PAGEPAGE27甘肅省天水市秦安二中高一（上）期中生物試卷一、選擇題（每題1.5分，共60分）請將各題的答案填在答題紙上相對應的位置．1．禽流感病毒與大腸桿菌最明顯的區別是() A．有無成形的細胞核 B．有無細胞構造 C．有無細胞壁 D．有無遺傳物質2．草履蟲與大腸桿菌在構造上的重要區別是前者() A．無核膜 B．無細胞壁 C．無細胞膜 D．無DNA3．地球上最根本的生命系統是() A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統4．以下對生命系統構造層次由小到大的研究的正確順序是() A．細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生態系統→生物圈 B．細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生物圈→生態系統 C．細胞→組織→器官→系統→種群→生物體→群落→生態系統→生物圈 D．細胞→組織→器官→生物體→系統→種群→群落→生態系統→生物圈5．肝臟中分泌膽汁的細胞中含量最多的化合物是() A．蛋白質 B．水 C．糖類 D．無機鹽6．人體肝臟細胞中的DNA存在于() A．細胞核、線粒體 B．細胞核、高爾基體、核糖體 C．高爾基體、核糖體 D．中心體、線粒體、細胞膜7．大興安嶺深處的黑熊在冬睡前一個月之內，食量增至平時的四倍，體重很快能增加40%以上．在漫長的冬睡過程中，它所消耗的能量主要來自體內的() A．糖元 B．脂肪 C．蛋白質 D．維生素8．以下不適宜用斐林試劑進展鑒定的糖是() A．葡萄糖 B．麥芽糖 C．果糖 D．蔗糖9．沒有成形細胞核的生物和沒有細胞構造的生物分別是() A．大腸桿菌與藍藻 B．大腸桿菌與病毒 C．大腸桿菌與酵母菌 D．酵母菌與病毒10．RNA與DNA的不同在于它具有() A．核糖 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶 D．胞嘧啶11．組成DNA的構造的根本成分是()①核糖②脫氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶． A．①③④⑤ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．②③④⑥12．如果一分子的CO2從葉肉細胞的線粒體基質中擴散出來，進入一個相鄰細胞的葉綠體基質中，那么，這個CO2分子共穿過膜的層數至少是() A．4 B．6 C．8 D．1213．青蘋果汁遇到碘液顯藍色，熟蘋果汁能復原氫氧化銅，這說明() A．青蘋果中只含淀粉不含糖類 B．熟蘋果中只含糖類不含淀粉 C．蘋果成熟時淀粉可能水解為復原糖 D．蘋果成熟時單糖聚合成淀粉14．將某植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀（KNO3）溶液中，一段時間后在顯微鏡下發現該細胞未發生質壁別離，其原因是可能該細胞()①是死細胞②是根尖分生區細胞③大量吸水④大量失水⑤質壁別離后又自動復原． A．①②③ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②④⑤15．現有1020個氨基酸，共有氨基1046個，羧基1058個，由它們合成的一個含四條肽鏈的蛋白質分子中肽鍵、氨基、羧基的數目分別是() A．1019，27，39 B．1019，1，1 C．1016，26，38 D．1016，30，4216．RNA徹底水解后，得到的化學物質是() A．氨基酸、葡萄糖、堿基 B．氨基酸、核糖、核苷酸 C．核酸、堿基、磷酸 D．核糖、堿基、磷酸17．在觀察細胞中DNA的RNA分布的實驗中，使用鹽酸的目的是()①改變細胞膜的流動性；②改變細胞膜的通透性；③改變細胞膜的化學組成；④將DNA與蛋白質別離；⑤將RNA與蛋白質別離；⑥利于RNA與染色劑結合；⑦利于蛋白質與染色劑結合；⑧利于DNA與染色劑結合． A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑦ D．②⑤⑥18．以下關于糖類的生理作用的表達中，不正確的選項是() A．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 B．葡萄糖是細胞的重要能源物質 C．淀粉是植物細胞中重要的儲存能量的物質 D．纖維素是動物細胞中重要的儲存能量的物質19．以下物質不屬于脂質的是() A．維生素D B．膽固醇 C．胰脂肪酶 D．雄性激素20．“沒有碳，就沒有生命”，這主要是因為() A．碳在生物細胞中含量最多 B．生物大分子以碳鏈為骨架 C．二氧化碳是聯系有機界和無機界的重要化合物 D．碳主要分布在有機物中21．構成月季和孔雀的主要化學元素有() A．C、H、O、N、P、Fe B．C、H、O、S、N、P C．H、O、K、S、P、Mg D．N、P、K、Ca、S、Zn22．具有細胞壁的選項是() A．花粉 B．紅細胞 C．胰島A細胞 D．流感病毒23．觀察在0.3g/mL．蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞，發現中央液泡逐漸變小，說明() A．細胞壁相當于一層半透膜 B．洋蔥表皮細胞是活的 C．此時蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度 D．細胞壁收縮導致中央液泡失水24．細胞中含有N元素的生物大分子是() A．核苷酸和糖原 B．胰島素和核酸 C．氨基酸和胰高血糖素 D．血紅蛋白和纖維素25．在觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態與分布、黑藻葉片細胞的細胞質流動、RNA和DNA在細胞中的分布和花生子葉細胞中含有脂肪的鑒定的四個實驗中，它們的共同點是() A．實驗全過程都要使實驗對象保持活性 B．在使用高倍鏡觀察的實驗中，先用低倍鏡，升高鏡筒后，再換用高倍鏡 C．都需要使用顯微鏡觀察 D．都需要對實驗材料進展染色26．以下糖類中屬于單糖的是() A．蔗糖 B．核糖 C．糖原 D．淀粉27．以下關于顫藻和水綿的描述，錯誤的選項是() A．生活狀態下顫藻呈藍綠色，水綿呈綠色 B．相同長度絲狀體中顫藻細胞個數少于水綿 C．顫藻細胞內有色素，水綿中有葉綠體 D．顫藻中無成形的細胞核，水綿中有成形的細胞核28．用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時，可見葉綠體() A．具有雙層膜 B．呈綠色帶狀 C．內部有許多基粒 D．呈綠色橢球形29．下面是四位同學的實驗操作，其中錯誤的一項為哪一項() A．成熟番茄細胞液中含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用做復原糖鑒定的替代材料 B．觀察RNA和DNA在細胞中的分布可用洋蔥鱗片葉內表皮細胞 C．蛋白質與雙縮脲試劑作用產生紫色反響 D．制備細胞膜時可用人成熟的紅細胞30．在處理污水時，人們設計出一種膜構造，它可以將有毒的重金屬離子阻擋在膜的一側，用這種膜對水進展過濾，可以降低有毒重金屬離子對水的污染．這是模擬生物膜的() A．將物質阻隔在膜外的功能 B．流動功能 C．自由擴散功能 D．選擇透過性功能31．以下與生物體內核酸分子功能多樣性無關的是() A．核苷酸的組成種類 B．核苷酸的連接方式 C．核苷酸的排列順序 D．核苷酸的數量多少32．