2023年學校的教學工作計劃合集五篇學校的教學工作安排篇1

一、指導思想：

圍繞本學期學校工作要點，以學校安排為指導，立足我校教化發(fā)展的實際，以促進全體老師的教學水平和全體學生素養(yǎng)的和諧發(fā)展為根本，充分發(fā)揮教育處"指導、服務、督查、創(chuàng)新"的功能，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)促習慣、抓教學保質(zhì)量，進一步提升我校整體辦學水平，其次學期學校教學工作安排。

二、本學期工作重點：

1、加強教學常規(guī)管理，本學期重點抓好常態(tài)課教學的探討。

2、加強教學探討，開展主題教研活動，探究有效課堂教學模式。

3、加強對學困生的輔導，盡量限制學困生的人數(shù)比例

4、接著抓好集體備課工作，加強領導參加、指導、監(jiān)督力度。

5、提高控輟工作意識，抓好學校控輟工作。

三、詳細工作：

1、以集體備課為載體，大力開展校本教研活動。

⑴老師從實際動身制定個人提高安排，主動參與學校組織的業(yè)務學習，加強理論學習，把集中學習和個人自學有機的結合起來。

⑵抓好各學科集體備課工作，加強領導參加、指導、監(jiān)督力度。

開學初各年組要制定集體備課的進度安排（第一節(jié)精備一課要支配在一周后），上報教育處。

單元備課：本學期要加強對單元備課的指導與監(jiān)督力度。

各學年組長要嚴格根據(jù)備課進度組織本年組老師進行單元備課，無特別狀況不得隨意推遲備課。備課時主講老師要做好充分打算，其它老師也要對備課內(nèi)容有所打算，以便在備課時有的放矢，提高單元備課的有效性。同時主管主任要剛好參與備課指導，并對備課狀況進行考核。

精備一課：本學期精備一課教育處要注意過程的管理。

主備過程，本年組老師要同心同德，共同參加精備一課的設計，由主講老師對設計過程進行整理，學年組長要加強組織工作，提高備課的有效性；

主講過程，由主講老師按教學設計上好第一節(jié)課，主管主任及備講老師聽課，聽課后對教學中存在的問題進行剛好的改進，并由備講老師進行預案的修改。

備講過程，由備課老師嚴格的根據(jù)修改后的定案上好其次節(jié)課，主管主任及本年組老師聽課。

反思過程，聽課后以提高課堂教學的有效性為主題，每位老師都要對本節(jié)課的優(yōu)缺點進行點評，并對整個備課過程進行反思，主管主任也要對其次節(jié)課按課堂教學評價標準進行評價，并以此代表本年組教學的一般水平。切實提高集體備課的質(zhì)量。

抓好其他學科的備課工作。

四月份進行年組教學開放日，開展"年組間教研課競賽"活動。五月份依據(jù)學校的探討主題，進行學校"教研示范課"，并仔細組織好教研課的說課和評課活動。

⑶重視教學閱歷和教訓的總結與反思，提高理論與實踐相結合的實力，每月完成一篇教學反思，內(nèi)容為老師課堂教學中的切身體會的積累，可寫專題反思，也可寫日常教學中出現(xiàn)的諸多問題及改進措施，要結合建構主義學習理論和多元智能結構理論，上交電子稿。接著搞好教學閱歷論文的評比活動，學期初開好"教學閱歷論文溝通會"。

⑷為提高老師們對日常工作的探討意識，接著開展教學沙龍研討活動，讓研討貫穿于平常的教化教學工作，貫穿于常態(tài)課的探討中。

⑸接著開展老師間相互聽課活動，每人每周至少聽一節(jié)課，老師要仔細記好聽課筆記，把聽課看法或建議寫在聽課本上，課后要剛好與授課老師交換看法或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

⑹學校主動支持、激勵老師書寫論文，參加上級各種競賽、聽課、學會溝通活動。修改完善《天林小學教學探討嘉獎制度》，發(fā)揮其激勵作用。

2、加強教學常規(guī)管理，全面提高課堂教學質(zhì)量。

⑴各學年組長要仔細組織本年組老師學習學校工作安排、教育處工作安排及學年組工作安排，并仔細依據(jù)上述安排制定出適合于自己的、切實可行的教學工作安排。

⑵全面落實課程安排，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，對老師上課狀況實行深化班級聽課指導和走廊巡察、隨機抽查等方式進行檢查，剛好了解我校老師的教學狀況。進行"推門評優(yōu)課"活動，每月在小結中對聽課狀況及教學現(xiàn)狀進行匯總、分析、通報。提倡老師主動邀請領導聽課，大力提高平常課的教學質(zhì)量。

