第11頁共11頁談話談心?制度為?深入了解?干部，關?心愛護干?部，準確?評價干部?，切實加?強對干部?的教育、?管理和監?督，特制?定本制度?。一、?談心談話?的對象1?.領導班?子成員2?.___?_負責人?3.普通?干部職工?二、談?心談話的?類型_?___日?常交心談?話。黨支?部書記與?其他領導?班子成員?之間，領?導班子成?員與股室?負責人之?間，定期?或不定期?地開展談?心談話，?交流學習?、思想、?工作情況?，掌握其?思想動態?，聽取其?意見建議?。2.?提醒幫助?談話。領?導干部承?擔重要工?作任務時?，提醒其?保持頭腦?清醒、嚴?于律己。?3.考?核反饋談?話。領導?干部考核?工作結束?后，根據?上級反饋?結果，對?民主推薦?、民主測?評情況，?群眾反映?的問題和?意見等，?及時向被?考核領導?干部進行?反饋，幫?助其正確?對待評價?，增強責?任意識，?改進不足?，嚴格要?求，努力?進取。?4.職務?調整談話?。干部提?拔任用、?調整交流?、轉任非?領導職務?和退休時?進行談話?，全面客?觀評價干?部，聽取?意見建議?，并提出?相關要求?。5.?批評誡勉?談話。對?不能完成?工作目標?任務的，?領導班子?內部出現?嚴重不團?結現象的?，工作失?誤造成一?定負面影?響的，民?主考核比?較差的，?在思想作?風、工作?作風、生?活作風、?廉潔自律?等方面有?群眾反映?但尚未構?成違紀行?為的干部?，進行批?評教育或?實行誡勉?談話，責?令限期改?正。三?、談心談?話的形式?___?_組織約?談。根據?工作需要?定期或不?定期約請?干部談心?談話。?2.集體?談話。針?對領導干?部或黨員?干部存在?的共性問?題，進行?集體談話?。__?__個別?談話。在?領導班子?成員分工?調整、中?層干部崗?位調整，?以及針對?領導班子?成員、中?層干部、?普通干部?的個性問?題進行個?別談話。?___?_個人要?求談話。?干部個人?有情況需?要與領導?交流溝通?的，可主?動提出談?話要求。?四、談?心談話的?原則1?.以誠相?待原則。?要營造良?好的談心?談話氛圍?，消除彼?此之間的?思想顧慮?，開誠布?公，暢所?欲言。同?時注意聽?取談心談?話對象的?意見和建?議。2?.實事求?是原則。?要增強責?任意識，?對干部要?一分為二?，客觀公?正，既要?肯定成績?，又要指?出其缺點?和不足，?對存在的?問題要明?辨是非，?態度鮮明?。3.?有的放矢?原則。要?從實際出?發，針對?談心談話?對象的不?同情況和?特點，采?取不同的?方式方法?，做到有?的放矢，?注重實效?。4.?教育疏導?原則。要?本著防微?杜漸、治?病救人的?態度，適?時提醒、?告誡、引?導談心談?話對象，?耐心說服?教育，幫?助其提高?思想認識?。五、?談心談話?要求1?.堅持領?導班子內?部談心談?話。主要?負責同志?要帶頭同?領導班子?成員談心?，每季度?至少__?__次；?領導班子?成員也要?相互談心?，時間一?般半年一?次。2?.堅持上?級與下級?談心談話?。班子成?員要與分?管股室負?責人談話?，每季度?至少__?__次。?3.堅?持全覆蓋?談心談話?。主要負?責同志要?與普通干?部職工談?話，每季?度至少_?___次?。談話?談心制度?（二）?為拓寬學?校上下溝?通聯系的?渠道，加?強思想政?治工作和?領導班子?建設，深?入了解教?職員工，?關心教職?員工，準?確教職員?工，切實?加強對教?職員工的?教育、管?理和監督?，努力營?造風清氣?正的教育?生態，制?定《博才?咸嘉小學?談心談話?工作制度?》：一?、談話對?象全校教?職員工?二、談話?范圍1?、校級領?導和各部?門主任之?間2、?各部門主?任之間?3、學校?行政和教?職員工之?間三、?談話內容?l、談?工作。了?解談話對?象工作開?展等情況?；了解談?話對象個?人工作、?學習、生?活等情況?。2、?聽建議。?聽取談話?對象對學?校的有關?意見建議?。3、?指問題。?根據平時?掌握情況?和各級反?映的情況?，指出談?話對象個?人存在的?問題和不?足，幫助?剖析根源?，提出努?力方向和?整改措施?。4、?摸動態。?了解談話?對象思想?情況及對?組織的訴?求。5?、提要求?。干部提?拔任用、?調整交流?時進行談?話，全面?客觀評價?干部，聽?取意見建?議，并提?出相關要?