情報科學理論

——第4章情報科學學科結構

與學術流派

二十一世紀信息管理叢書1/774.1情報科學學科結構4.2情報科學學術流派產生4.3國外情報科學學術流派4.4國內情報科學理論觀點4.5情報科學學術流派對實踐指導作用第4章情報科學學科結構與學術流派

2/774.1情報科學學科結構

1．國外情報科學結構理論分析

因為各個國家情報實踐模式不一樣，情報工作模式多樣化，產生了不一樣情報科學學科結構理論。國外情報科學結構理論研究有以下幾個共同點：（1）各自都有明確研究基點與研究根本。（2）從各自基點出發，沿其根本連續地進行一系列研究，從而形成了頗有影響結構理論和學術流派。（3）各自都從不一樣角度研究了用戶問題。4.1.1國內外情報科學學科結構理論比較分析3/774.1情報科學學科結構

2．國內情報科學結構理論分析

我國情報科學學科結構理論還沒有在已確定研究基點基礎上，沿一定研究根本進行深入系統連續研究，還未形成學術流派。我國情報科學結構理論研究大致有以下幾個類型：（1）二元分類結構（2）多元層次結構（3）環形板狀結構（4）情報流螺旋環形結構（5）立體空間結構4.1.1國內外情報科學學科結構理論比較分析4/774.1情報科學學科結構

3．國內外情報科學結構理論比較分析（1）我國情報科學理論研究有許多是借鑒了國外情報科學理論研究成果。（2）我國情報學者豐富和發展了國外情報科學有關理論。（3）我國情報科學結構理論發展需要拉卡托斯科學研究綱領作為方法論基礎。科學哲學研究表明，理論研究必須有自己明確基點和根本，才能形成科學有生命力體系結構。拉卡托斯科學研究綱領可認為我國情報科學理論研究提供方法論基礎。4.1.1國內外情報科學學科結構理論比較分析5/774.1情報科學學科結構

當前我國在情報科學理論研究和實踐工作中，比較普遍是將情報科學學科結構按照理論情報學和應用情報學來劃分。1．理論情報學及其分支學科理論情報學反應客觀情報現象和情報流運動基本原理與規律。包含以下分支學科：

（1）情報研究學（2）情報數學（3）情報哲學（4）情報經濟學（信息經濟學）（5）情報社會學（信息社會學）（6）情報學方法論（7）情報系統學4.1.2情報科學學科結構6/774.1情報科學學科結構

2．應用情報學及其分支學科應用情報學是情報科學技術與方法在情報實踐中詳細應用。它主要研究情報有效地交流傳遞過程所采取方法與伎倆，包含情報獲取、加工、檢索、報道、傳遞、存放以及整個提供服務過程最優化。包含以下分支學科：（1）情報資源學（2）情報檢索學（信息檢索學）（3）情報計量學（4）情報咨詢學（5）情報教育學（6）情報管理學（信息管理學）（7）情報應用技術工程學4.1.2情報科學學科結構7/77當前情報科學理論體系依然處于“觀點各異”、“齊頭并進”，尚無含有統帥作用理論體系局面。這一客觀事實說明：（1）情報科學當前正處于各學派理論相互競爭“理論多元化”時期，即情報科學正處于“科學研究綱領”進化時期；（2）情報科學已發展到了應對各學派理論及觀點進行全方面分析、比較、歸納、總結，從而形成一個學派理論為帶頭理論體系，其它各學派理論及觀點相輔相成、互補長短、共同促進研究階段。4.2.1情報科學學術流派產生背景與原因4.2情報科學學術流派產生

8/77情報科學各學派理論及觀點之所以“觀點各異”、“齊頭并進”，主要有以下三方面原因：（1）從情報科學學科本身來看，情報科學是由社會科學、自然科學交叉而成跨專業綜合性學科，其研究對象、研究范圍、研究方法、研究技術勢必要包括到多學科、多領域；因為情報科學形成時間較短，發展歷程波折，有些基本概念還很混亂，還未形成含有統帥作用基本理論。（2）從情報科學理論研究者來看，他們大多數來自不一樣學科領域，有著不一樣知識結構和思維結構，并接收不一樣國家文化熏陶，相互之間缺乏溝通。（3）從情報科學方法來看，還沒有形成統一、科學、嚴謹方法論。4.2.1情報科學學術流派產生背景與原因4.2情報科學學術流派產生

