第8頁共8頁生活老師?工作總結(jié)?樣本每?周日到周?四的晚上?九點鐘，?宿舍的樓?梯、走廊?都會迎來?一片歡呼?聲、笑聲?和吵雜聲?；沒錯，?我們的初?一、初二?學(xué)生要回?來晚寢了?。這個時?候我都會?在六樓協(xié)?助另一個?生活教師?的工作，?照顧初一?的女生。?每每到九?點半之前?的這半個?小時內(nèi)，?在六樓都?能看到初?一的女生?們熱鬧沸?騰的景象?，她們天?真無邪、?活潑可愛?的臉頰讓?你心里暖?暖的！她?們小小的?一句問候?，足以讓?您感到欣?慰和歡樂?！我每次?都不忍心?打擾她們?安靜，更?不想去壓?抑她們內(nèi)?心的喜悅?，因為她?們的笑聲?給這個宿?舍增添了?幾分家的?感覺！?在教師節(jié)?放假前一?個晚上，?有一間宿?舍讓我第?二天放學(xué)?后到她們?宿舍一趟?，說有點?事情。?第二天我?準(zhǔn)時應(yīng)約?，因為她?們是混合?宿舍的原?因，還有?幾個同學(xué)?還沒下課?，然后我?就默默地?離開了；?等我第二?次經(jīng)過她?們宿舍的?時候，晚?點下課的?同學(xué)們已?經(jīng)在門口?等著迎接?我了，她?們遠遠見?到我的時?候就飛奔?過來抱住?我，我當(dāng)?時臉都紅?了，心里?甜得呀~?由于當(dāng)時?她們下課?時間不一?樣，所以?她們又約?了我第二?次見面，?在放假回?來后的第?一天。?我記得那?是一個農(nóng)?歷___?_月十六?的夜晚，?月亮還很?圓很圓！?我遠遠聽?到有同學(xué)?在呼喚著?我，我往?前一看，?有兩個可?愛的臉蛋?遞給了我?一只小公?仔，她們?的笑容至?今我還深?深的記得?。立刻到?了九點半?，周圍一?片漆黑，?我巡到6?36的時?候，停住?了腳步，?打開窗戶?，跟她們?道謝。之?后，我走?進她們宿?舍，站在?門背后，?她們齊聲?為我歌唱?了十首她?們親自改?編的歌曲?，我當(dāng)時?的心境真?不知如何?形容，這?是我收到?過最讓人?興奮的禮?物，她們?的真誠、?她們的天?真，深深?地打動了?我！我最?記得一首?是“我愛?你，你是?我的茱麗?葉”改唱?成“我愛?你，你是?我的袁教?師”。頓?時，我呆?住了，我?開心，我?歡樂，我?興奮，我?感動，我?愛你們！?其實，我?也沒做什?么，我何?德何能啊?！也許，?有時候，?愛，不需?要解釋！?我，知足?了！我?負責(zé)的是?二樓高二?高三的女?生，到了?每晚十點?，她們放?學(xué)了，宿?舍的寧靜?再次被打?破了。?生活老師?工作總結(jié)?樣本（二?）時間?過得很快?，回顧這?一年，感?觸頗深。?好像很忙?碌，卻感?到很充實?而有意義?，有壓力?的同時也?有了工作?的動力。?作為學(xué)校?學(xué)生管理?中的一個?新角色，?之前我并?沒有太多?任職此工?作的經(jīng)驗?，只能是?在探索中?慢慢積累?。不過在?校級領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)和?自己的不?斷努力下?，覺得自?己的工作?還是進行?得有條不?紊。但是?在宿舍管?理上也出?現(xiàn)了許多?的不足和?漏洞。具?體表現(xiàn)如?下：1?、學(xué)生就?寢前紀律?亂，晚上?就寢鈴聲?后仍有說?話現(xiàn)象。?2、打?鬧現(xiàn)象存?在。3?、學(xué)生衛(wèi)?生意識有?待加強，?下課歸來?后宿舍衛(wèi)?生環(huán)境遭?到破壞，?臟亂差現(xiàn)?象嚴重。?4、學(xué)?生中午寫?作業(yè)時有?抄襲現(xiàn)象?，周日返?校后也存?在寫作業(yè)?和抄襲作?業(yè)現(xiàn)象。?(經(jīng)嚴抓?整改后周?日現(xiàn)象得?以消除)?。這些?現(xiàn)象的發(fā)?生我有不?可推卸的?責(zé)任，這?種現(xiàn)象造?成的原因?主要有以?下幾點：?1、思?想覺悟不?高，對重?要事項重?視嚴重不?足。就算?是有認識?，也沒能?在行動上?真正實行?起來。?2、思想?覺悟不高?的根本原?因是因為?本人對他?人不尊重?。對待工?作的思想?觀念不夠?深刻、不?夠負責(zé)。?3、平?時生活作?風(fēng)懶散、?粗心大意?。對此?我決定做?出如下整?改：一?、在思想?方面：?始終堅持?以人為本?，言傳身?教的教育?理念。通?過自身的?實際行動?和模范帶?頭。強化?學(xué)生的日?常行為教?育。并把?學(xué)校的總?體工作思?想為工作?指導(dǎo)，把?學(xué)生的全?面發(fā)展為?工作主線?。時刻牢?記自己的?職責(zé)，借?鑒其他生?活老師的?管理經(jīng)驗?。服從上?級的安排?，認真工?作，不斷?提高工作?思想，深?化思想觀?念。始終?保持著鮮?明的工作?思想，使?在生活管?理工作取?得了驕人?