以下各組物質中，由相同種類元素組成的是() A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原 C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生長激素、胰島素33．如圖為顯微鏡下某植物細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖．以下表達中錯誤的選項是() A．假設將細胞置于清水中，A仍保持不變 B．假設該細胞處于40%蔗糖溶液中，值將變小 C．值能表示細胞失水的程度 D．A、B分別表示細胞和液泡的長度34．小陳在觀察成熟葉肉細胞的亞顯微構造照片后得出如下結論，不正確的選項是() A．葉綠體和線粒體都有雙層膜 B．核糖體附著在高爾基體上 C．內質網膜與核膜相連 D．液泡是最大的細胞器35．將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是() A．紅細胞具有水溶性 B．紅細胞的液泡體積增大 C．蒸餾水大量進入紅細胞 D．低溫時紅細胞膜流動性增大36．現在有1000個氨基酸，其中氨基有1020個，羧基有1050個，那么由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數目是() A．999、1016、1046 B．996、1、1 C．996、24、54 D．996、1016、104637．從細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，參加雙縮脲試劑出現紫色；假設參加斐林或班氏并加熱，出現磚紅色．該成分是() A．糖脂 B．磷脂 C．糖蛋白 D．脂蛋白38．以下不屬于植物體內蛋白質功能的是() A．構成細胞膜的主要成分 B．催化細胞內化學反響的酶 C．供應細胞代謝的主要能源物質 D．根細胞吸收礦質元素的載體39．如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的選項是() A．假設圖中①為某種化學物質的根本單位，那么①最可能是核苷酸 B．假設②大量積累于皮下和內臟器官周圍，那么②是磷脂 C．假設③為生物大分子，那么其徹底水解的產物有4種 D．假設④主要在人體肝臟和肌肉中合成，那么④最可能是糖原40．冬小麥要經過嚴寒的冬季，春化后在春季抽蘗，夏季收獲．請比擬細胞中的結合水與自由水的比值在其生長期冬季到春季的變化() A．升高 B．下降 C．不變 D．波動不大二、非選擇題，請將各題的答案填在答題紙上相對應的位置．41．（18分）請閱讀以下材料，并答復以下問題：把菠菜葉放進適當的溶液中進展研磨，將研磨液用紗布過濾后，得到一種綠色的液體．然后進展適當強度的離心別離，得到沉淀（沉淀A）．將此沉淀用電子顯微鏡觀察時，可發現細胞核和（一些由纖維素、果膠等構成的碎片組織）（甲）．將其上清液的綠色局部進展較強的離心別離時，綠色局部幾乎全部沉淀（沉淀B）．用電子顯微鏡觀察此沉淀，那么發現許多（直徑為幾微米的橢球形的細胞器）（乙）．又把幾乎透明的上清液，用更強的離心力進展別離時，可得沉淀（沉淀C）．用電子顯微鏡觀察此沉淀，那么發現許多（球形或短棒狀，內外有兩層膜且膜向內折疊的細胞器）（丙）．如繼續進展強離心，可使上部的澄清液局部中的小微粒都得到沉淀，此沉淀（沉淀D）含有許多（直徑為0.2微米的致密小顆粒）（丁）和（由該顆粒所附著的膜）（戊）構成的細胞器．（1）上述材料中，畫線（題干中的劃線處）處甲～戊所表示的細胞構造名稱分別是：甲__________，乙__________，丙__________，丁__________，戊__________．（2）下面①～⑥是對上述沉淀A～D所含有關細胞構造的表達．請從①～⑥中找出正確答案的序號填入以下的括號內．①與有氧呼吸有關，是“動力車間”；②對植物細胞具有保護作用，維持細胞的正常形態；③生產蛋白質的機器；④進展光合作用的場所；⑤蛋白質加工及脂質合成的“車間”沉淀A__________，沉淀B__________，沉淀C__________，沉淀D__________．42．圖1是兩種生物細胞亞顯微構造模式圖．圖2﹣圖4是圖1中局部構造的放大，據圖答復．（1）圖1中的1的功能越復雜，1中的__________含量越高．構造5的功能是__________；構造2（13）與細胞的__________有關，由兩個__________及周圍物質組成．構造3與構造11是同種細胞器，該細胞器是細胞進展__________的主要場所．（2）圖2、圖3、圖4在構造上的主要共同點是__________．圖2圖3所示構造的名稱分別是__________和__________．（3）圖4構造中的[14]為__________可被堿性染料染色，[15]為__________、與__________的形成有關．43．細胞膜主要由__________和__________組成，別離各種細胞器常用的方法是__________將活細胞中的線粒體染色的專一性染料是__________．44．如圖為細胞核構造模式圖，試答復：（1）圖中對核內物質起屏障作用的是[__________]__________，它是由__________層膜構成的，細胞質合成的組蛋白等蛋白質是通過其上的[__________]__________進入細胞核的．（2）細胞核行使遺傳功能的重要構造是[__________]__________，遺傳信息存在于其組分的__________上．（3）構造[②]__________的功能是__________．甘肅省天水市秦安二中高一（上）期中生物試卷一、選擇題（每題1.5分，共60分）請將各題的答案填在答題紙上相對應的位置．1．禽流感病毒與大腸桿菌最明顯的區別是() A．有無成形的細胞核 B．有無細胞構造 C．有無細胞壁 D．有無遺傳物質考點：原核細胞和真核細胞的形態和構造的異同．分析：禽流感病毒沒有細胞構造，由蛋白質外殼和核酸（RNA）組成．大腸桿菌是原核生物，其與真核生物相比，沒有被核膜包被的成形的細胞核，但含有細胞壁、細胞膜和細胞質等構造，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質等物質．解答： 解：A、禽流感病毒和大腸桿菌都沒有成形的細胞核，A錯誤；B、禽流感病毒沒有細胞構造，但大腸桿菌有細胞構造，因此有無細胞構造是兩者最大的區別，B正確；C、禽流感病毒沒有細胞構造，沒有細胞壁，大腸桿菌有細胞壁，但這不是兩者最大的區別，C錯誤；D、禽流感病毒與大腸桿菌都有遺傳物質，D錯誤．應選：B．點評：此題考察病毒、原核細胞和真核細胞形態和構造的異同，要求考生識記病毒的構造特點，識記原核細胞和真核細胞形態和構造的異同，能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考察．2．草履蟲與大腸桿菌在構造上的重要區別是前者() A．無核膜 B．無細胞壁 C．無細胞膜 D．無DNA考點：細胞的發現、細胞學說的建立、內容和開展．分析：大腸桿菌是原核生物，草履蟲是真核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質構造，含有核酸和蛋白質等物質．據此答題．解答： 解：A、大腸桿菌是原核生物，草履蟲是真核生物，兩者在構造上的重要區別是大腸桿菌無核膜，A正確；B、草履蟲無細胞壁，大腸桿菌有細胞壁，但這不是構造上的重要區別，B錯誤；C、所有的細胞都具有細胞膜，C錯誤；D、大腸桿菌與草履蟲都含有DNA，D錯誤．