1．(2020·河北高三新時代聯(lián)考Ⅱ)閱讀材料，完成下列問題。材料第一次世界大戰(zhàn)使用了一些前所未有的武器：1915年，德軍在西線的伊普爾戰(zhàn)役中首次使用了毒氣，造成對方重大損失；在此之后，英、法也使用了化學武器；坦克首次被用于戰(zhàn)場，1916年英國第一輛坦克出現(xiàn)時，便成為機關槍毀滅者；戰(zhàn)爭加速了飛行器的發(fā)展，飛機被用于對地攝影偵察、指揮炮火射擊；德國人使用飛艇轟炸英國；潛水艇則是這次戰(zhàn)爭中最具破壞力的新式武器，德軍的潛水艇在海戰(zhàn)中發(fā)揮了巨大的作用；雖然德國軍事技術比較先進，但協(xié)約國的整體科技實力強于同盟國。1917年4月6日，旁觀兩年多的美國，在德國無限制潛艇戰(zhàn)的逼迫下對德宣戰(zhàn)。6月派出以潘興為司令的歐洲遠征軍到歐洲參戰(zhàn)，美國參戰(zhàn)極大地加強了協(xié)約國集團的力量。在美國參戰(zhàn)的影響下，許多國家紛紛放棄中立政策，對同盟國宣戰(zhàn)。1918年11月11日清晨，德國簽署停戰(zhàn)協(xié)定，第一次世界大戰(zhàn)結束。——摘編自劉芃、朱漢國主編《歷史學習精要》等(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括第一次世界大戰(zhàn)協(xié)約國勝利的原因。解析：第(1)題，據(jù)材料“在美國參戰(zhàn)的影響下，許多國家紛紛放棄中立政策，對同盟國宣戰(zhàn)”可得協(xié)約國陣營的不斷擴大；據(jù)材料“美國參戰(zhàn)極大地加強了協(xié)約國集團的力量”可得協(xié)約國綜合國力強于同盟國；據(jù)材料“協(xié)約國的整體科技實力強于同盟國”可得協(xié)約國軍事科技強于同盟國。答案：(1)協(xié)約國陣營的不斷擴大，尤其是美國參加協(xié)約國陣營；英法等協(xié)約國綜合國力強于同盟國；協(xié)約國軍事科技強于同盟國。(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析戰(zhàn)爭與科學技術發(fā)展之間的關系及其啟示。解析：第(2)題，第一小問關系，戰(zhàn)爭與科技的關系可從戰(zhàn)爭在客觀上推動了科學技術的發(fā)展及科學技術對打贏戰(zhàn)爭具有重要作用兩個角度去回答。第二小問啟示，此題較為開放，言之有理即可。答案：(2)關系：戰(zhàn)爭在客觀上推動了科學技術的發(fā)展；科學技術對打贏戰(zhàn)爭具有重要作用。啟示：首先要重視發(fā)展科學技術，這對于國家和民族發(fā)展具有重要意義；但科學技術是一把雙刃劍，只有提高人的思想道德素質，才能用好這把劍，更好地為人類造福。2．(2020·黑龍江齊齊哈爾一模)閱讀材料，完成下列問題。材料在1911年后的幾年中，法軍的作戰(zhàn)規(guī)劃由總司令約瑟夫·霞飛制訂。在這期間，他精心設計并不斷改進復仇計劃，結果計劃的每一次修訂都演變成一種新的戰(zhàn)略模式，以應對這場不可避免的戰(zhàn)爭。至1914年時，霞飛終于擬定了“第十七號計劃”。如果有誰對法國當時這種新的戰(zhàn)爭哲學不甚明了，相信他在看了這項計劃的第一句后就一定會豁然開朗——“無論處于何種形勢之下，法軍統(tǒng)帥都會毅然決然地前進，凝聚所有兵力，痛擊德軍”。一戰(zhàn)爆發(fā)后，霞飛遵循進攻的戰(zhàn)略思想，但由于缺乏實際操作性，不能與“施里芬計劃”相抗衡。巴黎很快面臨巨大威脅，因此計劃宣告破產。但這個跟頭并未使霞飛萎靡不振，他迅速進行新的部署。法軍占盡天時、地利、人和，德軍不得不撤至努瓦來—凡爾登一線，德軍速決戰(zhàn)的計劃破產。——摘編自菲利普·史蒂文斯《第一次世界大戰(zhàn)史》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括法國霞飛制定對德國計劃的特點。