20xx五年級(jí)老師個(gè)人教學(xué)支配范文模板老師細(xì)致鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所制造，有所收獲。以下是整理的五班級(jí)老師個(gè)人教學(xué)支配，希望可以供應(yīng)應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒。五班級(jí)老師個(gè)人教學(xué)支配范文一一、學(xué)情分析：通過(guò)前一年的學(xué)習(xí)，五班級(jí)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐課程有了初步的了解。特殊是這個(gè)五⑶班的同學(xué)，學(xué)習(xí)紀(jì)律好，擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)綜合實(shí)踐這門課程有比較深厚的愛(ài)好。但是他們的探討實(shí)力還停留在網(wǎng)上查找資料的層面，缺乏動(dòng)手試驗(yàn)探究的愛(ài)好和方法。其次，因語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，課余時(shí)間大多被繁重的家庭作業(yè)占據(jù)，學(xué)生對(duì)擠時(shí)間去開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)感到很有壓力，很辛苦，個(gè)別同學(xué)甚至感到厭倦。因此目前亟待解決的問(wèn)題是多和語(yǔ)數(shù)老師溝通協(xié)商，盡量讓學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)解脫出來(lái)，多留給學(xué)生自由實(shí)踐熬煉的時(shí)間和空間，逐步培育學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感愛(ài)好的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)綻開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。五班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培育學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)觀看法，使他們具備確定的交往合作實(shí)力、視察分析實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力;要讓他們初步駕馭參加社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念。五班級(jí)老師個(gè)人教學(xué)支配范文三一、班級(jí)狀況分析本班學(xué)生人，其中男生人，女生人。學(xué)生年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)漢語(yǔ)的意識(shí),能用簡(jiǎn)短的漢語(yǔ)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)潔的溝通。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著確定的愛(ài)好，樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。但是面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生識(shí)字的返生效較高。因此對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注如何用生動(dòng)好玩、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字實(shí)力，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂(lè)趣。二、本冊(cè)教材分析本冊(cè)教材包括“學(xué)說(shuō)話、漢語(yǔ)拼音、看圖學(xué)詞、學(xué)寫(xiě)漢字、真實(shí)交際、口語(yǔ)交際〃六個(gè)部分。學(xué)說(shuō)話的目的在于初步培育學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的整體感知，使學(xué)生學(xué)會(huì)用漢語(yǔ)簡(jiǎn)潔的提問(wèn)和回答。與此同時(shí)，通過(guò)課文的朗讀、學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)一般話，獲得口語(yǔ)交際實(shí)力。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，了解漢字的讀音，聲母、韻母、聲調(diào)，能整體認(rèn)讀音節(jié)同時(shí)能借助漢語(yǔ)拼音字母正確發(fā)音。教材共16課，前10課學(xué)習(xí)拼音，后6課學(xué)寫(xiě)漢字，駕馭30個(gè)簡(jiǎn)潔漢字的書(shū)寫(xiě)。大體按由淺入深的依次編排，每篇課文在內(nèi)容上有確定的聯(lián)系。每個(gè)課文之中設(shè)真實(shí)交際，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固漢語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，進(jìn)展?jié)h語(yǔ)文實(shí)力。口語(yǔ)交際，支配在每篇課文的最終面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。教材的編寫(xiě)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。三、教學(xué)目的、要求（一）、政治思想方面培育學(xué)生酷愛(ài)大自然、疼惜環(huán)境、酷愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情,培育學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊老愛(ài)幼的思想品質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教化。（二卜基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面1、漢語(yǔ)拼音①、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。②、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話。2、識(shí)字與寫(xiě)字①、寵愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。②、學(xué)習(xí)有關(guān)話題范圍的300個(gè)左右的常用詞，駕馭100個(gè)以上的詞語(yǔ);其中會(huì)書(shū)寫(xiě)的30個(gè)。③、駕馭漢字的基本筆畫(huà)，能按正確的筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端莊、干凈。④、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。3、閱讀①、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；②、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)潔的故事或小短文；③、能正確朗讀所學(xué)課文④、在老師的幫助下，能基本讀懂?dāng)?shù)學(xué)課本。4、口語(yǔ)交際①、學(xué)會(huì)說(shuō)一般話，逐步養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。②、能細(xì)致聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。③、能與別人交談，看法自然大方、有禮貌。④、有表達(dá)的自信念。