任欣悅同學：課堂上，你答案在胸，卻少見你輕易舉手；班級里，你滿腔熱情，卻少看你啟齒表白；你的成績總是保持良好，為什么你總是心事滿懷。若能敞開心扉，和同學多交談，與老師多接觸，融匯在集體的海洋中，你定會收獲更多的快樂。洪佳怡同學：你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富、文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅。你的特長真不少，體育、書寫、文筆樣樣都行，成績也十分優異，是個聰明的學生。希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己。那樣，同學們會更佩服你，你將取得更大的進步！吳篤同學：一看你,就知道你是一位聰明、機靈的孩子，可上課時，同學們個個專心聽講，你卻低著頭做小動作；檢查作業時，同學們紛紛交出一份份漂亮的作業，你卻在書包里東尋西找。知道嗎,你已經長大了，得學會自己管理自己。只有這樣，你才會進步更大。陳泱吟同學：寬寬的腦門、閃閃的眼神、甜甜的臉龐，無時不在向同學傾抒你的真誠；侃侃的言談、娓娓的表白、滔滔的演講，無時不在向老師傾瀉你的坦誠。生活中、學習上，你用真誠、坦誠贏得了同學們的羨慕，換來了老師的信任：作業工整清秀、創新求異；作文構思新穎、異曲同工；班級工作不甘落后、勇挑重擔。在成長的道路上，我們要有接受成功的信心，更要有迎接失敗的勇氣。一帆風順的人生是碌碌無為的，有得有失的生活才是充實燦爛的！姚辰昊同學：老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,思維敏捷,課堂上精彩的回答,流利的談吐,習作中詼諧的言語，優美的文筆，一手漂亮的鋼筆字,更令人佩服……你品學兼優,全面發展,令老師贊嘆,同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才華,使自己更加出色！劉新凱同學：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進的心,再加上你的聰明、才智,你學什么東西都特別快。瞧你,作業本上大紅的優,課堂上與眾不同的發言，測驗中優秀的成績……要是你還能在大家面前大聲地發言,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會是個很有出息的男孩!黃楊寧同學：你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿熱情聰慧。上課時,你思維敏捷、發言積極,那獨到的見解令人欽佩;做作業時,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜;工作上,你認真負責,是個盡責的中隊委員。如果在好的基礎上,再加快點做事速度,你還有什么可挑剔的呢？陸聞滔同學：你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的問題；你貪玩，老是喜歡和同學爭吵打鬧；你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果你能嚴格要求自己，那你將會成為一個活潑可愛，人見人愛的好學生。袁昊同學：你是個非常優秀的男孩。你聰明,往往能答出其他同學答不出的問題;你好問,腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學,各方面嚴格要求自己，自覺遵守校規班紀，作業正確率再高些,老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。老師、同學們期待你的進步!石蜜同學：聰明伶俐的你,學習成績優異,書寫工整漂亮,繪畫充滿靈氣,朗讀聲情并茂,真令老師欣賞,同學佩服。應該說,你是個出色的優等生。不過,老師對你有一個特別的期盼:要伸出你友誼之手,多幫助同學,與眾同樂,好嗎？我相信,你不會讓老師失望的。丁婧婧同學：在老師的眼里,你是一位乖巧可愛的女孩,你文靜的性格、甜美的嗓音、瀟灑的字體常令同學佩服。你課堂上專心聽講、認真作業，常讓老師贊嘆。如果課堂上你能把手舉得再高些,回答的聲音再響亮些，那就更好了!老師期待著……張靜怡同學：你是個聰明、可愛、性格開朗、關心集體、工作負責、興趣廣泛的孩子,讓老師開心的是,你每次的日記和作文,常常妙語連珠、構思精巧,常贏得同學們的陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致、認真、嚴格些,相信你會讓大家更加佩服的!何思捷同學：你是一名聰明文靜、勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業一次比一次整潔,并能寫一手好作文,成績總是保持優良;你工作積極,樂意當老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學友愛相處.希望你繼續努力,爭取更大的進步!戴聰同學：你是一個非常聰明,非常可愛的孩子。平時能廣泛閱讀課外書籍。課堂上常能聽到你富有創造性的發言，思維迸出異樣的火花。你的學習成績優秀,熱心班集體工作。希望你繼續努力,成為全面發展的好學生。