9/771．理論基礎一個學說、一個觀點提出，都是受一定理論觀點和哲學基礎指導。2．研究對象和范圍

在哲學基礎確定情況下，不一樣方向研究者對情報科學范圍和對象是有不一樣認識。3．對相關學科借鑒

因為研究對象和范圍不一樣，對相關學科借鑒必定有差異。4．研究方法

因為各學派特點不一樣，研究方法側重面也是不一樣。5．應用目標

各不一樣理論學派有不一樣應用目標。4.2.2情報科學學術流派劃分標準4.2情報科學學術流派產生

10/77從上述五個標準出發，依據各派主要特征，以上述之一或若干個結合起來作為主要指標，分出了六大情報科學學術流派：古典信息理論派社會傳輸派屬性結構派智能結構派決議功效派系統理論派每一學術流派又分出若干個略有不一樣學術觀點。4.2.2情報科學學術流派劃分標準4.2情報科學學術流派產生

11/774.3.1古典信息理論派4.3國外情報科學學術流派1．古典信息理論產生前提、發展過程和代表人物美國物理學家吉布斯（J.W.GIbbs）和奧地利物理學家波爾茲曼（Boltzmann）帶來了突破，他們首先將統計學引入物理領域，開始了對世界中存在不確定性和偶然性研究。

波爾茲曼把函數引入統計物理學，首先對熵做了微觀解釋，指出熵是關于一個物理系統分子運動狀態物理量，表示分子運動混亂程度，而且把熵和信息聯絡起來，指出“熵是一個系統失去了‘信息’量度”。這么，因為熵函數被引進了物理世界，就為信息論創建提供了進行理論借鑒思想前提。12/774.3.1古典信息理論派4.3國外情報科學學術流派1．古典信息理論產生前提、發展過程和代表人物本世紀代奈奎斯特（H.Nyquist）與哈特萊（Hartley）最早研究了通信系統運輸效率問題。哈特萊在1928年提出用訊息出現頻率對數來度量其中所包含信息。哈特萊這種敘述，為香農（Shannon）以后建立信息論奠定了初步基礎。維納在其著作中提出了信息量概念、測量信息量數學公式，敘述了信息概念形成思想前提，并把信息概念做了推廣，認為信息不但是通信領域研究對象，而且與控制系統有親密聯絡。維納在更普通化高度上提出了信息概念和含有哲學意義信息實責問題，這就使控制論與信息論在信息概念這個實責問題上統一起來，互為理論基礎。13/774.3.1古典信息理論派4.3國外情報科學學術流派1．古典信息理論產生前提、發展過程和代表人物香農把數學統計方法與信息量概念結合起來，提出了系統信息論學說，成為集大成者，這就是人們將其視為信息論創始人原因，人們也把他工作看做是當代情報科學源頭。

香農信息論主要觀點集中反應在他與維弗合編專著《通訊數學模型》中。因為通信對象信息含有隨機特點，因而提出了信息熵數學公式，從量方面來描述信息傳輸和提取問題，并提出了信息量概念。這么，古典信息理論便告誕生了，從此開辟了對情報進行科學研究一個新理論紀元。14/774.3.1古典信息理論派4.3國外情報科學學術流派2．古典信息理論主要內容

古典信息理論許多概念影響、促進了情報科學形成和發展。它“信息”概念即我們所稱“情報”概念。

（1）情報量基本概念香農把情報量公式稱作是不確定性量度，把情報看作是不確定性降低量，情報就是兩個不確定性之差，用公式表示則為：I=S(Q/X)–S(Q/X’)式中I代表情報，Q表示對某事件疑問，S表示不確定性，X為受到訊息前關于Q知識，X’為收到訊息后關于Q知識。15/774.3.1古典信息理論派4.3國外情報科學學術流派2．古典信息理論主要內容（1）情報量基本概念香農提出了一個經典傳輸模型。他認為，傳輸是兩個系統之間以一定量情報為內容活動（香農等古典信息理論家不考慮情報質），是一個以收信人不確定性為目標聯絡關系。此系統模型如圖4-1所表示：圖4-1香農經典傳輸模型16/774.3.1古典信息理論派4.3國外情報科學學術流派2．古典信息理論主要內容（2）情報量定量處理古典信息論不但從定性上提出了情報量這個概念，還用數學方法對其做了定量描述，這是一個出色功勞。視X為隨機事件集，P={P1，P2，P3，…Pn}，為事件X概率分布，S則為情報結構。進行處理，得到以下香農情報量公式：17/774.3.1古典信息理論派4.3國外情報科學學術流派2．古典信息理論主要內容（3）情報量與物理熵和“有序程度”維納：“情報量是一個能夠看做幾率對數負數，它實質上就是負熵”;“一個系統熵就是它無組織程度度量”。波爾茲曼:“熵是一個系統失去了‘情報’量度”。情報與熵是互補，情報就是負熵。情報描述系統有序狀態，表示系統取得情報后，無序狀態降低或消除，即消除不確定性大小。古典信息理論經過概率，有序與無序這些概念，將物理熵與情報聯絡在一起，并在數學表示上找到了二者一致性。18/774.3.1古典信息理論派4.3國外情報科學學術流派3．古典信息論對情報科學理論發展貢獻（1）對情報理論定量化貢獻

