第一組詞語盤點(diǎn)第1頁讀讀寫寫

高歌綠毯柔美渲染勾勒低吟

奇麗回味灑脫迂回飛奔馬蹄

禮貌拘束羞澀摔跤天涯

清楚

插嘴

分辯撫摩

介紹新疆

陷入

熱乎乎一碧千里翠色欲流

襟飄帶舞渾黃一體

第2頁讀讀記記古樸典雅聳立戎裝守候鴕鳥匕首商貿(mào)芝麻妖嬈機(jī)械開鑿巍峨媒體猙獰逞兇撕扯效率貫通下馬威精神飽滿美輪美奐銀裝素裹嚴(yán)陣以待始料不及杯水車薪廢寢忘食第3頁綠毯灑脫渲染飛奔羞澀迂回新疆陷入馬蹄勾勒一碧千里翠色欲流襟飄帶舞記憶大比拼第4頁

鸚鵡學(xué)舌：1、在風(fēng)景“奇麗”公園，我“撫摩”著運(yùn)動(dòng)員石雕，“陷入”了沉思。2、從沉思中醒來，我發(fā)覺有“媒體”在拍攝，我立刻“精神飽滿”地在一旁“守候”。第5頁回顧拓展一第6頁一.內(nèi)容回顧，資料交流1.《草原》一課描繪了內(nèi)蒙古漂亮自然風(fēng)光和濃郁風(fēng)俗風(fēng)俗民情，表示了蒙漢民族間深情厚誼。2.《絲綢之路》再現(xiàn)了發(fā)生在兩千多年前這條偉大之路上中西方文化交流，商貿(mào)往來生動(dòng)一幕，表明了這交通要道對東西方經(jīng)濟(jì)文化交流和促進(jìn)各國人民間情誼重大作用。第7頁3.《白楊》經(jīng)過父子兩代人交談，托物言志，借物喻人，熱情謳歌了一代又一代現(xiàn)身邊疆建設(shè)者們。4.《把鐵路修到拉薩去》報(bào)道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道難關(guān)筑路大軍，他們昂揚(yáng)斗志和無私貢獻(xiàn)精神。第8頁近兩周時(shí)間里，我們與蒙古族同胞共話夕陽，我們走進(jìn)了古老蒼涼雪域高原，觀賞了風(fēng)沙漫卷茫茫戈壁上頑強(qiáng)生存白楊。駝鈴聲聲絲綢之路，優(yōu)美風(fēng)光還歷歷在目，西部建設(shè)者可歌可泣故事還縈繞在我們腦際。相信你搜集到資料更多，你能介紹給我們大家嗎？第9頁展示臺：西部過去，現(xiàn)在，未來西部建設(shè)與發(fā)展西部風(fēng)土人情，歷史文化西部旅游與開發(fā)西部人生存狀態(tài)，生活環(huán)境西部教育，西部孩子學(xué)習(xí)與生活。……第10頁

《草原》一課作者（）。作者按照（）次序，利用了（）方法，描寫了（）、（）、（），經(jīng)過這些畫面，表現(xiàn)了草原（）、（）和（）。第11頁

絲綢之路是我國（）通道，它東起我國漢唐古都（），往西一直延伸到羅馬。在這條路上進(jìn)行貿(mào)易貨物中，以產(chǎn)自我國（）最具代表性，“絲綢之路”所以得名。這是一條（）之路，也是一條（）之路。第12頁

《把鐵路修到拉薩去》一文中，“把鐵路修到拉薩去”出現(xiàn)了（）次，照應(yīng)了（），突出了筑路大軍（）、（）和（）精神第13頁

在天底下,一碧千里而并不茫茫.這句話是說（），寫出草原（）（）特點(diǎn)。這句話也是本段（

）。第14頁

羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走到哪里都像給無邊綠毯繡上了白色大花。第15頁那些小丘線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒中國畫那樣,處處翠色欲流,輕輕流入云際.

