2023年暑假三下鄉大學生社會實踐報告暑假三下鄉高校生社會實踐報告1

支教結束啦，我們的支教生活也隨著結束。現在想起心中卻又說不完的喜悅，我們的支教生活有苦有甜，但“苦”卻是有著不一般的意義，苦中有著無盡的甜蜜。是因為甜把苦遮掩啦，總之，支教雖苦雖累，但我確收獲不少，這是我人生的一筆財寶，是無價的。

七月二十日早上六點我們從學校動身，乘上了通向改茶的車。車急速向前行駛，我的心卻有一種說不出的喜悅，天雖下著雨，卻無法澆滅我心中的喜悅，很快我們到達了改茶小學，業看到了我們的學生，一聲老師好，讓我們感到無盡的喜悅，到下午兩點半我們實行了開學典禮，做了相關強調后，我們的支教生活就正式起先。晚上我們開了我們支教的第一次例會，會議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知將來的同學，在這之前我們進行拉肯定的通話打算，隨后就起先逐個逐個的打電話，我們給學生的家長講明拉我們的目的，學生的家長都賜予極大的支持，我們與學生的家長溝通得很順當，這賜予拉我們極大的激勵，也增加拉我們的自信念。讓后我們就起先排課表，這對于我們來說是很困難的，因為我們都是人工來排的，我們十二個人花啦幾個小時才初步排出來的，看時間也是凌晨一點。

在支教活動期間，我們遇到過各種各樣的問題，包括生活上的問題，主要是缺水，但這一點并沒有難倒我們，我們通過與四周群眾找到了生活用水，雖然有拉水，我們都很節約，因為這水來之不易。從這一點熬煉拉我們解決問題的實力。還有就是發生在學生之間的各種小沖突，我們都實行了有力的措施賜予制止，讓他們的沖突得到剛好的化解。比如發生在我那班的一件事。兩個發生口角動手打架，我就實行勸服教化的方式進行制止，讓他們心服口服，彼此認錯。這一點也體現拉我們與學生的溝通實力，這也是現代教化的重心。

在支教活動期間，我與各位小同學打成一片，大家玩得很快樂，但這一點我的說明，我們都是有一個前提的，那就是上課是師生關系下課就是摯友。

我上的是三年級的數學，我上第一節課的時候，各位同學都特別仔細地聽著，當我望向他們時，我就感覺到拉同學們的求知欲。第一節課下來，我的嗓子就變得嘶啞啦，已經喊不出來啦。看到同學們對學生的熱忱，我不行能放下書本去休息，我就堅持了一下，走向了下一個班，下一個班的同學也一樣，對學習特別的主動。在這其中，我對班上的同學的學習成果進行了大致的了解，也打算啦適當的課時，針對不同的同學打算啦不同的方案，上課對大綱要求的進行講解，然后布置作業，通過學生交上來的作業再進行了解，再對于個別的同學進行單獨的輔導，然后再重新布置作業，通過不斷的反復，沒讓一個同學掉伍，教學方面達到了預期的效果，比如，我上啦三位數與四位數及四位數與兩位數的乘法，分數的除法與乘法，年月日的計算，三位數與兩位數之間得除法都達到了預期的教學結果。掉隊的同學比較少。此外，我還兼任拉五年級的《貴州省情》，對貴州的地理特征，貴州的歷史，貴州的經濟狀況以及貴州當前的省情進行了講解。讓各位同學對貴州有一個大致的了解。

在我們支教期間，我們組織啦手工競賽，作文競賽，體育節及文藝匯演，在手工競賽中，各位同學的作品特別美麗，做工巧。賽出啦很多優異的作品。在作文競賽中，同學們的作品更是不用說啦，寫得特別好，優秀的可以拿去投稿啦，比如我班的甘旋同學的《我眼中的老師》得到了大家的認可，評了特等獎。體育節同學們本著“友情第一競賽其次”理戀。賽出啦風格賽出了友情。隨后就是文藝匯演，同學拿出了很多精彩的節目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。

在支教活動期間。我們針對班上個別的同學進行了家訪，與家進步行了溝通，把學生在學校的表現反饋給家長，并對對學生回到家后做些什么以及家長對孩子的家庭教化進行了解，還有就是他們對現行教化的看法進行里溝通。與家長的順當溝通，熬煉了我們的溝通的實力。

隨著支教活動的進行，留給我們的時間卻不多啦。很快就要到了八月五號，在那天，我盟實行了文藝匯演，但是各位小同學都知道，我們就要離開啦，在最終一個節目的時候，大部分同學掉下了不舍的淚水，我們各位隊友的心起先變得……但是我們沒有哭，因為我們要堅毅，不能讓學生們看出來，我們要讓他們學會堅毅。我們也舍不得他們這些小同學，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友情，有著很深的師生情意。我可愛的，活波聰慧的小同學小摯友們，我真的舍不得你們。

這十七個日夜，十二位隊員，十一份友情，讓我們聚在了一起。我們通力合作，共同奮進，戰勝了一切困難，這顯示了我們這個團隊的力氣。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財寶。我不會遺忘和你們在一起的每一天，我會恒久記住你們。

暑假三下鄉高校生社會實踐報告2

一抬頭看到這澄澈的天空，仿佛伸手就能摸到軟綿綿的白云，不管是綠色、藍色還是白色，都給人一種干干凈凈的感覺。其實，當我第一次踏進這方土地，吸進這里的第一口空氣時，就被這里美不勝收的環境徹底折服。

