第一單元走進社會生活檢測題一、選擇題(在下列各題的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。每小題3分,共45分)1.“社會就像一棵大樹,我就是其中一片樹葉;社會是浩瀚的星空,我就是其中一顆星星;社會是一望無垠的草原,我就是草原上的一棵小草。”你對這句話的理解是()A.人類非常渺小B.個人是社會的一員,是社會的有機組成部分C.社會離不開個人D.沒有社會就沒有個人2.觀察下面親屬關系網絡圖。對該圖解讀正確的有()①人的本質是單個人所固有的抽象物②每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”③人在社會關系中往往只有一種身份④人的身份可以通過血緣關系來確定A.②③B.①②C.②④D.①④3.我們每個人都生活在社會中,并產生各種社會關系。下列社會關系與其類型對應不正確的是()4.小明每天都看新聞,經常和同學討論身邊的小事、國家大事,并就身邊的環保問題向環保部門提出自己的建議。這表明小明（）①把自己當作社會的一員②主動關心社會發展③為建設美好的社會積極建言獻策④沒有專心學習A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④5.“人非孤立存在,而是存在于一定的社會中。因此,人的發展、人的素質提高,需要社會發展為之提供必需的物質和文化條件。”下列觀點與此表述相符合的是()①不同的社會關系中我們的身份不同②個人的生存和發展都離不開社會③個人的發展會對社會產生巨大影響④每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養①③B.①④C.②④D.②③6.學完“在社會中成長”這一課時后,初中生陽陽努力培養自己的親社會行為。下列行為屬于親社會行為的是()①積極參加志愿者服務活動②國慶外出旅游時隨手亂扔垃圾③通過小區微信群為社區工作建言獻策④周末不出門,宅在家看書寫作業A.①③B.①④C.①②D.③④7.2022年3月5日是第59個“學雷鋒”紀念日,也是第23個中國青年志愿者服務日。某校以“青春志愿”為主題開展了系列活動。這些活動()①培養了我們的親社會行為②說明青春的探索不需要自信③讓我們在社會課堂中成長④有利于我們張揚個性、欣賞自我A.①②B.②④C.③④D.①③8.有網民反映某市的電動三輪車在大街小巷橫沖直撞,有安全隱患,希望有關部門關注。市長答復網友,該問題交由市交管局與城管局、派出所聯合執法,將加大巡查力度這說明()①在網上,我們想怎么說就怎么說②在網上,我們有表達訴求的權利③互聯網豐富了民主形式,拓寬了民主渠道④我們可以利用網絡為促進社會和諧發展作貢獻A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④9.隨著科學技術的不斷發展,越來越多的人成為網民,網絡問政也悄然興起。下列對網絡問政理解正確的是()A.網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷B.網絡促進民主政治的進步,拓寬了民主渠道,保障了公民的參與權、監督權等C.網絡交往具有虛擬性,會疏離現實的人際關系D.網絡讓我們的文化生活更加便利10.當微博、微信、微電影、微營銷……實實在在地影響我們的生活時,你會發現,這個世界的“游戲規則”正在被重新定義。面對“微時代”,以下做法錯誤的是()A.學會使用新媒體,擁有必要的應用能力B.養成積極的媒體批判能力,傳遞社會正能量C.學會對網絡信息進行甄別,不要盲目發布和轉發D.盡情地發聲、表達、宣泄,充分展示自我11.當今,部分中學生存在網絡成癮現象。被判定為網絡成癮的學生,平均每周上網時間在20小時以上。這些沉迷于網絡的學生經常無法有效管理上網時間,也容易與師長父母等發生矛盾。上網成癮會()①對身心健康造成極大損害②荒廢學業,不利于自身發展③使人變得堅強,勇于克服困難④提高電腦操作水平A.①②B.②④C.①③D.②③12.下面漫畫中的內容要求中學生()①遵守網絡規則,傳播正能量②增強自我保護意識,拒絕上網③充分利用網絡優勢,過健康、文明的網絡生活④提高辨析能力和抗誘惑能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④13.隨著手機上網的普及,地鐵、公交車里的部分年輕乘客成了“低頭族”,眼睛幾乎一刻也不離開手機屏幕。你會對這些“低頭族”說（）①大量冗余信息干擾選擇,耗費時間②遠離網絡才能回歸正常的社會生活③碎片化信息影響人們思考的深度④沉迷于網絡會疏離現實生活A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④14.國家網信辦發布公告稱,在“三項整治”行動中,各地網信部門依法處置違法違規直播平臺338款,關閉主播直播間7.4萬個,封禁違規主播賬號10.5萬個,處置違規“吃播”賬號1.36萬個。