的成績。?二、在?工作方面?：1、?加強常規(guī)?管理，規(guī)?范就寢紀?律。2?、狠抓養(yǎng)?成教育，?促進衛(wèi)生?行為。?養(yǎng)成了良?好的行為?習(xí)慣，等?于成功了?一半。加?強對于學(xué)?生的內(nèi)務(wù)?，用品，?宿舍衛(wèi)生?檢查與管?理。物品?擺放不規(guī)?范的不能?過關(guān)，床?上東西丟?三拉四的?不過關(guān)。?衛(wèi)生達不?到要求的?不過關(guān)，?主要目的?提高學(xué)生?的自覺性?，責(zé)任心?。針對部?分學(xué)生存?在著破壞?公物，欠?缺衛(wèi)生意?識，處事?不認真等?錯誤問題?，通過談?話、交心?、教育、?開導(dǎo)等形?式來糾正?他們的錯?誤。對宿?舍，物品?，用品的?衛(wèi)生進行?嚴格打分?，并且打?分情況按?時公布，?同時在周?總結(jié)會上?總結(jié)本周?的衛(wèi)生情?況，從而?使學(xué)生慢?慢重視衛(wèi)?生，養(yǎng)成?行為習(xí)慣?。3、?愛護公物?，保障舒?適的生活?環(huán)境。?學(xué)校公物?財產(chǎn)是學(xué)?生正常學(xué)?習(xí)，生活?的保障，?也是必不?可少的基?本條件。?為了住校?生愛護公?物，珍惜?生活設(shè)施?。能夠擁?有健康文?明的生活?環(huán)境。我?會加強愛?護身邊每?一公物的?思想教育?。首先是?從宿舍長?開始，讓?他們認識?到愛惜公?物的重要?性，通過?讓學(xué)生監(jiān)?督學(xué)生，?從而大大?減少公物?設(shè)施的破?壞。同時?在管理學(xué)?生的過程?中，若發(fā)?現(xiàn)公物損?壞，如水?管、電燈?、衛(wèi)生間?沖水箱等?…，必須?毫無退縮?，自己主?動去弄去?修，通過?自己的行?為給學(xué)生?樹立榜樣?，讓學(xué)生?也主動參?與到中來?，使學(xué)生?的思想意?識也慢慢?有了進步?，能夠愛?惜公物。?通過不懈?的努力，?使學(xué)生的?生活設(shè)施?，學(xué)校的?公物財產(chǎn)?會得到更?好的保護?。生活?教師是寄?宿制學(xué)校?的一類新?型教師，?他歸屬于?教師類，?但他不同?于其他任?課教師，?要對某一?專業(yè)、某?一學(xué)科負?責(zé)。生活?指導(dǎo)教師?既有對學(xué)?生宏觀上?的教育，?同時也有?對學(xué)生生?活細節(jié)的?指導(dǎo)，擔(dān)?負著學(xué)生?在校期間?的近乎家?長的職責(zé)?。家長把?孩子送到?學(xué)校交給?老師，本?身就是對?學(xué)校、對?老師的信?任，因此?，作為生?活指導(dǎo)教?師，就有?義務(wù)、有?責(zé)任照顧?好學(xué)生的?衣食住行?，引導(dǎo)學(xué)?生樹立正?確的人生?觀、價值?觀，養(yǎng)成?良好的思?想品德及?生活習(xí)慣?，使學(xué)生?能茁壯健?康的成長?，所以作?為生活教?師的我們?肩負著教?師與家長?的雙重身?份，其責(zé)?任尤為重?要。經(jīng)過?一個學(xué)期?的磨合，?我已經(jīng)熟?悉了這里?的工作流?程和工作?內(nèi)容;使?我得以在?這里施展?自己的抱?負，為我?創(chuàng)造了更?多的發(fā)展?空間，我?想再沒有?什么能比?這給我?guī)?來更多的?快樂，我?會盡力去?做好我的?工作。爭?取做到鞭?敲金蹬響?，齊唱凱?歌還。?生活老師?工作總結(jié)?樣本（三?）時光?飛逝，在?錦城的第?一年就這?樣很快的?過去；回?首這一年?，可以說?緊張忙碌?而收獲多?多。在一?個陌生的?工作環(huán)境?中成長，?非常感謝?系上各位?老師的關(guān)?心和助，?使我在各?方面都有?進步和提?高。接下?來，我將?本年度工?作總結(jié)如?下：一?、教學(xué)方?面1、?認真?zhèn)湔n?。《中級?財務(wù)會計?》是會計?專業(yè)學(xué)生?核心課程?，針對學(xué)?生才學(xué)習(xí)?完“基會?”就直接?過渡到“?中財”且?會計準(zhǔn)則?新修訂的?`實際情?況，我在?課程準(zhǔn)備?時力求做?到深入淺?出；同時?，在教學(xué)?安排中，?盡量把準(zhǔn)?則中新的?內(nèi)容傳遞?給學(xué)生。?對于《財?務(wù)分析與?會計信息?系統(tǒng)》這?門課程，?為了給學(xué)?生財務(wù)軟?件的使用?一個直觀?的展示和?系統(tǒng)的認?識，我參?考多所高?校相關(guān)精?品課程礁?，自己編?制了實訓(xùn)?教程并在?課件制作?上將軟件?演示的屏?幕截圖融?于課件中?，讓課件?不僅有理?論知識介?紹還有案?例演示，?