第7課偉大的歷史轉折第7課偉大的歷史轉折本課分析本課主要講述了中共十一屆三中全會召開的背景、內容及意義等基本史實,及伴隨著思想解放的巨大潮流,平反冤假錯案的工作在全國展開。教材分為兩個子目,即“中共十一屆三中全會”和“撥亂反正”。學情分析從年齡特征和認知水平來看,八年級學生個性比較突出,喜歡彰顯自我,所以應把課堂交給學生。但處于這一年齡段的學生理解能力有限,對很多問題的分析和理解還不到位,這就需要老師對他們作出肯定的同時還更要給予適當的指導,讓學生知學好學,寓學于樂。教學分析●時空觀念1978年12月,中共十一屆三中全會在北京召開。●史料實證學生自己收集史料,整理史料,掌握中共十一屆三中全會召開的背景、內容及意義等基本史實。●歷史理解聯系“文化大革命”的史實,認識“兩個凡是”的錯誤,完整準確地理解中共十一屆三中全會召開的歷史背景;相較于遵義會議,領悟中共十一屆三中全會的轉折性意義。培養學生用歷史唯物主義的觀點方法觀察問題、分析問題的能力。(教學難點)●歷史解釋中共十一屆三中全會召開的背景、內容及意義。撥亂反正的內容及作用。(教學重點)●家國情懷認識到中共十一屆三中全會是中華人民共和國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折,我國從此進入改革開放新時期,探索出了具有中國特色的社會主義建設道路,成就輝煌,由此激發學生熱愛祖國、建設祖國的情感。●課時安排1課時●課前準備教師方面:相關圖片、相關史料、PPT課件。學生方面:課前預習、相關史料。●教學方法根據本課教學內容選擇教學方法,如情景導入法、活動體驗法、問題探究法、講解法等教學方法。教學過程設計一、激趣導入——學習新課【教師導語】同學們,你們認識右側圖片中這位慈祥的老人嗎?有人說他是打不倒的東方小個子,也有人稱他為中國改革開放的總設計師。1977年,在“文化大革命”中被打倒的鄧小平重新恢復工作。1978年,鄧小平被美國《時代》周刊雜志選為“年度人物”。這期周刊的標題是“鄧小平,一個新的中國的夢想家!”復出后,他是怎樣領導中國逐步擺脫“文化大革命”的陰影,實踐中國復興的夢想的?讓我們一起走進《偉大的歷史轉折》,來領略這段偉大的歷史。(設計意圖:由直觀形象的圖片、言簡意賅的人物介紹和設問入手,從而抓住學生的注意力,激發學生探索知識的興趣)二、教學過程(一)中共十一屆三中全會1.徘徊中前進(歷史背景)【教師引導】“文化大革命”的十年是中國共產黨歷史上“左”的錯誤持續時間最長、危害最嚴重的十年,政治上黨的組織和國家政權遭到極大削弱,大批干部慘遭迫害,民主和法制被肆意踐踏;經濟上國民經濟損失近5000億元,瀕臨崩潰的邊緣。教育方面,學校教學工作無法正常開展,基本陷于癱瘓;歷史文化遺產遭到巨大破壞;思想上極端個人主義、宗派主義等嚴重泛濫;中華民族的傳統美德遭嚴重毀棄。糾正“文化大革命”的錯誤,是人心所向,大勢所趨!【材料展示】史料一凡是毛主席作出的決策,我們都堅決維護,凡是毛主席的指示,我們都始終不渝地遵循。——華國鋒史料二1978年5月,《光明日報》發表了特約評論員的文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》,劍鋒直接指向“兩個凡是”的錯誤思想,一場關于真理標準的大討論就此在全社會展開。【提出問題】同學們,史料一中的觀點簡稱“兩個凡是”,它是否正確?針對這個觀點在思想理論界引發了一場什么運動?【學生回答】不正確,此觀點是“左”的錯誤的繼續,束縛了人們的思想。真理標準問題的大討論。【提出問題】課件展示材料閱讀鄧小平關于“真理標準問題大討論”的講話材料,請思考這場運動爆發的原因及意義。學生討論后,教師歸納。【教師點撥】當時,人們要求對“文化大革命”中的冤假錯案進行平反,而黨中央的主要領導人仍然堅持“左”的錯誤思想,提出“兩個凡是”的方針,束縛了人們的思想,它是糾正“文化大革命”錯誤的一大障礙,引起全國上下的不滿。因此,思想理論界展開了一場真理標準問題的大討論,它使人們認識到,只有實踐才是檢驗真理的唯一標準。這是一場深刻的思想解放運動,為以后的撥亂反正工作掃清了障礙,為中共十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎,也為打開改革開放新局面做好了思想準備。