⑶加強課堂教學管理。

在課堂教學過程中要有嚴密的邏輯性，做到"心中有數(shù)"。詳細做到：提早進教室，做好上課前的一切打算——備心情、備教法、備學法、備教具、備小黑板；上課時重視基礎學問、基本技能的教學，要擅長用激勵的語言激勵學生大膽創(chuàng)新，培育學生的問題意識，探究精神和科學看法；在師生同等的基礎上強調(diào)教學互動，留意發(fā)揮學生的主體作用，要留有足夠的時間和空間給學生進行思索和活動；讓學生在課堂教學中學會學問的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗勝利的喜悅，獲得更多的學問；激發(fā)學生的學習愛好，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，。隨時訂正學生不規(guī)范的讀寫坐姿態(tài)，每節(jié)課練習當堂完成，準時下課不拖堂。

⑷開展老師教學質(zhì)量報告制度。本學期四年級語文和五年級數(shù)學為教學質(zhì)量報告年級。教學質(zhì)量報告以班級為單位，開學初對本班的教學現(xiàn)狀進行科學的剖析，對存在的問題要有詳細的解決措施，措施的可操作性要強，注意實效性。

⑸教育處要接著實行月考核和月教學工作小結工作，加強對老師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，指導、檢查、評優(yōu)相結合。

⑹做好學困生的幫扶工作。

①各班級要有詳細的學困生幫扶方案，老師要從"人本"的角度動身，堅持"補心"與補課相結合；與學生多溝通，消退他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學習習慣，盡量限制學困生的人數(shù)比例。學期初要把幫扶方案報送到教育處（電子稿，3月7日前），

②依據(jù)學生差異，進行分層教學，加強方法指導，努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。學期末進行基礎學問競賽，給學困生供應一個展示自我的舞臺。

③教育處加強對學困生幫扶工作的指導和檢查，剛好進行調(diào)整，剛好總結和推廣好的閱歷做法。將學困生幫扶工作列入對老師的常規(guī)工作檢查內(nèi)容，記入考核分。

⑺為提高學生學習的主動性、主動性和競爭意識，豐富學生的學習生活，本學期將進行百科學問競賽、數(shù)學趣味競賽、語文趣味學問競賽及英語競賽，激發(fā)學生的學習愛好，給不同層次的學生供應展示自我的平臺。

⑻為貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》，推行規(guī)范漢字，讓每位學生形成規(guī)范、整齊書寫漢字的意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，平常要加強寫字的基本功訓練，接著開展人人寫一手好字活動，學期末進行寫字過關驗收，評出小小"書法家"。（低年級可以運用鉛筆寫學過的生字、詞；中年級寫弟子規(guī)；高年級寫古詩等）

⑼廣泛開展課外閱讀活動，促進學校"書香校內(nèi)"的深化開展。充分利用晨讀午讀時間，切實擴高校生的課外閱讀量，調(diào)動學生的課后的閱讀主動性，扎扎實實地培育學生深厚的閱讀愛好，厚實學生的"閱讀人生"。本學期將改進閱讀檢查的方法，同時"樹典型、抓亮點"，以校內(nèi)廣播為平臺，為寵愛朗讀的同學搭建一個展示自我的平臺。學期末教育處與德育辦共同組織一次讀書成果匯報活動，并評比出"書香校內(nèi)讀書活動"優(yōu)秀班級。

⑽做好畢業(yè)年級的各項工作，有針對性地制訂畢業(yè)班的工作目標、措施。定期召開畢業(yè)班老師的座談會、溝通會，開展教學質(zhì)量分析，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面對全體學生，課堂上做到精講精練，課后仔細做好培優(yōu)扶弱工作。

⑾組織好期末測試。

3、加強學生常規(guī)紀律的管理，組織好學校的大課間活動。

⑴抓好學生的文明禮貌教化：課堂上的文明禮貌教化，如學生聽講的看法、與老師說話的看法、老師批改時的姿態(tài)等；課間的文明禮貌，如學生走路的.姿態(tài)、問好的看法、遇到老師讓路等；校外的文明禮貌：在家里對家長的看法、在大街上遇到老師問好、不在建筑物上亂寫亂畫等。