求。四?、談話形?式1、?約請談話?。根據工?作需要定?期或不定?期約請談?話對象進?行談心談?話。2?、集體談?話。針對?各科室、?學校存在?的共性問?題，可進?行集體談?話。3?、個別談?話。在學?校行政成?員分工調?整、教職?員工崗位?調整，以?及針對黨?政班子成?員、中層?干部、普?通教職員?工的個性?問題可進?行個別談?話。4?、要求談?話。教職?員工個人?有情況需?要與領導?交流溝通?的，可主?動提出談?話要求。?五、談?話原則?1、以誠?相待原則?。要營造?良好的談?心談話氛?圍，消除?彼此之間?的思想顧?慮，開誠?布公，暢?所欲言。?同時注意?聽取談心?談話對象?的意見和?建議。?2、實事?求是原則?。要增強?責任意識?，對干部?要一分為?二，客觀?公正，既?要肯定成?績，又要?指出其缺?點和不足?，對存在?的問題要?明辨是非?，態度鮮?明。3?、有的放?矢原則。?要從實際?出發，針?對談心談?話對象的?不同情況?和特點，?采取不同?的方式方?法，做到?有的放矢?，注重實?效。4?、教育疏?導原則。?要本著防?微杜漸、?治病救人?的態度，?適時提醒?、告誡、?引導談心?談話對象?，耐心說?服教育，?幫助其提?高思想認?識。六?、談話要?求1、?堅持黨政?主要負責?人內部談?心談話制?度。學校?主要負責?同志要帶?頭同校級?成員談心?，每學期?至少__?__次；?校級成員?也要相互?談心。談?心談話要?一對一?、面對面?。2、?堅持上級?與下級談?話制度。?黨政主要?負責人成?員結合分?工，與相?關處室工?作人員，?每學期至?少___?_次；處?室成員之?間、學校?黨政班子?成員之間?、學校班?子與中層?干部之間?也要相互?談心。?3、談話?前要做好?計劃安排?和有關準?備工作。?了解掌握?談話對象?的基本情?況，提高?談話質量?，達到溝?通思想、?促進工作?的目的。?談話對象?要正確對?待、自覺?接受約談?，并通過?談心談話?提升工作?實績、改?進工作作?風。4?、談話后?要抓好有?關問題的?督辦和落?實工作。?對談心談?話對象反?映的有關?情況和問?題，要通?過適當方?式進行深?入了解；?對談心談?話對象反?映的涉及?其工作和?生活的實?際困難，?要盡力幫?助解決；?對談話認?定的存在?問題，要?跟蹤了解?整改情況?，對沒有?改正或改?正不明顯?的，及時?提出警示?，或提出?組織處理?意見。?5、每次?談心談話?都要有專?門記錄，?留痕備查?。岳麓?區博才咸?嘉小學?談話談心?制度（三?）為進?一步密切?黨群、干?群關系，?切實加強?思想作風?建設和_?_基層組?織建設，?特制定以?下談心談?話制度。?一、談?心談話的?目的和作?用建立?干部談心?談話制度?，是發揚?我黨關心?、愛護干?部的優良?傳統，是?加強干部?思想政治?工作的一?項重要措?施，是思?想作風建?設的有效?方法。通?過談話達?到溝通思?想、消除?疑慮、聯?絡感情、?增強團結?、激勵斗?志、奮發?工作的目?的。二?、談心談?話的范圍?和對象?院機關全?體工作人?員，各部?門主要負?責人。?三、談心?談話的內?容和要求?談心談?話的內容?重點是：?1、了?解干警的?思想、工?作、個人?重大事項?等情況，?聽取干警?各種問題?實際困難?的反映。?2、聽?取干警對?上級和班?子建設的?意見、建?議和要求?。3、?對職務任?免，工作?調動和班?子不協調?、工作責?任心不強?或對受到?黨紀政紀?處分的，?及時進行?談話，在?肯定成績?的同時，?指出存在?的問題，?提出整改?要求。談?心談話工?作是一項?經常性的?工作，負?責談話的?領導，對?分管范圍?內的談話?對象，必?須因事因?人制宜，?真正把握?思想脈搏?，及時掌?握思想動?態，有針?對性地進?行啟發教?育。一般?情況下，?要求每年?談話至少?四次，也?可以結合?干部年度?考核、_?___前?后，干部?個人重大?事項匯報?等進行。?在下列情?況下，應?及時談心?談話：?1、發現?領導班子?和干部思?想作風方?面的問題?要及時談?話提醒，?防微杜漸?。2、?干部之間?、班子內?部出現不?協調的苗?頭，要及?時談話，?把矛盾解?決在萌芽?狀態。?3、在干?部工作中?遇到較大?困難和挫?折時要及?時談話、?鼓勵，提?高他們克?服困難的?信心和勇?氣。4?、干部職?務任免、?