解析：第(1)題，據(jù)材料“他精心設計并不斷改進復仇計劃，結果計劃的每一次修訂都演變成一種新的戰(zhàn)略模式”“缺乏實際操作性”可知復仇心理濃厚，忽略了實際；精心規(guī)劃，多次修訂；據(jù)材料“無論處于何種形勢之下，法軍統(tǒng)帥都會毅然決然地前進，凝聚所有兵力，痛擊德軍”可知態(tài)度堅決，集中全力擊敗德軍。答案：(1)復仇心理濃厚，忽略了實際；精心規(guī)劃，多次修訂；態(tài)度堅決，集中全力擊敗德軍。(2)根據(jù)材料并結合所學知識，分析霞飛對德法大戰(zhàn)的影響。解析：第(2)題，據(jù)材料“一戰(zhàn)爆發(fā)后……因此計劃宣告破產”可知前期忽略客觀情況，以戰(zhàn)略進攻為主，導致法國損失慘重；據(jù)材料“他迅速進行新的部署……凡爾登一線，德軍速決戰(zhàn)的計劃破產”可知后期調整部署，利用有利條件，粉碎了德軍速戰(zhàn)速決的計劃。答案：(2)前期忽略客觀情況，以戰(zhàn)略進攻為主，導致法國損失慘重；后期調整部署，利用有利條件，粉碎了德軍速戰(zhàn)速決的計劃。3．(2020·河南高三全國Ⅰ卷高考能力提升一)閱讀材料，完成下列問題。材料一戰(zhàn)結束后，各國人民對大戰(zhàn)的災難記憶猶新，他們迫切要求和平。歐洲各國的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷尚未治愈，如果用武力爭奪霸權，注定要遭到失敗。為了達到孤立和抑制德國的目的，法國希望美國永遠不站在反對法國的戰(zhàn)爭一邊。法國外長建議美法兩國締結條約，宣布戰(zhàn)爭為非法。而美國國務卿凱洛格鑒于自己的國家利益考慮，他堅持由六個強國簽署非戰(zhàn)公約，然后對所有國家的簽署敞開大門。1928年8月，《非戰(zhàn)公約》在巴黎舉行簽字儀式。參會的國家有法、美、英、德、意、日等國。條約規(guī)定：第一，各締約國決定廢棄以戰(zhàn)爭作為解決國際爭端和推行國家政策的工具。第二，各締約國同意不用和平之外的方法解決任何國家糾紛。由于在非戰(zhàn)公約中，美國扮演了重要角色，后世稱之為凱洛格非戰(zhàn)公約。至1931年，加入公約的共有64國。——摘編自王明中《評凱洛格非戰(zhàn)公約》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，簡要說明非戰(zhàn)公約簽訂的背景。解析：第(1)題，根據(jù)材料“一戰(zhàn)結束后，各國人民對大戰(zhàn)的災難記憶猶新，他們迫切要求和平”可得人民反對戰(zhàn)爭，渴望和平；根據(jù)材料“歐洲各國的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷尚未治愈”可得歐洲各國尚未從一戰(zhàn)中恢復過來；根據(jù)材料“為了達到孤立和抑制德國的目的，法國希望美國永遠不站在反對法國的戰(zhàn)爭一邊。法國外長建議美法兩國締結條約，宣布戰(zhàn)爭為非法。而美國國務卿凱洛格鑒于自己的國家利益考慮”可得法、美謀求各自的國家利益。答案：(1)人民反對戰(zhàn)爭，渴望和平；歐洲各國尚未從一戰(zhàn)中恢復過來；法、美謀求各自的國家利益。(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價非戰(zhàn)公約。解析：第(2)題，根據(jù)材料“各締約國決定廢棄以戰(zhàn)爭作為解決國際爭端和推行國家政策的工具”可得一定程度上有利于維護世界和平；根據(jù)材料“在非戰(zhàn)公約中，美國扮演了重要角色，后世稱之為凱洛格非戰(zhàn)公約”可得實質上服務于大國的霸權主義；根據(jù)材料“各締約國同意不用和平之外的方法解決任何國家糾紛”可得只有口頭性的約束，不能從根本上制約這些國家，無法避免第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，根據(jù)所學可得為二戰(zhàn)后和平主義運動的高漲奠定了基礎。