第13頁共13頁貧困生幫?扶制度樣?本一、?師生齊動?員，廣泛?宣傳，積?極發動，?讓人人獻?出一點愛?對于此?項活動的?貫徹落實?，學校專?門召開了?全體教師?會、校會?、班主任?會，班主?任認真組?織舉辦了?主題班會?。通過學?習有關文?件，廣泛?宣傳，積?極發動，?要求發揚?勤儉節約?的優良傳?統，從“?少點吃喝?穿，省下?零花錢”?入手，實?施愛心捐?助、挽留?貧困學生?。二、?團支部率?先行動，?團員進步?青年一馬?當先支?書陳亮老?師在校會?后及時組?織召開團?員和進步?青年會議?，以先鋒?模范和帶?頭作用要?求大家，?用真誠的?愛心和實?際行動去?實踐自己?的入團誓?言或積極?靠近團組?織。并且?規定，對?表現積極?的進步青?年，將優?先考慮吸?收入團，?并把此項?工作列入?學期末評?選模范共?青團員的?重要條件?之一。?三、認真?落實“一?免一補”?、寄宿生?貧困補助?實施方案?。政教?處根據上?級文件精?神，結合?本校貧困?生幫扶措?施，貧困?補助落道?實處，確?保百分之?百貧困生?享受到貧?困補助。?四、實?施“一幫?一”特困?生救助工?程1、?學校領導?已經開始?籌劃社會?“一幫一?”救助活?動。計劃?在充分了?解學生家?庭情況的?前提下，?確保每位?社會捐助?人員幫扶?一名特困?生，并力?爭使幫扶?對象品學?兼優，成?為對社會?的有用之?才。2?、推薦孤?兒就讀我?校，使孤?兒能幸福?地完成學?業。五?、建立貧?困生檔案?學校計?劃將每學?期確定的?貧困生情?況登記表?和捐款情?況表及時?收存。建?立完整規?范的貧困?生檔案，?一是確保?三年之內?被幫扶學?生的經濟?支持，二?是對每年?一度的新?生通過調?查摸底重?新確定入?檔，使整?個貧困生?管理工作?落筆有蹤?、起始有?序。六?、充分利?用校務公?開表彰優?秀，激勵?后進學?校已經將?此項活動?與德育教?育的開展?工作密切?結合、通?過公開捐?款情況，?使廣大師?生真正明?確此項工?作持久開?展的重要?意義，從?而培養了?師生良好?的思想品?質和高尚?的道德情?操，收到?了良好的?教育效果?。貧困?生幫扶制?度樣本（?二）為?進一步做?好貧困生?救助工作?，為學生?學習提供?一個穩定?的環境，?根據教育?部、財政?部、__?__開發?____?的規定，?結合我校?實際，制?定本制度?。學校?在校長領?導下，由?專人負責?資助貧困?生工作，?成立由學?生家長和?教師代表?組成的評?審小組，?負責貧困?生的初審?和申請，?研究擬定?受資助學?生___?_和資助?形式.?一、成立?領導小組?組長：?校長副組?長：教務?主任成?員：各班?班主任?二、資助?對象學?校家庭經?濟困難學?生。三?、資助資?金的使用?原則和救?助條件?用于老、?弱、病、?殘子女救?助，用于?特困戶子?女救助。?享受資助?資金的學?生的基本?條件：?1.熱愛?祖國、熱?愛人民、?遵守法律?、社會公?德和校規?，尊敬師?長，團結?同學，勤?奮好學。?2.確?因家庭經?濟困難而?未入學、?輟學或即?將輟學的?學生。?3.下列?情況，品?學兼優的?學生優生?資助。?（1）烈?士子女、?殘疾學生?。（2?）父母一?方死亡，?離異的單?親貧困家?庭子女。?（3）?低保或特?困家庭子?女。（?4）因受?災、疾病?等原因導?致家庭不?能維持基?本生活的?家庭子女?等。四?、資助申?報審批程?序1.?貧困生每?年核定一?次。申請?資助的學?生一般于?學年開學?初，由本?人向學校?提出申請?，填寫《?農村義務?教育階段?家庭經濟?困難學生?資助申請?表》，并?向學校提?交由所在?村委會出?具的家庭?經濟狀況?