中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的實(shí)踐與思考

眾所周知，建立實(shí)驗(yàn)室是困難的。該實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、發(fā)展學(xué)生的觀察、思維能力和自學(xué)方面發(fā)揮著重要作用。管好,用好實(shí)驗(yàn)室,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,更是提高物理、化學(xué)、生物、科學(xué)課教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證之一。那么如何管好、用好實(shí)驗(yàn)室?關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)員,下面談?wù)劰P者從事實(shí)驗(yàn)員工作多年的具體做法和體會(huì)。一、向其他學(xué)校教師水質(zhì)提出問(wèn)題筆者曾分別參加了南京市教育局和南京市教學(xué)儀器站共同舉辦的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)中學(xué)物理、化學(xué)、生物儀器性能、構(gòu)造及使用規(guī)則等都進(jìn)一步掌握,同時(shí)也掌握了一些儀器維修技術(shù)和保養(yǎng)知識(shí)等。但覺(jué)得自己與實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具有的素質(zhì)相比還差的很遠(yuǎn)。為此本人正參加省自考化學(xué)本科學(xué)習(xí),同時(shí)還擠出時(shí)間鉆研物理、生物、天文、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),比如《中學(xué)物理儀器使用與檢驗(yàn)》和《中學(xué)物理教材教法》等書籍,我都認(rèn)真學(xué)習(xí),遇到不懂的問(wèn)題就向有關(guān)教師請(qǐng)教。外出開會(huì)、學(xué)習(xí),筆者就把本校解決不了的問(wèn)題向其他學(xué)校教師請(qǐng)教。有一次,筆者為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室配了一瓶酚酞指示劑,結(jié)果實(shí)驗(yàn)效果很不好,它遇堿現(xiàn)象明顯遇酸應(yīng)不變色卻變成了白色。本校化學(xué)教師對(duì)此也搞不清楚。后來(lái)去南京參加化學(xué)本科實(shí)踐考核,順便向省教育學(xué)院化學(xué)系的老師請(qǐng)教,結(jié)果把問(wèn)題解決了。配制酚酞指示劑將0.1克的酚酞溶于100克60%~70%的乙醇中。當(dāng)時(shí)利用98%的乙醇來(lái)配制。從此就建立一個(gè)理化生實(shí)驗(yàn)簿本。上面記錄了平時(shí)學(xué)到的有關(guān)實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)。比如,化學(xué)實(shí)驗(yàn)簿本記錄有化學(xué)試劑純度、等級(jí),某些易燃、易爆、有劇毒試劑的保存方法等。我也注意在實(shí)踐中學(xué)習(xí),把教材中所有的演示及分組實(shí)驗(yàn)我都親自操作一遍。并一一制成實(shí)驗(yàn)卡片,上面記載有實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、器材和藥?注意事項(xiàng)、方法、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄、誤差原因及結(jié)論等內(nèi)容。在工作中筆者深刻地體會(huì)到:要提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量,不能實(shí)驗(yàn)完畢就了事,剛開始,僅認(rèn)真做筆記。后來(lái)又建立《實(shí)驗(yàn)記錄簿》,上面設(shè)有:實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、班級(jí)、時(shí)間、效果記錄、損壞情況、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)、備注等欄目。如初二物理測(cè)定物質(zhì)密度實(shí)驗(yàn)需要用量筒間接測(cè)出待測(cè)物體的體積,但量筒的口徑太小,不易把待測(cè)物體放進(jìn)去或放進(jìn)去易把量筒底部損壞,后來(lái)我就為每組加了一個(gè)溢水杯,把待測(cè)物體放進(jìn)溢水杯溢出的水用量筒接住,量筒中的水就是待測(cè)物體的體積。這樣避免量筒被損壞,提高了儀器完好率,也達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。類似情況筆者一一記錄在實(shí)驗(yàn)記錄簿上。為以后實(shí)驗(yàn)提供參考二、實(shí)現(xiàn)機(jī)械管理的科學(xué)規(guī)范1.實(shí)行儀器、藥品等登記冊(cè)賬目有《教學(xué)儀器總賬》《單項(xiàng)儀器登記賬》《藥品登記賬》《低值易耗品登記賬》《進(jìn)貨賬》。另外還有借用、添置、損壞、維修、自制等登記冊(cè)。這些賬目、表冊(cè)的建立,使我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的儀器、藥品真正做到心中有數(shù)。