利用古典信息論提出情報量概念和情報量基本公式，我們便能夠用數學語言來表示這些主要概念。這就會使傳輸問題更為明確，更為定量化，準確化，更輕易處理。信息論情報量數學公式，對于情報量積聚、濃縮，知識合成，情報數學模型建立，教授系統和知識庫、知識系統研究，都含有指導價值。這是情報量概念對情報理論，甚至整個學術理論貢獻。19/774.3.1古典信息理論派4.3國外情報科學學術流派3．古典信息論對情報科學理論發展貢獻（2）對情報概念普遍化貢獻

信息論是一個新概念化結果，它關鍵內容“情報量”概念含有應用于處理許多學科本責問題潛力，使情報概念逐步表現為一個統帥一切大約念，這種情況將會促進情報學術本身理論體系建立、最終有可能會使情報科學成為溶合一切本質現象一門基本學科、元科學、大科學。20/774.3.1古典信息理論派4.3國外情報科學學術流派3．古典信息論對情報科學理論發展貢獻（3）在描述生命系統、知識、結構方面應用依據古典信息論來推論，生命體是知識（即結構）載體，人類還創造了關于知識結構知識，而研究“關于知識結構知識”這個新維度學科，應該就是情報科學。古典信息論情報量概念是一個劃時代概念，它將熵、情報、知識在一個結構內統一起來了，為情報科學概念發展，做出了他們原先意想不到重大貢獻。21/774.3.1古典信息理論派4.3國外情報科學學術流派4．古典信息論局限（1）古典信息論不足表現在它只是強調了情報現象技術性一面。（2）與情報相關研究能夠在三個層次上進行。第一個層次是技術問題，第二個層次是語義問題，第三個層次是所謂效能問題，古典信息理論只考慮了第一個問題，實際上它已逐步演變為純粹通信理論。（3）古典信息論確實存在不足，但并不能以此來非難信息論在情報科學中根本主要性。22/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派社會傳輸派區分于其它學派主要特征：首先，該派把情報科學主要研究對象和目標看作是情報傳輸過程。他們把人類情報傳輸過程看作是與能量交換、物質交流含有同等地位普遍性活動。其次，這個流派全部學者，都把情報傳輸過程作為一個社會現象來研究，即將傳輸放在社會背景上來分析，著眼探討在社會不一樣平面上情報宏觀和微觀傳輸規律。這是我們視其為社會傳輸派原因之一。第三，從社會角度研究情報傳輸同時，此派學者都把研究著眼點放在控制情報傳輸過程以及與過程相關情報系統原理上。23/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派1．薩拉塞維克情報社會傳輸理論（1）情報科學學科內容、特點和研究方向薩式將情報過程看作是結果引發從一個物（通常稱為源）向另一個物傳遞，稱之為情報一系列連續事件。情報科學基本課題是從全部各個角度研究情報行為、屬性和效果，以及影響人類和受到人類影響各種傳輸過程。

情報科學就是要研究情報系統結構、目標、功效、屬性、行為和性能。24/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派1．薩拉塞維克情報社會傳輸理論（1）情報科學學科內容、特點和研究方向

薩式認為，情報科學能夠在下述各個問題領域找到各種各樣研究方向：①與知識、文件動態和靜態特征相關問題，相對知識和文件總組織、創造、擴散、分布、使用和過時形式研究；②與人——情報創造者和使用者——傳輸行為諸方面相關問題；③各種情報系統功效發揮問題，圖書館、情報檢索系統、數據處理系統、信號傳遞系統、操縱和控制系統等；④技術使用問題；⑤與情報表述相關問題，如自然語言和人工語言結構、索引、分類、編碼等；⑥認知問題，像圖像識別，人工智能等。25/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派1．薩拉塞維克情報社會傳輸理論（2）情報科學基本現象和情報系統對情報科學來說，含有意義傳輸研究是處理人類知識傳輸研究。

過程實現是依賴于系統。在情報系統方面，總研究方向是情報檢索系統和過程，許多通用理論和方法適合用于大多數情報系統。

26/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派1．薩拉塞維克情報社會傳輸理論（2）情報科學基本現象和情報系統薩式認為全部情報系統都含有下述五個基本功效：①獲取功效（存取功效）；②情報表述功效：以某種表述形式和結構對取得材料進行概念處理；③文檔組織功效：儲存材料和/或儲存他們表述；④處理查詢和查找程序功效：以有組織方式和約定描述方式從系統中將所儲存東西（不論是什么東西）取出來；⑤傳輸功效：分配輸出，或以某種有組織方式顯示輸出，這意味著能以概念性和分配類型進行安排過程。27/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派1．薩拉塞維克情報社會傳輸理論（3）情報“相關性”概念“相關性”是情報科學中最有爭議課題之一，是與情報相關基本屬性之一，是傳輸過程最基本一個方面。它與全部情報系統基本目標——提供相關情報相關系，是全部傳輸過程效能量度。相關性作為傳輸基本概念主要意義還在于：人們認識到相關這種現象總是伴伴隨傳輸過程，即存在于全部傳輸過程中。

