第關于創新課程寫實記錄50字

第一篇:創新課程寫實記錄50字與許教授不同，談老師氣質優雅、她的講座始終閃耀著她較高的音樂素養。講座開始，在給我們講一音樂案例的時候，她清唱著歌曲的優美旋律，嗓音清澈，悅耳，如執教教師一般，熟悉活動內容。這充分顯示了談老師在理論導師的前提下，更是一位深入教育一線研究的研究型教授。

她的講座讓我們了解了音樂教育中的實際障礙，由于理論加實際，對我們的工作具有很強的指導作用，具有一定的實效性。

她從教具的合理運用，到教材的大膽改進，讓我們了解了科學運用教學具的重要性。這與園長跟我們談得靈活使用教材相一致。

第二篇:創新課程寫實記錄50字時光飛逝，轉瞬即逝，臨近畢業，回顧三年的學習和生活，使我生動地思考：在過去的三年中，我嚴格要求學習，注意探索適合自己的學習方法根據自己的情況，認真思考，分析和解決問題，具有巨大的潛力和出色的學習成績。

我遵守法律法規，尊重老師，熱心幫助他人，并與同學相處融洽。我有很強的社會榮譽感，我努力為班級和學校做貢獻。作為共產主義青年團的一員，我思想進取，恪守社會道德，勤于實踐，關心國家事務。在共青團的領導下，我們將努力更好地訓練自己，提高自己，提高我們的思想意識。

我活潑開朗，全心全意參加各種有益的活動。高中第一年，我擔任語言代表，并協助老師完成了各種任務。在城市演講比賽中獲得三等獎。舉辦學校知識競賽，并擔任小型播音員。

從高中二年級起，我就一直擔任娛樂活動委員會成員，參加班級活動，組織學生參加各種活動，如班級之間的唱歌，班級聚會，集體舞等。在學校擔任主唱。表演，參加朗誦和小提琴表演。

在學校辯論比賽中，他表現出色，并獲得了“最佳辯論者”的稱號。我愛運動。我努力參加體育運動。我在道德，智力和身體方面全面發展。在學校運動會上，800米，200米和4×100米接力運動員的排名很高。

第三篇:創新課程寫實記錄50字創新,是學習的生命力。它就像一盞燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引得人們不斷前進，向成功之翻開人歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創新-這盞瞅而達到成功彼岸的嗎

就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗的基礎上,認真總結經驗教訓，產生了新的研究思路,提出能否實現磁生電這一偉大的構想,經過一系列的試驗于探究,他終于成功了，從而開創了電學事業的先河。他不正是由于創新精神而獲得成功的嗎

培根曾經說過，”只見汪洋就以為沒有大陸的人,不過是拙劣的探索者”，這些”拙劣的探索者”的失敗,根本原因在于他們沒有創新的精神。科學發明需要創新精神，學習同樣需要創新精神。英國有個人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書不計其數,可最終卻毫無建樹，原因就在于他沒有將書本只是加以創新,轉變為自己的思想和能力。

第四篇:創新課程寫實記錄50字下午，我們按照課表一如既往地在美術室門口排隊的時候，陳大書蟲突然大步走來，說:孩子們，我們去游了！耶！耶！全班都很高興。但是，耶結束后，我呆在那里，到底是什么樣的游樂園呢？

我茫然地跟著球隊下樓梯，來到了一個寬闊的操場。操場上建了幾個紅色的小屋，很多同學圍著，擠在這些小屋旁邊，旁邊有幾個黑色的大音響，不停地吼著音樂，有個女主持人拿著原稿說什么。中間的橫幅上寫著藝術節的幾個大字，我有點意識。不是什么藝術節嗎？

我穿過人群，來到了倒數第二個小屋。這里有很多泥巴的香味，只有穿藍色衣服的叔叔聚在一起精神飽滿地成為了臉上的人！棍子上有孫悟空、嫦娥、哆啦a夢等藝術品。這些藝術作品很棒，很精致。叔叔手里的泥不停地搓著，順手拉出一塊泥，用工具把黑泥切成小塊，把黃泥分開。過了一會兒，以黃色為主色的小鳥就做好了。小鳥坐在鐵絲上，閃閃發光地盯著我們，好像說:看到我很漂亮，我得感謝這個叔叔！

離開這個小屋，我馬上來到這個小屋左側的紅小屋。這里面的大很清閑，在紅色的軟布上，放置了很多用鐵絲做的自行車。這些自行車是迷你的，棕色在陽光下閃閃發光。我左右移動這輛小型自行車，真的一樣。但是不能賣給我們。幾個同學想買這些可以移動的迷你自行車

啊！啊！啊！啊！幾個叔叔把繩子繞在鐵絲上，旁邊有很多風車被風吹得叫直轉，原來是這樣做的。隔壁大叔用刻刀用力在褐色葫蘆上刻字，我手里拿著美術學具，感覺有點手癢。嘿！嘿！嘿！在這里，另一個叔叔認真地用毛筆點著水彩畫。這里全是濃郁的香味，發出吱吱的聲音，哈哈，還在做食品呢這里的一位阿姨穿著插線，坐著手鏈，旁邊有個助手姐姐，在手繩上加上珠子。

文化節，把我們的校園帶進了藝術時代！

第五篇:創新課程寫實記錄50字從前的我，總是被拘限于一個范圍內，不管是哪方面，我總是依著書本，去完成，所以那樣做出來不僅印象不深，沒有效果，也缺少了勇于創新的精神。現在的我開始在創新光環的照耀下遨游，我漸漸發現，創新也是一件很快樂的事。

創新在于生活中的每一件小事，就像寫作文一樣，同學們的選材與內容幾乎都是一致的，然而我每次寫作文總喜歡去尋找自己的感覺、靈感，這樣寫出來不僅有效果，而且有自己的味道在里面。

每當我寫完一篇與眾不同的作文時，內心是自豪，是興奮的。這件小事不僅表現了我的創造力，也展現了我新穎別致、與眾不同的思維。創新是要靠平時多多訓練，并且要深入了解而得來的。只要你努力地去探求，去詢問，新思維的種子便很快地在你腦海里萌發，從而茁壯成長。

第六篇:創新課程寫實記錄50字此次與兩個企業的合作，收獲最多的就在于實踐。很多大學生沒有進過企業，沒有進行過對企業的調查，在校內所學習到的東西，完全沒有地方施展，畢業之后也只能紙上談兵，不能真正的把自己的思想和理論放置于真正的實際之中。通過本學期的學習，我們積累了很多的經驗，比如，如何高效的進行數據的收集，如何能得到有效的信息。

比如，在交流過程中，如何正確擺正企業與我們的位置，進行有效的溝通，保證信息的真實性，很重要的問題。在初到華