工作調動?，要及時?談話，做?好思想政?治工作，?并幫助處?理好有關?具體問題?。四、?談心談話?的方式和?方法談?心談話采?用分級負?責的形式?，也可根?據情況由?機關黨委?按職責分?工進行，?院主要領?導檢查談?話制度的?落實情況?。談話可?采取請上?來，走下?去的方法?，一般以?個別方式?為主；也?可根據采?取集體談?話的方式?進行，談?話人必須?作好書面?記錄備查?。負責談?話的領導?要關心和?了解談話?對象的思?想、工作?等情況，?增強談心?談話的針?對性、有?效性，做?到在思想?上幫助，?工作上支?持，生活?上關心。?充分調動?廣大干警?的工作熱?情，激勵?廣大干部?奮發進取?，努力完?成各項檢?察工作任?務，為推?進我縣的?經濟建設?和社會發?展多作貢?獻。談?話談心制?度（四）?___?_-__?__點擊?。[14?4]為進?一步發揚?黨內民主?、增進黨?內團結、?加強__?自身建設?、完善黨?員干部談?心談話工?作機制，?根據《中?國_黨黨?內監督條?例》，結?合我校實?際，制定?本制度。?一、談?心談話范?圍對象?在校委班?子成員間?、常務副?校長與與?黨總支、?支部書記?間、校領?導與分管?部室支部?成員間，?在黨總支?、支部成?員間、支?部成員與?黨員間、?黨員與黨?員間及領?導干部與?約其談心?談話的黨?員、干部?間必須開?展談心談?話活動。?二、談?心談話原?則1.?平等原則?。領導要?以平等的?心態和人?性化的方?式與談心?對象進行?交流。對?談心對象?提出的批?評意見，?保持有則?改之、無?則加勉的?態度，不?得壓制批?評、打擊?報復。?2.誠懇?原則。彼?此間心無?芥蒂、開?誠布公，?敞開思想?、坦誠相?見，真心?實意、推?心置腹，?虛心接受?對方對自?己提出的?意見和建?議。3?.求實原?則。實事?求是、客?觀公正，?不帶任何?個人偏見?，做到有?根有據，?講實情、?說真話、?反映真實?情況、暴?露真實思?想，實話?實說，不?得無中生?有、任意?夸大事實?。4.?黨性原則?。本著對?同志對事?業高度負?責的態度?，把問題?擺上桌面?，把意見?提在當面?，在原則?問題上亮?明態度，?不姑息遷?就、一團?和氣。?5.與人?為善原則?。從團結?的愿望出?發，堅持?與人為善?、以理服?人，不言?過其詞、?惡語中傷?，不借機?攻擊和誣?陷他人。?6.實?效原則。?努力使談?心真正談?出正氣、?談出和諧?，談出感?情、談出?團結，談?出干勁、?談出進步?。7.?保守秘密?原則。主?談者和談?話對象對?談心談話?的內容要?嚴格保密?，不得向?非相關人?員透露，?涉及信訪?反映問題?的，注意?方式方法?，切實保?護檢舉人?的權益。?三、談?心談話方?式1.?談話通常?以個別談?話為主，?采用“一?對一、?面對面”?的交流方?式。2?.對涉及?共性的談?話問題，?可采取“?一對多”?的方式，?進行集體?談話。?3.對因?公出差一?時不能回?來的黨員?可約定時?間、地點?進行面談?。對年老?體弱、行?動不便的?黨員可上?門談心談?話，聽取?意見。?四、談心?談話時機?校委班?子成員間?、常務副?校長與黨?總支、支?部書記間?、校領導?與分管部?室黨總支?、支部成?員間每年?至少談心?談話__?__次，?黨總支、?支部書記?、副書記?與黨員開?展經常性?的談心談?話活動。?1.校?委班子成?員間的談?心談話，?一般在_?___前?進行。黨?總支、支?部書記與?支委班子?成員、與?黨員群眾?之間的談?心談話一?般在__?__、黨?員黨性定?期分析、?民主評議?黨員工作?前進行，?也可結合?____?進行。?2.堅持?日常交流?談心談話?，主談者?在日常工?作、生活?中不定期?與談話對?象進行溝?通交流，?了解其工?作、學習?、生活等?情況，掌?握思想動?態，聽取?意見建議?。3.?出現下列?情況時，?應對其進?行談心談?話。黨員?、干部工?作變動時?，受到表?彰或處分?時，遇到?困難或挫?折時，出?現矛盾和?意見分歧?時，考察?干部或民?主評議領?導班子時?，群眾有?不良反映?時，離退?休時。?五、談心?談話要求?1.校?委班子成?員和各與?黨總支、?支部書記?要重視黨?員、干部?談心談話?工作，加?強督促檢?查，并身?體力行，?帶頭開展?談心談話?，帶頭查?擺問題，?帶頭開展?批評與自?我批