應選：A．點評：此題考察原核細胞和真核細胞的形態和構造的異同，首先要求考生明確大腸桿菌是原核生物、草履蟲是真核生物；其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態和構造的異同，明確兩者最大的差異是原核細胞無核膜．3．地球上最根本的生命系統是() A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統考點：細胞的發現、細胞學說的建立、內容和開展．分析：從生物圈到各種生態系統；從大大小小的群體到每個獨特的個體；個體水平以下是組成個體的器官、組織，直至細胞．簡而言之，從生物圈到細胞，生命系統層層相依，又各自有特定的組成、構造和功能．解答： 解：生命系統的構造層次為：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統，植物沒有“系統”這一層次．由此可見，地球上最根本的生命系統是細胞．應選：A．點評：此題知識點簡單，考察生命系統的構造層次，只要考生識記生命系統的構造層次即可正確答題，屬于考綱識記層次的考察．此類試題，需要考生掌握結實的根底知識．4．以下對生命系統構造層次由小到大的研究的正確順序是() A．細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生態系統→生物圈 B．細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生物圈→生態系統 C．細胞→組織→器官→系統→種群→生物體→群落→生態系統→生物圈 D．細胞→組織→器官→生物體→系統→種群→群落→生態系統→生物圈考點：細胞的發現、細胞學說的建立、內容和開展．分析：對生命系統構造層次的學習，應采用分層認識的方法，在這里，生命系統的構造層次要按照從簡單到復雜、由低級到高級的次序進展排列．解答： 解：對生命系統的構造層次的研究，必須遵循一定的順序，在A、B、C、D四項中，只有A項是按照從簡單到復雜的順序排列的，細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生態系統→生物圈，其余幾項排列混亂．應選：A．點評：此題考察生態系統的構造層次的構造層次，意在考察考生對生物學知識的理解能力和識記能力，難度較小．5．肝臟中分泌膽汁的細胞中含量最多的化合物是() A．蛋白質 B．水 C．糖類 D．無機鹽考點：水在細胞中的存在形式和作用．分析：活細胞中含量最多的化合物是水．解答： 解：肝臟中分泌膽汁的細胞是活細胞，含量最多的化合物是水．應選：B．點評：此題的知識點是細胞中不同化合物的含量，對于細胞中不同化合物含量的記憶是此題考察的重點．6．人體肝臟細胞中的DNA存在于() A．細胞核、線粒體 B．細胞核、高爾基體、核糖體 C．高爾基體、核糖體 D．中心體、線粒體、細胞膜考點：核酸的種類及主要存在的部位．分析：真核細胞的DNA主要分布在細胞核中，其次線粒體、葉綠體也含有少量DNA．解答： 解；人體細胞沒有葉綠體，肝細胞中含有細胞核和線粒體，因此DNA分布在線粒體和細胞核中．應選：A．點評：對于DNA在真核細胞中的分布，不同細胞器的構造和組成成分的理解、識記是此題考察的重點．7．大興安嶺深處的黑熊在冬睡前一個月之內，食量增至平時的四倍，體重很快能增加40%以上．在漫長的冬睡過程中，它所消耗的能量主要來自體內的() A．糖元 B．脂肪 C．蛋白質 D．維生素考點：脂質的種類及其功能．分析：生物體的四大能源：①重要能源物質：葡萄糖；②主要能源物質：糖類（纖維素除外）；③直接能源物質：ATP；④根本能源：陽光．解答： 解：A、糖原為動物細胞內的儲能物質，用于維持血糖平衡，A錯誤；B、脂肪為生物體內的儲能物質，冬眠過程中，消耗的能量主要來自脂肪，B正確；C、蛋白質為細胞主要的構成物質，通常不作為能源物質，C錯誤；D、維生素不能提供能量，D錯誤．應選：B．點評：此題主要考察生物體內化合物的種類以及功能，意在考察學生綜合運用根底知識的能力，較為根底，難度不大．8．以下不適宜用斐林試劑進展鑒定的糖是() A．葡萄糖 B．麥芽糖 C．果糖 D．蔗糖考點：檢測復原糖的實驗．分析：復原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀，生物體內常見的復原糖有葡萄糖、果糖和麥芽糖．解答： 解：A、葡萄糖是復原糖，與斐林試劑產生磚紅色沉淀，A正確；B、麥芽糖是復原糖，與斐林試劑產生磚紅色沉淀，B正確；C、果糖是復原糖，與斐林試劑產生磚紅色沉淀，C正確；D、蔗糖不是復原糖，不能與斐林試劑產生磚紅色沉淀，D錯誤．應選：D點評：此題主要考察生物大分子的檢測，意在考察學生對根底知識的理解掌握，難度適中．9．沒有成形細胞核的生物和沒有細胞構造的生物分別是() A．大腸桿菌與藍藻 B．大腸桿菌與病毒 C．大腸桿菌與酵母菌 D．酵母菌與病毒考點：原核細胞和真核細胞的形態和構造的異同；細胞的發現、細胞學說的建立、內容和開展．分析：生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物．其中原核生物包括：細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等．原核細胞和真核細胞最主要的區別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核．解答： 解：A、大腸桿菌與藍藻均屬于原核生物，原核生物沒有成形的細胞核，但均具有細胞構造，A錯誤；B、大腸桿菌屬于原核生物，沒有成形的細胞核，病毒沒有細胞構造，B正確；C、酵母菌具有細胞構造，C錯誤；D、酵母菌屬于真核生物，具有成形的細胞核，D錯誤．應選：B．點評：此題考察了生物的分類，要求考生能夠識記原核生物細胞構造中沒有成形的細胞核；識記病毒沒有細胞構造；因此考生在解題時從答案中尋找“原核生物”和“病毒”兩種生物即可．10．RNA與DNA的不同在于它具有() A．核糖 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶 D．胞嘧啶考點：DNA與RNA的異同．分析：解答： 解：1、RNA與DNA的不同在于它具有核糖和尿嘧啶．2、DNA與RNA的不同在于它具有脫氧核糖和胸腺嘧啶．3、DNA與RNA的共同點是都含有磷酸、腺嘌呤、鳥嘌呤和胞嘧啶．應選：A．點評：此題考察DNA和RNA的區別，意在考察學生的識記和理解能力，難度不大．11．組成DNA的構造的根本成分是()①核糖②脫氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶． A．①③④⑤ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．②③④⑥考點：DNA分子的根本單位．分析：（1）構成DNA的堿基有四種，分別是A、G、C、T；構成RNA的堿基有四種，分別是A、G、C、U；DNA含T不含U，RNA含有U不含T．（2）核酸的根本組成單位是核苷酸，核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中脫氧核糖核酸的組成單位是四種脫氧核糖核苷酸，核糖核酸的根本組成單位是四種核糖核苷酸．一分子核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基組成．