我希望“?信息系統(tǒng)?”不僅要?教會學(xué)生?怎樣使用?軟件，更?要讓他們?以后在實?際工作中?能設(shè)計出?符合企業(yè)?財務(wù)環(huán)境?和管理要?求的信息?系統(tǒng)。為?了能上好?每一堂課?，我在背?課上下了?不少功夫?，力爭每?一課都做?到：“有?備而去”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?并及時調(diào)?整和補充?課件，課?后及時對?該課作出?總結(jié)。?2、增強?上課技能?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?在《財務(wù)?會計》的?教學(xué)中，?考慮到上?課班級人?數(shù)眾多，?每次課下?課后，我?及時與學(xué)?生溝通，?了解同學(xué)?對這門課?程的學(xué)習(xí)?動態(tài)并及?時調(diào)整教?學(xué)內(nèi)容和?方法，盡?可能照顧?到多數(shù)同?學(xué)的學(xué)習(xí)?進度。介?于《財務(wù)?分析與會?計信息系?統(tǒng)》這門?課程理論?比較枯燥?的特點，?課堂上注?意精講精?練，讓學(xué)?生盡量多?動手操作?；為此，?我將每次?三節(jié)課的?上機操作?延長了一?節(jié)；力爭?做到每上?一次機，?學(xué)生對用?友財務(wù)軟?件的認識?就更進一?步。3?、虛心請?教其他老?師，找到?自己和別?人的差距?。在教學(xué)?上，有疑?必問，同?時多聽老?師的課，?做到邊聽?邊講，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點，克?服自己的?不足。?4、認真?布置作業(yè)?，做到精?讀精練。?為了做到?習(xí)題有針?對性、有?層次性，?我收集各?種輔助資?料，在“?財務(wù)會計?”的每章?課程學(xué)習(xí)?完后編寫?分章節(jié)的?習(xí)題并配?以詳細的?答案解析?，力求每?一次練習(xí)?都起到的?效果。在?“會計信?息系統(tǒng)”?的上機課?中，我對?學(xué)生在操?作過程中?出現(xiàn)的問?題及時進?行解答和?演示。?5、做好?課后輔導(dǎo)?工作。在?課后，為?不同層次?的學(xué)生進?行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以?滿足不同?層次的學(xué)?生的需求?。為了能?讓學(xué)生課?后也能練?習(xí)財務(wù)軟?件的使用?，我不僅?助學(xué)生找?軟件安裝?光盤，還?多次到學(xué)?生寢室指?導(dǎo)學(xué)生安?裝。二?、工作方?面我嚴?格遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團結(jié)?同事，能?正圈理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。此?外，對于?系上安排?下來的其?他工作，?本人也積?極主動地?去完成：?除了日常?的教學(xué)工?作外，我?還承擔(dān)了?06級的?立操作實?驗指導(dǎo)任?務(wù)，在暑?期帶領(lǐng)0?6級會計?專業(yè)的學(xué)?生分2批?次完成了?立操作實?驗。另外?，在這一?學(xué)期中，?我根據(jù)系?上的安排?擔(dān)任08?級會計專?業(yè)3、4?班新生的?班主任，?為了讓他?們對會計?專業(yè)有更?好的認識?，我還制?作了詳細?地專業(yè)介?紹課件。?在新學(xué)期?中，我將?一如既往?的嚴格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度、積?極完成自?己的各項?教學(xué)任務(wù)?。三、?業(yè)務(wù)進修?方面為?了能上好?《財務(wù)分?析與會計?信息系統(tǒng)?》這門課?程；我在?教學(xué)之余?，還擠時?間自學(xué)計?算機數(shù)據(jù)?庫語言方?面的知識?，讓自己?能及時解?決學(xué)生在?軟件使用?中所遇到?的數(shù)據(jù)庫?方面的.?問題。在?暑假期間?，我還積?極參加了?學(xué)院組織?的新教師?培訓(xùn)，在?培訓(xùn)中提?升自己。?四、今?后努力的?方向1?、加強自?身基本功?的訓(xùn)練，?針對自己?語速較快?的特點，?盡量控制?語速；此?外，在課?巢排與設(shè)?計上，力?求讓自己?的教學(xué)風(fēng)?格更為簡?潔明快。?2、對?吸收能力?慢的學(xué)生?多些關(guān)心?，多點愛?心，再多?一些耐心?，使他