為了師生更好地使用儀器、藥品,筆者與實(shí)驗(yàn)中心領(lǐng)導(dǎo)共同指定了儀器室制度,實(shí)驗(yàn)室制度,儀器設(shè)備使用、維修、賠償制度,貴重器材領(lǐng)用制度,學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則,實(shí)驗(yàn)須知,安全規(guī)則等制度。檔案有:技術(shù)資料、儀器質(zhì)量檔案、實(shí)驗(yàn)室管理資料、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃?rùn)n案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案、理化生綜合檔案等。2.實(shí)行“五防”制度“三定”即定櫥、定格存放、定人使用;“三不放”即使用后的器材有水珠不放,未擦凈和上油保護(hù)的不放;缺少零部件或損壞未經(jīng)修復(fù)的不放;兩個(gè)“三統(tǒng)一”即一個(gè)是桌椅、實(shí)驗(yàn)小組、儀器和藥品編號(hào)三統(tǒng)一,另一個(gè)是賬目、實(shí)物、標(biāo)簽三統(tǒng)一;“五防”即防塵、防潮、防銹、防磨損、防破碎。為了防止金屬生銹,除了用畢時(shí)擦凈涂油外,每個(gè)季度普查一次需要涂油的涂上油。對(duì)于電子儀器長(zhǎng)期不用時(shí),按一個(gè)季度充電一次。對(duì)藥品的保管和使用,藥品按酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物、有機(jī)溶劑、指示劑等分別存放。危險(xiǎn)品存放在危險(xiǎn)品柜內(nèi),藥品全部用紙簽標(biāo)明濃度、等級(jí)、實(shí)驗(yàn)小組號(hào)碼。這樣防止少數(shù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)后藥品瓶塞亂蓋而使整瓶藥品作廢。三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)每學(xué)期初,首先向教師們了解新學(xué)期增加的新課內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。平時(shí)教師忙碌時(shí),就要常去教研組詢問(wèn)有無(wú)實(shí)驗(yàn)單,若有,就要回到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備好儀器和藥品給他們送去,再順便把他們用過(guò)的儀器、藥品帶回實(shí)驗(yàn)室。一些彎管、尖嘴管需要量最大,本人平時(shí)就燒制一批捆扎起來(lái)備用。橡皮塞按管口大小、多少預(yù)先打成單孔、雙孔分別裝進(jìn)紙盒內(nèi)。為了使教師備課心中有數(shù),對(duì)新進(jìn)的儀器我及時(shí)介紹給教研組。理化生教學(xué)掛圖尤其是生物掛圖最多。我按學(xué)科教材順序編成號(hào)碼目錄,分別存放。教師需要哪種掛圖,自己能從目錄中迅速找到。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí),有的學(xué)生操作規(guī)程不夠熟練,我經(jīng)常協(xié)助教師巡回指導(dǎo)。有一次,初三年級(jí)(2)班在使用伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)剛開始,有兩三個(gè)組報(bào)告安培表壞了。當(dāng)時(shí)我真感到奇怪,實(shí)驗(yàn)前各組電表全部檢驗(yàn)正常,怎么會(huì)壞呢?過(guò)去一看,原來(lái)是他們把電路連接錯(cuò)了,造成短路。筆者就把上述情況反映給任課老師,要求老師做電學(xué)實(shí)驗(yàn)前一定要向?qū)W生強(qiáng)調(diào),實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查電路無(wú)誤后再接通電源,以免造成短路而損壞儀器。通過(guò)糾正,再未出現(xiàn)這類問(wèn)題,保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。電學(xué)實(shí)驗(yàn)最多,電路連接也較為復(fù)雜,會(huì)遇到難做的實(shí)驗(yàn),有些同學(xué)實(shí)驗(yàn)效果不是很好,另外因有原因未能按時(shí)做實(shí)驗(yàn)的同學(xué),我盡力為他們提供方便,下午兩節(jié)課后,甚至放學(xué)后為他們開放實(shí)驗(yàn)室。有一次在完成研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)后,有幾個(gè)同學(xué)想做望遠(yuǎn)鏡實(shí)驗(yàn),我就為他們準(zhǔn)備了光具座、凸透鏡,他們實(shí)驗(yàn)時(shí)若遇到問(wèn)題,我就當(dāng)面給予指導(dǎo),終于取得良好實(shí)驗(yàn)效果,同學(xué)們感到非常滿意,他們離開實(shí)驗(yàn)室后都對(duì)我表示十分的感謝?？傊?筆者覺(jué)得作為一名實(shí)驗(yàn)員必須愿作一個(gè)鋪路石子,一定要為教學(xué)著想,為師生服務(wù)。四、自制器材的運(yùn)用目前學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備是國(guó)家教委按4人1組配備的,基本能開足教材中所規(guī)定的演示和分組實(shí)驗(yàn)。由于新教材的使用,現(xiàn)有的數(shù)量已不能滿足教學(xué)的需要,這就要求我們逐步補(bǔ)充、更新教學(xué)儀器。但又由于學(xué)校條件限制不能及時(shí)補(bǔ)充,我們不得不自制一些簡(jiǎn)易教具充當(dāng)教學(xué)中,比如潛水艇模型,比較壓力作用效果裝置,輻射裝置,二力平衡裝置,望遠(yuǎn)鏡模型,照相機(jī)模型等全都是我與任課老師自制的。自制