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文檔簡介

“教師師德與專業發展”督導方案“教師師德與專業發展”督導方案石志云顧仕龍為加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平，樹立良好的教師隊伍形象，提升學校的辦學質量，辦人民滿意教育，特制定本方案。一、 督前準備：向被督導學校下發督導通知單；要求被督導學校按照督導記錄表準備相關材料。二、 督導內容：（一） 制度建設師德培訓、學習制度；師德監督、考評獎懲制度；教師發展性評價、激勵制度；校本培訓制度、方案；教科研、聽課評課制度；師徒結對、志愿導學制度；（二） 師德紅線有償補課情況；收受學生及家長禮品、禮金情況；體罰和變相體罰學生情況；侵害學生家長權益情況；職業倦怠慵懶散情況；（三） 教學常規備課、上課；作業布置與批改；課外輔導（志愿導學）、考試；（四） 教研培訓校本培訓、專業引領；外出參觀學習；教研活動；課題研究；（五）專業發展個人三年發展規劃；學歷進修；拔尖人才；課程建設；平臺建設。三、督導程序上午：查看資料；聽課巡課；下午：訪談領導、教師、學生、家長；問卷調查；材料匯總；督導反饋。附件：1.“教師師德與專業發展”督導記錄表2.“教師師德與專業發展”學生調查問卷“教師師德與專業發展”學生調查問卷匯總表“教師師德與專業發展”教師調查問卷“教師師德與專業發展”教師調查問卷匯總表“教師師德與專業發展”家長訪談記錄表附件#:“教師師德與專業發展”家長電話訪談記錄表序號內容班級、學生總體評價家長姓名、電話1學校教師是否有從事有償家教或在校外辦學機構兼職現象？2學校教師是否有收受家長禮品禮金、接受家長宴請現象？3學校教師是否有體罰或變相體罰學生現象？4孩子的作業老師是否能認真、及時批改？5您的孩子接受過老師的個別輔導嗎？6您認為孩子老師的敬業精神如

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