陳紀立同學：扎實的基礎預示著你將在學習上出類拔萃，幾次的單元測試你都取得了較好的成績。你也是一個非常聰明的孩子，課堂上時常見到你舉起的小手，一串串優美的詞語從你的口中飛出，引來了大家的嘖嘖稱贊；一篇篇優秀的習作從你的筆下誕生，顯示了你雄厚的寫作基本功。天外有天，人外有人，望你發揮自身的優勢，不斷向新的高峰攀登。曹耀顯同學：每一節課,你都有不同的“表現”；每一次的課間活動，總少不了你活躍的身影……爭強好勝、活潑好動給老師和同學留下深刻的印象。如果你與同學相處時少發生一些不該有的“戰爭”,以自己的聰明才智,搞好"外交"關系；如果你能將旺盛的精力轉入一些用于學習中，老師相信你在學習上一定會有較大的進步。要知道：“路是一步步走過來的，知識是一點點積累的。”成沛華同學：上課答題時,你總是那么精彩獨特；課內外作業時，你總是那么認真嚴謹；單元測試中，你總是那么專注細心……你是老師的驕傲，同學的榜樣，不僅表現在你尊敬老師、團結同學，更表現在回答時的滔滔不絕,還表現在你寫出的篇篇好文章,這不,在作文評講課上又聽到你到講臺前范讀習作的聲音!作為班上的領頭雁,老師的好助手,老師對你有更高的期待,好好努力吧！吳蔡奕奕同學：人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，那就是勤奮，勤奮，再勤奮。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，學習成績雖然有較大的起伏，但老師看到了你前進的腳步和智慧的鋒芒。相信你在今后的學習中能積累更多的經驗，不斷進步，早日燃起希望之火！楊婧妍同學：知道嗎？你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你,因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你,因為你是“乖乖女”;同學喜歡你,因為你是“小雷鋒”……如果你能重視體育活動,多參加體育鍛煉,就能使文靜的你增添朝氣,那么你定會更加討人喜歡!翁燁同學：你學習成績拔尖,但從不驕傲自滿;嚴格要求同學,但從不板起面孔;喜歡打抱不平,但從不稱王霸道;處處遵守紀律,但依舊天真活潑.老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動,那你將贏得更多的掌聲與榮譽。侯勝楠同學：你那雙珍珠般的大眼睛里,盛滿熱情、聰慧……上課時,你思維敏捷,發言積極,那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業,端端正正,漂漂亮亮,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜……你略顯遜色的是對工作不夠潑辣大膽,這需要慢慢鍛煉,不要著急,我相信你能行!曹玉清同學：撒下一路笑聲,好象從未體驗過憂愁,你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴,大家都喜歡接近你。你參加校跳繩隊訓練辛苦,成績斐然。老師和同學們佩服你。老師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態,喜歡你字正腔圓的朗讀,更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。老師真誠地期待你，百尺竿頭，更進一步，做一名全面發展的好少年。孫騰宇同學：你雖是班級內個子最小的學生,但你為同學們所做的成績卻是最多。課間休息,你那小小的身影常常穿梭于課桌之間,幫人排憂解難……你真是老師的小助手,班級的好干部.。"小個子",老師謝謝你,同學們謝謝你。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,嚴于律已,讓自己的目標更高些,更遠些!湯曉帆同學：盡管你作業有時出現小差錯,回答問題可能不夠完整。可老師仍然欣賞你的機敏和大膽，最讓老師滿意的是,只要誰需要幫助,你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責,盡心盡職,真不愧是班上的"小管家".若今后處事能三思而后行,那將會得到更多同學的敬佩。張珂同學：你是個聰明、性格開朗的小女孩,同學們都喜歡接近你,與你在一起談笑風生。你懂禮貌、尊敬老師、關心集體,還有一手工整漂亮的字……這些是你的長處.如果在學習上你更加嚴格要求自己,不能滿足現狀,細心答題,有競爭思想,那么,你一定會跟"優秀"靠得更近一些.。黃文彬同學：有著小鳥般童心的你,是那么活潑,那么可愛。天生幽默細胞,為同學們帶來歡樂與美的享受。學習上,你成績優異，名列前茅,一篇篇作文寫得文情并茂,深得老師和同學們的贊賞。希望你在今后學習生活中，不求真知不罷休,老師等著你的好消息。葉孜成同學：回顧一學期的長長短短，老師覺得在你起起伏伏的學習過程中，情緒是取決定性作用的。當你信心滿懷時，你是呈上升狀態的。但是當你灰心沮喪時,你是呈滑梯狀的。只有學會控制自己的情緒，用自己的恒心與毅力才能摘取成功果實。老師告訴你“猶豫不決的人前后徘徊，即使在最平坦的路上，也找不到出路；而意志堅定的人，即使在最崎嶇的路上，也能闊步向前。”