《化工原理》說課2023/9/141《化工原理》說課2023/8/41提綱

課程的功能定位1

教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)方法與手段3教學(xué)設(shè)施與環(huán)境45考核方式2023/9/142提綱課程的功能定位1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)方法與手段3教學(xué)培養(yǎng)具有高分子材料方面的知識和技能，能在工礦企業(yè)、科研單位等從事高分子材料產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)實施、管理、經(jīng)營等工作的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才。1.本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位高職高專培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)校定位專業(yè)定位課程定位以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才為目標(biāo)，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路。

在印染、紡織、高分子材料等化工類專業(yè)高技能人才培養(yǎng)方面要辦出自己的特色。專業(yè)基礎(chǔ)課是培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)品工藝設(shè)計、工藝控制及設(shè)備操作等能力的重要組成部分。

課程的功能定位12023/9/143培養(yǎng)具有高分子材料方面的知識和技能，能在工礦企業(yè)、科研單位等2.課程的整體設(shè)計分析化工原理（48學(xué)時，3學(xué)分）工藝技術(shù)員設(shè)備管理員生產(chǎn)操作員工藝設(shè)計能力設(shè)備運行管理能力生產(chǎn)過程的控制能力高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)機(jī)械基礎(chǔ)

專業(yè)核心課專業(yè)選修課先期課程后續(xù)課程職業(yè)能力職業(yè)崗位

課程的功能定位12023/9/1442.課程的整體設(shè)計分析化工原理高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)3.課程的教育目標(biāo)知識目標(biāo)掌握各單元操作的基本原理、典型設(shè)備的構(gòu)造和性能以及一般的計算方法能力目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)用具有一般性的基本概念和知識，針對不同的場合和不同的生產(chǎn)對象，具體地去解決某個特定的化工實際過程中配置的各個單元操作過程和設(shè)備的操作、開發(fā)與設(shè)計問題。

培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)意識和行為習(xí)慣以能力目標(biāo)為核心以知識目標(biāo)為基礎(chǔ)以素質(zhì)目標(biāo)為拓展

課程的功能定位12023/9/1453.課程的教育目標(biāo)知識能力素養(yǎng)應(yīng)用具有一般性的基本概念和知識化學(xué)工業(yè)的基礎(chǔ)理論：

教學(xué)內(nèi)容2三傳一反動量傳遞熱量傳遞質(zhì)量傳遞化學(xué)反應(yīng)2023/9/146化學(xué)工業(yè)的基礎(chǔ)理論：教學(xué)內(nèi)容2三傳一反動量傳遞熱量傳遞質(zhì)量化工原理的主要任務(wù)：

1.流體流動、傳熱和傳質(zhì)的基本原理

2.主要單元操作的典型設(shè)備構(gòu)造、操作原理、過程計算、設(shè)備選型等

教學(xué)內(nèi)容22023/9/147化工原理的主要任務(wù)：教學(xué)內(nèi)容22023/8/47理論教學(xué)：40學(xué)時序號教學(xué)內(nèi)容理論知

識

點課時1緒論了解化工原理的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)、基本概念和方法22流體流動重點掌握流體靜力學(xué)基本方程、伯努利方程及其應(yīng)用143流體輸送機(jī)械掌握離心泵的基本結(jié)構(gòu)和工作原理、主要性能參數(shù)和特性曲線等104傳熱掌握傳熱的三種方式及其特點；傳熱速率方程；傳熱平衡方程14

教學(xué)內(nèi)容22023/9/148理論教學(xué)：40學(xué)時序號教學(xué)內(nèi)容理論知識點課實驗教學(xué)：8學(xué)時

教學(xué)內(nèi)容2序號實驗項目課時數(shù)1雷諾實驗22柏努利方程的實驗23流體流動阻力的測定42023/9/149實驗教學(xué)：8學(xué)時教學(xué)內(nèi)容2序號實驗項目課時數(shù)1雷諾實驗22教學(xué)內(nèi)容的實施 理論教學(xué)：通過理論教學(xué)掌握各種典型單元操作的基本原理、操作計算及設(shè)備構(gòu)造。 實驗教學(xué)：通過實驗掌握典型設(shè)備的操作，鍛煉動手能力

教學(xué)內(nèi)容22023/9/1410教學(xué)內(nèi)容的實施教學(xué)內(nèi)容22023/8/4101.采用教育部高職高專規(guī)劃教材，自制了適合本專業(yè)教學(xué)要求的《化工原理》多媒體教學(xué)課件，利用多媒體教室進(jìn)行授課，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)方法與手段3教材參考書2023/9/14111.采用教育部高職高專規(guī)劃教材，自制了適合本專業(yè)教學(xué)要求的《2.有計劃的安排討論課、習(xí)題課，加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，使學(xué)生掌握歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，還可以鍛煉學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段32023/9/14122.有計劃的安排討論課、習(xí)題課，加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，化工原理實驗室： 雷諾實驗裝置 柏努利實驗裝置 列管式換熱器 流化干燥塔 填料塔 流體流動阻力的測定裝置教學(xué)設(shè)施與環(huán)境42023/9/1413化工原理實驗室：教學(xué)設(shè)施與環(huán)境42023/8/4135考核方式

采用閉卷考試的方式考察學(xué)生對理論知識的掌握情況，以及分析問題、判斷