8月5日

“心晴之旅”暑期社會實踐團隊從山東省淄博市山東理工高校乘車動身，顛簸40小時后，8月6日平安抵達目的地——甘肅省定西市臨洮縣太石鎮后地灣創興小學。帶著不多的行李，看到接待人員有一種小憩初醒如隔世，入眼風光盡不同的感覺。盡管是第一天，團隊成員絲毫沒有懶散，在負責人郭毅的領導下成員先后熟識了這里供應的食宿環境、學校環境并且與這里的村民校領導進行了全方面的溝通和溝通。幸運的是村民和校領導不僅賜予實踐團隊精神上的支持和激勵，部分村民還給實踐團隊送來了食物。這些支持讓團隊成員遺忘了舟車勞頓，躺在不怎么舒適的床上我靜默的想起來此行的宗旨——“錘煉青年堅決信仰，義務支教勇擔使命”。

8月7日

全部打算工作在負責人郭毅的領導下已由成員分工打算完畢，開學典禮起先了。后地灣小學二到六年級全部學生及學校校長張相平參與了此次開學典禮。旭日初升，同學們便早早地來到了學校。上午八點，開學典禮準時起先。校長表示熱情歡迎“心晴之旅”實踐團隊的到來并希望同學們能協作實踐團隊的教學安排。隨后，“心晴之旅”暑期社會實踐團負責人郭毅安排了各個班級的班主任及副班主任，并組織各個班的班主任召開主題班會，公布支教事宜并安排任課老師。教學工作快速進行，在學生們的主動協作下，課堂氣氛活躍，教學效果相當明顯。團隊許多成員都沒有教學閱歷，起初不無惶恐和擔心，但當我們面對這些紅撲撲的臉蛋和求知若渴的眼神時，信念就此被堅決——他們是隴西明天，我們不僅要教會他們學問更要教會他們英勇和堅決。

8月8日

為了進一步了解后地灣小學學生的狀況，負責人郭毅支配今日實行必要的家長會。早操過后，家長們也陸接連續來到學校，并與實踐團各位代課老師交談學生在校事宜。會議伊始，實踐團負責人郭毅首先對于各位家長能在百忙之中參與此次家長會表示感謝。隨后，雙方就學生平安問題進行商討并簽訂平安協議，之后各個班主任又就一些支教詳細事宜與家進步行探討，對于家長們提出的問題，實踐團的成員們也都具體地給出了解答。下午，不少家長來校反饋，同時為實踐團的成員帶來了自家產的食用油、蔬菜等慰問品。這令實踐團的成員非常感動，也更加堅決了做好后地灣小學教化工作的信念。

8月9日

為了能讓孩子們的德智體美全方位發展，實踐團隊在創興小學組織實行了手工美術教學。由于條件落后，教化資源匱乏，后地灣創興小學的音體美等課程基本無法正常綻開。好在，在實踐團隊到達的第一天負責人郭毅就與創興小學校長張相平反映了這個問題希望能夠得到改善。在仔細聽取校長的看法后，以及出于素養教化的需求，經過實踐團人員商討，手工美術、體育、音樂、平安健康、社會生活以及思想品德等課程均寫入了實踐團教學課表。在課上學生們學會了折一些小物品，令我們感到驚異的是孩子們將這些小物品寫滿了對于老師的感謝并送給了老師。僅僅一個美工課程就讓我看到了這些孩子懂得感恩的心，我仿佛看到了他們走出大山后又滿載希望而歸。

8月21日

為了進一步了解后地灣小學孩子們的家庭狀況，實踐團隊組織進行走訪留守兒童家庭活動。在開學之初，各個年級的班主任對留守兒童的狀況進行了簡潔的調查，了解到部分孩子家中只有年邁的老人照看他們，其父母在外打工。實踐團分組進行走訪，通過調查問卷的形式了解詳細狀況，與各位監護人細致溝通切實了解問題。這次走訪活動使實踐團更深刻的相識到孩子們的詳細狀況，堅決了實踐團心理健康教化開展的信息。

8月22日

對于實踐團來說是感恩的一天，下午第一節課后，后地灣創興小學部分學生家長來到學校對實踐團成員進行慰問，他們給實踐團帶來了饅頭、雞腿等食物，山里食物資源本身就缺乏，而這些家長卻堅決要求實踐團收下。對此負責人郭毅代表實踐團向這些家長表示感謝，然后雙方就教學、生活方面交換看法，實踐團獲得了許多生活閱歷，而家長們也表示對我們的教學很滿足。看得出來這些家長非常重視孩子的教化，希望孩子們能夠帶著自己未能實現的幻想走出這座大山，看看外邊世界的美妙。實踐團任重而道遠，我們肯定要教會孩子學習，幫助他們實現幻想。

8月23日

為了能夠更加清晰地了解后地灣小學孩子們的上學環境狀況，實踐團成員前往前地灣村進行學生上學環境調查。孩子上學路途狀況困難，有些孩子家比較近大約非常鐘就能到達學校，而有些孩子卻不那么幸運，路途遙遠而且多是山路。實踐團翻越一座大山最終到達最遠的一個孩子家中，迫不及待的與家長探討了孩子上學路途平安問題。學問很重要但是生命更珍貴，盡管困難的山路阻擋不住孩子們求學的愿望，但是平安方面我們不得不重視。只有做好萬全之策，我們才可以真正對這些孩子說“我對你們負責”。

