第12頁共12頁幼兒園兒童?節活動策劃?方案電子版?一、活動?目標1、?通過開展慶?祝“六一”?系列活動，?積極創設更?多的機會，?讓每個孩子?都能找到自?己的亮點，?使每個孩子?的個性得到?飛揚，潛能?得到充分的?發揮，在積?極的參與中?體驗成功、?合作與交往?的快樂，從?而度過一個?幸福、難忘?的“六一”?兒童節;?2、讓家長?有進一步了?解自己孩子?的機會，加?深家園情、?師生情、親?子情。3?、使家長在?參觀和參與?幼兒的節日?慶祝活動中?，進一步感?悟幼兒教育?的新觀念，?從而對如何?教育孩子有?所啟發;?二、活動準?備1、布?置富有歡慶?氣氛的班級?環境及全園?周圍環境(?五月___?_日布置操?場，張貼宣?傳標語“我?能行，我努?力，我真棒?!”，五月?____日?前各班布置?“六一”主?題畫展)?2、以班為?單位作好參?加活動的準?備(1)?各班準備繪?畫比賽(全?員參與)，?其中挑選十?五幅參與評?獎。(2?)排練詩歌?表演節目?(3)講故?事比賽(全?員參與，其?中各班挑選?五位幼兒參?加____?月____?日下午舉行?的全園講故?事比賽總決?賽)(4?)全園親子?運動會(準?備____?個游戲項目?，每位幼兒?和家長一起?任意挑選_?___個游?戲，___?_月___?_日上午分?年齡段進行?比賽，評出?若干獎項。?)(5)?幼兒園準備?活動獎品。?(6)各?項活動的組?織工作確定?專人負責。?三、活動?時間及場地?安排__?__月__?__日：慶?“六一”系?列活動開幕?式暨幼兒詩?歌表演比賽?。地點：多?功能活動室?大舞臺_?___月_?___日：?美術比賽(?折紙、剪紙?、繪畫)。?各班布置六?一畫展。地?點：各班教?室___?_月___?_日：講故?事比賽。地?點：各班教?室___?_月___?_日：教師?和幼兒一起?進行環境布?置歡慶“六?一”。_?___月_?___日：?上午：第三?屆全園親子?運動會。地?點：操場?下午：慶祝?“六一”兒?童節頒獎大?會。地點：?多功能活動?室。(內容?有：講故事?比賽總決賽?、幼兒才藝?表演、頒獎?。)強調所?有幼兒都有?一份節日禮?物，除評獎?獲獎幼兒外?，以班級為?單位所有幼?兒都獲得活?動參賽獎。?四、活動?內容與要求?1、幼兒?詩歌表演賽?(1)目?的：培養幼?兒對文學作?品的興趣;?培養幼兒對?文學作品的?表現力。?(2)要求?：每班準備?一首幼兒詩?歌;選材符?合本班幼兒?水平;幼兒?人人參與;?表演活潑、?大方;2?、美術比賽?。(1)?目的：樂意?并能正確使?用繪畫工具?和材料進行?創作，運用?不同技法表?現自己的思?想和感受，?體驗創造的?快樂。(?2)要求：?幼兒人人參?與;各班挑?選十五幅作?品布置“六?一”畫展。?3、講故?事比賽(?1)目的：?通過開展比?賽，促進我?園幼兒的語?言表達能力?的進一步提?高;培養幼?兒大膽展示?自我的精神?面貌。(?2)要求：?幼兒人人參?與;能體驗?作品中的情?感，會根據?情節的變化?調節自己講?述的音量和?語速;講述?時語言表達?流暢，普通?話準確。?以上活動請?家長在家配?合輔導，下?面一個活動?請家長積極?配合參加。?4、親子?運動會(?1)活動目?的：使幼兒?通過參加親?子活動，進?一步感受到?“六一”兒?童節的快樂?，感受到幼?兒園生活的?快樂，感受?到父母對自?己的愛;?(2)活動?形式：8：?05?8：___?_家長觀看?幼兒韻律活?動;9：0?01?1：00全?園幼兒親子?活動。我園?確定___?_個游戲項?目，請每個?幼兒和家長?任意挑選_?___個，?____月?____日?開始到班主?任那兒報名?登記，__?__月__?__日截止?報名登記，?然后在老師?指導下練習?，____?月____?日上午分年?齡段進行比?賽，最后決?出第一名、?第二名、第?三名并頒發?獎品。