我和爸爸媽媽一起成長（導學案）一、課程背景本課程為2022-2023學年心理健康課程的二年級內容，通過本課程，旨在幫助學生學習如何與父母共同成長，以及如何建立更加良好的家庭關系。同時，通過了解家庭關系的意義，了解家庭成員之間的情感，在探索自我同時，也能夠建立更加健康的人際關系，助力學生在未來的成長中獲得更多的幸福感。二、學習目標1.知識與技能了解家庭關系的種類，了解家庭成員之間的角色和功能。能夠表達對家庭的感恩與理解，并學會用簡單的方式表達內心想法。了解父母的生活和工作，尊重他們的選擇，幫助他們分擔家務，為家庭貢獻自己的力量。知曉如何與他人進行溝通交流，以及如何處理沖突，以增強家庭成員之間的關系。2.情感與態度愛護家庭成員，表達對他們的關心和關愛。培養孝敬父母的意識，尊重父母的意見。培養團結協作的品質，了解共同成長的重要性。三、教學過程1.導入環節首先，老師會用問題進行引導，讓學生從自己的角度講述自己家庭的情況，以及與家人的相處情況。然后，老師會介紹本次課程的主題和目標，使學生可以理解本次課程的學習目的。2.正文環節（1）家庭成員和家庭關系在這一環節，老師會通過圖片、故事等方式，讓學生了解家庭成員的種類，以及家庭成員之間的關系、角色和功能。同時，讓學生了解家庭成員之間的聯系和意義，懂得在珍惜家庭的前提下，學習著如何成為一個更加獨立自主的人。（2）家庭成員之間的溝通和交流在這一環節，老師會以簡單的方式講述交流的方法和注意事項，讓學生明白如何正確有效地和家庭成員溝通。通過角色扮演、小組討論等方式，讓學生彼此交流、學會傾聽、尊重他人的觀點，從而獲得更加良好的人際交往和溝通技巧。（3）孝敬父母，愛護家庭在這一環節，老師會介紹如何表達對父母的感恩和理解，以及如何培養孝順的情感和態度。通過問答、演說等方式，讓學生和父母們進行交流和互動，同時讓他們了解父母的生活和工作，以及孝敬和關愛父母的重要性。（4）共同成長，共同進步在這一環節，老師會引導學生思考如何和家人一起成長，讓他們了解家庭的重要性，以及共同成長的意義。同時，通過小組討論和分組活動等方式，讓學生體驗協作與合作的快樂，并增強團隊意識。3.總結環節在這一環節，老師會對本節課進行總結，讓學生回顧學習內容和重點，以鞏固學習效果。讓學生思考，在以后的生活中如何運用所學的知識和技能，并鼓勵他們積極行動，實踐所學。四、作業布置本課程作業為家庭活動日志，要求學生隨時隨地記錄和整理與家庭成員的經歷和感受，記下和記錄了解家人的重要時刻和習慣，以及自己為家庭所做出的貢獻。此外，還要積極進行家務家庭，學會愛護和關心家人。五、教學反思本次課程，通過多種形式和方式引導學生了解家庭成員和家庭關系的關鍵所在，加強學生與家庭成員之間的溝通和理解，讓學生學會積極的、主動性地