8月24日

“心晴之旅“暑期實踐團已經進行了一個周的義務支教活動，為了進一步了解后地灣小學孩子們的學習狀況以及學生家長和學生對老師的教學質量的評價，負責人郭毅組織進行了教學質量回訪活動。實踐分為三組由各班班主任帶領，對三年級、四年級學生進行走訪。孩子們放學后，各組負責人帶領孩子回到孩子家中向家長詢問孩子的學習近況以及孩子學習愛好是否有提高等方面的問題。同時，實踐團成員就家長們對孩子的`教化重視程度進行了了解，雖然學生家長的文化程度較低，但家長們對孩子的學習非常重視。從家長的溝通中我們充分了解到孩子們平常的學習狀況以及家長和孩子們對實踐團成員近一個周教學質量評價的狀況。這次活動對于日后的教學具有肯定的指導意義，增加我們實踐團對于接下來工作的信念。

暑假三下鄉高校生社會實踐報告3

20xx年xx月xx日上午，我們漂亮蘭考、三彩青春之“愛·超卓”實踐團的小分隊，在指導老師的帶領下對蘭考焦裕祿紀念園進行了全景掃描的補測工作，以保證全景影像效果更好。團隊的另一小分隊，在蘭考開展采訪工作，希望從不同階層、年齡層了解真正的焦裕祿精神以及這種精神的傳承。我們有幸探望到了開蘭酒店的負責人趙爺爺。這位花甲老人的一句“焦書記會是人民恒久不忘的人”，讓我們肅然起敬。一句簡潔的話，卻包含了人們對焦書記的記憶猶新和那份真摯的感謝之情。在蘭考遭遇風沙、內澇、鹽堿災難之時，不顧自己病重的身體，照舊不顧一切為黨、為人民服務奉獻的焦書記，蘭考人民恒久不會遺忘他。過了這么多年，趙爺爺照舊能清楚地回憶起當年的往事，“焦書記在蘭考待了一年零四個月，但就是這短短的一年零四個月，焦書記做出了很大的努力，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災難進行了堅韌斗爭，努力變更了蘭考的面貌。焦書記在來蘭考之時，就身患重病，經過這一年……”。說到難過處，趙爺爺忍不住擦擦自己眼角的淚，他歷經滄桑的雙眼滿含著對焦書記的思念。

焦書記來到蘭考這個三最的縣城——第一最苦，其次最窮，第三最難。焦書記弓下身子，深化基層，查鹽堿、探水源、查風口。焦書記走到哪里，調查探討就到哪里，親自用手搓，用口嘗，為鹽堿定性；每當大雨滂沱的時候，焦書記就會外出探水源，查水源流向；每當漫天大風時，焦書記就會外出看風口，查風向。焦裕祿書記用自己的實際行動踐行自己的那句話“拼上老命大干一場，決心變更蘭考面貌”。一代代蘭考人民始終不忘焦裕祿書記，一代代蘭考基層干部繼承并發揚著焦裕祿精神，正如習主席所說：“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。”焦裕祿書記，他不只是被記錄在書本上，幾十年過去了，焦裕祿的事跡和精神沒有被歷史洪流掩埋，他鐫刻在蘭考人民的心中，在中華子子孫孫心中。作為時代的脊梁，我們青年一代會繼承并發揚好焦裕祿精神，接著造福一代代。

2x日傍晚時分，我們實踐團一行人深化了解蘭考的現狀，我們閑逛在蘭考的街道上。我們一行人到達聞名的人民廣場，人民廣場位于興蘭大道路邊，西鄰陽光大廈蘭考農林局，約300平方土建工程及配套設施，也是蘭考縣避難場所建設項目。廣場中心有50平方的音樂噴泉，環境美麗，青色的大理石地板給廣場增加古樸安靜的美感；溪水環流，消減暑氣，時常有群眾在廣場上納涼避暑。廣場北面公路上有各種小吃，孩子們在游樂場嘻戲，路人在公路上悠然漫步。給這座慢慢崛起的城市增加了濃墨重彩的一筆。廣場南公路對面有一座黃崗巖雕刻的桐花頌的桐花石碑，正面是雕刻幾個孩童的嘻戲，左右面雕刻有小麥玉米，代表著蘭考蓬勃的發展，富有激情的成長。石碑旁邊還有毛主席親自題寫的“要把黃河的事情辦好”，體現了蘭考人民不畏艱險，奮勉向上，敢與自然作斗爭的抗爭精神，也正是體現了焦裕祿精神中的"艱苦奮斗、迎難而上"。它們聳立在這里，看著蘭考人民將蘭考建設的更好、更富、更美。人民廣場與焦裕祿紀念園建立在同一中軸線上，也是對“活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。”這句缺憾的彌補吧！如今的蘭考不再是那個寸草不生的鹽堿地，蘭考四周良田千畝，桐樹50多萬畝，變為了一個新興的現代化城市、全國農業生態示范縣、全國科技進步先進縣、全國民政工作先進縣、全國安排生育優質服務先進縣。

習主席兩次親臨考察蘭考，他這樣評價焦裕祿精神：“無論過去、現在還是將來，都恒久是億萬人們心中一座永不磨滅的豐碑，恒久是鼓舞我們艱苦奮斗、執政為民的強大思想動力，恒久是激勵我們求真務實、開拓進取的珍貴精神財寶，恒久不會過時”。歷屆蘭考縣委領導班子團結帶領全縣人民，發揚焦裕祿精神，致力于傳好“接力棒”、甩掉“窮帽子”、換上“新衣裳”，一屆接著一屆干，一張藍圖繪究竟，一以貫之謀發展，“三害”橫行變成了天藍水綠，不毛之地變成了萬頃良田，外出逃荒變成了家門口就業，縣域經濟實力持續增加，群眾華蜜指數不斷提升。