解答： 解：①核糖是構成RNA的成分之一，①錯誤；②脫氧核糖是構成DNA的成分之一，②正確；③磷酸在DNA分子和RNA分子都含有，③正確；④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶是構成DNA的堿基，④正確；⑤胸腺嘧啶是構成DNA的分子組成，⑤正確；⑥尿嘧啶是組成RNA分子成分之一，⑥錯誤．應選：C．點評：核酸有兩種：DNA和RNA．兩者的區別表達在：五碳糖的不同、堿基的不同，注意區分．12．如果一分子的CO2從葉肉細胞的線粒體基質中擴散出來，進入一個相鄰細胞的葉綠體基質中，那么，這個CO2分子共穿過膜的層數至少是() A．4 B．6 C．8 D．12考點：線粒體、葉綠體的構造和功能．分析：線粒體和葉綠體都是具有雙膜構造的細胞器，線粒體呼吸作用產生的二氧化碳可以被葉綠體吸收用于光合作用．解答： 解：一分子的CO2從葉肉細胞的線粒體基質中擴散出來，進入一個相鄰細胞的葉綠體基質中需要穿過線粒體內膜、線粒體外膜、細胞膜、另一個細胞的細胞膜、葉綠體外膜、葉綠體內膜共6層膜．應選：B．點評：對于線粒體和葉綠體的構造和功能、光合作用與呼吸作用之間的關系理解，把握知識的內在聯系是解題的關鍵．13．青蘋果汁遇到碘液顯藍色，熟蘋果汁能復原氫氧化銅，這說明() A．青蘋果中只含淀粉不含糖類 B．熟蘋果中只含糖類不含淀粉 C．蘋果成熟時淀粉可能水解為復原糖 D．蘋果成熟時單糖聚合成淀粉考點：檢測復原糖的實驗．分析：生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定復原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中復原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非復原性糖（如淀粉）．（2）淀粉遇碘液變藍．此題是糖類的相互轉化，先分析題干可知，青蘋果汁遇碘液顯藍色，說明青蘋果中含有淀粉，熟蘋果汁能與斐林試劑反響，產生磚紅色沉淀，說明熟蘋果中含有復原糖，然后結合選項分析解答．解答： 解：A、淀粉屬于多糖，青蘋果遇碘液顯藍色，說明青蘋果中含有多糖﹣﹣淀粉，A錯誤；B、熟蘋果汁能與斐林試劑反響，產生磚紅色沉淀，說明熟蘋果中含有復原糖，但不能肯定不含淀粉，B錯誤；C、根據實驗現象，可判斷青蘋果中主要含淀粉，成熟蘋果中主要含復原糖，C正確；D、蘋果轉熟時局部淀粉水解成復原性糖，D錯誤．應選：C．點評：此題綜合考察復原糖和淀粉鑒定實驗的相關知識，意在考察學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現象和結果進展解釋、分析的能力．14．將某植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀（KNO3）溶液中，一段時間后在顯微鏡下發現該細胞未發生質壁別離，其原因是可能該細胞()①是死細胞②是根尖分生區細胞③大量吸水④大量失水⑤質壁別離后又自動復原． A．①②③ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②④⑤考點：物質進出細胞的方式的綜合．分析：植物細胞發生質壁別離的條件：有大液泡、生活狀態的細胞、膜內外有濃度差．①③分別不滿足第一、第二條件，因此可以產生如題的現象；⑤是植物細胞在KNO3一類溶液中發生的特殊現象，原因是一段時間后細胞通過主動運輸吸收K+、NO3﹣，使細胞內濃度逐漸高于外界濃度，導致細胞重吸水恢復原狀．解答： 解：①死細胞的細胞膜失去選擇透過性，不能發生滲透作用，也就沒有質壁別離和復原現象，故①正確；②根尖分生區細胞是幼小的植物細胞，沒有大液泡，同樣不能發生質壁別離和復原現象，故②正確；③成熟的植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀（KNO3）溶液中，細胞應該失水，發生質壁別離，故③錯誤；④成熟的植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀溶液中，細胞失水，發生質壁別離，那么在顯微鏡下能觀察到質壁別離，故④錯誤；⑤活的成熟的植物細胞在濃度大于細胞液的硝酸鉀溶液中，由于滲透作用失水，發生質壁別離，又由于植物細胞主動吸收溶液中的鉀離子和硝酸根離子，最終導致細胞液濃度大于硝酸鉀溶液，通過滲透作用吸水，又會自動發生質壁別離復原，故⑤正確．應選：B．點評：此題考察質壁別離的條件，意在考察考生能理解所學知識的要點的能力，質壁別離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層；表現：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質層與細胞壁別離．15．現有1020個氨基酸，共有氨基1046個，羧基1058個，由它們合成的一個含四條肽鏈的蛋白質分子中肽鍵、氨基、羧基的數目分別是() A．1019，27，39 B．1019，1，1 C．1016，26，38 D．1016，30，42考點：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合．分析：脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水．脫水縮合過程中的相關計算：（1）脫去的水分子數=形成的肽鍵個數=氨基酸個數﹣肽鏈條數；（2）蛋白質分子至少含有的氨基數或羧基數，應該看肽鏈的條數，有幾條肽鏈，那么至少含有幾個氨基或幾個羧基；（3）蛋白質分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數﹣水的個數×18．解答： 解：（1）肽鍵數=氨基酸數目﹣肽鏈數=1020﹣4=1016個；（2）1020個氨基酸，共有氨基1046個，羧基1058個，說明R基中共有氨基數為1046﹣1020=26個，共有羧基數為1058﹣1020=38個．每條肽鏈的一端是氨基，另一端是羧基，因此這4條肽鏈中，含有氨基26+4=30個，含有羧基個38+4=42．應選：D．點評：此題考察蛋白質的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸的構造同時，掌握其構造特點；識記氨基酸脫水縮合過程，掌握其中的相關計算，能運用其延伸規律答題．16．RNA徹底水解后，得到的化學物質是() A．氨基酸、葡萄糖、堿基 B．氨基酸、核糖、核苷酸 C．核酸、堿基、磷酸 D．核糖、堿基、磷酸考點：RNA分子的組成和種類．分析：RNA的根本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、U、C、G．解答： 解：RNA初步水解產物是核糖核苷酸，徹底水解產物是核糖、堿基、磷酸．應選：D．點評：此題考察RNA組成，考察學生識記根底知識的能力．17．在觀察細胞中DNA的RNA分布的實驗中，使用鹽酸的目的是()①改變細胞膜的流動性；②改變細胞膜的通透性；③改變細胞膜的化學組成；④將DNA與蛋白質別離；⑤將RNA與蛋白質別離；⑥利于RNA與染色劑結合；⑦利于蛋白質與染色劑結合；⑧利于DNA與染色劑結合． A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑦ D．②⑤⑥考點：DNA、RNA在細胞中的分布實驗．