(設計意圖:這一環節主要通過材料及問題展示,讓學生掌握中共十一屆三中全會召開的歷史背景,從而領會會議召開的必要性)2.中共十一屆三中全會【教師引導】1978年12月13日,中央工作會議閉幕會上,鄧小平作了《解放思想,實事求是,團結一致向前看》的重要講話,這篇講話,實際上成為中共十一屆三中全會的主題,是在“文化大革命”結束以后,中國面臨向何處去的重大歷史關頭,沖破“兩個凡是”的禁錮,開辟新時期新道路、開創建設有中國特色社會主義新理論的宣言書,為中共十一屆三中全會提出了基本的指導思想。【史料展示】史料一改革開放是我們黨的歷史上一次偉大的覺悟,正是這個偉大覺醒孕育了新時期從實踐到理論的偉大創造。實踐證明,改革開放是當代中國發展進步的活力之源……是堅持和發展中國社會主義的必由之路。史料二中共十一屆三中全會的內容。史料三這次會議是在“文化大革命”結束之后,中國面臨向何處去的這個重大歷史關頭而召開的一次關系黨和國家前途命運的極為重要的會議,這次會議實現了思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正,實現了中華人民共和國成立后我黨的歷史上的偉大轉折,開辟了建設的新道路。【提出問題】史料一中“偉大覺醒”指的是什么?它是哪次會議作出的重大決策?【學生回答】改革開放;1978年12月,中共十一屆三中全會。【提出問題】中共十一屆三中全會是一個具有劃時代意義的大會,其偉大意義就在于通過了一系列重大決策,使中國從“左”的陰影中走出來,開辟了建設中國特色社會主義道路,拉開了社會主義改革開放的序幕。那么,全會通過了哪些重大決策呢?【學生回答】①思想路線:重新確定了解放思想、開動腦筋、實事求是、團結一致向前看的指導方針。②政治路線:作出把黨和國家的工作中心轉移到經濟建設上來,實行改革開放的歷史性決策。③組織路線:形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體。【提出問題】結合“文化大革命”的史實,你能說說為什么中共十一屆三中全會是偉大的歷史轉折嗎?(課件展示)【學生回答】師生共同交流討論,學生自由發言。【教師講解】(結合課件)在思想路線方面,中共十一屆三中全會以前特別是“文化大革命”時期,“左”的錯誤思想泛濫,在全會以后,重新確立了解放思想、實事求是的思想路線,否定了“兩個凡是”的錯誤方針,根據我國的基本國情和經濟發展的客觀規律來進行社會主義現代化建設。政治路線方面,在“文化大革命”時期,堅持“以階級斗爭為綱”的政治路線。黨的十一屆三中全會,根據對我國國情的正確分析,指出我國社會的主要矛盾已不再是階級矛盾,而是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產力之間的矛盾,作出把黨和國家的工作中心轉移到經濟建設上來和實行改革開放的歷史性決策。在組織路線方面,“文化大革命”時期,黨的民主集中制原則遭到破壞,民主法制被嚴重踐踏。當時作為國家主席的劉少奇,被開除出黨,迫害致死。中共十一屆三中全會提出了民主制度化、法律化,用人制度也開始走上正軌。健全黨的民主集中制,健全黨規黨紀,嚴肅黨紀,加強黨的領導機構,形成了以鄧小平為核心的第二代領導集體。【提出問題】中共十一屆三中全會有怎樣的特點?【學生回答】師生共同交流討論,學生自由發言。【教師講解】(1)新思想:重新確立解放思想、實事求是的思想。(2)新領導:以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體形成。(3)新任務:經濟建設、改革開放。(4)新時期:開啟了我國改革開放的歷史新時期。【提出問題】中共十一屆三中全會對于中國人民最根本的影響是什么?【學生回答】中共十一屆三中全會對于中國人民最根本的影響在于求真務實,敢于改革,敢于創新,敢于走前人沒有走過的路。【教師設問】中共十一屆三中全會實現了中華人民共和國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折,同學們想想,在中國共產黨的歷史上,還有哪一次同樣具有重大轉折意義的會議?【學生回答】遵義會議。【提出問題】中共十一屆三中全會和遵義會議都是黨的歷史上的偉大轉折,兩者的主要內容和影響有什么不同點?下面請同學們分組討論,并完成兩次會議的比較。