暑假三下鄉高校生社會實踐報告4

XX年x月10日，參與完嶺南師范學院的出征儀式后，新月社會實踐隊的隊員就紛紛地回宿舍整理自己的行李。下午，我們乘車前往三下鄉基地——湛江市遂溪縣楓樹小學。隨著窗外的風景由一棟棟高樓轉變成一塊塊綠油油的農田時，我知道，我將在一個不一樣的地方過一種不一樣的生活，而這種生活，為期12天。大約兩個小時的車程，我們到了楓樹小學。放下行李后的我們，在這所小學休息了片刻。在這短暫的時間內，我們巡游了學校的風景。隨后，我們就立馬著手清潔。清潔過后，我們大家一起坐在階梯上吃飯，一起吹著酥酥涼風，談笑自若。吃飯過后休息了一段時間，隊長便邀我們在夜空下，在階梯上坐成一排，開個會議。在此次會議中，我們玩了一個嬉戲，名叫“守護天使”。這個嬉戲很好玩，也很暖心。

其次天，我們是沒有課程的。當然，我們也沒有見過小孩子。這一天的我，對將來的授課充溢期盼。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的人。我很專心的備課，其他隊員也是備課的備課，彩排的彩排。一切都那么的安靜與和諧。

第三天，小孩子們到了。隊長在和一個個小孩子親切地互動。接著，我們來到楓樹小學的門口，站成兩列，等待著迎接我校領導的到來。時間一分一秒地過去，領導來了。他們為我們揭牌。過后，我們大伙兒便進入學校內參與開幕儀式。當天，很曬。當時，只表演了一個手語節目《愛的翅膀》，令人感動的歌曲，充溢感情的表演。接著，領導講話。開幕式過后，學校領導邀我們在樹底下開一個小小會議。他們祝愿我們，并提出幾點留意事項。過后，他們參觀我們的基地。這天，班主任和小孩子見面了，并有個班委競選環節。

第四天，同時也是我們起先支教活動的其次天。早上，我巡堂。但進入教學樓內，一股讓我很不舒適的氣味向我撲過來，這股氣味讓我想打退堂鼓。但還是選擇強忍過來。我一個一個班級地走進去看，或在窗外探頭進去看。聽到他們喊出“老師”，看到他們一只只小手高高舉起來，都讓我充溢信念。下午，我有三年級的美術課，早早備好課的我，站在宿舍外的走廊觀看對面的風景，等待著我下午的第一節課到來。看到有小孩望過來，我朝他們笑笑，揮揮手。出乎我意料，一個小孩吐出口里的口香糖，拿在手上，朝我扔來。我來氣了，就狠狠地瞪了他一會兒。他轉身離去，還不忘回頭看看我。到點上課，我來到三年級的班級，看到朝我扔口香糖的小男孩，我心想：哎呀媽呀，他會不會在我第一次上課拆我臺呀。結果，沒有。他上課表現主動主動，還老師前老師后的粘著我。但是，這一節的美術課的內容，他們不喜愛，他們要求畫動物而不是人。課后的我，總結閱歷，備好下一節教他們畫動物的課，便投入我的新聞宣揚組的工作中。

第五天，第六天。我處于沒課的狀態，我有時去聽聽課，拍拍照，或者對著電腦完成我的工作。

第七天，我又有了一節美術課，我教他們畫小動物。這節課，我吸取了教訓，在黑板上寫下我的上課規則，以維持我的課堂紀律。無規則不成方圓。令我快樂的是，他們讀出我的規則，便乖乖地坐著，仔細聽我的課，還尤為主動地舉手。看到一個個變形的小動物在他們手上躍出，我直想笑。我選擇耐性地一個個訂正他們。課后，他們大多數人拿出白紙，要求我畫畫給他們。我答應了。

第八天，我有一節五年級的音樂課。我教他們唱《明天會更好》。課前的我在黑板上寫著滿滿的歌詞，一堆小孩子都圍在我腿邊讀出我寫的歌詞。我，華蜜滿滿。很快，一位小男生把我的一些歌詞擦掉，還始終叫嚷著：“這首歌不好聽!不唱這首歌!”我問他：“你聽過嗎?”“沒有!我就不唱!”面對這些無理的吵鬧，我保持緘默。正式上課了，我自我介紹完畢，便用音響放這首歌給他們聽，還讓他們抄歌詞。接著，我走到那個小男孩旁邊，看到他不抄，還躲我。我問他喜愛什么歌。他說小蘋果。我就放小蘋果給他們聽。于是，我看到他拿出紙筆抄歌詞了。我感到欣慰。小孩子，果真要哄，要耐性。這一節課，很好。課后的我，來到三年級，送還他們的畫。接著，我和他們說，他們昨天的美術課是最終一節課。接著，之前向我吐口香糖的小男孩，立刻緊緊地拽著我的手，低著頭，始終發出“嚶嚶”的聲音。他難受。我立刻把他抱起來，勸慰一下。接著，轉身離開。

第九天，第十天，第十一天。每天對于我說依舊如此勞碌。盡管沒有課。

在第十二天早，我們有一個文藝匯演。這個文藝匯演，我們新月隊的隊員和小孩子們都有表演。這個表演好玩，順當以及其中夾雜著濃濃的不舍之情。文藝匯演過后，我們紛紛整理行李，清潔，和小孩子互訴離別的祝愿的話語。踏上歸途的車后的我，望向窗外，看到的是一個個小小身影的在不住地揮手，向我們告辭。隨著車的慢慢移動，心情也慢慢沉重。一別過后何時能再見，或許再也不見了吧。一路上，是大片綠油油的農田，慢慢轉變成一棟棟樓房……