答案：(2)一定程度上有利于維護世界和平；實質上服務于大國的霸權主義；不能從根本上制約這些國家，無法避免第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；為二戰(zhàn)后和平主義運動的高漲奠定了基礎。4．(2021·湖北武漢高中畢業(yè)生學習質量檢測)閱讀材料，完成下列問題。材料希特勒在西線發(fā)動攻擊的第二個目標是比利時、荷蘭、盧森堡、法國。1940年5月10日，德國軍隊在長達800多公里的西部戰(zhàn)線上發(fā)動規(guī)模龐大的閃電式的進攻，盧森堡當天就被全部占領，荷蘭抵抗了5天，于5月15日向德國軍隊投降，比利時堅持到5月28日，最后放下武器。德國軍隊的主力很快從盧森堡和比利時南端挺進，越過阿登山脈，從北面迂回法國重兵把守的馬奇諾防線，占領色當，沿著法國北部平原直撲英吉利海峽。5月20日坦克部隊到達英吉利海峽，將盟軍切分成相互孤立的兩塊。5月24日德軍主力進攻被圍困在敦刻爾克的英法盟軍，英國軍方下達渡海撤軍的命令，大約34萬盟軍安全撤退，這就是著名的敦刻爾克撤退。——摘編自楊澤偉《20世紀國際關系史》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析敦刻爾克撤退的原因。解析：第(1)題，據(jù)材料“1940年5月10日，德國軍隊在長達800多公里的西部戰(zhàn)線上發(fā)動規(guī)模龐大的閃電式的進攻”可得德國在西線發(fā)動蓄謀已久的閃電戰(zhàn)；據(jù)材料“5月20日坦克部隊到達英吉利海峽，將盟軍切分成相互孤立的兩塊。5月24日德軍主力進攻被圍困在敦刻爾克的英法盟軍”可得綏靖政策導致英法在西線潰敗；丘吉爾出任英國首相。答案：(1)德國在西線發(fā)動蓄謀已久的閃電戰(zhàn)；綏靖政策導致英法在西線潰敗；丘吉爾出任英國首相。(2)根據(jù)材料并結合所學知識，說明敦刻爾克撤退的意義。解析：第(2)題，據(jù)材料“5月24日德軍主力進攻被圍困在敦刻爾克的英法盟軍，英國軍方下達渡海撤軍的命令，大約34萬盟軍安全撤退，這就是著名的敦刻爾克撤退”可得挫敗了德國法西斯的戰(zhàn)略意圖；保存了反法西斯的有生力量；鼓舞了世界人民抗擊法西斯的斗志。答案：(2)挫敗了德國法西斯的戰(zhàn)略意圖；保存了反法西斯的有生力量；鼓舞了世界人民抗擊法西斯的斗志。5．(2020·重慶南開中學高三第五次教學質量檢測)閱讀材料，完成下列問題。材料所謂和平演變，就是國家之間的一種戰(zhàn)略手段，運用除軍事外的手段使對方制度發(fā)生變化。美國的和平演變戰(zhàn)略大致分為五個基本策略：(1)以自由市場經濟具有最高效率的理論，摧毀社會主義的經濟自我保護機制……(5)以鼓吹極端個性表現(xiàn)主義(現(xiàn)代派藝術)、泛世界主義(反愛國主義)等，推毀社會主義國家的公共倫理和獨立民族意識。1982年，波蘭政府取締了國內最大的反對派組織——團結工會后，美國總統(tǒng)里根迅速宣布對波蘭實行經濟制裁，并秘密向團結工會提供了100萬美元的活動經費。里根還聲稱：“自由和民主的前進，將使馬克思列寧主義被棄置在歷史的灰燼之中”。西方借戈爾巴喬夫改革之機，通過電影、小說、歌曲、科技等手段對蘇聯(lián)的語言、藝術、學術等造成極大沖擊，使蘇聯(lián)人對美式風格產生向往，對本國文化產生厭惡。——摘編自何新《何新政治經濟論集》；武卉昕、彌沙《蘇聯(lián)解體與美國文化滲透存在著因果關系》等(1)根據(jù)材料，概括和平演變戰(zhàn)略的特點。解析：第(1)題，根據(jù)材料“運用除軍事外的手段”“推毀社會主義國家的公共倫理和獨立民族意識”“秘密向團結工會提供了100萬美元的活動經費”“通過電影、小說、歌曲、科技等手段”從非暴力、注重意識形態(tài)滲透、對社會主義反對派進行資金援助、涉及領域廣泛和滲透形式多樣方面概括。答案：(1)非暴力(以經濟文化手段為主)；注重意識形態(tài)領域的滲透；