分析：“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，第一步是取材制片：一般選擇易獲取的口腔上皮細胞，第二步是水解：用鹽酸處理使口腔上皮細胞膜通透性增大，染色質中DNA和蛋白質別離；第三步是沖洗：洗去鹽酸；第四步是染色：用吡羅紅甲基綠染色劑染色；第五步是觀察：先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察．解答： 解：在觀察細胞中DNA的RNA分布的實驗中，使用鹽酸的目的是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的DNA與蛋白質別離，有利于DNA與染色劑結合．應選：B．點評：此題考察DNA和RNA在細胞分布，屬于考綱理解層次．意在考察考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．18．以下關于糖類的生理作用的表達中，不正確的選項是() A．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 B．葡萄糖是細胞的重要能源物質 C．淀粉是植物細胞中重要的儲存能量的物質 D．纖維素是動物細胞中重要的儲存能量的物質考點：糖類的種類及其分布和功能．分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，葡萄糖和核糖、脫氧核糖是單糖，葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質，核糖是RNA的組成成分．脫氧核糖是DNA的組成成分；淀粉是植物細胞的儲能物質，糖原是動物細胞的儲能物質，纖維素是細胞壁的組成成分，淀粉、糖原、纖維素都屬于多糖．解答： 解：A、核酸的根本組成單位是核苷酸，由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基組成，五碳糖包括核糖和脫氧核糖，A正確；B、糖類是細胞重要能源物質，尤其是葡萄糖，B正確；C、淀粉是植物細胞中重要的儲存能量的物質，C正確；D、纖維素是高等植物細胞壁的主要成分，是植物多糖，D錯誤．應選：D．點評：此題考察了糖類的分類以及功能等有關知識，考生要能夠識記DNA和RNA的構造組成；明確淀粉是植物細胞中特有的多糖，因此是植物細胞中的儲能物質，難度不大．19．以下物質不屬于脂質的是() A．維生素D B．膽固醇 C．胰脂肪酶 D．雄性激素考點：脂質的種類及其功能．分析：此題主要考察脂類的種類以及主要功能．（1）脂類物質主要包括脂肪，主要的儲能物質，并且有保溫作用；（2）脂，構成細胞膜的主要成分；（3）固醇類：膽固醇，動物細胞膜的主要成分，參與血液中脂質的運輸；性激素，促進生殖器官的生殖發育，激發并維持第二性征；維生素D，促進人和動物腸道對鈣磷的吸收．解答： 解：脂質包括脂肪、磷酸和固醇類物質，固醇類物質包括膽固醇、性激素和維生素D，選項中胰脂肪酶屬于蛋白質．應選：C點評：此題考察脂質的種類．難度較小，屬于考綱識記層次．解答此題的關鍵是熟記脂質的種類．20．“沒有碳，就沒有生命”，這主要是因為() A．碳在生物細胞中含量最多 B．生物大分子以碳鏈為骨架 C．二氧化碳是聯系有機界和無機界的重要化合物 D．碳主要分布在有機物中考點：生物大分子以碳鏈為骨架．分析：C元素是組成細胞的最根本的元素，蛋白質的根本組成單位是氨基酸、核酸的根本組成單位是核苷酸，多糖的根本組成單位是葡萄糖，氨基酸、核苷酸、葡萄糖等都以碳鏈為骨架．解答： 解：蛋白質是生命活動的主要承當者，核酸是遺傳信息的攜帶者，糖類是主要的能源物質，蛋白質的根本組成單位是氨基酸、核酸的根本組成單位是核苷酸，多糖的根本組成單位是葡萄糖，氨基酸、核苷酸、葡萄糖等都以碳鏈為骨架，生物大分子以碳鏈為骨架．所以說“沒有碳，就沒有生命”．應選：B．點評：對于生物大分子以碳鏈為骨架的理解是此題考察的重點．21．構成月季和孔雀的主要化學元素有() A．C、H、O、N、P、Fe B．C、H、O、S、N、P C．H、O、K、S、P、Mg D．N、P、K、Ca、S、Zn考點：生物大分子以碳鏈為骨架．分析：組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S是組成生物體的主要元素，C、H、O、N是組成細胞的根本元素，C是組成細胞的最根本元素．據此答題．解答： 解：A、Fe是微量元素，不是組成生物體的主要元素，A錯誤；B、組成生物體的主要元素是C、H、O、S、N、P，B正確；C、K和Mg是組成生物體的大量元素，但不是組成生物體的主要元素，C錯誤；D、Zn是微量元素，不是組成生物體的主要元素，D錯誤．應選：B．點評：此題知識點簡單，考察組成生物體的元素，要求考生識記組成生物體的大量元素、主要元素、根本元素和最根本元素，能根據題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考察．22．具有細胞壁的選項是() A．花粉 B．紅細胞 C．胰島A細胞 D．流感病毒考點：原核細胞和真核細胞的形態和構造的異同．分析：具有細胞壁的生物必須是細胞生物，細胞生物包括原核生物和真核生物，其中具有細胞壁的生物有：原核生物、高等植物、低等植物、真菌等．解答： 解：A、花粉是植物產生的雄性生殖細胞，植物細胞均有細胞壁，A正確；B、紅細胞屬于動物細胞，動物細胞沒有細胞壁，B錯誤；C、胰島A細胞屬于動物細胞，動物細胞沒有細胞壁，C錯誤；D、流感病毒屬于病毒類生物，病毒沒有細胞構造，因此不含細胞壁，D錯誤．應選：A．點評：此題考察了細胞構造的相關知識，比擬簡單，考察了考生的識記能力的區分能力，考生平時要能夠將具有細胞壁的生物進展總結并區分它們細胞壁成分的區別．23．觀察在0.3g/mL．蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞，發現中央液泡逐漸變小，說明() A．細胞壁相當于一層半透膜 B．洋蔥表皮細胞是活的 C．此時蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度 D．細胞壁收縮導致中央液泡失水考點：細胞質壁別離與質壁別離復原現象及其原因．分析：物質跨膜運輸的方式有自由擴散、協助擴散和主動運輸．洋蔥表皮細胞處于0.3g/mL的蔗糖溶液中，因細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度，細胞會因失水而導致原生質層收縮，發生質壁別離；而能發生質壁別離的細胞必定是活細胞．解答： 解：根據題意分析可知：A．洋蔥表皮細胞的原生質層相當于一層半透膜，細胞壁是全透性的，A錯誤；B．當細胞發生質壁別離時，那么說明該細胞具有活性，只有活細胞才能因為內外溶液差而產生質壁別離，B正確；C．成熟植物細胞的細胞液濃度一般只有0.05g/mL，所以細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度，C錯誤；D．因細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度，導致中央液泡失水，細胞會因失水而導致原生質層收縮，D錯誤．應選：B．點評：此題考察植物細胞質壁別離的相關知識，要求學生理解發生滲透作用的兩個條件：半透膜、濃度差．24．細胞中含有N元素的生物大分子是() A．核苷酸和糖原 B．胰島素和核酸 C．氨基酸和胰高血糖素 D．血紅蛋白和纖維素考點：無機鹽的主要存在形式和作用；糖類的組成元素．