三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第3課時(shí)解決問(wèn)題人教版新課標(biāo)_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第3課時(shí)解決問(wèn)題人教版新課標(biāo)_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第3課時(shí)解決問(wèn)題人教版新課標(biāo)_第3頁(yè)
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第4單元萬(wàn)之內(nèi)的加法和減法（二）2、減法第3課時(shí)解決問(wèn)題【教課內(nèi)容】教材第43頁(yè)例4。【教課目的】聯(lián)合詳細(xì)的情境指引學(xué)生學(xué)會(huì)剖析問(wèn)題，能靈巧選擇解決問(wèn)題的策略，提升解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到生活中到處有數(shù)學(xué)。【教課重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)剖析問(wèn)題，靈巧選擇解決問(wèn)題的策略。【教課過(guò)程】一、創(chuàng)建情境，引入新課同學(xué)們，你們和爸爸媽媽一同去買過(guò)東西吧！出示例4主題圖。看看小紅和爸爸媽媽一同去買什么？碰到了什么問(wèn)題？二、研究新課從圖中你認(rèn)識(shí)到要求的問(wèn)題是什么？指名學(xué)生回答：（1）收銀員應(yīng)收多少錢？（2）小紅的爸爸應(yīng)準(zhǔn)備多少錢？指引學(xué)生理解題意：（1）求收銀員應(yīng)收多少錢是一個(gè)正確的數(shù)仍是大體的數(shù)？（2）求爸爸應(yīng)準(zhǔn)備多少錢，這個(gè)數(shù)是正確數(shù)仍是大體的數(shù)呢？要解答這兩個(gè)問(wèn)題，各需要用到哪些信息？試一試看。學(xué)生小組內(nèi)溝通議論，同時(shí)指名板演，其他學(xué)生自己列式并計(jì)算，最后組內(nèi)溝通、檢查。集體校正，而后師進(jìn)行歸納小結(jié)：解決問(wèn)題時(shí)，要剖析詳細(xì)狀況，想想需要哪些信息，并靈巧選擇解決的策略。三、穩(wěn)固練習(xí)練習(xí)九第12題。指引學(xué)生讀題、理解題意，從圖上你認(rèn)識(shí)到了哪些信息？求準(zhǔn)備多長(zhǎng)的網(wǎng)就夠了，要用到哪幾個(gè)信息？該如何解決呢？小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，溝通一下自己的理解，而后自己獨(dú)立解答。指名回答，集體校正。練習(xí)九第14題。指引學(xué)生仔細(xì)看圖、讀題，弄懂題意：每次最多運(yùn)450千克的貨物，把貨物全運(yùn)上去，能夠如何運(yùn)？有哪些方案？小組內(nèi)議論溝通，談?wù)勛约旱姆桨福⑦x擇此中一種方案進(jìn)行報(bào)告，談?wù)劮桨钢幸还策\(yùn)了幾次。練習(xí)九第13題。同桌合作達(dá)成：擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，兩個(gè)人擺出的三位數(shù)的和靠近多少？差靠近多少？你是怎么想的？練習(xí)九第7~11題。

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