第1頁

蝙蝠是哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細毛，四肢和尾部有皮質膜，夜間在空中翱翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發出超聲波引導飛行。休息時用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏地方冬眠。第2頁

雷達是利用極短無線電波進行探測裝置。可用來測定目標方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件影響，它廣泛應用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。第3頁11蝙蝠和雷達第4頁自學要求：（1）讀一讀：讀準字音，讀通課文。（2）想一想：在漆黑夜里，飛機怎么能安全飛行呢?（3）問一問：讀了課文，你有什么問題？第5頁蝙蝠捕蛾蚊避

銳鐺蠅揭礙熒生字學習biānfúbǔéwénbìruìdāngyíng

jiēàiyíng第6頁詞語提醒：清朗：清涼晴朗。啟示：啟發提醒，使人有所領悟。敏銳：感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。橫七豎八:

形容縱橫雜亂。本課指科學家在做試驗房子里拉繩子很多。模仿：照某種現成樣子學著做。本課指科學家依據蝙蝠探路原剪創造了雷達。探路：事先探查道路情況。研究：探求事物真相，性質，規律等。第7頁

因為蝙蝠

，所以科學家模仿

，創造了

，使得

。這篇課文主要內容是什么？飛機能在夜里飛行蝙蝠探路方法雷達能在夜間飛行第8頁

第一段：（1-2）講飛機夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。第二段：（3-7）科學家經過重復研究試驗揭開了蝙蝠能在夜里飛行秘密。第三段：（8）科學家模仿蝙蝠探路方法，給飛機裝上了雷達，使飛機在夜里飛行很安全。第9頁試驗方法結果證明第一次第三次第二次把蝙蝠眼睛蒙上鈴鐺響個不停把蝙蝠耳朵塞上鈴鐺一個也沒響鈴鐺響個不停把蝙蝠嘴巴封住蝙蝠夜間飛行與嘴巴相關蝙蝠夜間飛行與眼睛無關蝙蝠夜間飛行與耳朵相關第10頁三次不一樣試驗證實，蝙蝠夜里飛行,靠不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路。三次不一樣試驗證實，蝙蝠夜里飛行,靠不是眼睛，它是用嘴和耳朵起來探路。三次不一樣試驗證實，蝙蝠夜里飛行,靠不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路。第11頁

①用可靠材料來表明或斷定人或事物真實性。②證實書和證實信。

從文中找出帶有“證實”句子讀一讀，看看應選哪種解釋？

“三次不一樣試驗證實，蝙蝠夜里飛行,靠不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路。”

應選①證實：第12頁了解詞語：證實證實：用可靠事實來表明結論真實性。聯絡上下文找句子

把蝙蝠眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多繩子，它一根也沒碰著。把蝙蝠耳朵塞上，把蝙蝠嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似處處亂撞，掛在繩子上鈴鐺響個不停。依據三次試驗內容，分別用“證實”一詞說一句話。第13頁障礙物讀課文第7小節，動手畫畫示意圖，說說蝙蝠用嘴和耳朵配合起來探路經過。它一邊

，一邊

。這種聲音叫做

，人耳朵

，蝙蝠耳朵卻

。

像

一樣向前推進，碰到障礙物就

，傳到蝙蝠

里，蝙蝠就立刻

。第14頁

科學家經過研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行秘密。科學家經過重復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行秘密。科學家經過重復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行秘密。第15頁①一遍又一遍；屢次重復。②顛過來倒過去。③重復情況。

找出課文中帶有“重復”句子讀一讀。看看應選哪種解釋？

“科學家經過重復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行秘密。”

應選①

重復：第16頁思索練習：雷達天線就像是蝙蝠（）雷達發出無線電波就像蝙蝠（）雷達熒光屏就像是蝙蝠（）

第17頁讀課文第七小節，完成以下填空。

()()。雷達()相當于蝙蝠()。

()()。天線嘴無線電波

超聲波熒光屏耳朵

用“因為……所以……”說說蝙蝠和雷達之間科學聯絡。第18頁

小結：科學家從蝙蝠探路試驗和研究得到啟示，創造了雷達，這就是蝙蝠與雷達聯絡，所以課題要用“和”來連接。

啟示：啟發指示，使有所領悟。第19頁

你還知道哪些東西也是受到動物特點啟發而創造？向同學作介紹。第20頁資料袋

自然界中生物奇特本事，經常引發人們濃厚興趣。比如，青蛙眼睛非常奇怪，它們看活動東西很敏銳，可是對