⑵加強走廊、操場的衛(wèi)生紀律管理，培育學生自覺遵守紀律、維持公共衛(wèi)生的良好習慣。對在走廊里跑跳打鬧現(xiàn)象要堅決杜絕，杜絕在走廊內(nèi)大聲喧嘩，在操場上亂扔紙屑等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

⑶接著實行違紀通知單制度。

⑷組織好學校的大課間活動。本學期大課間活動分三部分組成

第一部分：眼保健操。本學期教育處與衛(wèi)生所以抽查的方式，對我校的眼保健操進行檢查并進行評比，并剛好公布。

其次部分：班級自由活動。本階段時間由班主任自行支配：下課后全體師生到操場上開展豐富多彩的活動，如踢鍵子、跳繩、抖空竹等。此時班主任與科任老師要放下手頭的工作，和學生一起到操場上，組織、參加學生的活動。

第三部分：集合、做廣播體操、歸隊回班級。

結合上學期的檢查閱歷，本學期接著執(zhí)行大課間檢查日報告制度，力爭以檢查促紀律，以紀律促學習，以學習促發(fā)展。組織"廣播體操評比競賽"。

4、做好體衛(wèi)藝工作

體育工作

⑴加強體育課教學。

⑵加強特長學生和特長項目的的培育，組織參與縣特長生競賽。

⑶每月組織一項分年級的單項活動，用競賽帶動活動，真正達到熬煉身體的作用。

⑷提高學生課間操質(zhì)量，對老師間操出勤狀況進行嚴格考勤。

⑸剛好組織學校田徑隊、乒乓球隊的訓練，組織參與全縣中小學生運動會，力爭取得滿足成果。

衛(wèi)生工作

⑴加強管理室內(nèi)外衛(wèi)生，注意學習衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教化。

⑵做好學生晨檢工作。預防傳染病，常見病的大面積發(fā)生。對本班出現(xiàn)的傳染病，常見病，班主任要剛好上報。

⑶做好眼保健操檢查，力爭使學生的眼操規(guī)范，起到其應有的作用。

藝術課

⑴加強音樂課、美術課的教學，并依據(jù)學校現(xiàn)有條件穿插部分校本教材。

⑵注意學生綜合素養(yǎng)培育，組織開展豐富多彩的課外活動。

⑶組織學校樂隊剛好進行訓練，加強對特長生的培育。

5、抓好控措工作，切實提高普及程度，真正做到無一流失學生。

⑴加強領導，轉(zhuǎn)變觀念，嚴格搞好保學控輟工作，老師簽定控輟工作

學校的教學工作安排篇2

為了全面實行《沿河縣中小學教學管理實施方案》，強化學校教學管理，落實教學任務，提高教學效率，促進我校教化教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定如下安排。

一、指導思想

緊緊圍繞《沿河縣中小學教學管理實施方案》目標要求，完善落實各項管理制度，狠抓良好校風、教風、學風的養(yǎng)成，關注教學質(zhì)量，關注教學過程，關注師生情感，關注師生勝利，力爭使我校的教化教學質(zhì)量有新的突破。強化教研教改，提高新課堂創(chuàng)建水平。

二、重點工作

從加強老師隊伍管理、老師教學常規(guī)管理、學生學習常規(guī)管理、教學評價、學風和考風建設、改進工作作風等方面入手，實行得力措施，增加管理服務意識，提高管理效能，構建高效課堂，打造名師隊伍，使學校的各項工作沿著低耗高效的道路健康和諧發(fā)展。

三、主要工作及措施

（一）加強老師隊伍建設，促進老師素養(yǎng)提升。

1、細心選擇骨干老師、優(yōu)秀班主任、青年老師參與市、縣教化局組織的各項培訓學習活動，促進骨干老師、名師隊伍建設。

2、仔細開展校本培訓活動。學校教務處、教科室、教研組要依據(jù)學科特點，細心、高質(zhì)組織以“新課堂”為主題的校內(nèi)精品課、公開課、示范課、教研課活動。深化進行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織老師觀看名師風彩課堂實錄，探討教法和學法。

3、針對學校老師特點，接著抓好“青藍”工程，促使新老師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)建條件，以“走出去、請進來”的模式，將老師培訓活動創(chuàng)出特色，讓老師增加新養(yǎng)分，補充新理念，借鑒新方法，再添新后勁；激勵老師多讀教化專著，不斷加強學習，不斷提高專業(yè)水平。