28/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派1．薩拉塞維克情報社會傳輸理論（4）關于建立情報科學理論基礎與其它從事情報科學研究學者一樣，薩拉塞維克也感到情報科學缺乏一個堅實理論基礎，即沒有一個智力上、理論上框架能夠將相關現象、問題統帥起來，缺乏一個統帥型理論。所以，他研究目標之一就是尋找這么一個體系，首先是這么一個統帥理論。在尋找基礎過程中，薩式發覺哥夫曼提出傳染病傳輸理論是創造這么一個基礎努力，認為該理論含有普遍性，能夠將他提出關于情報現象和過程概念、理論和觀點統一起來。29/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派2．哥夫曼情報社會傳輸傳染病學理論（1）對于情報科學現象基本認識情報科學在本質上是研究控制傳輸過程以及與過程相關情報系統原理。

關于傳輸過程本身，哥夫曼認為，它含有三個大問題領域：①行為問題：它處理從源傳向接收者情報能否成功地在接收者身上產生期望結果這個問題。②表述問題：它關心是對傳遞情報進行表述，以使得接收者能正確了解情報全部各個方面問題。③技術問題：它處理是從源向接收者傳遞情報準確度問題。哥夫曼從結果回溯法入手，提出了情報傳輸傳染病學理論。30/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派2．哥夫曼情報社會傳輸傳染病學理論（2）情報傳輸過程與傳染病傳染過程相同在疾病方面，我們處理是能夠運輸并傳遞傳染性物質；在知識傳輸方面，我們處理是知識運輸和傳遞，這種傳輸是善意還是惡意，取決于各個人不一樣觀點。在兩種情況下，為了使擴散能夠發生，都必須首先有些人創造出傳染性物質或思想，其傳輸作用載體，以及愿意接收環境。所以，在兩種情況下，擴散能到達程度實際上就是傳輸傳染性物質或思想媒介與它們接觸個人之間有效接觸。在思想傳輸情況下，人類是一個擴散媒介，經過話語或經過書籍、文章等傳輸思想。這與他自己直接地或經過一些中間寄生促使細菌擴散一樣。進而言之，思想傳輸路徑與疾病傳染路徑一樣，都是經過世界交通運輸線。

31/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派2．哥夫曼情報社會傳輸傳染病學理論（3）哥夫曼理論意義和價值把情報過程中三個原始概念知識、情報、思想，與傳染病傳輸三個原始概念做了類比。

將知識、情報、思想三個概念放在情報傳輸過程中考查，知識是傳輸以后在接收者身上發生某種效果，而情報則是包含著能激化知識作用成份某種東西，是一個素材、媒介。哥夫曼抓住了過程和系統關系，揭示了關鍵問題就是有效接觸，而有效接觸量度則是相關性。這一切道出了過程和系統實質，無疑對于情報工作實踐和情報過程與系統設計是含有指導意義。

哥夫曼用數學方法對情報過程做過動態分析，提出了形式化理論和方法。32/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派3．維克里人本社會傳輸理論（1）維克里：“情報科學是對社會情報傳輸活動進行科學研究一門學科”。（2）情報傳輸是三種基本自然過程中一個，其它兩個是質量傳輸和能量傳輸。而情報傳輸又總是以某種方式與質量傳輸和能量傳輸聯絡在一起。33/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派3．維克里人本社會傳輸理論（3）維克里對情報認識是以人本為中心，而且是放在社會背景上來探討情報傳輸，這就使其理論與普通傳輸理論區分開來。對于單個傳輸行為，將情報傳輸概括為S←→C←→R簡化模式。S代表信源，R代表信宿（信息接收者），C代表信道。

