五年級語文上冊-鯨-5-人教新課標版省名師優質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第1頁
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文檔簡介

人教新課標五年級語文上冊第1頁1.了解鯨形體、種類、進化過程和生活習慣，培養學生對科學研究興趣。2.學習“抓住事物特點，將事物寫詳細”方法，并領會“用詳細數字”和“相比較”方法去說明事物特點好處。3.正確、流利地朗誦課文。學習目標第2頁腭鰭濾（lǜ）（è）（上腭）（qí）（鰭條）（過濾）生字學習第3頁鯨豬腭哺濾肚肺矮判胎第4頁大海第5頁自由讀課文

同學們，你們見過大海嗎？大海美嗎?確實，就在這漂亮藍色海洋中，蘊藏著豐富寶藏，生活著千奇百怪海底動物。其中有一個動物號稱“海中之王”，它形體龐大，比大象還要大得多。你們想去看看嗎？第6頁鯨第7頁整體感知

a．課文從哪幾方面講鯨特點？詳細說說每首先內容，可用結構圖表示。b．作者為了說明鯨某一特點，用了怎樣方法，有什么好處？鯨特點：形體大：兩千──十六萬千克進化過程：“陸地”──“淺海”──“海洋”種類：須鯨、齒鯨生活習性：食物、呼吸、睡覺、繁殖第8頁鯨是一個很大動物，最大有（）萬千克重，最小也有（）千克。我國捕捉一頭（）千克重鯨，有（）米長，舌頭就有（）頭大肥豬重。（）個人圍著桌子坐在它嘴里看書，還顯得寬大。長須鯨剛生下來就有（）米長，（）千克重，一天能長（）千克到（）千克。兩三年就能夠長成大鯨。一、填一填十六兩千四萬五十三十十多七千十幾四十七第9頁鯨……大第10頁

關于“鯨是哺乳動物，不是魚”這個問題，主要寫了鯨進化過程。請你仔細讀書，然后把自己看成是鯨魚，將這一段話轉述給同學聽。二、說一說第11頁鯨祖先鯨第12頁鯨魚第13頁課文按鯨種類寫了它生活習性，請找出描寫須鯨和齒鯨生活習性語句，并比較它們不一樣，然后填寫以下表格：三、比一比項目種類有沒有牙齒食物水柱須鯨齒鯨蝦和小魚

大魚和海獸垂直、細、高傾斜、粗、矮

無有第14頁須鯨沒有牙齒齒鯨有尖銳牙齒第15頁水柱第16頁

鯨是怎樣睡覺？請你想象一下鯨睡覺樣子，然后依據腦中形象把它們睡覺樣子畫下來。要求簡筆畫即可。只要能畫出幾條鯨“頭朝里，尾巴向外，圍成一圈”就行了。四、畫一畫第17頁鯨-----睡覺第18頁

“鯨不屬于魚類，是哺乳動物”

一天，東海龍王突然心血來潮，想搞個魚類比賽活動，比一比哪一個魚最大，哪一個魚重。得到名次，龍王將給予重獎。到了比賽那一天，許許多多，各色各樣魚都游到指定海峽，并順利經過了蟹將軍查驗進入了賽場。鯨得到這個消息，他也想趁機溜進去拿個大獎。當他正準備混進賽場時，被蟹將軍擋在了門外。鯨和蟹將軍發生了爭吵，蟹將軍說出不準他參賽理由，鯨只好灰溜溜地游回去了。五、寫一寫第19頁鯨生活習性請鏈接第20頁

⒈想一想，鯨想靠什么混進去拿大獎

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