暑假三下鄉高校生社會實踐報告5

炙熱夏季，讓人立馬想到的是悶熱的空氣和灼眼的陽光。正是在這樣的季節，我們探討生暑期社會實踐活動小組成員一行14人從長沙動身來到東安縣新科生態農業有限公司苗木基地。剛到基地，山地的涼風迎面撲來，望著滿眼的桂花、香樟、紫薇，路途中的疲憊轉瞬即逝，莫非這是我們要在一起奮斗10多天的地方嗎？我們能高質量地完成本次暑期社會實踐活動的任務嗎？我們能幫助企業實實在在解決某些詳細問題嗎？全部的這些疑問瞬間在我腦海里涌現。現在憶起，還想起當時的擔憂，不自信，但實踐最終的結果是滿滿的收獲。

為暑期社會實踐活動增加新的形式。作為本次帶隊的老師，說實話，雖然我有豐富的社會實踐閱歷，但對這次暑期社會實踐活動不是特殊有信念，因為本次是與企業干脆進行對接，加之活動隊員來源于博士、碩士、本科三個層次，以前沒參與過這種類型的社會實踐活動，活動結束后的確有些感受。一是豐富了暑期社會實踐活動對接方式。以前都是通過政府牽頭，政府出資，解決的也是政府轄區內在三農方面的問題，由于政府重視，我們去與政府各部門、各有關企業聯系時，很便利，很順當！而這次是干脆進入基地，全部費用全部由企業擔當。對于我來說，是新的活動形式，是新的挑戰，更是新的熬煉。活動結果看，實踐活動效果很好，為我們今后的暑期社會實踐活動又增加了新的形式。二是豐富了暑期社會實踐活動不同層次隊員參加的合作形式。從14位活動隊員看，有4個博士、7個碩士、3個本科生，以前帶隊的實踐活動中沒有本科生參加過，對專業性強、時間跨度長的探討生暑期社會實踐活動，如何確保活動者長時間的激情，并發揮隊員各自的優勢是活動能否勝利最為關鍵的問題。事實上隊員們合作得特別好，對本科生來說既有人生歷練的作用，又有素養與實力的提高。3個本科生，收獲了友情，收獲了對誠懇勞動的相識。對探討生而言激勵他們以后更努力地學習，通過實踐豐富自己的學問，通過實踐感知社會，通過實踐架起高大上與接地氣的橋梁。

為生活和人生的看法提高了相識。成天忙勞碌碌，是我的工作，每年沒有多大改變。看著別人一年一個改變，總會感慨自己的淡然和不求上進，歲月對我來說6年還是老樣子，沒有輝煌，沒有發達，生活平平淡淡，細如涓水。今年重復去年的，今日預想明天的，沒有創新，沒有挑戰，整個人生就像平素走路一樣，不必思索是要先邁左腿還是邁右腿，也從未想過是否要把步伐跳成靈巧的舞步。

家是我最依戀之所在，我有2個，一個是媽媽家，另一個是自己家，因為我都愛，每個周末我來回2個家，所以宅。享受著瑣碎中的光華。做我戒不掉的事是在鄉下體力勞動。勞動讓我回來自然，遺忘一切苦惱，沉醉于收獲中。而這次實踐活動撥動了我的心弦，增加了我對生活和人生的相識，我不能像老人那樣毫無激情，應主動地做些事情。

為彼此的合作與友情增加了無限的遐想和回憶。在團隊的第一次會議上，我感受到了大家對這次活動的熱忱和期盼，看到大家的仔細和專心，心中不由揚起一陣暖意，也提示自己要做就肯定要做好，肯定要盡全力為我們這次活動做出一些實實在在的效果。通過這次社會實踐活動我充分體會到了專家、教授們的仔細，探討生隊員們的熱忱與投入，使我受益菲淺，再次親身體會到了團隊協作的巨大作用。一個人的實力終歸有限。唯有團隊協作才能事半功倍。就拿這次暑期社會實踐來說，對接企業要解決苗木基地的科學規劃、土壤的改良與施肥、苗木的病蟲害防治三個方面的問題，我們14個人，一個人的力氣的再大，也不行能解決全部問題，唯有團隊每個人都主動的加入進去，實踐活動的成果才是豐碩的。在以后的生活、工作中團隊的合作是必不行少的，而經過一次又一次的團隊暑期社會實踐，我想我們的團隊合作實力肯定會得到更大的提升。

談到友情，體現老師之間、同學之間以及師生之間。生活上的關切，工作上的溝通與溝通讓彼此間的距離拉近，流露出的是信任、責任、情意。

為誠懇的勞動和和善的行為點贊。勞動變更人生。世界著名文學家高爾基曾說，“勞動是世界上一切快樂和美妙事情的源泉”。到東安生態科技有限公司苗木基地，看到的是辛勤勞作的園藝師，他們斗酷暑，在烈日下給樹苗施肥、除草，打藥，收獲的是郁郁蔥蔥樹苗和香甜可口的水果；看到的是不畏困難，帶著隊員日出而作，日落而終的專家、教授，專家、教授們的工作看法和責任心，影響著學生們的做事的看法，收獲的是同學們的敬重；更看到了基地負責人周師傅及全家無限的熱忱，和善的服務，他們每天為學生們打算不同口味和不同品種的菜肴，同學們感動著，記在心里，離別時，感謝和離別的淚水在眼眶中打轉。年齡最小的盧同學，一步三回頭，望著住過的房子、走過的林蔭小路、望著送到分岔口的周師傅一家人，她流淚了，聲音很低，但我們感覺到了厚重的情意。