(來源:2020年9月4日新華社)對此,我們未成年人應該()①拒絕網絡,拒絕一切直播平臺②提高媒介素養和自律能力③培養高雅情趣,自覺抵制不良誘惑④依法制裁違法平臺,營造健康的網絡空間A.①②B.①④C.②③D.③④15.在網絡時代,“人人都是通訊社,個個都有麥克風”。然而,要想通過“麥克風”發出“好聲音”,還要練就“好嗓子”。作為公民,要在網絡世界練就“好嗓子”,就必須()①自覺抵制網絡不良信息②自覺遵守道德準則和法律規范,做一名負責的網絡參與者③善于利用虛擬時空轉換角色,不任意宣泄④善于利用網絡發展自己,服務社會A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④二、非選擇題(共3小題,16題17分,17題20分,18題18分,共55分)16.任何人都無法脫離社會而生活。接下來,就讓我們一起走進身邊的社會生活場景,并運用所學知識,回答有關問題。場景一北京的一處監控拍下了這樣的暖心一幕:兩輛共享單車倒在了路邊,很多人都是默默走過,但一個背書包的小男孩卻默默地把兩輛車子扶好、扶正。之后,小男孩還不放心地邊走邊回頭看,再三確認車子沒有倒,才放心走開。網友紛紛為小男孩的做法點贊場景二北京冬奧會有將近1.9萬名賽會志愿者,他們引導觀眾,維持秩序,在用心傳遞溫暖的同時,還在想方設法讓自己的服務變得更便捷、更高效。從競賽場館到閉環駐地,從媒體中心到社區街道,冬奧會志愿者用笑容和奉獻溫暖了一個冬天,用專業素養和細心耐心為冬奧會的順利舉辦貢獻了力量。場景中小男孩和志愿者們的行為屬于什么行為?(2分)(2)志愿者們所展現的行為有何現實意義?(6分(3)我們青少年應該怎樣向他們學習,培養自己的親社會行為?(9分)17.[網絡生活你我共享]很多公共場所都有免費的WiFi(無線網),為“低頭族”帶來了方便和實惠,同時也帶來了一些安全隱患。有些不法分子借機盜取他人的個人信息,實施不法行為。材料中不法分子的行為體現了網絡哪一方面的消極影響?(2分)(2)為倡導大家健康文明上網,請你提出幾條合理建議。(8分）(3)請你為營造文明和諧的網絡環境給國家和相關網站提出合理化建議。(10分)18.為了解未成年人上網情況,某校八年級(1)班同學對本校500名未成年人的上網情況進行了一次調查。調查結果如下表:從上面的調查結果中,你能發現哪些問題?(3分)針對上述問題,八年級(1)班準備召開一次主題班會,請你為本次班會設計一個主題。(3分)(3)班委會打算依據你設計的主題,向全校學生發出倡議,請你寫出倡議的具體要求。(答出三點)(6分)(4)班主任在總結本次班會內容時,特別提醒同學們在上網時,要增強自我保護意識,防止個人信息被泄露。你有哪些保護個人信息安全的建議?(寫出三條)(6分)答案1--5BCDCC6--10ADCBD11-15ACBCA16.（1）答案行為:親社會行為（2）現實意義:①養成親社會行為,有利于我們養成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。②參與社會的過程既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發展和成就自己的過程。③我們只有主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現自己的人生價值。（3）做法:①我們應該樹立積極的生活態度,關注社會,了解社會,服務社會,養成親社會行為。②親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會,關注社會發展變化,積極投身于社會實踐。③我們要遵守社會規則和習俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。17.（1）消極影響:個人隱私容易被侵犯。（2）建議:①增強自己的安全防范意識,不輕易泄露個人資料,不隨意答應網友的要求。②上網時要提高自己的辨別能力,提高自己的抗誘惑能力。③學會自我保護。④恪守道德、遵守法律。⑤正確認識網絡的兩面性,用其所長,避其所短。⑥要自重、自律,自覺抵制網絡謠言。⑦發現不良信息及違法違規網站,及時向有關部門舉報。(答出四點即可,其他答案符合題意、言之有理也可)（3）國家:①制定和完善相關法律、法規,依法懲處違法違規網站。②加強對網站的監管,嚴厲查處在網上編造和傳播謠言的行為。③加強網絡文明建設,倡導網絡文明新風。等等。相關網站:①自覺遵守道徳規范和法律規定,自覺抵制網絡謠言。②傳播網絡正能量,積極營造文明和諧的網絡環境。等等.18.（1）問題:①部分學生上網時間過長,浪費時間和精力,影響學習。②部分學生不能自律,在網吧上網,有不良行為習慣。③大多數學生上網目的不明確,對網絡的利用不夠科學,沒有充分利用網絡的優勢。（2）主題:提高媒介素養;合理利用網絡,理性參與網絡生活;文明上網,從我做起。(符合題意即可)（3）具體要求:①我們要提高媒介素養,積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有