2024春季小學德育工作總結篇一：2024年春季學期學校德育工作總結

2024年春季學期學校德育工作總結

2024年春季學期學校德育工作總結

本學期，我校堅持以科學進展觀為指導，深化貫徹落實《中共中心關于進一步加強和改進中學校德育工作若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強業務學習，提高德育隊伍素養。在郭文峰校長帶領下，以迎接亞運會做文明公民、參加亞運會做文明觀眾為契機，圍繞培育四好少年大力開展德育工作，培育喜愛祖國、抱負遠大的好少年;培育勤奮學習、追求上進的好少年;培育品德優良、團結友愛的好少年;培育體魄強健、活潑開朗的好少年;取得了良好的效果。現就一學期來學校德育工作總結如下：一、加強管理，落實責任

本學期，在郭文峰校長帶領下，學校根據訓練局《深化學校品牌建設，促進訓練優質均衡進展》---2024年xx區中學校(幼兒園)校(園)長會議上的講話這一主題的要求，把德育工作擺在學校一切工作的首要位置，堅持科學性、針對性、實效性和主動性原則，依據解困小區的特點樂觀探究xx學校德育工作的有效途徑。學校成立xx學校2024學年德育工作領導小組組長：郭文峰;副組長：胡新橋、林國輝、鄧淑卿;組員為全體班主任。連續聘請了棠下街派出所潘炎華警官作為學校法制副校長。我們還與棠下街、棠德北社區、xx社區、廣深鐵路石牌派出所、家長委員會、業主委員會、管理處等單位建立共建關系，調動、整合和發揮社區人士參加學校建設的樂觀力氣，邀請他們獻計獻策，參加學校五年進展規劃的爭論，了解學期工作的支配，得到了周邊單位的大力支持。學期末，廣深鐵路石牌派出所的領導和干警還為同學們做了有益的平安學問講座。二、以主題班會為載體，加強德育宣揚與實踐活動

本學期，學校德育工作以班級為陣地，發揮班主任老師的指導作用和同學參加的樂觀性，終持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道，取得了肯定成效。以班會課為主題進行德育常規訓練

開展一系列的主題班會課，寓教于實踐的活動中，讓同學在活動中受到愛國主義訓練、感受殘疾人的頑強與自信，從而達到訓練人的目的。要求班主任協作學校結合每月德育支配開展多種多樣同學喜愛的班會活動：國慶節舉辦了弘揚和培育民族精神訓練月實施活動、中國少年先鋒隊建隊61周年紀念日主題活動、結合10月16日世界糧食日開展愛惜糧食，勤儉節省主題活動，期末進行結合表彰四好同學進行主題主題訓練等。通過這些活動，很好地呈現了個人才華和團結協作精神，熬煉了動手操作力量，取得了很好的訓練效果。此外，還進行了各種讀書報告會等等，這些活動以同學為主體，從內容到形式，從組織到落實，都由同學自行完成。這就大大地調動了同學的樂觀性，氣氛熱鬧，場面活躍，很多同學通過自己的親身參加，都受到了深刻的訓練，營造了良好的書香校內環境。這些勝利的班會活動，增加了德育的生動性和吸引力，愛國主義、人生觀訓練在活動中潛移默化地得到了滲透，取得了良好效果。

連續以少先隊為主陣地，在常規活動中求進展

1、以人為本，注意德育的實效性，讓德育與創文、迎亞運做文明廣州人親密聯系。把德育與實踐養成訓練結合起來，以實踐養成訓練為主，把亞運學問滲透到課堂、各學科教學中，努力營造文明禮儀、健康向上、和諧的校內氛圍;

2、以參加校運會活動，通過廣播站訓練同學了解校運會的精神，組織同學開展相關學問競賽;通過組織同學參加文明觀眾，訓練同學文明觀賽，感受、學習運動健兒英勇拼搏精神、學習殘疾人運動員的自強不息;培育同學愛國主義情感。

