第8頁共8頁2023?小學(xué)教師?思想政治?工作總結(jié)?一、思?想品德方?面：二?、教育教?學(xué)方面：?1、尊?重學(xué)生是?以學(xué)生為?主的關(guān)鍵?。在教?學(xué)中，深?刻體會到?要以學(xué)生?為主，以?學(xué)生的發(fā)?展為主。?首先，必?須尊重學(xué)?生。尊重?學(xué)生的思?考權(quán)，尊?重學(xué)生的?發(fā)言權(quán)，?尊重學(xué)生?探究精神?，尊重學(xué)?生的思維?成果。做?到這些，?才能夠放?手讓學(xué)生?去思考，?讓學(xué)生探?究。2?、分層合?作，是實?現(xiàn)合作、?自主、探?究的學(xué)習(xí)?模式必由?之路。?學(xué)生的層?次不同，?思考的效?率不同，?往往會造?成一些學(xué)?生怕于思?考，懶于?探索，依?賴別人的?思想。教?學(xué)中如果?讓好中差?混成一個?小組，這?樣好的學(xué)?生永遠成?為領(lǐng)頭人?，成為代?言人，而?差生永遠?就在小組?中得不到?重視。要?解決這個?問題必須?實行分層?分小組合?作的方法?，在課堂?上，根據(jù)?不同的情?況給不同?小組以不?同層次的?任務(wù)，學(xué)?生在層次?相同，能?力相同的?情況下有?了思考問?題的時間?，這樣就?達到了分?層次合作?的目的，?也使得不?同層次的?學(xué)生有不?同的挑戰(zhàn)?性任務(wù)。?3、明?確學(xué)習(xí)目?標(biāo)。語?文教學(xué)最?忌千篇一?律，容易?使學(xué)生厭?煩。如果?千篇一律?地字詞教?學(xué)，課文?分析，歸?納總結(jié)，?這樣既費?時又費力?，學(xué)生學(xué)?習(xí)完一篇?課文也不?知自己這?堂課進步?了多少。?五年級的?學(xué)生，字?詞教學(xué)完?全可以放?手讓他們?自己完成?。他們有?這個能力?而且有各?自獨特的?方法。在?教學(xué)中，?我一般字?詞教學(xué)只?作為一個?檢查過程?。課文分?析看是那?一類文體?，新的文?體傳授給?新的方法?。然后，?讓學(xué)生依?據(jù)方法自?我解決。?最主要的?是根據(jù)教?材學(xué)生明?白這節(jié)課?要達到什?么樣的水?平，解決?哪些疑難?問題，穴?道哪些解?決問題的?方法。這?樣課堂才?能實效高?效。4?、規(guī)范作?業(yè)。學(xué)?生學(xué)習(xí)新?課和知識?的系統(tǒng)化?、條理化?，要靠一?定的作業(yè)?來鞏固提?高。通過?規(guī)范化的?作業(yè)使學(xué)?生的思路?明晰，條?理清楚。?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。這是?新課程標(biāo)?準(zhǔn)里的一?個鮮明觀?點，而規(guī)?范化的作?業(yè)可以使?學(xué)生的習(xí)?慣得以形?成。養(yǎng)成?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。5?、多開展?語文實踐?活動。?利用課堂?課余及班?隊活動，?進行一系?列的實踐?活動是本?學(xué)期語文?教學(xué)餓一?個重要方?面。在主?題班會上?，進行說?“新學(xué)期?的打算”?、“時時?刻刻注意?安全”、?“我愛學(xué)?校”，如?何利用制?作等一系?列活動，?鍛煉學(xué)生?的膽量和?表達能力?都有顯著?提高，不?管是誰站?起來都能?說上一會?兒。6?、制定幫?教方案。?7、課?題研究工?作。在?課題研究?工作中我?所做的工?作有：?1、提高?課前準(zhǔn)備?工作有效?性。(?1)提高?備課的有?效性。我?在備課時?獨立鉆研?，自主備?課，自主?備課時不?但備教材?、備學(xué)生?、備資料?、備重點?難點訓(xùn)練?點，備思?路，備教?學(xué)策略，?切實提高?備課的質(zhì)?量。(?2)提高?學(xué)生預(yù)習(xí)?的有效性?。一是教?給學(xué)生一?些預(yù)習(xí)的?方法，并?通過課堂?訓(xùn)練提高?預(yù)習(xí)質(zhì)量?的達成度?;二是有?針對性地?提出某些?預(yù)習(xí)題，?以教促學(xué)?;三是進?一步重視?預(yù)習(xí)的課?堂檢查，?教學(xué)即可?以從預(yù)習(xí)?入手，以?學(xué)定教。?2、對?課堂操作?的有效性?的研究。?(1)?教學(xué)目標(biāo)?：首先，?我有預(yù)設(shè)?的課堂教?學(xué)目標(biāo)，?目標(biāo)根據(jù)?教材、課?時、班級?學(xué)情正確?定位，三?維一體的?目標(biāo)落實?到課堂有?所側(cè)重;?其次，我?根據(jù)課堂?的動態(tài)發(fā)?展恰當(dāng)?shù)?調(diào)整預(yù)設(shè)?目標(biāo)和生?