點我聽課文朗讀！彌漫腐爛臭氣呈現

搜索縫隙廢墟屬于

協助范圍掙扎任務

房倒屋塌縱橫交錯狂吠不止聞名遐邇載譽返回搜索犬

阿爾及利亞布邁爾代斯字詞學習課文主要講了一件什么事情？（熟讀課文后填空）

2003當地時間______________，________________發生了_______，造成了______________________。____________迅速趕往災區現場，展開__________，最后，________________。讀一讀，想一想，課文主要講了一件什么事情？表達了怎樣的思想感情？

說一說感受。讀了課文，你們有不理解的地方需要提出來一起研究嗎？?……從哪些地方可以看出中國對受災國家的幫助？討論交流中國國際救援隊在廢墟中開展救援工作中國國際救援隊隊員指揮搜救犬在廢墟中搜索我國際救援隊隊員在清理遇難者遺體

中國國際救援隊第一次參與國際地震災害救援行動我救援隊醫生在救治重傷員兩歲的阿爾及利亞女童在地震中奇跡生還（救災最重要的就是速度要快）

首先，地震發生后中國立即向地震災區派出救援隊，而且一下飛機，就趕往受災最嚴重的地方。梳理全文為什么說中國國際救援隊真棒？

其次，在受災不行嚴重，余震還在不斷發生的情況下，救援隊仍然投入工作。

（在困難和危險的處境中仍然堅持救災，體現了人道主義和犧牲精神。）

最后，救援隊在搜索犬的幫助下，救出了一個男孩。

（高超的救援技術使得救援成功）一、速度快首先，地震發生后中國立即向地震災區派出救援隊，而且一下飛機