暑假三下鄉高校生社會實踐報告6

7月5日至7日，信陽師院高校生“三下鄉”文藝演出團在校團委書記耿勁松、校團委副書記武治國的帶領下，一行70余人分別來到信陽市平橋區王崗鄉、河南省首批新農村建設科技示范村信陽平橋區五里鎮甘元村和信陽羅山縣竹竿鎮進行慰問演出，將老百姓們喜聞樂見的歌曲舞蹈帶到了群眾家門口，把社會主義新風尚與和諧農村新理念帶給了鄉親們。

夜幕駕臨 ，閃耀的燈光亮起來，快樂的鑼鼓敲起來，在美麗的旋律中，文藝演出在熱情奔放的現代舞《黑白主流》中正式拉開了帷幕，演員剛一上場，便贏得了群眾們的熱情掌聲。

激情四射的塑身操表演，剛柔并濟的武術表演，輕松活潑的小號獨奏讓村民如癡如醉；富有鄉村氣息的小品《好鄰居》演繹出了農夫的甜蜜生活，歡快的調子歌頌出新農村建設的新改變，描繪出新農村的新畫卷，村民們沉醉在了樂曲中，醉在了華蜜的好日子里；雄渾響亮的男聲獨唱《請到信陽來》和曼妙多姿的舞蹈《邵多麗》更是吸引了老百姓的目光。

演員們精湛的技藝和似火的激情點燃了每一位觀眾的熱忱，博得了村民們陣陣掌聲和長久不斷的喝彩聲。一個半小時的精彩演出在一首旋律美麗、豪邁激揚的《祖國你好》中圓滿落下帷幕。

文藝演出節目精彩紛呈，形式多樣，新奇活潑，現場氣氛喜慶熱情，高潮迭起。臺上臺下，真情涌動，高校生文藝演出團傳遞出來的熱忱慰問和無限愛心讓現場群眾沉醉在一片喜慶祥和的氛圍中，同時也激發了群眾對將來美妙生活的無限憧憬，讓村民們在共享社會主義新農夫建設的喜慶日子里，品嘗了精神文化生活散發的藝術氣息。

在平橋區王崗鄉幼兒園，在平橋區五里鎮甘元村，在羅山縣竹竿鎮，信陽師院文藝下鄉服務團演出到哪里，哪里就掌聲不斷、快樂不斷、贊譽不斷。

此次高校生藝術團“三下鄉”文藝演出，經過我校師生的細心打算，采納群眾喜聞樂見的形式，深化群眾，貼近生活，為當地群眾送上了一場精致的文藝大餐，豐富了當地群眾的業余生活，有力地推動了農村精神文明建設，受到了群眾的熱情歡迎，也拉近了師生與當地人民群眾的深厚感情。

通過細心編排的節目，高校生們將莘莘學子激情飛揚的青春魅力和服務人民、奉獻社會的赤誠之心呈現在了勞動大眾面前，淳樸、熱忱的鄉親們則用他們的由衷的掌聲、絢麗的笑顏和快樂的淚水為青年學子們加油、鼓勁。

竹竿鎮黨委書記陳行志動情地說，“農村業余文化生活相對單調，對于高校生文藝演出服務團的到來，我們這里的老百姓特別歡迎，這是高等院校對我們工新農村建設作最好的支持和幫助，我們從內心里表示感謝！”

暑假三下鄉高校生社會實踐報告7

體驗過，經驗過，快樂過，苦惱過，才是青春。

“三下鄉”，一段美妙的經驗完備謝幕，成為我青春中不行多得的一段經驗。從今，我的生命與靈石、廈門鎮、廈門敬老院有了交集。這里的點點滴滴都給我留下了深刻的影響，也在漸漸的變更著我。

那是第一天，嘹亮的鬧鐘聲音準時響起，抬頭看了看窗外，陽光明媚，心情大好。出去晨跑，起先了一天的生活。或許是第一天的原因，對這里的一切充溢了新奇。走在敬老院的院子里，看著那一張張蒼老的面孔，對著你充溢笑意，而你也對他們微笑問候，華蜜的味道一次次回蕩在心頭。在不經意間就觸到了我們心中最弱軟的部分，這是怎樣的一種甜蜜與華蜜。

清早晨跑、早飯洗碗、上午畫畫廊、午后擦玻璃、空閑閑聊……這便是我們一天的生活。雖然簡潔，卻是一種經驗、一種成長。

這一天雖然勞碌，但是想要感到充溢的我們何樂而不為呢？我們始終牢記我們代表著理工大的形象，從各方面都力爭做到完備，來維護我們理工大的形象。艱苦的條件，讓我們更加意識到這是一次真正的社會實踐，而不是旅游觀光。千里之行，始于足下。每天都做好自己，體驗一個完備的過程。

平平淡淡中，迎來了其次天。早晨微涼的風讓睡意朦朧的我們神清氣爽。每天的晨跑讓我們又以充足的精力來迎接今日的任務。

這天是有重量的一天，至少對于我來說是的。上午去采訪老人。他們經驗坎坷后的平淡，寬廣的胸懷讓我們如沐春風。歷經歲月洗滌后沉淀下的一切，讓我受到了震撼。對婦聯主任的采訪，讓我知道了何為父母對兒女的愛；對老老師的采訪，讓我明白了何為老師對學生的情懷，何為老一輩教化者對我們的期盼；對攻美援朝老戰士的采訪，讓我最終切身體會到那一代人對祖國深深的酷愛，那一聲“一寸山河一寸血，十萬青年十萬軍”的呼喊聲又響在了我的耳旁。從他激烈的神情，不愿被打斷的看法中，我又接受了一次洗禮。