強調以人為中心傳輸。傳輸行為是在社會背景上進行。34/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派4．費桑情報流活動規范理論（1）情報概念費桑對“情報”和“情報流”這么情報概念在使用和研究上混亂和非科學提出了異議，認為有必要將“情報”中所包含顯著、起本質作用活動區分開來，區分出“情報流”有意義使用條件和場所，從而建立起明確情報流模型。費桑引用馬凱（D.M.Mackay）敘述，認為“情報量不是度量一個東西，而是度量一個關系。”這里費桑強調了情報是一個關系、聯絡，而不是一個物質性東西或物理存在。35/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派4．費桑情報流活動規范理論（2）情報科學界定范圍費桑認為，任何學科研究范圍確實定，都必須以他自己術語來研究和討論，而不是以他們可能應用方面術語來進行。情報科學活動范圍和研究領域是思想交流，而不是發送信號，即處于香農信息論范圍之外。情報活動所包含變量有源、接收者、標引、訊息、渠道和編碼，因而情報科學主要就是研究這六個變量及其各種組合。36/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派4．費桑情報流活動規范理論（3）情報科學基本活動——報道（通知）費桑認為，報道包含著在包括源、編碼、渠道或標引幾者之一或更多方面情況下，將接收者與訊息關聯起來方法。報道是最低層次一整套文件或情報性活動。費桑認為，能夠用三元方法來方便地表述情報報道基本、能夠細分語言學關系。所謂三元方法，是經過三個元素來進行分析。語言學傳輸一定要經過中介，而中介在本質上是一個三元關系。從上述六個變量中選取三個變量進行組合便可得出20個各不相同三角形。

37/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派4．費桑情報流活動規范理論（3）情報科學基本活動——報道（通知）圖4-3費桑三元方法

依據這個六角形，費桑列出了一些常見組合，這些組合代表了情報科學研究領域，也代表了情報活動部分內容。38/774.3.2社會傳輸理論派4.3國外情報科學學術流派5．米哈依洛夫科學交流理論一是他情報科學研究范圍主要限于科學情報；二是把理論建立在科學交流基礎之上。

情報科學研究內容包含：情報科學理論，如情報科學對象和方法、科學技術發展和情報科學、科學情報結構和特征等；科學交流，包含正式過程和非正式過程；文件加工和情報檢索；科學情報工作規律、理論、方法、組織和歷史；情報用戶需求研究；情報活動效率；計算機在情報活動中應用；情報科學語言學問題和心理學問題，等等。

39/774.3.3智能過程理論派4.3國外情報科學學術流派該派研究者認識到情報既不是一個客觀存在某種東西物質屬性，也不是含有固定效能和價值共同商品。它是一個瞬時過程，是發生在人腦中智能過程表現。智能過程派認為情報主要特征可概括以下：（1）發生在腦中，因而是智能；（2）是一個過程；（3）無客觀性，即其存在和價值因人、因時、因地而異；（4）參加人智能活動，起著幫助認識世界、實際決議作用。40/774.3.3智能過程理論派4.3國外情報科學學術流派1．勃拉特意象改變智能過程理論（1）意像改變與智能過程——哲學基礎專著《意像情報》

勃拉特智能過程情報科學理論哲學基礎是布爾丁意像概念。勃拉特針對人類傳輸本質，提出傳輸實質是經過傳遞訊息來到達改變他人意像目標。這么，他就將意像理論與情報現象溝通起來，從而建立起了系統智能過程情報理論。

41/774.3.3智能過程理論派4.3國外情報科學學術流派1．勃拉特意象改變智能過程理論（2）情報與情報科學情報是意像接收到了一個訊息時所產生意像改變。

“情報”是一系列事件名稱。詳細說表現在三個方面：①研究產生文字啟示人們動機和目標；②研究文字統計本身特征；③研究使用文字啟示人們動機和目標。

勃拉特提出了情報科學定義：“情報科學是對文字統計創造者、用戶，其使用、特征和傳輸進行研究科學。”

42/774.3.3智能過程理論派4.3國外情報科學學術流派1．勃拉特意象改變智能過程理論（3）情報傳輸過程要素和過程模型圖4-4勃拉特傳輸過程模式在勃拉特模型中有五個基本要素：源、接收者、媒介、語言以及目標，訊息本身則由后面三個要素組成。43/774.3.3智能過程理論派4.3國外情報科學學術流派2．霍肖夫斯基與馬薩智能過程理論（1）情報與解決問題——情報科學“兩伙伴”“情報科學在本質上是由目標截然相反‘兩個伙伴’組合合營企業。一個方面是‘生產者’，即情報學家本人，他是規律知識體系貢獻者；其次是用戶，他所感興趣是效果，是情報學家如何幫助他去實現自己目標，也是情報費用支付者。”44/774.3.3智能過程理論派4.3國外情報科學學術流派2．霍肖夫斯基與馬薩智能過程理論（2）情報科學輸入與輸出情報科學必須能輸出以下三種知識：①關于資料和知識生產知識；②關于資料傳輸知識；③關于生產性地使用資料和知識知識。伴隨社會情報活動發展改變，輸入端內容是不停改變，因而情報科學詳細處理對象是不確定。未來情報系統目標必須是以適當形式、在適當時間、未適當人員提供適當情報，并將情報提供到他工作崗上去。欲達此目標，首先就需要確定用戶尋求和利用情報需求。45/774.3.3智能過程理論派4.3國外情報科學學術流派3．法拉丹情報思維智能過程理論（1）情報思維過程與情報科學圖景法拉丹認為情報過程中事件應該包含情報發出者和情報接收者各個思維階段，以及從知識產生情報和情報轉化為知識活動。法拉丹情報科學主要研究內容是在知覺水平上和概念水平上對情報生產者和情報接收者認識、處理情報過程進行描述和探索。圖4-5法拉丹情報科學圖景46/774.3.3智能過程理論派4.3國外情報科學學術流派3．法拉丹情報思維智能過程理論（2）認知及語言思維結構法拉丹認為，從大方面來看，情報科學是一門認知科學，就是說，它處理是思維過程。對于情報過程許多個階段或步驟法拉丹都是從認知角度進行認識和處理。從情報科學角度來看，人類認知活動有兩個極，一個是產生情報發生者從源中提取情報過程；另一個是接收情報時發生認知過程。對這連個認知極研究越深刻，我們就越能夠改進和控制情報儲存和檢索過程，以取得所期望結果。