證明。?2.學校?評審小組?對申請資?助學生有?關情況進?行認真審?核，按學?生家庭經?濟貧困程?度排序，?提出貧困?生資助_?___和?資助形式?，在學校?和所在村?公示，公?示期不少?于___?_天。公?示無異后?，學校將?資助__?__，公?示情況上?報上級資?助小組審?核確定。?3.學?校通知受?助學生填?寫《江西?省農村義?務教育階?段家庭經?濟困難學?生資助金?領取表》?，并由學?生及其監?護人和班?主任簽字?確認。?五、資助?資金實行?專帳，確?保專款專?用，嚴禁?擠占、挪?用。免?雜費、免?費提供教?材的資金?全部發給?貧困學生?本人。?貧困生?幫扶制度?樣本（三?）為進?一步做好?貧困生救?助工作，?為學生學?習提供一?個穩定的?環境，根?據教育部?、財政部?、___?_扶貧開?發領導小?組辦公室?的規定，?結合我校?實際，制?定本制度?。學校?在校長領?導下，由?專人負責?資助貧困?生工作，?成立由學?生家長和?教師代表?組成的評?審小組，?負責貧困?生的初審?和申請，?研究擬定?受資助學?生___?_和資助?形式.?一、成立?領導小組?組長：?校長副組?長：教務?主任成?員：各班?班主任?二、資助?對象學?校家庭經?濟困難學?生。三?、資助資?金的使用?原則和救?助條件?用于老、?弱、病、?殘子女救?助，用于?特困戶子?女救助。?享受資助?資金的學?生的基本?條件：?1.熱愛?祖國、熱?愛人民、?遵守法律?、社會公?德和校規?，尊敬師?長，團結?同學，勤?奮好學。?2.確?因家庭經?濟困難而?未入學、?輟學或即?將輟學的?學生。?3.下列?情況，品?學兼優的?學生優生?資助。?（1）烈?士子女、?殘疾學生?。（2?）父母一?方死亡，?離異的單?親貧困家?庭子女。?（3）?低保或特?困家庭子?女。（?4）因受?災、疾病?等原因導?致家庭不?能維持基?本生活的?家庭子女?等。四?、資助申?報審批程?序1.?貧困生每?年核定一?次。申請?資助的學?生一般于?學年開學?初，由本?人向學校?提出申請?，填寫《?農村義務?教育階段?家庭經濟?困難學生?資助申請?表》，并?向學校提?交由所在?村委會出?具的家庭?經濟狀況?證明。?2.學校?評審小組?對申請資?助學生有?關情況進?行認真審?核，按學?生家庭經?濟貧困程?度排序，?提出貧困?生資助_?___和?資助形式?，在學校?和所在村?公示，公?示期不少?于___?_天。公?示無異后?，學校將?資助__?__，公?示情況上?報上級資?助小組審?核確定。?3.學?校通知受?助學生填?寫《江西?省農村義?務教育階?段家庭經?濟困難學?生資助金?領取表》?，并由學?生及其監?護人和班?主任簽字?確認。?五、資助?資金實行?專帳，確?保專款專?用，嚴禁?擠占、挪?用。免?雜費、免?費提供教?材的資金?全部發給?貧困學生?本人。?貧困生?幫扶制度?樣本（四?）為進?一步做好?貧困生救?助工作，?為學生學?習提供一?個穩定的?環境，結?合我校實?際，制定?本制度。?一、學?校在校長?領導下，?由專人負?責資助貧?困生工作?，成立由?學生家長?和教師代?表組成的?評審小組?，負責貧?困生的初?審和申請?，研究擬?定受資助?學生__?__和資?助形式，?成立領導?小組：?組長：邰?昌文副?組長：楊?勝喜、張?瑾成員?：陸愛華?、顧先祥?、吳勝秀?二、資?助對象。?學校家庭?經濟困難?學生。?三、資助?資金的使?用原則和?救助條件?用于老?、弱、病?、殘子女?救助，用?于特困戶?子女救助?。享受資?助資金的?學生的基?本條件：?1、熱?愛祖國、?熱愛人民?、遵守法?律、社會?公德和校?規，尊敬?