3、抓好每周一得升旗儀式。學校大隊部堅持以規范的、同學為主體的升旗儀式，由優秀同學負責學校每周一的大型升旗儀式的主持、升降、指揮及每天的升降旗工作，

升降國旗要求嚴厲?，過程仔細，成為學校育人體系中獨特的一筆。每周一的升旗，國旗下講話的內容由由大隊部提前方案支配，做到演講脫稿，仔細執行，主持得體，為大、中隊干部供應一個力量熬煉的空間。在十月一日國慶節前，我校進行了一次隆重的升旗儀式。

4、加強隊部室硬件建設。經過學校領導班子的爭論，打算對隊部室進行裝修，在大隊輔導員鄧淑卿老師的樂觀參加下，隊部室建設正有條不紊的進行，為少先隊員們供應了良好的學習平臺。

(三)以德育促辦學特色，以特色促德育開展。

1、全面提高身體素養。堅持健康第一的指導思想，全面實施《國家同學體質健康標準》樂觀開展亞運精神訓練及陽光體育運動，以大課間活動為基礎，結合體育教學、其次課堂教學、運動會、各類體育競賽，切實落實同學每天一小時體育熬煉時間，增加同學體質。依據學校德育工作支配，本學期學校舉辦體育節、下學期將舉辦科技節。2024年xx學校體育節從開幕式到閉幕歷時一個月，學校間續開展了高班級男生籃球賽、迎面接力跑，拔河、竹桿舞展現、老師跳長繩等團體競賽項目，各班還分批邀請了家長參加學校每周三下午的大課間竹竿舞活動，期間，廣州市中學校體育特約教研員在學校進行了一天的培訓活動，胡新橋副校長代表學校擔當了市體育公開課。很多的班級利用文體課、體育課帶領孩子們訓練競賽項目，創新竹竿舞動作。老師們樂觀參加每天大課間活動，參加到周五工會組織的羽毛球運動中。經初步統計，本屆體育節參與競賽的同學累計達到1100人次，參加大課間活動和親子活動的家長接近1000人次，這是一次全體師生、全校家長的體育節，是一次歡樂的體育節。本屆體育節的勝利舉辦，是學校落實胡錦濤奇總書記提出的爭當四好少年詳細措施，是同學們爭當體魄強健，活潑開朗的好少年的充分呈現，是全校師生、家長參加運動，歡樂運動，享受運動的一次體育盛宴。在每一個競賽項目中，我們看到了參與競賽的同學們堅韌拼搏，奮勇爭先的精神，看到場外的同學們為運動員加油吶喊，助威鼓勁的豪情，看到了各班同學團結一心，為班爭光的班級分散力和集體榮譽感。體育節充分呈現了學亞運，促健康的理念，展現了我們xx同學們健康成長、樂觀向上、活潑開朗的青春朝氣，表現了xx學校勇于拼搏、敢于爭先的精神風貌!

2、在2024學年，我校三至六班級的同學在江x老師、陳x老師的組織和指導下仔細開展試驗探究，撰寫科學小論文;細心設計制作標本、模型、課件等。樂觀踴躍地參與xx區車模競賽、無線電側向競賽等，取得了優異成果，提升了同學科技素養。廣州科技報還多次對我校同學進行了報道。在抓好科技訓練常規工作的同時，我們也樂觀加強學校科技訓練的硬件建設，樂觀申報了xx區的科技特色項目扶持經費，為學校科技工作的更好進展打下了良好的基礎。

3、樂觀組織同學參加藝術活動。2024年7月，在左x、彭x老師的組織下，我校合唱隊參與了xx區學校生合唱競賽，去得了抱負的成果。美術科組何潔雯、裴瓊英老師指導的同學體育美術作品多篇在xx區政府大堂展覽，為學校贏得了良好的聲譽。三、抓好主題訓練