47/774.3.3智能過程理論派4.3國外情報科學學術流派4．戴彭斯智能狀態過程理論（1）情報科學兩個研究方向：情報流本身以及情報這種現象（2）情報功效與機制：狀態生成機制，狀態使用機制，傳輸機制。（3）關于情報元理論基礎能夠在三個維度上建立起來：第一維度是背景空間，第二維度是功效空間，第三維是物理空間。這三個矢量相互作用、控制、相互作用標準便是情報檢索基礎。48/774.3.4屬性結構理論派4.3國外情報科學學術流派屬性結構派認為情報是一個客觀存在，是文件一個物質屬性，這方面以布魯克斯在波普爾三個世界哲學基礎引申出來所謂世界概念最為突出。按照屬性結構派觀點，情報是一個獨立、隱含在文件中客觀屬性，是文件本身所固有，不論對于何人，也不論在何時、何地、它都是同一個相對獨立存在；而且，此種存在有一定結構形式與其相對應。這就是屬性結構派觀點精華。從上述角度看，顯然情報科學任務主要不是研究人情報智能行為，而是怎樣對情報結構進行解析，所以此派學者便與智能過程派采取了背道而馳研究方向。代表人物主要有貝爾金、布魯克斯等。49/774.3.4屬性結構理論派4.3國外情報科學學術流派1．貝爾金情報結構理論（1）情報科學概念要素①方法論——關于概念用途方面；②行為性——針對性，與應用其中現象相關；③定義性——適用范圍，與概念使用背景環境相關。

50/774.3.4屬性結構理論派4.3國外情報科學學術流派1．貝爾金情報結構理論（2）情報結構屬性貝爾金與羅伯特遜（Robertson）經過對情報類型進行普遍化，提出了情報是一個結構觀點，并建立了一個新概念——情報譜。情報譜認知外個體認知社會認知元認知傳統非確定性知覺個體概念形成人際傳輸社會概念結構形式化知識圖4-6情報譜51/774.3.4屬性結構理論派4.3國外情報科學學術流派2．布魯克斯屬性結構情報理論（1）布氏情報科學哲學基礎——世界3布魯克斯從哲學家卡爾·波普爾（KarlPopper）著作中找到了一個能為情報科學建立起新規范哲學基礎。認為人類生活在三個世界相互作用之中。世界1是物質世界，即宇宙。世界2是人類主觀世界，

即“無形狀態”或“智能狀態”主觀世界。世界3是客觀知識世界，

統計在語言中。包含藝術、科學、技術

——一切人造物中人腦產物。

圖4-7三個世界關系52/774.3.4屬性結構理論派4.3國外情報科學學術流派2．布魯克斯屬性結構情報理論（2）客觀知識與客觀情報——布氏情報科學真諦從世界3中知識客觀性認識出發，布魯克斯提出了潛情報，即客觀情報概念。他認為，人世間存在著一個獨立于主觀世界客觀情報，這種客觀情報是任何人都能夠統計下來并與他人共享情報。當然，這種客觀情報一旦傳遞到詳細個體，對于每個個體來說，便成了主觀情報。布氏認為情報科學任務就是使世界3知識有序化：“組織知識”，提出“情報科學研究活動從對用戶響應進行主觀分析轉到對科學文件中固有客觀知識結構進行分析”。這是布魯克斯情報科學真諦。