師長，團?結同學，?勤奮好學?。2、?確因家庭?經濟困難?而未入學?、輟學或?即將輟學?的學生。?3、下?列情況，?品學兼優?的學生優?生資助：?（1）?烈士子女?、殘疾學?生。（?2）父母?一方死亡?，離異的?單親貧困?家庭子女?。（3?）低保或?特困家庭?子女。?（4）因?受災、疾?病等原因?導致家庭?不能維持?基本生活?的家庭子?女等。?4、全校?教師對貧?困生幫扶?的形式和?內容。捐?款，贈送?生活用品?、學習用?品，談心?交流，學?習指導，?思想道德?教育和心?理指導。?四、資?助申報審?批程序?1、貧困?生每年核?定一次。?申請資助?的學生一?般于學年?開學初，?由本人向?學校提出?申請，填?寫《__?__省農?村義務教?育階段家?庭經濟困?難學生資?助申請表?》，并向?學校提交?由所在村?委會出具?的家庭經?濟狀況證?明。2?、學校評?審小組對?申請資助?學生有關?情況進行?認真審核?，按學生?家庭經濟?貧困程度?排序，提?出貧困生?資助__?__和資?助形式，?在學校和?所在村公?示，公示?期不少于?____?天。公示?無異后，?學校將資?助___?_，公示?情況上報?上級資助?小組審核?確定。?3、學校?通知受助?學生填寫?《___?_省農村?義務教育?階段家庭?經濟困難?學生資助?金領取表?》，并由?學生及其?監護人和?班主任簽?字確認。?五、資?助資金實?行專帳，?確保專款?專用，嚴?禁擠占、?挪用。免?雜費、免?費提供教?材的資金?全部發給?貧困學生?本人。?六、受資?助學生_?___、?資助項目?和金額應?在學校校?務公開欄?公布，建?立檔案，?并報上級?部門備案?。按公開?、公正、?公平的原?則，確保?資助資金?用于最急?需的貧困?生。對于?出現問題?的嚴肅查?處。排?羊鄉九年?制學校?貧困生幫?扶制度樣?本（五）?為進一?步做好貧?困生救助?工作，為?學生學習?提供一個?穩定的環?境，根據?教育部、?財政部、?____?開發__?__《_?___落?實和完善?中小學貧?困生助學?基金制度?____?》的規定?，結合我?校實際，?制定本制?度。一?、學校在?校長領導?下，由專?人負責資?助貧困生?工作，成?立由學生?家長和教?師代表組?成的評審?小組，負?責貧困生?的初審和?申請，研?究擬定受?資助學生?____?和資助形?式，成立?領導小組?：組長?：謝旭中?副組長?：謝文華?成員：?謝衛國謝?晚云二?、資助對?象。學校?家庭經濟?困難學生?。三、?資助資金?的使用原?則和救助?條件用?于老、弱?、病、殘?子女救助?，用于特?困戶子女?救助。享?受資助資?金的學生?的基本條?件：1?、熱愛祖?國、熱愛?人民、遵?守法律、?社會公德?和校規，?尊敬師長?，團結同?學，勤奮?好學。?2、確因?家庭經濟?困難而未?入學、輟?學或即將?輟學的學?生。3?、下列情?況，品學?兼優的學?生優生資?助：（?1）烈士?子女、殘?疾學生。?（2）?父母一方?死亡，離?異的單親?貧困家庭?子女。?（3）低?保或特困?家庭子女?。（4?）因受災?、疾病等?原因導致?家庭不能?維持基本?生活的家?庭子女等?。四、?資助申報?審批程序?1、貧?困生每年?核定一次?。申請資?助的學生?一般于學?年開學初?，由本人?向學校提?出申請，?填寫申請?表，并向?學校提交?由所在村?委會出具?的家庭經?濟狀況證?明。2?、學校評?審小組對?申請資助?學生有關?情況進行?認真審核?，按學生?家庭經濟?貧困程度?排序，提?出貧困生?資助__?__和資?助形式，?在學校公?示，公示?期不少于?____?天。公示?無異后，?學校將資?助___?