分析：化合物的元素組成：（1）蛋白質是由C、H、O、N元素構成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構成；（3）脂質是由C、H、O構成，有些含有N、P；（4）糖類是由C、H、O組成．解答： 解：A、核苷酸是由C、H、O、N、P組成，屬于小分子，糖原是由C、H、O，不含氮元素，A錯誤；B、胰島素是蛋白質，組成元素為C、H、O、N，含有氮元素，核酸組成元素為C、H、O、N、P，含有氮元素，B正確；C、氨基酸屬于小分子，C錯誤；D、血紅蛋白是蛋白質，是由C、H、O、N，含有氮元素，纖維素屬于糖類，是由C、H、O，不含氮元素，D錯誤．應選：B．點評：此題考察組成細胞的元素和化合物，要求考生識記元素的相關知識，識記組成細胞的化合物的元素組成，能準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考察．25．在觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態與分布、黑藻葉片細胞的細胞質流動、RNA和DNA在細胞中的分布和花生子葉細胞中含有脂肪的鑒定的四個實驗中，它們的共同點是() A．實驗全過程都要使實驗對象保持活性 B．在使用高倍鏡觀察的實驗中，先用低倍鏡，升高鏡筒后，再換用高倍鏡 C．都需要使用顯微鏡觀察 D．都需要對實驗材料進展染色考點：觀察線粒體和葉綠體；DNA、RNA在細胞中的分布實驗；檢測脂肪的實驗．分析：閱讀題干可知，該題的知識點是觀察蘚類葉片細胞葉綠體的形態與分布、觀察黑藻葉片細胞的細胞質流動、觀察RNA和DNA在細胞中的分布和對花生子葉中脂肪的鑒定過程中的異同點，梳理觀察蘚類葉片細胞葉綠體的形態與分布、觀察黑藻葉片細胞的細胞質流動、觀察RNA和DNA在細胞中的分布和對花生子葉中脂肪的鑒定方法和過程，然后分析選項進展解答．解答： 解：A、觀察RNA和DNA在細胞中的分布和對花生子葉中脂肪的鑒定不需要使實驗對象保持生活狀態，A錯誤；B、在使用高倍鏡觀察的實驗中，先用低倍鏡找到物像后，將目標移至中央，再換用高倍鏡，不用升高鏡筒，B錯誤；C、用顯微鏡觀察蘚類葉片細胞葉綠體的形態與分布、觀察黑藻葉片細胞的細胞質流動、觀察RNA和DNA在細胞中的分布和對花生子葉中脂肪的鑒定，都必須使用顯微鏡觀察，C正確；D、觀察蘚類葉片細胞葉綠體的形態與分布、觀察黑藻葉片細胞的細胞質流動不需要對實驗材料進展染色，D錯誤．應選：C．點評：此題旨在考察對于觀察蘚類葉片細胞葉綠體的形態與分布、觀察黑藻葉片細胞的細胞質流動、觀察RNA和DNA在細胞中的分布和對花生子葉中脂肪的鑒定過程的掌握和區分記憶能力．26．以下糖類中屬于單糖的是() A．蔗糖 B．核糖 C．糖原 D．淀粉考點：糖類的種類及其分布和功能．分析：此題是考察糖類的分類．糖類分為單糖、二糖和多糖，不能水解的糖是單糖，由兩個單糖分子核糖的糖叫二糖，有多個單糖分子組成的糖叫多糖．解答： 解：A、蔗糖是由1分子果糖和1分子葡萄糖脫水縮合生成，屬于二糖，A錯誤；B、核糖是不能水解的糖，屬于單糖，B正確；C、糖原是由許多葡萄糖分子經過脫水縮合反響形成的糖，屬于動物細胞的多糖，C錯誤；D、淀粉是由許多葡萄糖分子經過脫水縮合反響形成的糖，屬于植物細胞的多糖，D錯誤．應選：B．點評：此題的知識點是糖的分類、單糖、二糖、多糖的概念和舉例，對于糖類的分類和相關概念的記憶是解題的關鍵．27．以下關于顫藻和水綿的描述，錯誤的選項是() A．生活狀態下顫藻呈藍綠色，水綿呈綠色 B．相同長度絲狀體中顫藻細胞個數少于水綿 C．顫藻細胞內有色素，水綿中有葉綠體 D．顫藻中無成形的細胞核，水綿中有成形的細胞核考點：原核細胞和真核細胞的形態和構造的異同．分析：顫藻屬于原核生物，水綿屬于真核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但局部原核細胞也能進展光合作用和有氧呼吸，如藍藻．據此答題．解答： 解：A、生活狀態下顫藻呈藍綠色，水綿呈綠色，A正確；B、顫藻屬于原核生物，水綿屬于真核生物，而原核細胞一般小于真核細胞，因此相同長度絲狀體中顫藻細胞個數多于水綿，B錯誤；C、顫藻細胞屬于原核細胞，沒有葉綠體，但含有色素（葉綠素和藻藍素）；水綿屬于低等植物，含有葉綠體，C正確；D、顫藻屬于原核生物，其細胞中無成形的細胞核，水綿屬于真核生物，其細胞中有成形的細胞核，D正確．應選：B．點評：此題以顫藻和水綿為素材，考察原核細胞和真核細胞的形態和構造的異同，首先要求考生明確顫藻屬于原核生物，水綿屬于真核生物，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態和構造的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項．28．用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時，可見葉綠體() A．具有雙層膜 B．呈綠色帶狀 C．內部有許多基粒 D．呈綠色橢球形考點：觀察線粒體和葉綠體．分析：使用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的形態分布，葉綠體的識別依據：葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形．觀察葉綠體時選用：蘚類的葉、黑藻的葉．取這些材料的原因是：葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個小葉直接制片，所以作為實驗的首選材料．解答： 解：A、利用電子顯微鏡可以看到細胞的亞顯微鏡構造葉綠體的構造有兩層膜，A錯誤；B、黑藻的葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形，B錯誤；C、利用電子顯微鏡可以看到細胞的亞顯微鏡構造葉綠體的內部有許多基粒，C錯誤；D、黑藻的葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形，D．應選：D．點評：此題屬于根底題，要充分利用所學知識，利用排除法靈活處理問題．29．下面是四位同學的實驗操作，其中錯誤的一項為哪一項() A．成熟番茄細胞液中含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用做復原糖鑒定的替代材料 B．觀察RNA和DNA在細胞中的分布可用洋蔥鱗片葉內表皮細胞 C．蛋白質與雙縮脲試劑作用產生紫色反響 D．制備細胞膜時可用人成熟的紅細胞考點：檢測復原糖的實驗；檢測蛋白質的實驗；DNA、RNA在細胞中的分布實驗；細胞膜的制備方法．分析：1、鑒定類實驗的操作流程模板：取材（應該選取無色且富含被鑒定物質的材料）→處理材料（制備組織樣液或制片）→加鑒定劑（根據實驗原理和要求，準確添加所需的鑒定試劑）→觀察，得出結論（對應實驗目的進展準確描述，并做出肯定結論）．2、選哺乳動物成熟的紅細胞作實驗材料的原因：（1）動物細胞沒有細胞壁，不但省去了去除細胞壁的麻煩，而且無細胞壁的支持、保護，細胞易吸水漲破．（2）哺乳動物和人成熟的紅細胞，沒有細胞核和具有膜構造的細胞器，易用離心別離法得到不摻雜細胞內膜系統的純潔的細胞膜．解答： 解：A、番茄的果肉是紅色的，會有顏色干擾，不可用做復原糖鑒定的替代材料，A錯誤；B、洋蔥鱗片葉內表皮細胞無色，適于作為觀察RNA和DNA在細胞中的分布實驗的材料，B正確；C、蛋白質可與雙縮脲試劑發生紫色反響，C正確；D、人體成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器，可作為制備細胞膜的實驗材料，D正確．