53/774.3.4屬性結構理論派4.3國外情報科學學術流派2．布魯克斯屬性結構情報理論（3）智能空間與情報科學基本方程布魯克斯認為世界2與世界3是不能在同一個空間進行研究，進而提出“情報空間”概念。情報科學基礎方程：K(S)+△I=K[S+△S]式中K(S)代表原有知識結構，△I為情報增量，K[S+△S]是接收情報后取得新知識結構，△S為知識結構改變增量，其含義是，原有知識結構在輸入情報后，會因為知識結構增量改變而成為新知識結構。54/774.3.4屬性結構理論派4.3國外情報科學學術流派2．布魯克斯屬性結構情報理論（4）情報過程定量化——對數透視法則與情報空間布魯克斯提出了表示情報量和內容方程式：（5）情報科學終極目標——智能圖布魯克斯提出上述理論觀點是有其終極目標，這就是建立所謂體外大腦——知識庫，編制智能地圖。55/774.3.5決議功效理論派4.3國外情報科學學術流派以美國約維茨（M.c.Yovits）為代表此學術流派突出特點是：在理論基礎上將情報看作是決議中有價值資料。經過對人類決議過程分析，建立起以情報處理為關鍵通用決議模型，用定量方法對一系列與決議過程相關變量和參數進行處理，描述情報流在決議過程中動態過程，提醒相互之間定量關系，以情報量、情報價值、情報效益、決議者效能、決議者能績等概念和關系量來揭示情報決議功效。56/774.3.5決議功效理論派4.3國外情報科學學術流派1．情報與決議約維茨等將情報與其效能聯絡在一起，將其視為對于決議有價值資料，從這個基本概念出發，以定量方式嚴格地定義情報，提出了新通用情報系統模型。57/774.3.5決議功效理論派4.3國外情報科學學術流派2．通用情報系統模型（GIS）圖4-8GIS模型58/774.3.5決議功效理論派4.3國外情報科學學術流派

3．情報決議過程4．決議過程中若干情報原因約維茨提出了學習、選擇、信心、預期價值、不確定性等主要與決議相關情報原因。約維茨等人對于情報決議過程認識已經深入到了認知心理學深度。5．情報決議過程數學描述約維茨等人經過動態概率矩陣，導出了一個精密、嚴謹而有實用意義決議數學模型：期待價值模型。59/774.3.6系統理論派4.3國外情報科學學術流派1．系統理論派特點和主要代表人物（1）它不是孤立地分析單個情報現象，而是將其作為系統一個原因來考慮，或者將整個情報過程本身就看作是一個系統。（2）第二，從人本系統角度，而不是從社會系統角度研究情報過程，因為后者屬于社會傳輸范圍。（3）第三，借用技術系統研究方法，尤其是控制系統方法，對人情報過程進行研究，在此基礎上由機械論向非機械論過分。（4）系統理論派是20世紀80到90年代逐步形成，主要代表人物有蘭洛依斯（R.N.Langlois）、列哥梅尼德斯（P.A.Ligomenides）、斯特朗（Strong）和布萊克（Blake）。

60/774.3.6系統理論派4.3國外情報科學學術流派2．系統理論派學術觀點（1）蘭洛依斯觀點可歸納為控制論系統情報理論。（2）列哥梅尼德斯從系統動力學和耗散結構理論出發，著重從人作為一個情報處理系統與外部世界開放性交流角度，探討了情報過程系統行為規律。（3）斯特朗提出了適應系統情報理論。他從普通系統論觀點出發，將人情報處理機制看作是一個適應性情報系統，從行為和類型角度探討了人腦情報機制。（4）布萊克從生態學、普通系統論和控制論角度對情報機制作了深入研究，就情報本質以及它與機體和組織管理關系提出了十分有見地看法。61/774.4.1基于“科技—交流”理論觀點4.4國內情報科學理論觀點受國外情報科學理論影響，20世紀70-80年代，我國情報科學理論體系是基于科技情報和情報交流而建立。基于“科技—交流”理論體系推進了情報科學研究許多重點領域：科技情報學、文件計量學、情報計量學等。62/774.4.1基于“科技—交流”理論觀點4.4國內情報科學理論觀點嚴怡民在《情報學研究導論》一書中提出了情報科學理論體系框架有三個主要組成部分：一是基礎理論部分，可稱其為理論情報學；二是情報技術應用研究部分，可稱其為情報技術科學；三是情報科學理論應用研究部分，可通稱為應用情報學。洪傳科依據情報科學研究范圍，將情報學分為狹義情報學與廣義情報學。華勛基“理論—應用—技術”體系盧泰宏提出了基于情報交流SCU規范，他認為情報科學有三個研究規范：面向情報源（S）、面向傳遞過程（C）和面向用戶（U）。文岳雄還提出“情報流螺旋環”論63/774.4.2基于“社會—知識”理論觀點4.4國內情報科學理論觀點20世紀90年代以后，我國情報科學研究視野從科學技術逐步擴大到整個社會，深入發展了“社會—知識”這一理論觀點。“社會—知識”理論體系對情報科學影響突出表現在情報面向社會應用而產生較大分支學科，如情報經濟學、情報社會學等。知識學提出、知識交流論、知識集合論、知識管理論研究等，這些研究從實質上延伸了情報科學理論體系。更為主要是這一體系從根本上處理了情報價值多維性。64/774.4.2基于“社會—知識”理論觀點4.4國內情報科學理論觀點劉植惠認為，知識有序化理論是情報科學基礎理論關鍵部分，他認為情報科學是適應社會信息化要求一個關于以知識為主社會信息產生、傳輸、序化、利用、吸收社會化及其產業化理論。馬費成認為，情報科學基本目標和任務就是將知識和信息組織有序化，以用戶認為方便形式提供有效利用。臧蘭提出建立情報科學多元層次體系，包含三個方面：一是原理體系，二是學科體系，三是學體體系，以情報科學為關鍵學科，以情報為主題范圍，與相關學科共同組成統一框架結構，形成描述“社會情報活動”大系統趨全性、綜合性、多學科知識體系。65/774.4.3基于“信息資源—網絡”理論觀點4.4國內情報科學理論觀點1987年盧泰宏等人“變革中情報工作新觀念與新方式”首次提出了大情報觀。