名稱會議內容主要影響遵義會議中共十一屆三中全會【學生回答】學生按照課件要求發言。【教師講解】遵義會議糾正了博古等人在軍事和組織上的錯誤,確立了以毛澤東為代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領導地位,挽救了黨,挽救了紅軍,是黨的歷史上生死攸關的轉折點;中共十一屆三中全會糾正了“左”的思想錯誤,把黨的工作中心轉移到社會主義現代化建設上來,實行改革開放,形成了以鄧小平為核心的領導集體,是中華人民共和國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的轉折。【教師過渡】對于中共十一屆三中全會有外媒評價:“這次全會是中國走向現代化的正式開端。”這次會議作出的一系列決定,對中華人民共和國的歷史產生的影響比1949年中華人民共和國成立以來的任何事件的影響都要大。2022年,胡錦濤在紀念中共十一屆三中全會30周年上的講話中指出,這次會議“迎來了思想的解放、經濟的發展、政治的昌明、教育的勃興、文藝的繁榮、科學的春天”。中共十一屆三中全會以后,中國共產黨在思想上、政治上、組織上等方面進行了全面的撥亂反正,平反冤假錯案的工作在全國全面展開。(二)撥亂反正【材料展示】史料一平反冤假錯案55萬名右派被改正;70多萬人摘掉了資產階級的帽子;300多萬名干部的冤案得到平反;440萬人摘掉了地主、富農的帽子;2000多萬人的政治命運得到了改變;兩億多受冤假錯案株連的人得到解救。史料二劉少奇同志追悼大會。【提出問題】你怎樣看待平反冤假錯案的工作?【學生回答】這是深得人心的舉措,徹底解除了“文化大革命”強加給廣大干部、群眾的枷鎖,使他們心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現代化建設中去。它有效地調動了社會各階層人員的積極性,對促進社會的安定團結,推動現代化建設事業的發展,起了重要作用。【提出問題】中國共產黨在指導思想上撥亂反正完成的標志是什么?【學生回答】1981年,中共十一屆六中全會召開,通過了《中國共產黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》,標志著中國共產黨在指導思想上的撥亂反正勝利完成。【教師講解】平反冤假錯案為社會主義現代化建設提供了安定團結的社會環境,人們可以心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現代化建設中去,我國民族復興大業走上了“快車道”。在經濟領域,對國民經濟進行了調整,開始從中國實際出發,探索一條中國式的現代化建設新路子。在教育領域,恢復高考制度,為大批知識青年敞開了大學之門,也為我國現代化建設培養了大批人才。與此同時國家開始加強民主與法制建設,政府修訂和頒布了一系列法律法規,為保障民主和社會主義現代化建設提供了法律保障。(設計意圖:借助史料和圖片讓學生掌握中共十一屆三中全會召開的背景、內容及意義,了解撥亂反正的內容及作用,理解撥亂反正與中共十一屆三中全會之間的聯系,從而突出了重點,解決了難點)【教師總結】真理標準問題的大討論是一場深刻的思想解放運動,為中共十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎,也為打開改革開放新局面做好了思想準備。中共十一屆三中全會是中華人民共和國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正,是改革開放的開端。撥亂反正為社會主義現代化建設提供了安定團結的社會環境,人們可以心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現代化建設中去,我國民族復興大業走上了“快車道”。1.自主完成本課的學案內容。2.回眸歷史:實現中華民族偉大復興,是中華民族近代以來最偉大的夢想,20世紀中國復興之路歷經艱辛與坎坷,三位世紀偉人先后為實現“救國之夢”“建國之夢”“強國之夢”進行了不懈的探索,改變了中國前進的方向。據此請回答:三位世紀偉人分別是誰?“救國之夢”“建國之夢”“強國之夢”分別是指什么事件?板書設計第7課偉大的歷史轉折教學反思體會中共十一屆三中全會的偉大歷史意義,我們可以