4、以教化局本學期要對全體老師進行教材教法考試為契機，組織老師重溫各科課程標準，用近幾年的中考題讓老師做來拓展學問面。

5、加強師德師風教化學習活動。組織老師學習教化方面的法律法規(guī)，提升老師職業(yè)道德水平，增加廣闊老師敬業(yè)奉獻的精神，讓每一位老師都真正具備“求真務實、敬業(yè)愛生”的作風，樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教化理念。通過老師互評、學生評老師、家長評老師等多種形式促進師德、師風建設。

（二）強化教學過程管理，提高教化教學質(zhì)量

1、抓教學過程管理，規(guī)范老師的教學行為。

教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期在注意教學質(zhì)量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理：

①加大聽、查課的力度：采納兩人檢查制度，一查授課狀況，依據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施，嚴禁不按時上下課和無故缺課現(xiàn)象發(fā)生。接著加大對聽常規(guī)課的力度。老師聽課每周不少于一節(jié)。二查早晚自習輔導的狀況，要求輔導老師準時到班按時下班，嚴禁老師在早晚讀時間將學生放到教室以外來讀書，而下班的老師聚到一塊擺瞎扯或自己個人玩手機等。做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導老師的工作職責。

②加大教學工作檢查的力度：本學期除嚴格每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查老師備課及作業(yè)批改狀況并剛好記載，作為學期結束考核的依據(jù)之一。

③要重視作業(yè)的時效性，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學生作業(yè)的有效限制，作業(yè)、練習布置要科學合理，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，切實做到“減負增效”。嚴禁亂印亂訂，教務處定期檢查，嚴格限制。抓好學生教學日志記錄，抓好每學期學生評教工作。

④嚴抓教學安排的制定和落實，科任老師制定安排要細心、專心，教研組長把關用心、細心，教務處審核耐性、盡心。實行每月必考制度，學校統(tǒng)一限制學科教學進度，確保安排、進度有效落實。

⑤嚴格考試紀律，加強考風建設。

⑥加強理化生教學的管理、規(guī)范試驗教學，在學生試驗期間加強巡回指導，嚴格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，平安至上。實行指導老師負責制，保證學生在最短的時間內(nèi)駕馭操作技能，效率優(yōu)先。開足開齊各種試驗課。

⑦加強老師業(yè)務檔案管理。

2、轉(zhuǎn)變學習方式，培育學生良好習慣

轉(zhuǎn)變學生的學習方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學生的學習方式就是要強化學風班風建設，優(yōu)化班級管理模式，培育學生良好習慣。

①培育學生遵規(guī)守時的良好習慣，做到不遲到，晚讀前預備鐘一響，操場上的一起體育活動就要停止，為上課做好打算；

②上課仔細做好筆記，引導和培育學生課后鞏固預習；

③注意形成學習策略，主動學習，勤于思索，敢于質(zhì)疑。

提倡老師設計出質(zhì)量較高的問題，激勵學生提出問題，培育學生的“發(fā)問、發(fā)覺”意識。同時要正確對待學生，全方位的衡量學生、評價學生，給學生以人格尊嚴；老師要關懷和幫助出錯的學生，師生共同關注珍惜有價值的錯誤；從而引導學生重視錯誤，訂正錯誤。

3、抓好教研組建設，提高新課堂創(chuàng)建水平

創(chuàng)新課堂教學模式，走出特色路子。要抓好教研組建設，發(fā)揮教研組在創(chuàng)新課堂教學模式的組織和牽動作用，適時開展高效課堂探討活動。活動主要以改革創(chuàng)新課堂教學模式為目標，以“一人一品”為平臺，以課堂教學為突破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學上，我們要貫徹“高效教學”理念，引導老師逐步將課堂上的“說教”讓位于學生的“學練”，真正把課堂變成“演兵場”、“訓練場”。新學期起先，學校肯定要加大課堂教學的督導力度。要加強課堂教學閱歷溝通，取長補短，切實提高課堂教學效果。

教科研要立足學情，立足課堂高效，要突出激發(fā)愛好、主動參加、自主學習。要依據(jù)學科特點制定有效教研安排。活動要做到“四定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定安排，做好活動記錄。本年度要切實落實好我校在縣級立項的“情景式心理主題班會課堂”的開展過程、資料收集和整理工作。