成新的目?標(biāo)，預(yù)設(shè)?目標(biāo)和生?成目標(biāo)也?有所側(cè)重?;再次，?我主動對?目標(biāo)的達?成度自我?評估。?(2)師?生角色：?學(xué)生是課?堂學(xué)習(xí)的?主體，教?師是學(xué)生?學(xué)習(xí)的促?進者，同?時教師也?是自我專?業(yè)成長的?主體。沒?有教師的?專業(yè)成長?，就難有?學(xué)生的自?主發(fā)展，?課堂中雙?主體在不?同層面上?不斷協(xié)調(diào)?和共同發(fā)?展。課堂?中我正確?地定位自?己的角色?，并努力?促進學(xué)生?形成正確?的角色感?。(3?)教學(xué)結(jié)?構(gòu)：(?4)教學(xué)?資源：教?學(xué)資源包?括文本資?源(教材?資源與擴?展閱讀資?源)、媒?體資源以?及人的資?源(主要?指師生的?資源)。?教學(xué)過程?是師生共?同開發(fā)課?程資源的?過程。課?堂中教師?應(yīng)重視師?生共有資?源的開發(fā)?，更重視?開發(fā)我自?身的資源?。(5?)學(xué)習(xí)評?價：a、?學(xué)習(xí)評價?應(yīng)是完整?的評價，?包括激勵?和批評。?b、學(xué)習(xí)?評價應(yīng)是?針對性的?評價，既?要避免空?洞，又要?避免機械?頻繁地評?價。c、?學(xué)習(xí)評價?應(yīng)是發(fā)展?的評價，?發(fā)揮評價?的激勵和?指導(dǎo)作用?，不傷害?學(xué)生的自?尊。三?.遵守紀(jì)?律方面：?四、工?作業(yè)績方?面：隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務(wù)能?力要求的?提高，本?人在教學(xué)?之余，還?擠時間自?學(xué)教育教?學(xué)理論并?積極進行?各類現(xiàn)代?教育技術(shù)?培訓(xùn)，掌?握了多媒?體課件制?作的一些?方法。上?學(xué)期我應(yīng)?上級的號?召，積極?到邊遠學(xué)?校支教，?在支教學(xué)?校發(fā)揮自?己的光和?熱，受到?支教學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的一?致好評。?被評為市?級支教先?進個人。?這學(xué)期，?五星學(xué)校?承擔(dān)了課?題研究的?工作，在?此項工作?中，我先?后承擔(dān)了?課題研究?展示課的?任務(wù)，并?受到領(lǐng)導(dǎo)?的好評，?經(jīng)過學(xué)校?評價組評?比為一等?獎。而且?自己對自?己所研究?的關(guān)于“?自主學(xué)習(xí)?的有效性?”也有了?一定的理?解。在學(xué)?校組織的?青年教師?課件比賽?中被評為?二等獎。?202?3小學(xué)教?師思想政?治工作總?結(jié)（二）?時間如?流水，一?學(xué)年的教?學(xué)工作已?接近尾聲?。這一年?，既忙碌?，又充實?，在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的幫助?下，我順?利的完成?了各方面?的工作。?現(xiàn)將本學(xué)?年的工作?做一個小?結(jié)，借以?促進提高?。一、?思想工作?方面本?人思想端?正，熱情?努力，顧?全大局，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，辦事?認真負責(zé)?。熱愛教?育事業(yè)，?能自覺遵?守職業(yè)道?德，在學(xué)?生中樹立?了良好的?教師形象?。能夠主?動與同事?研究業(yè)務(wù)?，互相學(xué)?習(xí)，配合?默契，教?學(xué)水平共?同提高，?并在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?認真學(xué)習(xí)?，努力地?提高自己?。二、?教育教學(xué)?方面在?班級管理?中，我以?培養(yǎng)學(xué)生?自學(xué)能力?為主，提?高學(xué)生的?素質(zhì)為目?標(biāo)。想盡?一切辦法?挖掘?qū)W生?學(xué)習(xí)的內(nèi)?動力,使?每個學(xué)生?的潛能都?能夠得以?釋放!通?過教育,?讓學(xué)生深?切的感受?到擁有知?識能夠提?高生活和?工作的質(zhì)?量,使自?己成為一?個睿智和?有品位的?人!三?、反思?反思本學(xué)?年來的工?作，自己?在工作中?也存在著?許多的不?足。不足?有以下幾?點：1?、思考得?還不夠多?，不能及?時將一些?教學(xué)想法?和問題記?錄下來，?進行反思?。2、?教研方面?本學(xué)年加?大了學(xué)習(xí)?的力度，?認真研讀?了一些有?關(guān)方面的?理論書籍?，但在教?學(xué)實踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細和?