本文格式為Word版，下載可任意編輯——以童年的結(jié)尾(5篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信大量人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以童年的作文結(jié)尾篇一

我?guī)е尞愲x開搖籃，走出父母為我創(chuàng)造的溫室。我再也不是溫室里嬌小的`花朵，也不是只會叫“媽媽抱〞的“小公主〞。我為自己的長大而詫異，而興奮和焦慮。我要在未來的日子里，單獨尋覓長大了的我。

是的，我長大了。曲曲折折地走過十個春秋。心境也變，對事物比小時侯有了更深的理解與認識，但多了幾分困惑，幾分憂慮。布娃娃和糖果已經(jīng)不再吸引我，我迷上了看書，學會用書來溝通。

是的，我長大了。一些事情的記憶越來越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。心里積蓄的機要也越來越多，只有在燈光下，在被窩里，掏出來單獨品味。

是的，我長大了。猶如小鳥的羽毛飽滿了一輪，小樹的枝葉繁茂了一圈。我想伸手拉住黎明，卻被不停旋轉(zhuǎn)的時針拉走，帶到未來的明天。

是的，我長大了。長大的我成為一個多愁善感的女孩，常去思考長大了擁有多少，是多？是少？可能吧！我才剛剛跨入人生的大門，美好的未來正在向我招手。我要丟下一切煩擾和不解，張開雙手，去尋覓我的明天！

飛吧！我的童年！

以童年的作文結(jié)尾篇二

童年是田壟阡陌里流淌的小渠，在麥苗破土而出的暮春里，載著心愛的紙船把夢想流淌延伸；童年是隨風旋轉(zhuǎn)的風車，在艷陽高懸的夏日里，使整個世界都在渦輪般的風車里流光溢彩；童年是村郊大山里牧牛的美好時光，在果熟麥收的金秋里，既有牛兒甩尾反芻的閑靜自滿，也有我們共享野味的怡然自樂；童年是雪后捕鳥的靜心凝氣，在銀裝素裹的田野里，有我們?yōu)轼B兒布下的天羅地網(wǎng)，也有我們喜獲戰(zhàn)利品的狂奔歡歌。

童年是私自珍藏的紙方板，在你爭我奪的妒忌里，讓喧囂無比的課余在無聲無息中溜走；童年是家鄉(xiāng)河畔沙灘上的木槍戰(zhàn)，在柳蔭草叢的伏擊戰(zhàn)里，讓開心飛逝的時光在你追我趕的影子里穿梭；童年是家鄉(xiāng)打麥場土窯里的丟錢游戲，在年末將近，鑼鼓喧天的冷月寒天里，讓平日積攢的硬幣在土窯的小坑里飛進又飛出。

童年是縈繞在耳畔里的父母的千叮萬囑，即使啰嗦逆耳，卻讓我們少了磕磕絆絆；童年是行俠仗義、英雄氣重的單挑群架，即使危機四伏，卻讓我們多了良朋益友；童年是丟棄課本、穿山走野完成勤工儉學的決心，即使囊中內(nèi)向，卻讓我們幼小的心田就深埋下了擔當責任的種子。

童年是回味無窮的古典畫本，那些斷斷續(xù)續(xù)的畫頁里，珍藏了我們追憶不盡的奇思妙想；童年是變幻無窮的三棱鏡，那些支離破碎的幻影里，沉淀著我們探尋真理的無限遐想；童年是銘刻不忘的兒歌，那些長久熟悉的曲調(diào)里，留下了我們表達歡愉時光的稚音。

時光變了，童年遠了，唯有潛藏內(nèi)心深處的那些流年趣事卻時常在叩響記憶的心門。

歲月滄桑了，我們疲憊了，獨有擱淺在家鄉(xiāng)大山深處的那些嬉戲逐鬧卻往往造訪酣睡的夢境。

歷史變遷了，情隨境移了，只有定格在遙遠天邊的那些孩提往事卻永遠像一棵沒有年輪的樹一樣永不老去。

我的童年生活在我的成長中流逝了，但童年的那些天真爛漫卻一直氤氳在我的腦海里，在我記憶的放大鏡里愈來愈明了。

以童年的作文結(jié)尾篇三

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。〞每逢深秋時節(jié)，品著這樣墨意濃濃的詩句，便要不由得想起記憶深處那段幾被湮滅的童年……

記憶里的天空碧藍如洗，淺淺幾抹淡淡的云彩，我——坐在比我大幾倍的硬邦邦的大椅子里，椅子冰冷。面前便是窗戶，能直接看到天空，當然，窗下的書桌上還端坐著書本。同樣是冰冰冷的，家里沒有別人。手邊的柜子上有個橘子，摸起來糙糙的，像爸爸沒有刮清白的胡子。橘子的顏色是太陽的顏色，黃的新鮮，黃的感人，輕輕蹭一會兒，橘子皮便有了些許的熱量，多熟悉的感覺啊。

“橘子在柜子上，看書看累了就吃掉它。〞媽媽清亮的聲音和著這樣涼快的秋晨真是呼應。“橘子別忘了吃啊。〞爸爸消極的聲音消極中略帶舒暢，最終一個拖沓的“啊〞隱隱帶著強調(diào)。