將草原擬為（），突出了草原（），小丘線條（），整個(gè)草原如同（）那樣讓人（）。第16頁

在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原無限樂趣。

這里是駿馬和大牛（）。在作家眼中，草原風(fēng)光（），有著（），所以連靜立牛馬，都似乎被（）了，像人一樣在（）和（）。第17頁

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！這句詩意思是：蒙古族和漢族人民之間（），怎么舍得（）！大家站在（），相互傾訴著惜別之情。這句話是全文（）。第18頁

白楊樹從來就那么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯枝干。不論碰到風(fēng)沙還是雨雪，不論碰到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

這段話是全文表達(dá)（）經(jīng)典句子。作者首先描述了白楊樹（），（），能頂住（），在任何環(huán)境中都能（）；首先表現(xiàn)了白楊樹（）：一是（），（）；二是（），（）。這正是邊疆建設(shè)者身上特有（），聽從祖國安排，（）地扎根邊疆，（）地建設(shè)邊疆。第19頁

這是一個(gè)（

）句。表明，（

）。一個(gè)“也”字，說明父親（

）。父親看到戈壁灘上高大白楊樹，觸景生情，以（

）自勉，在（

）。勉勵(lì)自己要像白楊一樣（

），（

），不軟弱，也不動(dòng)搖。

父親只是在向孩子們介紹白楊樹嗎？不是，他也在表明著自己心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能了解。

第20頁

作者經(jīng)過父親（

）改變，來（

），（

）。父親自己已（

），（

），他希望自己兒女如（

）一樣（

），成為（

）。反應(yīng)了老一輩西部開拓者（

）博大胸懷。

他嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向右面，在一棵高大白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。第21頁日積月累第22頁黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

——王之渙黃河第23頁黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

——李白第24頁浪淘沙劉禹錫第25頁

浪淘沙

(唐)劉禹錫

qūbǒ九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。第26頁浪淘沙：唐代一個(gè)曲子名稱。第27頁劉禹錫唐代思想家、文學(xué)家，其詩與白居易齊名，世稱“劉白”。第28頁九曲黃河第29頁九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。浪淘風(fēng)簸：黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動(dòng)樣子。彎彎曲曲黃河從遙遠(yuǎn)地方飛躍而來，一路夾裹著萬里黃沙。天涯：天邊。第30頁如今直上銀河去，同到牽牛織女家。既然你是從天邊而來，如今好像要直飛上高空，請你帶上我扶搖直上，聚集到銀河中去，一同到牽牛織女家里做客吧。第31頁

浪淘沙劉禹錫

qūbǒ九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同時(shí)牽牛織女家。第32頁“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”主要寫了什么？

一二句是寫景，寫出了黃河氣勢非凡。從“九曲黃河”“浪淘風(fēng)簸”中體會(huì)出來。作者利用了夸張手法。第33頁“如今直上銀河去，同時(shí)牽牛織女家。”主要寫了什么？

寫出了作者大膽想象。想到了牛郎織女神話傳說。第34頁這首古詩表示了作者怎樣情感？贊頌黃河氣勢宏大，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山熱愛對美好生活向往。第35頁趣味語文1.閱讀趣味故事，想想講了什么，故事趣在何處？2.交流：你讀了這個(gè)故事，你有什么感受？第36頁五年級下口語交際一玉田百姓第37頁2008年5月12日，在汶川發(fā)生了大地震，在汶川的鄰縣，地震在高大的上震出了第38頁曾經(jīng)美麗的家園，變得一片荒蕪。第39頁有很多和我們一樣的孩子，他們的親人甚至被全部掩埋第40頁那些和我們一樣年齡，卻失第41頁他們擠在臨時(shí)搭建的樣本房。第42頁卻仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)第43頁面對這一切，各界人士紛紛伸出援助之手，和他們一起第44頁大家都在行動(dòng)，你、我、手拉手......在奉節(jié)縣吐祥鎮(zhèn)中心小學(xué)，有一群孩子，在用自己的努力，給災(zāi)區(qū)的小朋友大家都在行動(dòng)，你、我、手拉手......在奉節(jié)縣吐祥鎮(zhèn)中心小學(xué)，有一群孩子，在用自己的努力，給災(zāi)區(qū)的小朋友第45頁第46頁第47頁第48頁第49頁第50頁他們用自己的雙手，寄托自己的祝福，和青川的小朋友手拉第51頁第52頁第53頁第54頁第55頁愛讓他們的心緊緊聯(lián)系在一起。第56頁看了這些介紹，你們想了解這些孩子嗎？想知道他們現(xiàn)在的生活嗎？就讓我們來策劃一次“手拉手”的活動(dòng)，去了解他們吧。第57頁一、介紹自己學(xué)校生活