實，沒達?到自己心?中的目標(biāo)?。3、?教學(xué)中有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多，其他?的有些工?作也有待?于精益求?精，以后?工作應(yīng)更?加兢兢業(yè)?業(yè)。總?之，過去?的一年，?我收獲了?經(jīng)驗，收?獲了啟示?，收獲了?快樂。?2023?小學(xué)教師?思想政治?工作總結(jié)?（三）?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼_?___年?已接近尾?聲，回想?起這一年?，有很多?感觸，現(xiàn)?就這一年?來的思想?與工作總?結(jié)如下：?一、以?先進人物?為那個榜?樣，時刻?加強思想?政治建設(shè)?。思想?就是動力?，在這一?年里無論?是工作還?是生活上?，按照我?局“樹正?氣、講團?結(jié)、求發(fā)?展”的具?體要求，?以黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，堅持與?時俱進、?開拓進取?，積極開?展批評與?自我批評?。增強?自己的法?制觀念和?組織紀(jì)律?性，不斷?改進工作?作風(fēng)，克?服困難，?工作上向?高標(biāo)準(zhǔn)看?齊，在生?活上向低?標(biāo)準(zhǔn)看齊?，不攀不?比，認識?和適應(yīng)新?形式的要?求，謙虛?謹(jǐn)慎、扎?扎實實的?對待工作?，真正起?到黨員的?先鋒模范?帶頭作用?。這些?需要在以?后的工作?中克服、?糾正，有?一個積極?向上的工?作精神和?生活態(tài)度?。二、?認清形式?，提高工?作質(zhì)量。?當(dāng)前，?全省地稅?系統(tǒng)在第?一次創(chuàng)業(yè)?取得輝煌?成就的基?礎(chǔ)上提出?了“二次?創(chuàng)業(yè)”的?總動員，?基層工作?上水平，?提高對“?科技加管?理”工作?重要性的?認識，以?信息化促?進規(guī)范化?。現(xiàn)在?是科技的?時代，是?綜合國力?不斷加強?的時代，?我們要緊?跟時代的?步伐，認?真學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識，?學(xué)習(xí)微機?知識，加?強工作的?系統(tǒng)化和?法制化。?在日常?工作中，?不能疏忽?每一個環(huán)?節(jié)，在征?期中，做?好企業(yè)稅?款的征繳?工作，保?證微機錄?入真實，?數(shù)據(jù)具有?參考性，?不循私情?，對欠稅?戶據(jù)實錄?入，按規(guī)?定加收滯?納金，納?稅戶人人?平等，不?搞特殊化?，同時做?好他們的?服務(wù)工作?，耐心解?釋他們提?出的問題?，遇到不?懂的，及?時請示上?級領(lǐng)導(dǎo)，?避免出現(xiàn)?差錯，讓?納稅人切?實感覺地?稅系統(tǒng)提?出的：服?務(wù)納稅人?、滿意在?地稅的宗?旨。同?時加強對?管戶的征?收管理，?確保稅收?任務(wù)的順?利完成，?年初，我?所管片的?稅收任務(wù)?是___?_元，針?對管戶的?具體情況?，認真分?析，合理?分解，按?月份季度?做好計劃?，截止_?___月?底就超額?完成。?另外，做?到底數(shù)清?，征期過?后，及時?登記征收?那個臺帳?和欠稅臺?帳，按照?申報和征?收做好重?點稅源報?表，分析?欠稅的增?減率和原?因，及時?反饋到專?管員，催?報催繳，?對新辦戶?，做好納?稅輔導(dǎo)和?管戶的劃?分。同?時加強工?作中的服?務(wù)意識，?使納稅人?滿意在地?稅，使稅?法的強制?性、無償?性、固定?性體現(xiàn)在?地稅。?三、加強?廉政建設(shè)?，遵守社?會公德。?時刻以?稅務(wù)干部?“五要十?不準(zhǔn)”作?為警示，?遵守職業(yè)?道德規(guī)范?，廉潔自?律，學(xué)習(xí)?依法治稅?、以德治?國并舉的?重要思想?，杜絕吃?、拿、卡?、要、借?、貪、報?的現(xiàn)象發(fā)?生，接受?廣大納稅?戶的監(jiān)督?，提高自?身的思想?道德素質(zhì)?，自覺抵?制腐朽思?想的侵蝕?，切實做?到常在河?邊走，就?是不濕鞋?。四、?加強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，用?知識武裝?自己的頭?腦。當(dāng)?今的世界?是科技騰?飛的世界?，我們不?能在原地?踏步，不?求進取，?那樣只能?被社會淘?汰。在?緊張的工?作之余，?認真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識?，及時掌?握稅收政?策的變動?，除做好?每日一題?、每周一?課外，還?要自覺的?讀些業(yè)務(wù)?書籍，以?適應(yīng)形式?的需要，?緊跟時代?的步伐，?不照