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文檔簡介

效果進行檢查評價，督促教師不斷地提高自身的專業水平和教學水督學知道得太多。5所學校的教育督導工作，在學校領導和教師們的理解、支持和配合下，我順利完成了本例。課堂教學秩序等情況進行了全面督查、評價。每個月，我都不定時到認真備課，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，當下就將檢查1教研組進行教學工作自查。合，教師們對我提出的意見和建議也能虛心接受，努力改進。[案例描述]1力、學生的課堂紀律及出勤等情況。過程中，發現個別教師備課不充分，不認真，照本宣科。管理體制。并開展了教師相互聽課、以老帶新的活動，取得了較好的效果。[案例描述]2工作，更是關注學校的持續性發展。任心強、能力卓越的領導團隊。學校教師們集體榮譽感強，能夠擰成一股繩，在余校長的領導下，也取得了很多成效。但在督導工作中，2色,在川西平原有很高的知名度。但最近一兩年因為師資調整,學校的心理健康專職教師力量有所分散和削弱.在最近幾次的督導中，我發情況。比如，學校的課題研究沒有深入進行，雖然開設了心理健康教育課，但上課時間不足，心理健康老師基本由語文老師擔任，專職老師職數不足,兼職老師上課常也是囫圇吞棗應付了事。長此以往，必將弱化學校的辦學特色。遠發展而考慮，我們達成了共識。如：向上級要求配備專業的心理健在活動開展方面，充分利用家委會的力量，多讓家長出面，避免了學看到可喜的成果。[案例分析]督導工作要講究實效學校工作千頭萬緒，常態化的校園難免出現一些管理疏忽的地校不太情愿督學光顧的原因之一。在督學工作中，我本著“為學校服務，為校長分憂”的心態，盡量在不打擾校長工作、不干擾正常教學的情況下，深入現場，實地考察，掌握最真實的數據，發現最實質的問題后再發表意見，同時也幫學校尋找整改辦法，并跟蹤整改效果，直到問題得到有效解決?？傊?，只有真正用心為學校辦實事，才能體3現教學督導的價值所在。心存責任使命才能做好督導工作發現學校的辦學經驗和特色進行宣傳推廣也是教學督導的職責。表揚是一種激勵，對學校的努力要以肯定為主，在反饋中，我本著一分為二的原則，成績要認真肯定，存在的問題也要認真對待。如在督結，絕大多數教師認真肯干，學校各項工作開展得很扎實，學校也富找準學校未來發展的定位。我雖然從領導崗位

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