應選：A．點評：此題考察檢測復原糖實驗、檢測蛋白質實驗、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、細胞膜的制備等，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料是否適宜、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．30．在處理污水時，人們設計出一種膜構造，它可以將有毒的重金屬離子阻擋在膜的一側，用這種膜對水進展過濾，可以降低有毒重金屬離子對水的污染．這是模擬生物膜的() A．將物質阻隔在膜外的功能 B．流動功能 C．自由擴散功能 D．選擇透過性功能考點：生物膜的功能特性．分析：根據題意分析可知：該膜構造有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，降低有毒重金屬離子對水的污染，模擬細胞膜控制物質出入的功能，表達細胞膜的功能特性選擇透過性．解答： 解：人工膜有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，降低有毒重金屬離子對水的污染，模擬細胞膜控制物質進出細胞的功能；表達生物膜的功能特點選擇透過性，可以讓水分子自由通過，選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子那么不能通過．應選：D．點評：此題較簡單，考察細胞膜的功能，意在考察了學生對根底知識的理解．31．以下與生物體內核酸分子功能多樣性無關的是() A．核苷酸的組成種類 B．核苷酸的連接方式 C．核苷酸的排列順序 D．核苷酸的數量多少考點：DNA分子的多樣性和特異性．分析：此題是對核酸分子多樣性的原因的考察．核酸分子構造的多樣性是由核苷酸的種類、數目和排列順序決定的，核苷酸的排列順序蘊含著遺傳信息，核酸分子構造的多樣性決定功能的多樣性．解答： 解：A、核苷酸的組成種類不同，核酸分子構造不同，其功能也不同，核苷酸組成種類與功能多樣性有關，A錯誤；B、核苷酸與核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，DNA的堿基對之間通過氫鍵連接，不同分子的核酸，核苷酸的連接方式相同，與核酸分子構造多樣性無關，與功能多樣性也無關，B正確；C、核苷酸的排列順序不同核酸分子的構造不同，功能也不相同，因此核苷酸的排列順序與功能多樣性有關，C錯誤；D、核苷酸數目多少不同，核酸分子的構造不同，其功能不同，因此核苷酸的數目與核酸功能多樣性有關，D錯誤．應選：B．點評：此題的知識點是核酸分子構造多樣性的原因，核酸分子構造多樣性與功能多樣性的關系，對于核酸構造與功能多樣性的理解是解題的關鍵，解析時要形成構造與功能相適應的生物學觀點．32．以下各組物質中，由相同種類元素組成的是() A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原 C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生長激素、胰島素考點：糖類的組成元素；氨基酸的分子構造特點和通式；脂質的組成元素．分析：此題是考察糖類、蛋白質、脂質、核酸的元素組成的題目，糖類的元素組成是C、H、O，蛋白質的元素組成是C、H、O、N等，不同類的脂質的元素組成不同，脂肪和固醇的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，核酸的元素組成是C、H、O、N、P．解答： 解：A、脂肪酶的本質的蛋白質，元素組成是C、H、O、N，膽固醇和脂肪酸無N，A錯誤；B、淀粉、半乳糖、糖原屬于糖類，元素組成相同，都是C、H、O，B正確；C、氨基酸的蛋白質的根本單位，元素組成是C、H、O、N，核苷酸是核酸的根本單位，元素組成是C、H、O、N、P，丙酮酸是糖酵解的產物，元素組成是C、H、O，三者元素組成不同，C錯誤；D、性激素屬于固醇，元素組成是C、H、O，生長激素和胰島素屬于蛋白質類激素，其元素組成是C、H、O，N等，三者元素組成不同，D錯誤．應選：B．點評：此題的知識點是糖類、脂質的分類和元素組成，蛋白質和核酸的根本單位和元素組成，分析出脂肪酶、性激素、生長激素、胰島素的本質和丙酮酸的來源是解題的關鍵．33．如圖為顯微鏡下某植物細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖．以下表達中錯誤的選項是() A．假設將細胞置于清水中，A仍保持不變 B．假設該細胞處于40%蔗糖溶液中，值將變小 C．值能表示細胞失水的程度 D．A、B分別表示細胞和液泡的長度考點：細胞質壁別離與質壁別離復原現象及其原因．分析：由圖可知，成熟的植物細胞有一大液泡．當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸別離開來，既發生了質壁別離．A、B分別表示細胞和原生質層的長度．原生質層包括細胞膜、液泡膜以及之間的細胞質，原生質體是去除細胞壁之后的細胞構造．解答： 解：A、細胞壁具有支持和保護作用，假設將細胞置于清水中，A根本保持不變；A正確．B、假設該細胞處于40%蔗糖溶液中，濃度差加大，細胞失水增加，原生質層的長度減小，那么B/A值將變小；B正確．C、細胞失水越多，B數值越小，而細胞壁根本保持不變，那么B/A值能表示細胞失水的程度；C正確．D、A、B分別表示細胞和原生質體的長度；D錯誤．故此題選：D．點評：此題以圖形為載體，考察質壁別離的相關知識，意在考察學生理解知識點，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們．34．小陳在觀察成熟葉肉細胞的亞顯微構造照片后得出如下結論，不正確的選項是() A．葉綠體和線粒體都有雙層膜 B．核糖體附著在高爾基體上 C．內質網膜與核膜相連 D．液泡是最大的細胞器考點：線粒體、葉綠體的構造和功能；細胞器中其他器官的主要功能．分析：顯微構造是光學顯微鏡下看到的構造，亞顯微構造是在電子顯微鏡下看到的構造．解答： 解：A、線粒體和葉綠體都是具有雙層膜的細胞器，A正確；B、核糖體附著在內質網上，不附著在高爾基上，B錯誤；C、內質網內連核膜外連細胞膜，起到快速物質運輸的作用，C正確；D、在成熟葉肉細胞中，液泡是最大的細胞器，D正確．應選：B．點評：此題屬于簡單題，著重考察了高爾基體、內質網、葉綠體、線粒體的構造和功能，要求考生對所學的知識點進展熟練的提取能力，能夠根據細胞器的構造和功能進展解題．35．將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是() A．紅細胞具有水溶性 B．紅細胞的液泡體積增大 C．蒸餾水大量進入紅細胞 D．低溫時紅細胞膜流動性增大考點：物質進出細胞的方式的綜合．分析：人和哺乳動物的成熟紅細胞內沒有細胞核、線粒體等細胞器，是制備細胞膜的好材料，方法即是將紅細胞置于低滲溶液如蒸餾水中，使之滲透吸水而脹破．解答： 解：A、細胞膜的根本骨架是磷脂雙分子層，而磷脂分子的頭部具有親水性，故A錯誤；B、人的紅細胞屬于動物細胞，沒有像成熟植物細胞那樣的大液泡，故B錯誤；C、由于細胞膜具有選擇透過性，放在蒸餾水中，由于外界濃度低于細胞內濃度，導致吸水漲破，故C正確；D、溫度降低時，細胞膜的流動性減弱，故D錯誤．應選：C．點評：此題主要考察制備細胞膜的方法與原理，涉及細胞膜的構造、動物細胞構造、滲透作用和細胞膜的構造特點，但難度不大．