七年級（上、下）

詞種類.6第1頁詞種類七上1.名詞P.132.動詞P.493.形容詞P.804.數詞量詞P.975.代詞P.120七下1.副詞P.82.介詞P.213.連詞P.364.嘆詞和擬聲詞P.685.助詞（一）P.866.助詞（二）P.91第2頁詞種類（詞性）1.名詞2.動詞3.形容詞4.數詞量詞5.代詞6.副詞7.介詞8.連詞9.嘆詞和擬聲詞10.助詞實詞：有實在意義詞虛詞：不表示實在意義面表示語法意義第3頁1.名詞表示人：如“娃娃”“姑娘”表示詳細事物，如“綠萍”“水藻”表示抽象事物，如“精神”“傳統”表示時間，如“秋天”“昨天”表示方位：如“上”“下”“里頭”“外邊”“以上”“之下”大多數情況，方位名詞用在其它名詞后邊，表示事物所在位置或范圍。第4頁2.動詞動作：走、跑心理活動：愛、擔心事物斷發展改變：增加、提升、發生表示可能、應該、意愿，如“能”“可”“要”“肯”“敢”這類動詞經常放在普通動詞前面。表示動作趨向，如“上”“來”“過”“起來”這類動詞往往放在表示動作行為動詞后邊，用來表示動作行為方向。還有一類表示判斷，主要是一個“是”。第5頁3.形容詞表示狀態：如“快”“忙碌”表示性質：“好”“高尚”表示顏色：“黑”“蒼白”表示形狀：“大”“窄”許多形容詞前邊能夠加“很”“最”“非?！薄笆帧薄皹O”“多么”“那么”等表示程度詞來修飾。第6頁4.數詞量詞數詞表示確數：“一”“七千”表示概數：“十來（個）”“二十幾（只）”表示序數：“第一”“老三”量詞表示事物：“個”“臺”表示度量衡：“米”“克”動作行為：“次”“趟”數詞與量詞普通結合起來使用表示數量第7頁5.代詞代指人：“你”“咱們”代指事物：“它”“它們”含有指示作用指示代詞：“那”“這么”疑問代詞：“怎樣”“誰”“哪”第8頁6.副詞副詞普通用在動詞或形容詞前邊，起修飾、限制作用，表示程度、范圍、時間、頻率或語氣等。慣用副詞有：很、更、最、都、只、才、就、沒、不、非常、已經、曾經、剛才、立刻、馬上、突然、終于、大約、簡直、莫非等。第9頁7.介詞表示對象、方向、地點、時間、比較等。普通不單獨使用，而是跟名詞或代詞組合在一起組成短語。以下是一些慣用介詞：自、從、以、當、為、按照、因為、對于、為了、到，和、跟、把、比、在、關于、除了、同、對、向、往、朝……第10頁8.連詞起連接作用詞。常見連詞有和、跟、同、而、或、或者、而且、而且、即使、不過、假如、只有、只要、因為等，用來表示并列、轉折、選擇、遞進、條件、因果等關系。第11頁9.嘆詞和擬聲詞“唉”“哎”“嗨”“喂”“嗯”“哎呀”“哎喲”，這些詞在口語中很常見，表示感嘆、呼喚、應答等，稱為“嘆詞”。嘆詞普通都是單用，獨立成句或做獨立成份，強化情感表示。比如：（1）唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大不幸。（表示感嘆）（2）喂，你聽見了沒有？（表示呼喚）（3）“嗯，我們聽了非常高興。”兩個織工齊聲說。（表示應答）擬聲詞是模擬事物聲音詞。以下面句中加粗詞：（1）花下成千成百蜜蜂嗡嗡鬧著，大小蝴蝶飛來飛去。（朱自清《春》）（2）只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。（都德《最終一課》）（3）那根很老毛竹扁擔受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了些在臺階上。（李森祥《臺階》）第12頁10.助詞助詞是起輔助作用詞，不能單用，沒有實在意義。助詞分為結構助詞、動態助詞和語氣助詞。結構助詞主要有“”“地”“得”“所”“似”?！啊薄暗亍痹谶B接前后詞語時，前邊詞語主要起修飾或限制作用；“得”則主要用在動詞或形容詞之后，表示它后面成份起補充說明作用。“所”用在一部分動詞前邊，后邊加“”，組成一個名詞性成份。如“所寫”“所說”“所認識”“所面臨”等。“似”附著在詞或短語后邊，相當于“像……一樣”，用來做比喻，或者說明情況很相同。第13頁舉例（1）決定之后，葉圣陶先生監督執行，于是“做”和“作”就有了明確分工。（張中行《葉圣陶先生二三事》）（2）“哥兒，你牢切記住！”她極其鄭重地說。（魯迅《阿長與<山海經>》）（3）牛背上牧童短笛，這時候也整天在嘹亮地響。（朱自清《春》）（4）有一次，他撞在電線桿上，撞得半面腫脹，又表又紫。（楊絳《老王》）（5）我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。（楊絳《老王》）我看見奔流似馬群，聽見蒙古狗深夜嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里脆響……（端木蕻良《土地誓言》）第14頁10.助詞動態助詞包含“著”“了”“過”，附著在動詞后邊，表示動作行為狀態。其中“著”表示動作、行為在進行或連續中，“了”表示已經完成或實現，“過”表示曾經發生過。比如：（1）告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉身回支。（張中行《葉圣陶先生二三事》）（2）吃了用了人家東西，不說清楚還行？（彭荊風《驛路梨花》）（3）記得她也曾告訴過我這個名稱來歷……（魯迅《阿長與<山海經>》語氣助詞主要包含“了”“嘛”“啦”“嗎