在信中，能夠把我們所在學(xué)校情況作一介紹，把自己所在班級及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，方便對方了解你，增強(qiáng)雙方親近感。如在信中寫道：“我是深圳羅湖華麗小學(xué)一名五年級學(xué)生。我們校園很美，假如你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會(huì)被我們漂亮校園所吸引。我所在五（2）班在學(xué)校教學(xué)樓四樓，走進(jìn)教室，你一定會(huì)有一個(gè)走進(jìn)家感覺……”這么介紹讓讀者感到親切、坦誠，會(huì)留下很深印象。第58頁二、介紹自己家庭情況為了能讓對方了解你情況，為了縮短你和收信人之間情感距離，使對方愿意靠近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己家庭情況。如介紹自己父親、媽媽，介紹你小書房，介紹你們家庭和睦生活經(jīng)典事例，介紹父親、媽媽怎樣關(guān)心、疼愛你等等。比如，有一個(gè)同學(xué)在信中寫道：“我是一個(gè)三口之家開心寶，我有一個(gè)幸福、和睦家庭。”第59頁三、介紹自己個(gè)性興趣讓對方了解自己、認(rèn)識自己還能夠從自己個(gè)性興趣介紹入手，因?yàn)橐粋€(gè)人個(gè)性興趣往往最能表達(dá)一個(gè)人特點(diǎn)。讓對方知道自己個(gè)性興趣，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友一個(gè)主動(dòng)姿態(tài)，對方一定愿意接收你，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學(xué)在文章中這么寫道：我是一個(gè)性格開朗人，對同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計(jì)較。記得，有一次我同座不小心把我新買文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)初他顯得十分擔(dān)心，生怕我責(zé)備他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是有意，跌破了，最多回家讓父親幫忙用漆補(bǔ)上。可是直到現(xiàn)在我也沒有讓父親補(bǔ)成，每次他看到我文具盒上傷疤時(shí)，都以為很不好意思。”我還是一個(gè)興趣廣泛學(xué)生，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小博士”。……第60頁四、介紹自己學(xué)習(xí)情況

作為一個(gè)學(xué)生，對方可能非常想了解你學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樗欢酚诤鸵粋€(gè)愛學(xué)習(xí)好學(xué)生交往。所以，在我們習(xí)作中，能夠坦誠地介紹自己學(xué)習(xí)情況，有哪些優(yōu)點(diǎn)，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴提議，幫助自己提升。比如一位同學(xué)在信中寫道：“我是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，父親媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎，一到大考我就擔(dān)心，一擔(dān)心就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好方法幫我改掉這個(gè)毛病”。第61頁西部兒童：

你們好！我叫王若靈，我是南山試驗(yàn)學(xué)校麒麟小學(xué)部五（3）班學(xué)生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們學(xué)校組織“手拉手”活動(dòng)，我希望我們能成為好朋友！

我生活在一座漂亮城市，那就是深圳。深圳是一座科技發(fā)達(dá)城市，這里交通非常發(fā)達(dá)，處處都是高速公路。而且，我們這里綠化非常好，處處都是樹木。我們城市還擁有音樂廳、會(huì)展中心等等……能夠說是什么都有。

我們城市非常發(fā)達(dá)，飛機(jī)、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那里是非常方便。我們學(xué)校也非常好，學(xué)校有體育館、籃球場、足球場、操場，而且我們教室里有一臺電腦和大電視，很好吧！下次你們來我們學(xué)校時(shí)候就能夠參觀了！

我們校長非常和善，也非常注意我們素質(zhì)教育。比如我們學(xué)校就開展了唱歌.電子琴.黑板畫.古箏.竹笛.等藝術(shù)活動(dòng)，讓我們課余生活不象以前一樣煩悶，而變得多姿多采。

你們學(xué)習(xí)怎么樣啊？你們生活怎么樣了呢？快給我回信吧！我們相互了解，等以后我們來看你們時(shí)候我們就能夠面對面交流了，好期待啊！你們呢？

祝你們：

學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！金沙小學(xué)：小紅

年2月26日

第62頁山區(qū)兒童：你們好!我是****五年級學(xué)生***。我們教室寬大明亮，校內(nèi)還設(shè)有籃球場，沙池等體育活動(dòng)設(shè)施。，即使我們互不相識，但這一次我經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)上視頻看到了你們生活情況，深表同情。看了你們生活情況，我十分自責(zé)。你們天天中午只吃米飯，根本沒什么菜，竟然沒有半句怨言，還吃得津津有