本學期的重大節日、紀念日有：老師節、中秋節、紀念其次次世界大戰反法西斯成功六十九周年、紀念中國人民抗日戰斗成功六十九周年、國慶節、建隊節、元旦、農歷新年等。依據這些節日以及環境訓練主題紀念日，開展了一系列的主題訓練活動，對同學進行料愛國主義、集體主義、革命傳統訓練、心理健康和公民道德訓練活動、勤奮學習和國防訓練活動等，培育了同學實踐力量，在實踐中進行了品德訓練。

四、加強德育骨干隊伍建設工作

1、利用周二老師會議時間開展德育理論學習，常常下辦公室了解老師的需求，多

給老師人文關懷，多給老師制造自主進展的條件，重視對教職工的精神激勵，努力幫老師排憂解難，不斷提升老師幸福感，制造老師的幸福工作和幸福生活。

2、提升班主任的德育功效，學校定期組織班主任培訓班，通過班主任技能大賽、廣州市優秀班主任評比，組織班主任分析案例、閱歷溝通、演講技巧培訓等，提高德育骨干老師的理論水平和業務力量。2024年6月，羅x老師獲xx區班主任技能大賽一等獎。劉艷萍老師或廣州市優秀班主任推舉。

3、加強同學小干部隊伍建設。本學期，推行行政值日、老師值日、班級同學值日等制度，充分發揮同學的樂觀能動性，讓他們當好班級的小仆人，結合各班的衛生、文明禮儀、紀律、三操、班容班貌等狀況進行督促，每周進行評比小結，讓班級集體成為同學學習、生活的樂園，使班級管理不斷上臺階。做好少先隊大隊委、各中隊的選舉工作，激發同學樂觀向上，培育優秀同學。

注：

篇二：學校德育工作總結2024年

2024-2024學年第一學期

德育工作總結

一、抓管理，提高管理水平

進行班級德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了德育管理網絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，并溝通教育處之間的橫向聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系親密，指揮敏捷，步調全都，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。有法規才能成方圓。為此，我校德育工作方案中制定了德育規劃，班主任及各任課老師制度、方案、總結等也都全面、規范。為使這些規劃、制度穩步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素養

1、學德育理論，提高思想素養。

首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了“班主任工作閱歷溝通會”，讓上學期的優秀班主任走上臺前，溝通自己工作中的優秀閱歷。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結合學校精神文明建設活動，我校要求老師要在校內中做最美園丁，即心靈美，喜愛同學；儀表美，文靜莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結合學校德育工作重點，學校組織了全體老師“師德師風”學習，語文組、數學組、綜合組進行了分組學習爭論、案例分析、寫出了心得體會，在最終的總結會上，全體老師都熟悉到：作為一名人民老師，應努力做到同學心目中的美妙園丁。

三、抓常規，提高工作實效

1、注意同學的養成訓練。

學校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導特別重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了班級、班級常規管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的方法。考評項目包括：同學精神風貌、班級紀律、班級衛生、班級物品管理、班主任工作及任課老師在同學中的問卷調查等內容。

如何落實好制度和細則才是加強常規管理的重要環節，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：即每個課間、兩操都有值日同學進行常規檢查。由于實行層層管理使學校的常規管理工作落到了實處，收到了肯定的效果。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規范》的養成訓練，做到制度上墻，同學人人爛熟于心，要求三至六班級同學人人會背。

2、開展多樣的德育活動，拓寬訓練的主渠道

（1）嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，切實做好同學的思想政治訓練工作。

（2）在重大節日里，仔細組織全校性的主題訓練活動。如“五一”、“六一”。

①組織開展了慶祝“五一”勞動節畫展、詩歌朗誦競賽。

②組織開展慶“六一”田徑運動

③同時舉辦了校藝術節，既發揮了同學的特長，又豐富了校內文化生活。

（3）充分發揮學校圖書室的功能，定時間向同學開放，并向同學推舉愛國主義訓練讀物，使同學能夠自由拘束地在學問的海洋里游覽，極大地開闊同學的視野，豐富了同學的精神生活。我們還在各班開拓了“班級圖書角”，拓寬了同學的學問攝入渠道。