樂(lè)觀參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的看法。四、教學(xué)措施1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，深化了解學(xué)生，制造性地運(yùn)用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材漂亮的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。4、加強(qiáng)漢語(yǔ)和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)漢語(yǔ)。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí)，培育合作探究精神。6、細(xì)致批改每課作業(yè)，剛好作好反愧小結(jié)。7、敬重學(xué)生的個(gè)體差異，剛好導(dǎo)優(yōu)輔差。問(wèn)題的方法以及探討探究的方法;使學(xué)生形成合作、共享、樂(lè)觀進(jìn)取等良好的特性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主子。二、教材分析：綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教化課程改革開(kāi)設(shè)的新型課程，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是：“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增加探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)探討的方法，進(jìn)展綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，增加學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。〃綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，形式也和多。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切，簡(jiǎn)潔激發(fā)愛(ài)好。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參加，進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。2、面對(duì)學(xué)生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生供應(yīng)開(kāi)放的特性進(jìn)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的特性進(jìn)展供應(yīng)開(kāi)放的空間。3、培育學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神，留意學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí),親身閱歷實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培育學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和實(shí)力。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)，要反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中各方面的特性表現(xiàn)。不但要關(guān)懷學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些學(xué)問(wèn)、駕馭了哪些技能，更要關(guān)懷學(xué)生情感、看法、價(jià)值觀的進(jìn)展和變更，關(guān)懷學(xué)生合作與交往實(shí)力的提高，關(guān)懷學(xué)生社會(huì)化的進(jìn)展。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參加程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)〃，充分挖掘和進(jìn)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)實(shí)力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上進(jìn)展和特性化表現(xiàn)，剛好賜予確定和鼓舞，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、老師細(xì)致鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所制造，有所收獲。3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的愛(ài)好。4、擅長(zhǎng)組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。六、教學(xué)進(jìn)度本冊(cè)教材包括以下八個(gè)主題：1、地震防護(hù)；2設(shè)計(jì)與制作；3、水與我們的生活；4、疼惜我們的眼睛；5、生活中的廣告；6、歡興奮喜過(guò)春節(jié)；7、生活垃圾的調(diào)查與處理；8、可愛(ài)的家鄉(xiāng)。依據(jù)教學(xué)時(shí)間及學(xué)生的愛(ài)好、須要，篩選以下五個(gè)主題進(jìn)行教學(xué),教學(xué)進(jìn)度支配如下：周次課題2-4地震防護(hù)5-7設(shè)計(jì)與制作8—11水與我們的生活12—14生活中的廣告15-18生活垃圾的調(diào)查與處理五班級(jí)老師個(gè)人教學(xué)支配范文二一、指導(dǎo)思想：以培育小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，樂(lè)觀提倡讓學(xué)生親身閱歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的新穎心和探究欲，進(jìn)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、培育學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力進(jìn)展學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，慢慢養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身閱歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)才能，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣,理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題，想問(wèn)題。3、接著指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，留意視察試驗(yàn)中的測(cè)量，特殊是限制變量，采集數(shù)據(jù)，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果作出自己的說(shuō)明，學(xué)習(xí)建立說(shuō)明模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。4、保持和進(jìn)展對(duì)四周世界的新穎心與求知欲，形成大膽細(xì)心,留意證據(jù)，敢于質(zhì)疑的科學(xué)看法和愛(ài)科學(xué),愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感；5、親近自然，欣賞自然，珍愛(ài)生命，樂(lè)觀參加資源和環(huán)境的愛(ài)惜，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進(jìn)展。6、引導(dǎo)學(xué)生閱歷更為完整的探究過(guò)程。