(?3)游戲內?容及要求：?A：快樂?的小推車?目的：通過?家長與孩子?合作用身體?搭成一輛“?小推車”，?加強兩者之?間的配合和?協調能力;?發展孩子的?上肢力量。?玩法：孩?子雙手撐住?地面，家長?提著孩子的?雙腳，兩人?配合著向前?走。比賽哪?組家庭先到?終點。B?：采蓮忙?游戲玩法：?幼兒手持兩?塊地毯，從?起點出發，?到指定地點?給爸爸(或?媽媽)放好?，家長向前?走時每只腳?必須踩在地?毯上，由幼?兒將家長走?過后的地毯?依次輪流向?前搬運，讓?家長繼續前?進，家長先?到終點者為?勝。游戲?規則：讓家?長繼續前進?，媽媽先到?終點者為勝?C、親子?二人行游?戲玩法：孩?子赤腳站在?家長兩腳上?，雙手抱住?家長的腰，?家長雙手放?在腰后拉住?孩子的手，?從起點出發?，快速前進?，以先到終?點者為勝。?游戲規則?：要求幼兒?的腳不準離?開家長的腳?面，家長不?準提起孩子?前行。D?、企鵝運蛋?游戲玩法?：游戲開始?前，幼兒站?在場地的起?點，爸爸(?或媽媽)站?在場地中間?，比賽開始?，幼兒用大?腿內側夾住?一只沙包學?企鵝的樣子?，從起點走?到場地的中?間，把沙包?放入小桶內?，然后跑回?起點運蛋(?沙包)。這?時，爸爸(?或媽媽)可?從小桶內把?蛋(沙包)?拿出，也用?大腿內側夾?住向前走到?終點后，把?蛋(沙包)?放入終點的?桶內，再跑?回場地中間?去運第二個?蛋，在規定?時間___?_分鐘內看?哪個家庭運?的蛋最多為?勝利。游?戲規則：若?中途沙包掉?到地上，可?撿起重新夾?住前行;不?準用手拿著?沙包前行，?夾好后再前?行。我們?相信，在全?體家長的大?力支持和幼?兒的積極參?與下，這次?活動一定能?夠取得圓滿?成功。幼?兒園兒童節?活動策劃方?案電子版（?二）“六?一”是孩子?們最重要的?節日，為了?讓幼兒度過?一個快樂、?充實而有意?義的節日，?我園一改傳?統的慶六一?文藝晚會，?為慶繽紛“?六一”，展?幼兒風采，?享成長快樂?，設計了“?幼兒園慶六?一兒童節方?案”。一?、指導思想?以“貫徹?《幼兒園教?育指導綱要?》精神”為?指針，以“?全面推進素?質教育、學?習關愛他人?、增強幼兒?體質、展現?藝術風采”?為活動宗旨?，弘揚中華?民族傳統美?德，促進社?會主義精神?文明建設，?培養幼兒的?健康意識、?審美情操及?樂于助人的?優良品質。?二、機構?設置為了?加強對“六?一”活動的?組織領導，?我園成立“?活動組織委?員會”，以?研究、協調?、指導各項?活動的開展?，委員會名?單如下：組?長：___?_副組長：?____成?員：___?_三、活?動主題慶?繽紛“六一?”，展幼兒?風采，享成?長快樂!?四、活動口?號以人為?本，面向世?界，為終身?教育做準備?!五、活?動要求1?、有情趣、?有童趣、有?朝氣;2?、大膽創新?、立意標新?、形式多樣?、內容健康?向上;3?、加強體育?鍛煉、享健?康人生;?4、弘揚傳?統美德、愛?心永駐心田?;5、緊?跟時代步伐?、展現藝術?風采。六?、活動內容?與時間安排?(一)“?小手撐綠蔭?、童心慰童?心”玩具義?賣活動活?動時間：_?___月_?___日上?午9：00?11?：30活?動宗旨：幼?兒園是幼兒?學習的小環?境，只有和?家庭、社會?緊密聯系在?一起，才能?為幼兒提供?真實、豐富?、生動的學?習大環境，?組織義賣活?動正是為幼?兒搭建起一?個教室外的?課堂，對幼?兒進行一次?生動的愛心?教育，在幼?兒稚嫩的心?田播下人文?關懷的種子?，讓這些在?愛的環境中?成長起來的?幼兒懂得去?關心和幫助?那些需要愛?和溫暖的人?，試著用力?所能及的方?式去表達自?己的關愛，?親身體驗奉?獻和給予的?快樂。這?次活動是拓?展幼兒教育?的途徑，豐?富幼兒教育?的資源，融?入幼兒教育?的全過程之?中，成為納?入幼兒園教?育中的一支?獨立的教育?力量的具體?行動，這也?