2024家長在初中家委會(huì)上的發(fā)言稿范文家長在學(xué)校家委會(huì)上的發(fā)言稿1

敬重的老師、各位家長：

下午好！很興奮，能有今日這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的訓(xùn)練問題！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教導(dǎo)，表示最誠心的感謝！孩子的訓(xùn)練離不開家庭訓(xùn)練。在坐的每一位肯定都有一套自己的方法，而且有許多比我更好、更有效的方法，盼望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下面，我從個(gè)人理解動(dòng)身談一談在家庭訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)留意的五個(gè)問題：

一、為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長特別重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了沖突，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實(shí)在無法安靜溝通，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和，不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)；在訓(xùn)練孩子的時(shí)候，父母雙方肯定要達(dá)成共識(shí)，有不同意見，可以先爭(zhēng)論，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，常常讀書看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí)。

二、關(guān)懷孩子的身心健康我們不僅要關(guān)懷孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動(dòng)，更要關(guān)懷孩子的心理健康，留意培育孩子悅納自我、關(guān)懷他人、寬容大度、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素養(yǎng)。

三、引導(dǎo)孩子合理支配時(shí)間，制定學(xué)習(xí)方案即使周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子其次天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對(duì)孩子的身體也一種損害。孩子已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)、消遣、休息時(shí)間，懂得有步驟、有方案地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、常常與孩子溝通，多多鼓舞和賞識(shí)孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點(diǎn)稚嫩可笑、不切實(shí)際，也不要取消孩子，鼓舞他說出理由，與孩子共同探究事實(shí)的真相；每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只需要我們?nèi)Ｐ陌l(fā)覺。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成果沒有達(dá)到我們的期望，但他具有誠懇守信、樂于助人的美德；賞識(shí)，并不等于滿意。賞識(shí)為了讓孩子對(duì)自己布滿信念，發(fā)揮所長，樂觀改正缺點(diǎn)，向更好的方向進(jìn)展。

五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)瞬息萬變、網(wǎng)絡(luò)普及的年月，禁止孩子上網(wǎng)不行取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：1.告知孩子一些網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問，比如：學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不能向生疏人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等；2.掌握孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)許多，而且長時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響；3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會(huì)一打開電腦，就想到嬉戲；4.拓展孩子的愛好愛好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)愛好廣泛、生活多彩的孩子更不簡(jiǎn)單沉迷網(wǎng)絡(luò)！最終，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永久陽光、永久快樂！感謝大家！

家長在學(xué)校家委會(huì)上的發(fā)言稿2

敬重的各位老師，各位家長：

大家好!我張美璇的家長張中仕，首先，特別感謝校方、感謝班主任魏衍波老師給了我們家長一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們知道，16班的總體成果在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長向辛勤耕耘在16班的全體老師們致以誠心的感謝！今日，我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同爭(zhēng)論孩子的訓(xùn)練問題，感到特別榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。

由于我知道，與在座的各位家長相比，在訓(xùn)練孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有許多不足之處。我今日要和大家說的，談不上什么珍貴閱歷，只能說自己的一些體會(huì)和感受。假如在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

下面我就從四個(gè)方面來談?wù)勛约旱目捶āＲ粚?duì)孩子要理性定位作為家長，特殊媽媽們，在伴侶聚會(huì)、與親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得較多的話題之一唯恐就孩子，每個(gè)家長都盼望自己的孩子最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很苦惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為，首先要對(duì)孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考。

第一；其次也不要把別人的特長拿來與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素養(yǎng)、愛好愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的訓(xùn)練絕不能公式化、模式化。做父母的，要常常同自己的孩子進(jìn)行溝通溝通，充分了解孩子的抱負(fù)理想、喜怒哀樂、愛好愛好，比較全面地把握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。通過對(duì)孩子的全面了解，對(duì)他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對(duì)癥下藥，有的放矢，才能得到滿足的回報(bào)。我最想和在座的.家長溝通的一句話就，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，或從某個(gè)角度說，我們的孩子都最優(yōu)秀的。

我這樣說，既不吹噓，也不自夸。和全部家長一樣，孩子的進(jìn)步與否左右我們的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心高興，神清氣爽，怎么看孩子都可愛的，當(dāng)她的成果下降的時(shí)候，我們的心里像壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我熟悉到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)布滿自信的將來。

二重視孩子的心理健康重視孩子的健康，特殊身體健康，這我們每個(gè)做父母的都能做到的，但重視孩子的心理健康，卻不每個(gè)家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就由于我覺得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

1、學(xué)校階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?學(xué)校階段一個(gè)半稚嫩，半成熟的時(shí)期，獨(dú)立性和依靠性，自覺性和稚嫩性錯(cuò)綜簡(jiǎn)單，布滿沖突的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危急期”，留意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注，要細(xì)心加以引導(dǎo)。在引導(dǎo)的過程中，我們要留意方法，常常和孩子溝通。學(xué)校階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，我們間或去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候，抓緊用胳膊把作業(yè)蓋上，好像有什么隱秘的東西不愿讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么隱秘呢，這只孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。

2、多和孩子溝通學(xué)校階段孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀看社會(huì)，觀看父母，觀看同學(xué)，他們會(huì)有許多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假如不解決，會(huì)很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后關(guān)心孩子找出解決問題的詳細(xì)方法。我一般利用周末時(shí)間跟孩子溝通，讓她給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給她提出一些建議，進(jìn)行疏導(dǎo)。總之，我們家長要擅長引導(dǎo)孩子，著重培育孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、頑強(qiáng)、耐挫等良好的心理素養(yǎng)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí)，說起來簡(jiǎn)單，做起來真很難啊。

三關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)當(dāng)我們家長最為關(guān)注的，假如說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)對(duì)孩子學(xué)習(xí)必不行少的補(bǔ)充。我從以下幾個(gè)方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

1、給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍在上學(xué)期間，尤其周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里寧靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)峻干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時(shí)間也可以看看專業(yè)書，或者看看報(bào)紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培育孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、關(guān)心孩子查找好的學(xué)習(xí)方法孩子升入學(xué)校以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)覺孩子有些應(yīng)付不過來，有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀看了她一段時(shí)間以后，我發(fā)覺孩子可能沒有把握住有效的學(xué)習(xí)方法。于我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)當(dāng)?shù)年P(guān)心。

3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程我們要在沒事的時(shí)候常常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階