4、做好教務處常規(guī)管理工作，發(fā)揮教務處職能

進一步督促本學期各老師、教研組完成各自的工作安排和總結。為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。教務處將定期召開學生座談會及老師座談會，以及相關測評，剛好了解各年級的教學狀況，有的放矢地調(diào)整相應措施，提高教學質(zhì)量。做好各類教化教學科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項記錄，抓好任課老師的績效評價工作。加強對各專用教室的運用和管理。圖書室要做好服務工作，確保正常供應借書和閱覽。電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組剛好利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養(yǎng)。試驗室做好學生試驗及演示試驗的試驗打算及教學工作。

5、協(xié)調(diào)信息技術管理人員完成好各項工作，完善電教工作、老師培訓、接著教化工作，并加強對計算機課的指導。

6、抓好語言文字工作，全面加強“讀儒家經(jīng)典、做君子少年”的讀書活動和規(guī)范漢字書寫教化，扎實推動寫字課的開展。

（三）抓好畢業(yè)班的教學，做好迎接中考的探討工作。

1、仔細抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班老師會、畢業(yè)班學生會、成果分析會。學生會學期2次，其它會每學期至少3次。跟蹤好畢業(yè)班的教學狀況，剛好調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有安排、有目的，落到實處。

2、做好迎接中考的探討工作。畢業(yè)年級各科都要探討《考試說明》，明確考什么和怎么考；探討近三年中考卷（老師必做），弄清題型、題量和難度改變，把握命題特點和趨勢；探討中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。

3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。

（四）完善考核方案，加強常規(guī)管理。

1、加強常規(guī)檢查、督查力度，剛好反饋、剛好反思、剛好總結。堅持常規(guī)管理，強化教學日常規(guī)范管理，突出精細化管理和實效性管理。

2、加強常規(guī)工作考核，結合上級和學校績效考核方法，達到以考核促工作的目標。

3、主動根據(jù)市、縣教化局等上級有關部門的要求，仔細協(xié)作做好其它相關中心工作。

學校工作任重而道遠，面對新的學年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將激昂精神，團結拼搏、開拓進取、與時俱進，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。

學校的教學工作安排篇3

一、指導思想

綜合實踐活動是一門跨學科的實踐性綜合課程。綜合實踐活動強調(diào)整合、注意實踐、突出開放性、關注過程和具有生成性，強調(diào)學生自主學習和親身經(jīng)驗及主動實踐，體現(xiàn)參加，關注每一位學生的發(fā)展，讓學生在過程中有所理解、有所體驗，有所感悟。

二、教學目標

1、親近四周的自然環(huán)境，酷愛自然，初步形成自覺愛護四周自然的意識和實力。

2、考察四周的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通實力，養(yǎng)成勤奮、主動的生活看法。

3、逐步駕馭基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有相識自我的實力，養(yǎng)成勤奮、主動的生活看法。

4、激發(fā)新奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確看法。

三、教學措施

1、組織引導學生接觸大自然，使書本學問在運用的過程中成為活學問，使實踐實力和創(chuàng)建性得到培育。

2、增加勞動科技含量，給予勞動教化更多獨創(chuàng)創(chuàng)建的內(nèi)容，培育學生的勞動觀念，將獨創(chuàng)創(chuàng)建給予動手實踐的過程，使勞動技術變得更有生命力。

3、幫助學生發(fā)展適應信息時代須要的信息素養(yǎng)，學會與人合作，搜尋整理資料。

四、教學進度表

第1-4周身邊的名俗

活動目標：通過活動使學生對春天有更進一步的了解、相識,了解春天的改變特征，啟發(fā)學生體驗、感受春天的美。利用各種途徑搜集有關春天的資料，培育學生有目的地搜集、整理資料的實力。了解傳統(tǒng)文化的美妙。通過小組合作查閱、春游、探究溝通等活動，逐步提高學生搜集、整理、處理和分析信息的實力，促進學生的協(xié)作探究精神和學習溝通實力。

第5-9周生活中的科技

活動目標：通過課外走訪，上網(wǎng)調(diào)查，收集資料，了解生活當中到處是科學，到處都是竅門!只要你擅長發(fā)覺、擅長思索。通過小組合作查閱、實際操作等活動，逐步提高學生搜集、整理、分析和驗證信息的實力，促進學生的探究和探討精神!