以劉植惠為代表一些學者認為，“大情報”觀提出，適應了當初科技情報工作改革開放需要，對發展我國科技情報事業起到了主動推進作用。伴隨全球進入網絡化知識經濟時代，大情報觀不足日益顯現。信息資源管理IRM研究興起于20世紀80年代初，并快速成為情報科學研究熱點。66/774.4.3基于“信息資源—網絡”理論觀點4.4國內情報科學理論觀點符福峘認為，情報學科體系研究已擴展到科技、經濟和社會發展各個領域，滲透到各門相關學科。提出未來情報學科理論體系結構發展將表達以下三種類型：一是形態結構；二是本質結構；三是層次結構。李綱認為，情報科學發展應該針對社會信息化等各種挑戰和問題，及時調整發展方向，使情報科學發展成為一門能夠有效處理信息化帶來各種問題實用性綜合學科。王知津說明了網絡時代情報科學以文件信息和數字化信息為研究對象，研究網絡環境下文件型信息和數字化信息生產、加工、傳遞、轉化及其效用發揮。67/774.4.4基于“信息—知識—智慧”理論觀點4.4國內情報科學理論觀點二十一世紀，情報科學要發展，必須突破傳統體系框架，從情報科學本質出發，深入探究邏輯嚴密，體現學科特色新情報科學理論體系。情報科學研究正圍繞信息與社會、信息與服務、信息與學習三大范疇展開，并按照社會需求導向和科技進步導向發展。情報科學理論體系不僅是依靠一個新環境：網絡環境、信息化環境和知識環境，更重要是從情報源、情報系統“物”中心研究轉向“人”中心研究，從技術主導轉向人文主導，從應用普遍性轉向知識領域。68/774.4.4基于“信息—知識—智慧”理論觀點4.4國內情報科學理論觀點梁戰平認為，情報科學是一門研究有效地利用信息、知識和情報規律性科學，它發源于圖書館學和文件學，已發展成為自然科學、技術科學和社會科學交叉學科。賴茂生認為，21世紀情報科學將向信息管理和知識管理方向發展。柯平認為，新情報科學理論體系基點與關鍵既不是單純交流或知識，也不是信息資源與網絡，而是“信息—知識—智慧”相互關系與轉化。69/774.4.4基于“信息—知識—智慧”理論觀點4.4國內情報科學理論觀點情報形成從與信息、知識邏輯關系上是：信息—知識—情報。這么一個邏輯關系，使得從信息到情報必須要經過知識步驟。情報本質應該是轉化中介：信息與知識相互轉化，智慧與信息相互轉化，知識與智慧相互轉化。情報工作基礎是信息工作，必須從“大情報觀”強調擴大到信息領域轉向“大知識觀”。21世紀情報科學要回知識層面，要研究情報轉化過程與情報增值，研究情報與智能結合，研究以知識為中心情報活動等。計算機科學和信息科學重點處理是數據處理問題，情報科學要重點處理知識處理問題。基于這一認識，柯平認為，情報科學理論體系能夠從“信息—知識”鏈、“智慧—信息”鏈、“知識—智慧”鏈三方面進行構建。70/774.4.5以用戶為關鍵情報科學理論觀點4.4國內情報科學理論觀點除了從信息、知識、智慧、社會、網絡等描述傳遞內容性質和屬性、傳遞廣度和深度角度對國內情報科學理論觀點進行梳理方法外，以靖繼鵬為代表國內學者還從“以用戶為關鍵”角度構建情報科學理論框架。

靖繼鵬認為，國內理論研究結果存在以下問題：（1）各理論體系研究基