下午，天氣轉晴，火辣的驕陽讓溫度急劇上升，也點燃了我們的激情。我們負責采訪那位志愿軍老戰士，傾聽那個年頭的聲音，感受炮火連天的時刻。老人講到巨大犧牲、戰友離去時的深情，讓我們也不禁有一種眼淚沖出眼眶的沖動。老人對那時的記憶如此深刻，以致一個只經過一次的地方，都會清楚的的說出那個地名。老人對我們殷切的激勵，充溢期盼的語氣，讓我們如何不努力，如何不為這個國家付出全部，“先有國，后有家”的境界讓我們都自嘆不如。

或許，我們13個人與這里、與這些老人們的交集只是在這里的短短七天。但我們已經足夠幸運了，能夠出現在這些可愛可敬老人們的晚年生活中，為他們供應一點點的幫助，將我們的愛送給他們。只愿人間到處都有愛的影蹤，用我們的愛，換他們的華蜜笑容……

圖片揉了揉惺忪的睡眼，迎來了看似平淡又充溢興奮的第三天。那天，我們一行人去參觀了靈石縣的聞名景點――王家大院，我明白了古人“以善為訓，為善最樂”的良苦專心。

“王家歸來不看院”有句話是這么說的。由此可知其隱藏著多么深厚的文化底蘊。一路走來，事實果真如此。令人紛繁蕪雜、目不暇接的雕刻，錯落有致、鱗次櫛比的房屋，無一不讓我目瞪口呆。參觀考察的過程也讓我明白了一個道理：不要忽視任何一個細微環節。僅僅一個看似平凡的臺階，就有左右逢源、一步登天的說法。一個排水的入口便有“流水不流財”的內涵。我影響最深的還是一塊兒“為善最樂”的額匾，“勿以善小而不為”，這句話頻頻出現在古人對下一代的教化之中。這不也是我們暑期三下鄉活動的目的之一嗎、與人為善，盡自己所能，為他們帶來快樂、欣慰。從今日起，善成了我人生的又一大主題，我會奮然前行。

天氣晴朗，又是美妙的一天。整理明媚的心情，迎來了社會實踐的第四天。

今日的任務昨日已經知曉，整理資料。印象中，應當是比較輕松的一天，可事實并非如此。看到大家勞碌的身影，我信任任何一個人都會不由自主的投入工作，這或許就是團隊的力氣吧。因為之前采訪了兩位四老，所以分成了兩組。分別整理，明確的分工，主動的看法，讓我們的工作得以快速進行，快速完成。這一天，我又收獲了很多。

重拾昨日的記憶，傾聽永存的錄音，感悟到了不一樣的內容，老人對賬目一輩子的保證，讓我們這些后輩在感嘆之余又多了一些望塵莫及。這樣的信念來源于什么，是工作之時的一絲不茍，也有國家法制的嚴格約束。反觀今日，有多少建橋者可以做出一輩子的承諾。昨天，我忽視了太多細微環節。文革之時，涉及范圍那么廣，影響那么深，老人所在大隊卻未收絲毫影響。深思過后，才明白團結的力氣多么可怕。兒時就耳熟能詳的那句“一雙筷子輕輕被折斷，一把筷子牢牢抱成團”，在今日才深深扎根在心底。看著老人的背影，我的心里是滿滿的崇敬。

今日是最出乎意料，卻又碩果累累的一天。經過大家努力，一篇采訪稿呈現在了我們面前。

這就是我們的生活，平淡卻充溢著意外，真實又值得品嘗，明天會發生什么，我充溢了期盼。

對于山，我們總是情有獨鐘。爬山是人類的一種本能，山總給人一種敬畏的心理。盡管山路坎坷難行，但山林空氣卻使人感到清爽怡人，這里遠離城市的喧囂，只有一切歸于平淡后的安靜。

這天早晨，我們早早動身，來到靈石縣聞名省級地質公園――石膏山。這是我第一次跟這么多伙伴一起爬山，我們是一個團體，共同傾聽大自然的聲音，相互激勵，并肩前行。對于前方，我們一竅不通，只有同心協力，邁出向前的一步又一步，這過程充溢著樂趣和相互激勵。爬山，我們靠著的是一往直前的志氣，和永不放棄的執著。每到休息時，大家都拿出自己儲備的食物，共享給大家，其樂融融，很是滿意。

我們驚羨山峰的險峻嶙峋，仰慕其偉岸挺立的雄姿。登山，帶給了我們這個團隊對人生的思索，“路漫漫其修遠兮”，盡管對前方一竅不通，但我們仍舊堅持一個臺階一個臺階的往上爬，憑借著主動的心態和渴望實現自我成就的這份動力，我們在最累的時候咬牙堅持。最終“一覽眾山小”從一句詩變成了我們的切身經驗。

今日有淚水也有喜悅，這一天的經驗引起了我們每一個人獨特的思索，為我們的團隊送來了一條更加堅固的情感紐帶。

轉瞬即逝間，暑期三下鄉已經接近尾聲，那天，充溢了太多的不舍，依舊記得剛剛來的時候那種興奮，還有對于飯菜、住宿的諸多不滿與埋怨。而此刻，我們都滿含淚水，雖然才僅僅七天，在生命長河中根本不值一提，但是，在這七天的日子里，我們與另一群人有了交集，這就是緣分吧。敬老院的爺爺奶奶們最終為我們打算了歡送晚會，卻是在意料之外，而我們作為這里的客人，也理所應當的打算著自己的節目。活動起先前，坐在觀眾席，心里太不是味道，想到明天一早就要離開這個在七天里充溢歡聲笑語的地方，一切與快樂有關的心情都不見了蹤影。

