1.同學們，下雨時除了能夠用雨傘遮雨，還能夠用什么遮雨呢？2.雨衣不但能夠遮雨，而且五顏六色穿著非常漂亮，但美中不足是，雨水總是會順著雨衣下擺流到褲腿上。你們想過處理這個問題嗎？怎么處理呢？第1頁16充氣雨衣第2頁讀課文，標出自然段，并把生字多讀幾遍。第3頁充氣膝蓋聯歡會旋轉暑假游泳氣囊

剪下塑料膜內胎

差不多粘住嘿嘿笑真棒展覽會我會讀詞語第4頁假jiǎ(真假）jià(暑假）féng（縫補）fèng（門縫）縫差chā(差錯）chà(差不多）多音字第5頁選詞填空創造發覺1、小林（）充氣雨衣受到大家稱贊。2、伊琳娜（）將金魚放到裝滿水杯子里，水會沒出來。

漸漸漸漸1、“花傘”（）含糊，變成了下擺張開雨衣。2、五顏六色裙子（）張開，就像一把把雨傘。測學：第6頁默讀課文，想一想，課文主要講了一件什么事？第7頁穿著雨衣（）在雨中淋濕了褲腿。他為此動了腦筋，受到（）啟發，創造了（）。小林女同學裙子充氣雨衣第8頁

默讀課文，找出課文中三個帶問號句子，比較一下句子有什么不一樣，再照樣子各說一句話。1、怎樣才能處理這個難題呢？2、這么雨衣怎么疊起來呢？3、用能夠充氣塑料環代替鐵絲圈，不就能疊起來了嗎？反問句第9頁默讀課文，想一想，小林為何要創造充氣雨衣？第10頁

小林雨衣剛過膝蓋，雨水順著雨衣下擺流到褲腿上，被風一吹，冷極了。第11頁

晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再讓雨水流到褲腿上了。怎樣才能處理這個難題呢？小林一直在想啊想……下擺褲腿第12頁怎樣才能處理這個難題呢？小林一直在想啊想……看這一自然段共有幾句話？每句話有什么作用？第13頁默讀課文，想一想，小林是怎樣創造充氣雨衣？小組交流、討論一下。試著用下面句式說一說。聯歡會上，小林看到

，他就

。游泳時，小林看到

，他就

。看做想第14頁

小林創造靈感來自哪里？從課文中找出相關句子讀一讀。

1、伴隨優美樂曲，小演員們旋轉起來，五顏六色裙子漸漸張開，就像一把把花傘。在小林眼中，“花傘”漸漸含糊變成了下擺張開一件件雨衣。2、他拿出塑料救生圈開始吹氣，疊起來救生圈漸漸變成了圓環形塑料氣囊。第15頁小林是怎樣想呢？讀好小林想句子。當雨水順著雨衣下擺流到褲腿上，被風一吹，冷極了時候，他想：。當新式雨衣做成了，他想。當他看到疊起來救生圈漸漸變成了圓形塑料氣囊時，他又想：。第16頁當雨水順著雨衣下擺流到褲腿上，被風一吹，冷極了時候，他想：

得把雨衣改一改，不能讓雨水流到褲腿上了。怎樣才能處理這個難題呢？小林一直在想啊想……

第17頁當新式雨衣做成了，他想：這么雨衣怎么疊起來呢？

當他看到疊起來救生圈漸漸變成了圓形塑料氣囊時，他又想：用能夠充氣塑料環代替鐵絲圈，不就能疊起來了嗎？

第18頁回到家里，小林剪下救生圈氣門兒，買了塑料膜，又請塑料加工店叔叔幫忙壓成一個氣囊。氣囊吹起來，和充了氣自行車內胎差不多。父親幫小林把氣囊粘在雨衣下擺里面。充氣雨衣做好了。小林是怎樣做充氣雨衣，用“”畫出表示動作詞語。當日晚上，他用粗鐵絲彎成了一個大圓圈，把它縫在雨衣下沿，新式雨衣就做成了。當日晚上，他用粗鐵絲彎成了一個大圓圈，把它縫在雨衣下沿，新式雨衣就做成了。回到家里，小林剪下救生圈氣門兒，買了塑料膜，又請塑料加工店叔叔幫忙壓成一個氣囊。氣囊吹起來，和充了氣自行車內胎差不多。父親幫小林把氣囊粘在雨衣下擺里面。充氣雨衣做好了。第19頁充氣雨衣制作過程1234第20頁第21頁充氣雨衣做好了。充起氣來往身上一穿，嘿！別提多棒了！

第22頁你以為這件充氣雨衣怎么樣？第23頁在兒童用具展覽會上，小林創造充氣雨衣受到大家稱贊。第24頁讀了課文，你以為小林是個怎樣孩子？

聰明愛動腦筋，愛思索善于觀察留心生活孩子第25頁學完這個故事你有什么收獲？第26頁兒童有比小林更加好方法嗎？你們一定也想成為小小創造家，想一想：日常生活用具中有哪些需要改進地方？未來創