_，公示?情況上報?上級資助?小組審核?確定。?五、資助?資金實行?貧困學生?家長親自?領取并簽?字確認，?確保專款?專用，嚴?禁擠占、?挪用。免?雜費、免?費提供教?材的資金?全部發給?貧困學生?本人。?六、受資?助學生_?___、?資助項目?和金額應?在學校校?務公開欄?公布，建?立檔案，?并報上級?部門備案?。按公開?、公正、?公平的原?則，確保?資助資金?用于最急?需的貧困?生。對于?出現問題?的嚴肅查?處。貧?困生幫扶?制度樣本?（六）?為進一步?做好貧困?生救助工?作，為學?生學習提?供一個穩?定的環境?，結合我?校實際，?制定本制?度。一?、學校在?校長領導?下，由專?人負責資?助貧困生?工作，成?立由學生?家長和教?師代表組?成的評審?小組，負?責貧困生?的初審和?申請，研?究擬定受?資助學生?____?和資助形?式，成立?領導小組?：組長?：邰昌文?副組長?：楊勝喜?、張瑾?成員：陸?愛華、顧?先祥、吳?勝秀二?、資助對?象。學校?家庭經濟?困難學生?。三、?資助資金?的使用原?則和救助?條件用?于老、弱?、病、殘?子女救助?，用于特?困戶子女?救助。享?受資助資?金的學生?的基本條?件：1?、熱愛祖?國、熱愛?人民、遵?守法律、?社會公德?和校規，?尊敬師長?，團結同?學，勤奮?好學。?2、確因?家庭經濟?困難而未?入學、輟?學或即將?輟學的學?生。3?、下列情?況，品學?兼優的學?生優生資?助：（?1）烈士?子女、殘?疾學生。?（2）?父母一方?死亡，離?異的單親?貧困家庭?子女。?（3）低?保或特困?家庭子女?。（4?）因受災?、疾病等?原因導致?家庭不能?維持基本?生活的家?庭子女等?。4、?全校教師?對貧困生?幫扶的形?式和內容?。捐款，?贈送生活?用品、學?習用品，?談心交流?，學習指?導，思想?道德教育?和心理指?導。四?、資助申?報審批程?序1、?貧困生每?年核定一?次。申請?資助的學?生一般于?學年開學?初，由本?人向學校?提出申請?，填寫《?貴州省農?村義務教?育階段家?庭經濟困?難學生資?助申請表?》，并向?學校提交?由所在村?委會出具?的家庭經?濟狀況證?明。2?、學校評?審小組對?申請資助?學生有關?情況進行?認真審核?，按學生?家庭經濟?貧困程度?排序，提?出貧困生?資助__?__和資?助形式，?在學校和?所在村公?示，公示?期不少于?____?天。公示?無異后，?學校將資?助___?_，公示?情況上報?上級資助?小組審核?確定。?3、學校?通知受助?學生填寫?《貴州省?農村義務?教育階段?家庭經濟?困難學生?資助金領?取表》，?并由學生?及其監護?人和班主?任簽字確?認。五?、資助資?金實行專?帳，確保?專款專用?，嚴禁擠?占、挪用?。免雜費?、免費提?供教材的?資金全部?發給貧困?學生本人?。六、?受資助學?生___?_、資助?項目和金?額應在學?校校務公?開欄公布?，建立檔?案，并報?上級部門?備案。按?公開、公?正、公平?的原則，?確保資助?資金用于?最急需的?貧困生。?對于出現?問題的嚴?肅查處。?排羊鄉?九年制學?校__?__年_?___月?____?日貧困?生幫扶制?度樣本（?七）一?、師生齊?動員，廣?泛宣傳，?積極發動?，讓人人?獻出一點?愛對于?此項活動?的貫徹落?實，學校?專門召開?了全體教?師會、校?會、班主?任會，班?主任認真?____?舉辦了主?題班會。?通過學習?有關文件?，廣泛宣?傳，積極?發動，要?求發揚勤?儉節約的?優良傳統?，從“少?點吃喝穿?，省下零?花錢”入?手，實施?愛心捐助?、挽留貧?困學生。?二、團?支部率先?行動，團?員進步青?年一馬當?先支書?