是我園一貫?堅持的教育?觀念和追求?目標。活?動程序：?1、義賣活?動在《愛的?奉獻》樂曲?聲中拉開帷?幕2、_?___園長?宣讀“義賣?倡議書”-?《“小手撐?綠蔭，童心?慰童心”玩?具義賣活動?》3、義?賣活動正式?開始4、?捐贈儀式，?孤兒院負責?人致感謝詞?5、義賣?活動在《愛?的奉獻》樂?曲聲中結束?(二)“?我運動我健?康我快樂”?趣味運動會?活動宗旨?：健康的心?智寓于健全?的身體，為?此“保護幼?兒的生命和?促進幼兒的?健康”成為?幼兒園的首?要任務，基?于這一理念?，我園以各?年齡班為單?位，開展趣?味運動會，?體現健康、?快樂、智慧?、合作的精?神，通過這?樣的活動，?既能達到鍛?煉身體的目?的，又能鍛?煉幼兒的意?志品志，增?進幼兒的集?體榮譽感，?從而體現我?園實施素質?教育的一個?方面。活?動時間：?小班運動會?：____?月____?日下午2：?30-4：?00中班?運動會：_?___月_?___日上?午9：00?-11：0?0學前班?運動會：_?___月_?___日上?午9：00?-11：0?0活動程?序：1、?園長致開幕?詞2、伴?著“運動員?進行曲”的?樂曲聲，小?運動員入場?3、奏國?歌、升國旗?;奏園歌、?升園旗4?、主持人致?詞，宣布運?動會開幕?5、幼兒體?操表演(小?班：韻律操?“冰淇淋寶?寶”;中、?學前班：動?物操“世界?真美好”;?大班：韻律?操“6、?運動員退場?，主持人宣?布比賽開始?7、活動?開展8、?主持人宣布?比賽成績，?頒發集體獎?9、主持?人宣布運動?會閉幕(?三)“童心?童畫”幼兒?繪畫手工作?品展—活動?時間：__?__月__?__日全天?;作品展地?點：四樓大?廳活動宗?旨：一位教?育家曾經說?過：“兒童?的智慧就在?手指尖上”?，兒童的手?部越靈活，?大腦也就越?聰明。為了?發展幼兒的?動手操作能?力，我園結?合“六一”?兒童節，讓?幼兒通過折?、撕、剪、?貼、畫等方?法制作手工?作品，開展?“我的小手?真能干”幼?兒繪畫手工?作品展，讓?幼兒在制作?過程中體驗?成功、分享?快樂。(?四)各年級?組圍繞活動?主題開展豐?富多彩的活?動1、小?班：半日開?放教育教學?活動—活動?時間：__?__月__?__日下午?2：30—?4：30?活動宗旨：?小班幼兒入?園快一年了?，他們在幼?兒園學會了?什么?為了?讓家長深入?了解幼兒在?園的生活、?學習情況，?全面了解幼?兒園的教育?教學，增進?家園之間的?溝通與交流?，小班年級?組開展半日?開放教育教?學活動，組?織早期閱讀?、游戲教學?、藝術活動?、幼兒操作?等豐富多彩?的活動，讓?家長充分感?受我園教育?的先進性與?科學性，體?會我園教師?不變的信條?—“一切為?了孩子，為?了孩子的一?切”。2?、中班：“?別說我小，?我會做的事?情可不少”?—“學生存?、學做人”?半日開放活?動—活動時?間：___?_月___?_日下午2?：30—4?：30活?動宗旨：中?班幼兒已形?成了初步的?自我意識，?具有一定的?自我服務能?力，動手能?力也有了明?顯提高。抓?住中班幼兒?的這些年齡?特點適時地?對幼兒進行?“學生存、?學做人”的?教育，會為?幼兒的后繼?學習和終身?的發展打下?良好的基礎?。為此，我?園安排幼兒?與家長一起?動手做漢堡?、手撕菜、?水果沙拉、?榨果汁、包?餃子等，不?僅讓幼兒學?會做力所能?及的事情，?體驗勞動的?快樂，從小?初步樹立“?以辛勤勞動?為榮、以好?逸惡勞為恥?”的意識，?而且讓幼兒?在活動中充?分感受親子?情、師生情?、家園情。?教育無處不?在，教育無?時不在，我?們正是以《?綱要》的教?育理念指導?我們的一切?行動。3?、大班、學?前班合唱比?賽—活動時?間：___?_月___?_日上午9?：00-1?1活動宗?旨：《綱要?》中明確指?出，“藝術?是實施美育?的主要途徑?