7、在理解探究以及培育探究技能方面有更高的要求。具體包括：強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)前后的推想、說(shuō)明要有充分的依據(jù);進(jìn)一步駕馭限制變量試驗(yàn)的技能，并學(xué)習(xí)實(shí)際限制變量試驗(yàn);運(yùn)用模擬試驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的緣由、變更及規(guī)律。8、面臨幾次較長(zhǎng)期的視察探討活動(dòng)：能用線條、符號(hào)、圖畫(huà)、文字等方式記錄視察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并相識(shí)到重復(fù)試驗(yàn)的意義。三、教材分析：本冊(cè)教材由“生物與環(huán)境〃、"光〃、"地球表面及其變更〃、"運(yùn)動(dòng)和力〃四個(gè)單元組成。1、學(xué)問(wèn)方面，劃分為四個(gè)教學(xué)單元：《生物與環(huán)境》單元，通過(guò)對(duì)綠豆種子發(fā)芽和生長(zhǎng)，蚯蚓的選擇的探討生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生視察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過(guò)對(duì)生態(tài)瓶的制作、視察，探究生態(tài)群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。通過(guò)這些典型事例的分析，相識(shí)到愛(ài)惜大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。光單元引領(lǐng)學(xué)生們視察光的傳播特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用，接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)只許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系。也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最終通過(guò)制作太陽(yáng)能熱水器堅(jiān)固合運(yùn)用相關(guān)學(xué)問(wèn)。地球表面及其變更單元教學(xué)內(nèi)竄主要包括兩個(gè)方面：一是相識(shí)地球表面總的地形地概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn);二是地形地貌變更及發(fā)生緣由。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)，是太陽(yáng)、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。運(yùn)動(dòng)和力單元內(nèi)容光煥發(fā)分為四部分，讓我們了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，并探討動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。其次部分學(xué)習(xí)測(cè)量力的太小，相識(shí)力的單位，為探討摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分相識(shí)摩擦拭力，探討影響摩擦力大小的一些因素，探討摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車。2、實(shí)力方面試驗(yàn)實(shí)力:試驗(yàn)操作方法，對(duì)比試驗(yàn)，模擬試驗(yàn).思維實(shí)力:分析綜合實(shí)力，想象實(shí)力，推理實(shí)力，制作實(shí)力，制造實(shí)力.3、德育方面⑴通過(guò)講解并描述我國(guó)的珍稀生物，我國(guó)古代在天文科學(xué)方面的成就,向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化.⑵通過(guò)自然學(xué)問(wèn)的教學(xué)使學(xué)生體會(huì)到自然變更是有規(guī)律的，人可以了解自然，改造自然和利用自然.⑶培育學(xué)生勇于探究的科學(xué)看法和制造精神。教學(xué)重點(diǎn)：從上學(xué)期起先，學(xué)生對(duì)試驗(yàn)特殊感愛(ài)好，但往往停留在表面，而不去探討內(nèi)在。所以本學(xué)期的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),以探究為核心，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究實(shí)力，培育小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：各單元都要求學(xué)生親身閱歷過(guò)程，這一過(guò)程也將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期，如何引導(dǎo)學(xué)生綻開(kāi)主題探討，進(jìn)行饒有愛(ài)好的探討，是本學(xué)期的難點(diǎn)。四、相關(guān)措施1、依據(jù)自然學(xué)科的特點(diǎn)和高班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，自然課照舊要加強(qiáng)直觀，重視課本上的圖畫(huà)和實(shí)踐操作.2、重視指導(dǎo)學(xué)生相識(shí)各種事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，變更規(guī)律和緣由.3、不同的課型用不同的教學(xué)思路。如探究各種自然變更規(guī)律，緣由的接受“問(wèn)題一一視察試驗(yàn)一一思索一一結(jié)論一一應(yīng)用〃或〃“問(wèn)題一一假設(shè)一一視察試驗(yàn)一一結(jié)論一一應(yīng)用〃的結(jié)構(gòu);以培育學(xué)生技能為主的課多接受“相識(shí)構(gòu)造，原理，方法一一分步操作一一反復(fù)練習(xí)〃的結(jié)構(gòu)。4、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)與生活生產(chǎn)社會(huì)的聯(lián)系。5、留意進(jìn)展兒童智力，培育實(shí)力。6、留意與其它班級(jí)其它學(xué)科之間的聯(lián)系。7、首先加強(qiáng)老師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平常要充分利用空閑時(shí)間，細(xì)致學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材，細(xì)致鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)老師。8、結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體狀況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)行一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)觀性和愛(ài)好。9、充分利用好學(xué)校的科學(xué)試驗(yàn)室，盡可能的去科學(xué)試驗(yàn)室上課，做到“精講多練〃，多通過(guò)試驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，得到收獲。10、留意學(xué)生課外的拓展探討，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延長(zhǎng)擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。五、進(jìn)度：周內(nèi)容5國(guó)慶節(jié)假期6機(jī)動(dòng)1光和影2陽(yáng)光下的影子73光是怎樣傳播的4光的反射5光與熱86怎樣得到更多的光和熱7做個(gè)太陽(yáng)能熱水