第10-14周植物與環(huán)境

活動目標：讓學生通過課后調(diào)查搜集資料，相識、了解綠色食品標記，也通過到超市辨別、調(diào)查綠色食品，從而學會如何選購綠色食品，做一個理性的、聰慧的消費者。同時，發(fā)動學生向身邊的親人、摯友宣揚有關綠色食品的學問，告知他們怎樣正確選購綠色食品，讓自己和家人、摯友吃得科學，吃出健康。

第15-20周網(wǎng)絡與人們的生活

活動目標：通過這次活動就讓學生走進網(wǎng)絡，了解網(wǎng)絡，正確運用網(wǎng)絡，并自主發(fā)覺、找尋網(wǎng)絡與我們的生活有著怎樣親密的聯(lián)系，重點引導學生正確面對網(wǎng)絡世界。活動留意點：

1.留意文明禮貌與交通平安。

2.留意制作工具的平安。

3.留意活動過程中做好活動記錄。

4.調(diào)查及采訪相關文字必需保證真實有效。

五、對本學期的期望

通過本學期的教學，希望能夠全面推動素養(yǎng)教化，培育學生自主探討和主動探究、動手操作、團結合作的實力，讓學生體驗生活并學以致用。

六、教材分析

《義務教化課程標準試驗教科書綜合實踐活動課五年級下冊》以《全日制義務教化綜合實踐活動課程標準(試驗稿)》為依據(jù)，遵循教化的規(guī)律，順應學生的身心發(fā)展的特點，致力于構建開放而有力的教材體系，促進學生學習方式的變更，全面提高學生的素養(yǎng)，為他們的終身學習、生活和工作奠定堅實的基礎。

學校的教學工作安排篇4

各下屬學院：

為更好地指導學院支配好20xx年度實踐教學工作，學校在總結今年實踐教學工作的基礎上，經(jīng)充分探討，形成了20xx年實踐教學工作安排，現(xiàn)將重點內(nèi)容通知如下：

一、進一步探究實踐教學新模式，優(yōu)化實踐教學內(nèi)容，形成以實力培育為主線、課內(nèi)課外相結合的具有專業(yè)特色的實踐教學體系。重點進行各實踐教學環(huán)節(jié)的規(guī)范管理及各級高校生校外實踐教學基地建設工作。安排在學院自建的基礎上，學校評審確認授牌，新建校級緊密型高校生校外實踐教化基地3-4個。

二、20xx年度校級學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目安排立項320余項，根據(jù)二級學院實際狀況安排指標進行評審立項。激勵學生通過實施科研項目發(fā)表的論文、獲得專利獨創(chuàng)授權，學校年度目標總數(shù)各100篇(項)左右，依據(jù)實際狀況將指標分解到各學院，專利申請費學校不再資助，指導老師嘉獎根據(jù)學院指標及學校相關文件執(zhí)行。

三、接著加大力度完善學科競賽激勵機制，進一步完善指導競賽工作量統(tǒng)計及競賽基本運行經(jīng)費劃撥工作，20xx年各級學科競賽獲獎指標比20xx年增加10%以上。省級、國家級競賽項目依據(jù)浙江省教化廳(高校生科技競賽委員會)公布的競賽項目進行實施。

四、為更好地指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練，20xx年度學校安排開設30多門次相關科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練輔導課程，每個學院要開設1門全校性公選課(1-2個學分)、開設1-2門本專業(yè)選修課(20xx級培育方案修訂時規(guī)劃專業(yè)選修課2-3個學分，學生畢業(yè)要求達到的創(chuàng)新學分增加到4學分)。

五、接著強化師范生教學技能訓練與考核工作，改革教化實習管理，完善校院兩級管理模式，將實習帶隊老師指導工作及相關經(jīng)費劃撥到包干學院進行管理。在落實支配學生實習任務時，對實習學校信息進行公開，給學生更多的調(diào)整選擇空間。

六、為展示20xx年我校高校生在國家級、省級學科競賽及其它科技創(chuàng)新活動中取得的成果，舉辦學校其次屆高校生科技創(chuàng)新成果展示。20xx年擬申報15項國家級高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目，嚴格根據(jù)國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理方法推動已立項的國家級項目的實施。加強各項目間的溝通協(xié)作，在學生之間實現(xiàn)閱歷共享，心得溝通，舉辦“國家級高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練安排項目”展示報告會、成果溝通論壇2次。

七、加大畢業(yè)論文(設計)工作改革力度，著力提高畢業(yè)(設計)論文質(zhì)量。各學院結合專業(yè)特點和人才培育要求，制定畢業(yè)(設計)論文實施細則或改革方案，經(jīng)學校審核后執(zhí)行。