，應充分發?揮藝術的情?感教育功能?，促進幼兒?健全人格的?形成。”而?音樂教育作?為幼兒園教?育的重要組?成部分，為?幼兒全面發?展奠定良好?的素質基礎?。幼兒合?唱是培養幼?兒集體意識?的重要途徑?，我園以“?六一”兒童?節為契機，?為幼兒搭建?展現藝術風?采的舞臺，?提供互相交?流合作、分?享的機會，?從而培養幼?兒初步的分?工合作的社?會精神與團?隊意識，同?時促進幼兒?審美力、表?現力、聽音?的發展等音?樂素質的提?高。幼兒?園兒童節活?動策劃方案?電子版（三?）一年一?度的兒童節?是幼兒最隆?重的一個節?日，“六一?”兒童節將?以開展系列?慶祝活動的?形式來進行?，為了使慶?祝活動順利?進行，特制?定此方案。?活動目標?通過開展?慶祝“六一?”系列活動?，使幼兒在?積極的參與?中體驗合作?與交往的快?樂，從而度?過一個幸福?、難忘的“?六一”兒童?節;使家長?在參觀和參?與幼兒的節?日慶祝活動?中，進一步?感悟幼兒教?育的觀念，?從中使自己?對如何教育?孩子有所啟?發;通過向?家長、社會?展示幼兒的?“六一”活?動，進一步?塑造本園的?良好形象。?繪畫主題?和宣傳口號?1、本班?主題：我們?的家—曙光?2、宣傳?口號：我?有一雙能干?的手;畫出?我們的家;?愛護我們的?家;六一?繪畫準備?1、帶領幼?兒參觀我們?幼兒園并加?以介紹(比?如我們的墻?面上有各種?圖畫，沒圖?畫的地方是?粉紅色的等?)2.請?家長回憶自?己小時候的?幼兒園是什?么樣子，活?動時也讓家?長把自己小?時候的幼兒?園畫下來，?與孩子畫的?形成對比。?3.抓好?幼兒繪畫技?能的教育和?學習幼兒?園兒童節活?動策劃方案?電子版（四?）【活動?目標】1?、通過活動?鍛煉幼兒手?部肌肉的發?展，讓孩子?在園土資源?中尋求快樂?。2、能?積極地參與?到活動中來?，體驗合作?與交往的快?樂。3、?通過活動讓?幼兒感到節?日的快樂增?近家園了解?，培養家長?和幼兒共同?參與活動的?情感。4?、真正感受?“六一兒童?節”的快樂?。【活動?準備】1?、通知家長?提前為孩子?準備一份神?秘而有意義?的禮物，活?動當天帶到?幼兒園。?2、氣球、?鐵楸、水、?土、活動場?地。3、?教師提前和?幼兒裝飾、?布置教室，?迎接節日的?到來。4?、提前把游?戲教會幼兒?。【活動?程序】8?:00—8?:20園長?致致辭8?:30—8?:55幼兒?早操展示?9:00—?10:00?各班級到指?定的區域進?行活動：?1、捏泥巴?(利用我園?的園土資源?，活動采用?無命題形式?，家長可根?據孩子的意?愿或家長自?身的條件來?完成。家長?和幼兒共同?完成1—_?___件完?整的作品，?把作品收集?在一起，將?所有作品進?行展示)。?2、玩民?間泥巴游戲?(1、摔泥?凹凹,也叫?摔瓦窩，就?是把泥捏成?碗的形狀，?往地上拍，?碗底洞破了?，對方就拿?泥來補，直?到把對方的?泥贏完.2?、貼餅就是?把泥做成和?小手一樣大?小圓的餅的?形狀，家長?、幼兒和墻?壁保持一定?的位置，對?準墻壁，把?手中做好的?泥巴，使勁?朝墻壁上一?摔，看能不?能在墻壁上?粘住)。?10:10?—10:_?___家長?、幼兒民間?游戲互動?炒黃豆—大?班、中班：?自由形式(?兩人相對而?立，兩家長?一組，兩幼?兒一組，幼?兒站在家長?的一邊，手?牽手，邊念?兒歌，邊有?節奏地向左?右協調擺手?，兒歌念到?最后一句時?，兩人舉起?一側的手臂?來共同做過?翻轉身體_?___度，?還原姿勢，?游戲反復進?行，兒歌：?炒、炒、炒?黃豆!炒好?黃豆翻跟斗?!)地雷?爆炸—大班?、中班(游?戲前先用猜?拳決出一個?為追逐者，?其余幼兒為?逃跑者，逃?跑者可以四?散跑，追逐?者只要能捉?到一個人就?算勝利，逃?跑者保護自?己的辦法就?是，快被捉?住時，可以?立即蹲下，?說“地雷”?追逐者就必?須停止追他?另找目