青云學府，你獲取精神寶地！第1頁抽樣方法第2頁抽簽法普通步驟:（1）將總體中全部個體編號（對已經有編號個體，能夠省略編號過程）；（2）制作與個體編號相同號簽；（3）將號簽放在一個箱子中攪勻；（4）按要求隨機抽取號簽，并統計；（5）將編號與號簽一致個體抽出．抽簽法適用范圍:抽簽法簡單易行，適合用于總體中個體數不多情形．知識回顧：第3頁隨機數表法普通步驟:（1）將總體中全部個體編號（每個號碼位數一致）；（2）在隨機數表中任選一個數作為開始；（3）從選定數開始按一定方向讀下去，若得到號碼在編號中，則取出；若得到號碼不在編號中或前面已經取出，則跳過，如此繼續下去，直到取滿為止；（4）依據選定號碼抽取樣本.隨機數表法適用范圍:隨機數表法簡單易行，適合用于總體中個體數不多情形．第4頁注意以下四點：（1）它要求被抽取樣本總體個體數有限；

（2）它是從總體中逐一進行抽取；

（3）它是一個不放回抽樣；（4）它是一個等概率抽樣．

普通地，設一個總體個體數為N，假如經過逐一抽取方法從中抽取一個樣本，且每次抽取時各個個體被抽到概率相等，就稱這么抽樣為簡單隨機抽樣．抽簽法隨機數表法簡單隨機抽樣第5頁系統抽樣步驟：(1)采取隨機方式將總體中個體編號。為簡便起見，有時可直接采取個體所帶有號碼，如考生準考證號、街道上各戶門牌號，等等;(2)整個編號分段（即分成幾個部分），要確定分段間隔k.當N/n（N為總體中個體個數，n為樣本容量）是整數時，k=N/n;當N/n不是整數時，經過從總體中剔除一些個體使剩下總體中個體個數N'能被n整除，這時k=N'/n;(3)在第一段用簡單隨機抽樣確定起始個體編號;(4)按照事先確定規則抽取樣本（通常是將l加上間隔k，得到第2個編號l+k,第3個編號l+2k，這么繼續下去，直到獲取整個樣本）.將總體分成均衡幾個部分，然后按照預先定出規則，從每一部分抽取一個個體，得到所需要樣本，這種抽樣叫做系統抽樣（也稱為等距抽樣）．第6頁第7頁分層抽樣當總體由差異顯著幾部分組成時，為了使樣本充分地反應總體情況，常將總體分成互不交叉層，然后按照各層所占百分比從各層獨立抽取一定數量個體，將各層取出個體合在一起作為樣本，這種抽樣方法稱之為分層抽樣。第8頁分層抽樣實施步驟：（2）依據總體中個體數N與樣本容量n確定抽樣比:k=（3）確定各層應該抽取個體數。各層抽取數之和應等于樣本容量。對于不能取整數，求其近似值。（4）按(3)中確定數目在各層中隨機抽取個體,合在一起得到容量為n樣本.(1)依據已經有信息,將總體分成互不相交層;第9頁

(1)分層抽樣適合用于總體由差異顯著幾部分組成情況，每一部分稱為層，在每一層中實施簡單隨機抽樣。這種方法較充分地利用了總體己有信息，是一個實用、操作性強方法。而且更具代表性。

(2)分層抽樣一個主要問題是總體怎樣分層,分多少層，這要視詳細情況而定?？倶藴适牵簩觾葮颖静町愐?，而層與層之間差異盡可能地大，不然將失去分層意義。注:第10頁一個電視臺在因特網上就觀眾對其某一節目標喜愛程度進行調查，參加調查總人數為1人，其中持各種態度人數以下所表示：很喜愛喜愛普通不喜愛2400420038001600打算從中抽取60人進行詳細調查，怎樣抽??？練習第11頁三種抽樣方法比較第12頁例以下問題中，采取怎樣抽樣方法較為合理？⑴從10臺冰箱中抽取3臺進行質量檢測；⑵某電影院有32排座位，每排有40個座位，座號為1~40．有一次匯報會坐滿了聽眾，匯報會結束以后為聽取意見，需留下32名聽眾進行座談；⑶某學校有160名教職員，其中教師120名，行政人員16名，后勤人員24名．為了了解教職員對學校在校務公開方面意見，擬抽取一個容量為20樣本．第13頁思索：某城市兩所中學分別對自己所在學校12~14歲學生身高進行了抽樣統計，發覺這兩所學校12~14歲學生平均身高竟相差19cm，這可能嗎？他們在抽樣過程中可能出現了哪些問題？第14頁練習：