20xx年接著運用本科生畢業(yè)(設計)論文抄襲檢測系統(tǒng)，制定詳細運用方案，用好用足系統(tǒng)檢測篇數(shù)，切實實提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

學校的教學工作安排篇5

龍門學校20xx年以“轉(zhuǎn)變教與學的方式為重點，以提高教學質(zhì)量為核心”，努力實現(xiàn)教化質(zhì)量提升、管理水平提升、學生素養(yǎng)提升，搞好學校特色教化，將龍門教化推向一個新的臺階。

一、以提高學校教學質(zhì)量為中心，加強教學流程管理。

1、嚴格執(zhí)行課程安排，按安排開齊、開足各個學科課程。加強課堂探討，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，大面積提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

2、要嚴格地抓好教學常規(guī)流程管理，仔細貫徹執(zhí)行《涪城區(qū)中小學教學常規(guī)條例》和《龍門學校常規(guī)管理制度》。每月做好一次常規(guī)檢查，并有具體的評比公布，有書面反饋小結。

3、優(yōu)化課堂教學，向45分鐘要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的學科帶頭老師和骨干老師進行“課例探討”，探討新課程的教學新特點。主動引導廣闊老師把功夫用到課堂教學上，從而提高課堂教學效益。

4、加強作業(yè)批改及學困生的輔導工作。

優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實行分層教學，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當有效，批改剛好，做到點批、面批、互批相結合，老師要剛好總結、糾錯，剛好點評，并要有激勵性評語，以指導整體教學。在作業(yè)批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內(nèi)容要詳細、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題實力上，要特殊重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導。讓學生愛學、會學、樂學，使學生駕馭舉一反三、敏捷轉(zhuǎn)換的學習方法。

5、除了開設好《心理健康》、《平安教化》課程以外，學校還要進一步加強災后對學生的心理健康輔導及學生的平安教化。

二、深化課堂、不斷推動課堂教學改革。

老師要探討新課程下的課堂教學，重點是正確把握三維教學目標、注意優(yōu)化課堂教學結構和實現(xiàn)學生學習方式的多元化等方面。每位老師都要抓住新的課改契機，主動參與老師培訓和業(yè)務學習，努力探究新的教學模式，提高每一節(jié)課的質(zhì)量，剛好對所上的課進行教后分析和反思。

三、加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動。

本年度各教研組要在三維目標的達成、學生學習方式的指導、老師角色的轉(zhuǎn)變等方面選擇一項內(nèi)容作為學科教研活動主題，扎扎實實地開展每周兩次的教研活動。教研活動形式多樣，全員參加，定時間、定地點、定內(nèi)容、定負責人，每次活動組長都要做好考勤登記和活動的具體記錄，并交教務處檢查。教研活動要針對各組實際狀況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務學習（學習課程標準、課改最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)建性地開展工作，使教研活動真正成為廣闊老師學習業(yè)務、探究教學、傳遞信息、提高實力的重要陣地。

１、本年度仍要求人人要上教研課。青年老師要上展示匯報課，市級、區(qū)級骨干老師要上示范課。中級老師要上指導課，在此基礎上，教務處將全力抓好校級課堂教學評優(yōu)課活動、選拔與舉薦優(yōu)秀老師，進一步培育我校的骨干老師。

２、充分利用老師業(yè)務學習時間，組織我校骨干老師上示范課，把提高老師上課和評課水平落到實處，帶動全體老師快速成長，為開創(chuàng)我校探討課堂教學的新局面注入新的血液。

３、接著執(zhí)行推門聽課制度。校長聽課20節(jié)以上，教育主任聽課30節(jié)以上，教研組長聽課25節(jié)以上，老師聽課15節(jié)以上，并做好記錄和評議，剛好向執(zhí)教老師反饋，以便剛好改進，不斷提高教學水平。

4、依據(jù)區(qū)教委精神，主動開展四課活動，主動開展學校魅力課堂大賽。

四、仔細抓好畢業(yè)班教學工作。

以夯實雙基，促進學生全面發(fā)展，提高學生學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，加大提優(yōu)的力度。最終一學期，畢業(yè)班的教學更應留意把握好教學的幾個環(huán)節(jié)：中學部老師要做到把握考綱、考題、教材，小學部老師要做到把握課程標準、教參、教材，并選擇最佳的教學方法，注意