想到這兒，椅子好像也坐暖了呢。

捧起那只大大的橘子，想吃又有點舍不得，“那是爸爸媽媽早上留下的。〞我想。而后就放回了原位。把注意力轉(zhuǎn)回了書本。

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。〞旁邊是爸爸的解釋——>,宋詩。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。〞君，你。爸爸的行書在我看來是多么晦澀。橙黃橘綠，這簡單的字眼，卻好像有一股沁人心脾的芳香飄來……香氣里夾雜著樹葉新嫩的味道，更多的是清爽沁人，是的，那是橘子的香味。

以童年的作文結(jié)尾篇四

有人說童年時一片天空，等待你用飛行的翅膀去點綴，也有人說童年時一張素描紙等待你認真靈的畫筆去描繪。隨著時間的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝。如今，閉上雙目童年那金色的夢在眼前此起彼伏。仿佛我回蕩在那童年的金色夢境中。

春之聲，夏之雨，秋之果，冬之霜。曾經(jīng)歷了多少個風風雨雨的春夏秋冬，讓漫長的季節(jié)伴隨著我的童年而開心度過。

春之聲，我和我的伙伴們嬉戲在渭河灘上。由于那里有開心的流水聲，有鳥兒清亮的歌聲，有我們無憂愁的快樂聲。在那里我們就像一只被關在籠子里的鳥，突然間被釋放了自由逍遙的蕩漾在春天的腳步里，在那廣闊的河灘上，最適合的是放風箏了。記得有一次我們放風箏，那風箏飛得好高好高像一只雄鷹。突然線斷了，急的我們像兔子一樣亂蹦亂跳，不知如何是好。望著那遠去的風箏，我們的心也類似被他帶走了，可能他會帶著我們的夢想飛到成功的遠方。轉(zhuǎn)瞬即逝。春已悄然而逝。夏隨之而來。

夏之雨，夏天的雨類似父親對我愛，雖然嚴肅，卻能寬容，夏天的雨來勢洶涌。毫不留情。雨水打在人臉上像針扎一樣的疼。記得有一次家里在曬麥子，灼熱的夏天使我很擔心逸，突然天沉了下來，父親說“快收麥子〞剎那間下起了磅礴大雨。那珠粒大的雨，打在我的身上涼快極了，雖然我安逸了，可是家里的麥子遭了秧。一會街道上的水沒過了腳面。望著來勢洶涌的大雨，我開心的叫囂著，可是父親卻嘆息著這一年的收成，大雨洗禮著我的心靈，更讓我明白著慈母嚴父的愛。夏已悄然而逝。秋隨之而來。

秋之果。秋天是豐收的季節(jié)，秋天是碩果累累的季節(jié)，上小學時，下午放學很早，我們幾個小伙伴商榷好去河灘偷吃碩果，在我們河灘上有甜瓜桃子、杏子、紅薯、蘋果。一放學就溜到了果園中。順手摘了個桃子，就聽到后面有人說“干啥呢，誰家的孩子〞，聽到聲我們?nèi)鐾染团埽瑩Q個地方我們有偷吃起來，童年就是我們這些“小偷〞的天下，無憂無慮。秋已悄然而逝。冬隨之而來

冬之霜，冬天我們家鄉(xiāng)很冷，氣溫很低，我們的手都被凍裂了一條條裂縫好想是老天對我們的教訓，這是我才想起我秋天做過的壞事，哎！人吶。千萬不能做壞事否則就會受到教訓。冬天我只能疼痛中度過，在冬眠中度過，當鞭炮聲想起，春已在我的身邊。

日復一日，年復一年，美好的童年轉(zhuǎn)瞬即逝了，在摸索的回憶中，我從一個不懂事的童年，成長為一個有責任心的青年，我的童年伴隨著，春之聲、夏之雨、秋之果、冬之雨……而終止。

池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫個不停，操場上邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上的粉筆……

以童年的作文結(jié)尾篇五

快要期中考試了，可是我的生物、地理、歷史都學得不好，媽媽將我關在家中，要我好好復習。

不知不覺，時間如流水般逝去。夜，已來臨，晚風吹來，蛐蛐兒叫了起來，坐在窗前的我心底一涼：蛐蛐兒，你們是否像我一樣，失去自由了呢？

不，你們是那樣的歡快，而我，終究是孤獨的。

我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅在小學時的畫面：一個女孩，一年級的時候，她死活不讓奶奶離開學校；二年級時，她知道了老師的宏偉，但她的奶奶還是會守候在她身邊；三年級時，她明白了失去自由的可怕，此后她不再讓奶奶守著她上學了，五年級時，她承受了失去奶奶的痛楚；六年級時，她學會了獨立。

在畢業(yè)晚會上，是誰在舞臺上翩翩起舞？是誰在老師面前哭著說“舍不得〞？是誰信誓旦旦地對朋友說：今后工作無論遇到什么，都要以最美的笑容去面對？

是我，那個女孩是我！

哦！蛐蛐兒，不說了，過一會兒媽媽就要進來檢查作業(yè)了，我們明天見！

我也曾想改變這樣的氣氛，變回小學時的樣子。可是，放學后，“媽媽！我回來了！〞我大聲叫道，咦？怎么沒人？哦！我記起了，這個時候媽媽應當在廚房里吧！

我快速地跑進廚房，可是一個人影都沒，這時鄰居來了，她告訴我：“你媽媽去給你買資料書了，讓你在家好好復習！〞

復習，又是復習！我強忍著不讓淚水流出眼眶，漸漸地走進房間。不一會兒，蛐蛐兒又開始了謳歌。蛐蛐兒，其實我也很想像