（4）組織同學觀看反邪教的各種碟片，讓同學對邪教的反動本質看得更透徹，對同學進行了一次次生動的愛國主義訓練。

（5）樂觀發揮校內廣播站——“苗苗播音”的宣揚功能，常常性播放愛國主義歌曲、故事，準時傳達黨的訓練方針、政策、法律法規，金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實加強法制平安宣揚訓練。我校定期邀請司法人員到校進行法制講座，讓同學初步具備運用法律愛護自身權益的力量和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾大事、無刑事案件的發生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還樂觀宣揚防火、防食物中毒、防溺水等，讓同學懂得一些簡潔的基本的平安防備措施和平安學問。

（7）加大心理健康訓練的力度。針對少年兒童同學心理比較脆弱，我校有方案地加大心理健康訓練的力度，通過心理健康訓練講座及按班級設計的分層活動，有針對性地培育同學堅韌不拔的意志和健康的心理，增加同學的社會適應力量。

四、抓家教，推動德育工作

學校在不斷強化同學的養成訓練中，特殊注意發揮多渠道的訓練作用，在充分發揮“三結合”訓練網絡功能的基礎上，不斷規范同學的養成訓練，拓寬訓練渠道，開展有的放矢的訓練。

1、召開家長會，加強與家長溝通

家長代表會是學校訓練和家庭訓練的橋梁。為了溝通學校訓練和家庭訓練，準時發揚同學的優點，健全不足；準時地反映多數家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往同學勝利彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，仔細聽取家長的反饋意見，并準時整改學校管理和學校教學。

五、抓環境，營造育人氛圍

1、營造校內內部文化

板報、宣揚櫥窗是我們面對全體同學直觀宣揚的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級同學輪番自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓同學隨時隨地吸取學問，寓教于樂，引發同學的學習愛好。

通過美化、綠化、凈化環境；通過櫥窗、板報等德育宣揚陣地，為同學營造了一個優雅的校內文化，從而推動了訓練工作的進程。

在今后的德育工作實踐中，我們將根據鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結，不斷升華，使之更加符合人的成長規律，為爭創一流學校而努力！

2024年1月

篇三：2024年春季學校德育工作總結

水晶鄉第一學校2024年春季德

育工作總結

本學期，依據期初德育工作方案，以學校生日常行為規范訓練為抓手，以同學的日常行為規范訓練為基礎，加強對同學的思想道德、行為規范和禮儀常規訓練，堅持突出重點，注意實效地開展德育工作，圍繞校內文化建設，樂觀開展各類主題訓練活動，使同學學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作方案，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月依據學校檢查對班主任工作進行考核。

2、加強了德育討論，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任閱歷溝通會。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在同學勸導、廣播站管理等方面發揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強少先隊陣地建設。本學期利用國旗下的講話和各班黑板報對同學進行訓練。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關懷他們，用急躁去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題同學“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教老師和措施，增加訓練轉化的責任感。

二、本學期的行為規范訓練連續加強。

以同學為主體，從行為規范訓練入手，培育全面進展的具有現代意識的學校生。

1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成訓練。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節省糧食和平安訓練上。在開學初，集中對全校同學進行《學校生守則》和《學校生日常行為規范》的訓練，利用廣播站對同學進行宣揚。

2、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。

3、加強了班級制度建設。依據本班狀況制定了《班規》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

4、連續做好了班級文化建設，彰顯出班級共性，班級板報做到了定期更換。

5、平安訓練做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對同學課間活動的監督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通平安、食品衛生平安的訓練。

三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。作為少先隊工就應當抓住良機，營造氛圍，制造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采納生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，學問得到進一步擴充，力量得到進一步提高。我校大