36．現在有1000個氨基酸，其中氨基有1020個，羧基有1050個，那么由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數目是() A．999、1016、1046 B．996、1、1 C．996、24、54 D．996、1016、1046考點：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合．分析：（1）構成蛋白質的根本單位是氨基酸，其構造特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團．（2）在蛋白質分子合成過程中：①失去水分子數=肽鍵數=氨基酸數﹣肽鏈數；②計算游離的氨基和羧基的數目的方法是用氨基酸中總的羧基和氨基數減去消耗的氨基和羧基數，也就是減去肽鍵的數目，因為形成一個肽鍵就消耗一個氨基和一個羧基．解答： 解：一個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，現有1000個氨基酸，其中氨基有1020個，羧基有1050，說明這1000個氨基酸的R基中含有20個氨基、50個羧基．肽鍵數=脫去的水分子數目=氨基酸數目﹣肽鏈的條數=1000﹣4=996；氨基數=肽鏈數+R基中的氨基數=4+20=24；羧基數=肽鏈數+R基中的羧基數=4+50=54．所以合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數目是996、24、54．應選：C．點評：計算游離的氨基和羧基數目有兩種方法：①計算游離的氨基和羧基的數目的方法是用氨基酸中總的羧基和氨基數減去消耗的氨基和羧基數，也就是減去肽鍵的數目．②游離的氨基和羧基數=R基上氨基或羧基數+鏈的條數．37．從細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，參加雙縮脲試劑出現紫色；假設參加斐林或班氏并加熱，出現磚紅色．該成分是() A．糖脂 B．磷脂 C．糖蛋白 D．脂蛋白考點：細胞膜的成分；檢測蛋白質的實驗；檢測復原糖的實驗．分析：此題考察根據現象鑒定物質的存在，只要記住糖類、蛋白質、脂質的鑒定方法即可很容易作答．解答： 解：細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，參加雙縮脲試劑出現紫色，說明含蛋白質，參加斐林或班氏試劑并加熱，出現磚紅色，說明含糖，綜上所述，該物質應該是糖蛋白．應選；C點評：可溶性復原糖與斐林試劑發生作用，產生磚紅色沉淀，脂肪可以被蘇丹III染液染成橘黃色；蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反響．38．以下不屬于植物體內蛋白質功能的是() A．構成細胞膜的主要成分 B．催化細胞內化學反響的酶 C．供應細胞代謝的主要能源物質 D．根細胞吸收礦質元素的載體考點：蛋白質在生命活動中的主要功能．分析：此題考察蛋白質的功能，蛋白質在生命活動中承當的功能是多種多樣的，許多蛋白質是生物體和細胞構造的重要組成成分；大多數的酶是蛋白質，起催化作用；有些蛋白質具有運輸功能；有些蛋白質起信息傳遞的功能；有些蛋白質具有免疫功能等．解答： 解：A、細胞膜的主要組成成分是蛋白質和脂質，植物細胞膜的主要成分是蛋白質和脂質，A錯誤；B、植物細胞內的化學反響屬于酶促反響，植物體內的有些蛋白質作為酶催化細胞內的化學反響，B錯誤；C、細胞生命活動的主要能源物質是糖類，不是蛋白質，C正確；D、植物根細胞吸收礦質元素是主動運輸的過程，離不開載體蛋白的協助，D錯誤．應選：C．點評：此題的知識點是蛋白質在生命活動中的作用，糖類的作用，細胞膜的組成成分根細胞吸收礦質元素的方式，對于蛋白質在生命活動中承當的功能理解和掌握是解題的關鍵，在解析的過程中要把知識點歸納到蛋白質的功能上，形成知識點的內在聯系，便于掌握和應用．39．如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的選項是() A．假設圖中①為某種化學物質的根本單位，那么①最可能是核苷酸 B．假設②大量積累于皮下和內臟器官周圍，那么②是磷脂 C．假設③為生物大分子，那么其徹底水解的產物有4種 D．假設④主要在人體肝臟和肌肉中合成，那么④最可能是糖原考點：糖類的種類及其分布和功能；核酸的根本組成單位；脂質的種類及其功能．分析：分析題圖可知，①的組成元素是C、H、O、N，①可能是蛋白質；②④的組成元素只有C、H、O，可能的脂肪或者糖類，③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是核酸或磷脂、ATP．解答： 解：A、①的組成元素是C、H、O、N，假設圖中①為某種化合物的根本單位，那么①可能是氨基酸，A錯誤；B、②的組成元素只有C、H、O，假設②大量積累于皮下和內臟器官周圍，那么②是脂肪，B錯誤；C、③的組成元素是C、H、O、N、P，假設③為某種生物大分子，那么該大分子可能是核酸，其徹底水解的產物是磷酸、五碳糖和4種堿基，共6種，C錯誤；D、④的組成元素只有C、H、O，假設④主要在人體肝臟和肌肉內合成，那么④最可能是糖原，D正確．應選：D．點評：此題考察組成細胞的元素和化合物，要求考生識記組成細胞的化合物及各種化合物的元素組成，能根據圖中各化合物的元素組成判斷其可能名稱；識記細胞中幾種主要化合物的功能，能結合題圖對各選項作出準確的判斷．40．冬小麥要經過嚴寒的冬季，春化后在春季抽蘗，夏季收獲．請比擬細胞中的結合水與自由水的比值在其生長期冬季到春季的變化() A．升高 B．下降 C．不變 D．波動不大考點：水在細胞中的存在形式和作用．分析：生物代謝旺盛，結合水可轉化為自由水，使結合水與自由水的比例降低．當生物代謝緩慢，自由水可轉換為結合水，使結合水與自由水比例上升．即自由水越多，代謝越旺盛，結合水越多抗逆性越強．解答： 解：小麥在其生長期由冬季到春季，各種生物化學反響加快新陳代謝強度增強，局部結合水轉變成自由水，使結合水與自由水比值降低．應選：B．點評：此題的重點在于理解自由水和結合水的作用以及自由水以及結合水的相互轉化條件．二、非選擇題，請將各題的答案填在答題紙上相對應的位置．41．（18分）請閱讀以下材料，并答復以下問題：把菠菜葉放進適當的溶液中進展研磨，將研磨液用紗布過濾后，得到一種綠色的液體．然后進展適當強度的離心別離，得到沉淀（沉淀A）．將此沉淀用電子顯微鏡觀察時，可發現細胞核和（一些由纖維素、果膠等構成的碎片組織）（甲）．將其上清液的綠色局部進展較強的離心別離時，綠色局部幾乎全部沉淀（沉淀B）．用電子顯微鏡觀察此沉淀，那么發現許多（直徑為幾微米的橢球形的細胞器）（乙）．又把幾乎透明的上清液，用更強的離心力進展別離時，可得沉淀（沉淀C）．用電子顯微鏡觀察此沉淀，那么發現許多（球形或短棒狀，內外有兩層膜且膜向內折疊的細胞器）（丙）．如繼續進展強離心，可使上部的澄清液局部中的小微粒都得到沉淀，此沉淀（沉淀D）含有許多（直徑為0.2微米的致密小顆粒）（丁）和（由該顆粒所附著的膜）（戊）構成的細胞器．（1）上述材料中，畫線（題干中的劃線處）處甲～戊所表示的細胞構造名稱分別是：甲細胞壁，乙葉綠體，丙線粒體，丁核糖體，戊內質網．（2）下面①～⑥是對上述沉淀A～D所含有關細胞構造的表達．請從①～⑥中找出正確答案的序號填入以下的括號內．①與有氧呼吸有關，是“動力車間”；②對植物細胞具有保護作用，維持細胞的正常形態；③生產蛋白質的機器；④進展光合作用的場所；⑤蛋白質加工及脂