這或許就是人生吧，我情愿體驗，也情愿經驗，祝爺爺奶奶們身體健康，恒久不會忘了你們的教育。還有我可愛的小伙伴，愿你們一切安好，明天恒久都是晴天，愛你們。

暑假三下鄉高校生社會實踐報告8

社會實踐開展多年來，實踐服務隊積累了很多勝利的閱歷，形成了一整套完善的組織實施體系，暑假高校生“三下鄉”社會實踐報告。實踐服務隊優勢互補、專業互補，實現強強聯合，受到當地人民的熱情歡迎，促進了社會實踐活動更有效、更扎實地開展。服務隊的管理，活動的實施更趨完善，服務隊堅持一天一日記、一天一總結、一天一溝通的原則，每天活動歸來，召開碰頭會，大家集體探討，針對活動中出現的典型事例進行重點分析，對當天出現的不足剛好反省，總結活動開展狀況，汲取閱歷，改正不足，修訂其次天的活動安排。這些做法，不僅使實踐活動在不斷的完善中有序的進行，更使服務隊成員剛好保留翔實的材料，為寫出高水準的調查報告打下了基礎。

今年我系的暑期社會實踐活動在宣揚方面取得了教大勝利。中國共青團網站、新浪網、臥龍網站、《江西教化報》、南城電視臺等多家新聞單位先后十余次對我系高校生暑期社會活動的開展狀況進行了報道，引起了社會上的廣泛關注。一方面，這得益于我系開展社會實踐活動過程中良好的運行機制，經過多年來的實踐，我系已形成了“以團委為指導，帶隊老師組織落實，小分隊成員分工負責、落實到人”這樣一個合理的機制，活動離不開全體師生的共同努力，大伙擰成一股繩，“上下齊心，全民皆兵”;另一方面，較強的宣揚意識也是緣由之一。

社會實踐活動的收獲

(一)“三下鄉”注意解決實際問題是根本

誠然，由于服務對象是正在發展地區的居民，他們的思想文化水平都不高，所以他們更注意你事實上賜予了他們什么。我們在活動中對當地農村經濟狀況進行了全面的調查與了解，在了解該村經濟正在迅猛發展的狀況下，我們應當給他們的是建議，使得經濟得到進一步的飛躍，社會實踐報告《暑假高校生“三下鄉”社會實踐報告》。我們賜予當地的貧困戶一些利用自身優勢發家致富的建議;賜予那些已經有很好發展的農戶一些好用的閱歷;對于該村的一些貧困小學生，我們除了送去學習用品和衣物之外，還激勵他們人窮志不短，肯定要抓住機會好好學習來回報社會的關愛。等等。實踐服務隊深化村民，對該村一些農夫所關注關于國家政策和發展問題賜予具體解答。在宣揚國家“三農”政策的同時，我們也把諸如“華西村”等一些先進農村經濟模式推廣給他們，以期取得良好影響。在農村經濟正在發展的狀況下，我們應當給他們的是建議，使得經濟得到進一步的飛躍。

(二)群眾的支持與擁護是活動取得勝利的重要因素

活動自始至終都得到路東村父老鄉親的支持與協作。我們剛進村就得到了全村人的熱忱的接待和幫助，無論是宣揚活動，或是深化農村的調研，抑或是文藝匯演，當地群眾都熱心的幫助我們，這是活動順當進行的重要因素。

(三)隊員們的奉獻之心是活動富有成效的關鍵

青年志愿者用科學文化服務社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱忱，是“三下鄉”暑期社會實踐活動富有成效的關鍵。在活動期間隊員們冒著高溫，頂著酷暑，感人事跡時有發生，這些都鼓舞著其他隊員把“三下鄉”任務給順當完成。

暑假三下鄉高校生社會實踐報告9

廣西醫科高校青年志愿者協會二十多名成員在會長大人的帶領下于xx年7月3日下午到達欽州小董那陵小學進行為期一周的署期“三下鄉”實踐活動，暑假三下鄉社會實踐報告范文。一路上有點顛波，對許多人來說是這樣的吧?!從大伙的眼神就可以看得出了。我從小就習慣了那樣崎曲的路途，再次經過類似的路時，心里苦苦地笑了一下。我摯友說：應當讓城里人去下鄉還差不多，我們本身就一鄉土味兒了還去，那多沒意思啊。可我還是來了，自然也有一些不同的感受，至少所處的地方不同。這里地形不算偏僻，交通呢就不算便利了。

學校還好：記憶里雙人坐的長木桌與長方凳還在，晚上我們就用這些桌子拼在一塊兒睡覺，開著窗，晚上有各種各樣的蟲子往里飛，有咬人的、有撒尿的，幾天下來每個人都會受點小傷，不過大家都玩得很快樂，晚上沒事打打牌，聊閑聊感覺還可以。

走訪的時候，太陽很大，我們女生天不怕地不怕就怕曬太陽，回來個個像巧克力一樣不免埋怨。感受最深的還是去采訪當地的村民，有一位老奶奶九十四歲了，被拋棄在一間破舊的屋子里，小屋很小又潮濕，只容下一張床，一個飯桌和一椅子，我們五個人去都容不下且連個坐的地方都沒有，只能蹲著，我不會講白話，他們說什么都聽不懂就爽性到屋外來轉轉。心情很沉重，原來的這樣的生活還存在于現實生活中。聽同學說：這位老婆婆有幾個兒子呢，只是誰都不情愿自己擔當贍養老人的義務，只間或來看看，就這么耗著。呵，換成我的話，肯定早就選擇去死了。

至于支教方面，我和欣玲負責教手語，總空有三次課。感覺孩子們對動作方面的學習，還是有蠻高的主動性。我們首先教一些日常用語：有問候、介紹、節日、數字以及交通等，教完這些還教一首手語歌曲《螢火蟲》，看著孩子們那么仔