王澤宇同學：課堂上，你是一個不愛言語的孩子。可老師看見你在課間與同學們在一起有說有笑，臉上的笑容是那么燦爛。我知道你的知識面很廣，同學們也愿意聽你講一些課外的知識。你要知道課堂學習也很重要哦，它是你遨游知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，才會使你盡早地到達知識的彼岸。成乾同學：勝利的果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！不要只等待明天向我們走來，應該讓自己去努力開創明天！只有當我們將“等待”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天！曹高揚同學：當你一次次主動地幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你單薄的身體奔跑在運動場上時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么高興！老師為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！如果你能在學習上抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，你的學習成績會盡快趕上其他同學的。焦銳同學：你皺起眉頭，是想不出問題嗎？你默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作，與同桌講講悄悄話，是想引起老師的關注嗎？其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師心目中最聰明的學生！對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學一起交流，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？王玉娟同學：在老師心目中，你是個乖巧淳樸、認真執著的孩子。課堂上的你已經一改以前的靦腆羞澀，也能和同學們一起爭著發言了，老師為你的進步而高興。如果在學習上克服“畏難”的思想，變被動應付學習為主動、積極。老師相信你的進步會更大，好好努力吧，要知道“天才出于勤奮”。朱昕宇同學：浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累。你天資不錯，學起來很輕松。為什么上課有時不專心聽講，積極發言呢？為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養，在無邊的知識海洋中品嘗成功的樂趣呢？趕緊努力吧！張智星同學:如果生命是樹，那么理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。你語文、數學、英語基礎好，頭腦靈活，如果能勤奮、執著地去創造成功，你的生命之樹一定會開更燦爛的花，結出更豐碩的果。吳金鑫同學：你中等的個子帶著幾份瀟灑，你濃眉的空間帶著幾份寬容，你有神的眼睛帶著幾份認真，你妙語連珠的嘴邊帶著幾份才氣，你遇事敢拼的性格帶著幾份勇氣，你天真開朗的笑容帶著幾份朝氣，但老師還想叮囑你兩句：人生就像拋在空中的硬幣，落到地上有可能是正面，也有可能是反面，人生有可能是成功，也有可能是失敗，但無論成敗，都必須正確對待，才能成為人生一筆財富。人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。你說呢？陸心怡同學：你是個善良、樸實、懂事而又認真的女孩。雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步。你做事總是那么認真，對待成績差的同學總是那么耐心地幫助。愿你在今后的學習中克服“怕”字，課堂踴躍發言，做一個全面發展的優秀的學生。馮靜雯同學：你是一個性格獨立，做事踏實，有較強責任心的姑娘，能較好地完成班級的工作，在班里能起班干部的帶頭作用，是老師的小幫手。學習上也比較主動，課堂效率較高，上課發言比較精辟，老師希望你以后丟掉“粗心”這個“敵人”。陳威同學：課堂上，你精辟的發言吸引著同學；班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡”。老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。”愿你踏踏實實地走好每一步，我期盼著你凱歌的奏響！劉思煒同學：老師總驚嘆于你思維的敏捷、作業的神速。可是，你有沒有發現，你作業本上時常字跡潦草，馬虎粗心是那么的明顯。老師希望你走進知識的海洋，汲取更多的知識，將專心用在課堂中，將才氣用在作文上，老師會更欣賞你的。趙睿同學：你上課認真聽講，積極發言，認真完成作業。瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望來學期老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。陳逸同學：你活潑可愛，課堂上總是眨巴著富有靈氣的眼睛，專心地聽講，作業能按時完成，課間你主動幫老師做事，老師看在眼里，喜在心里。老師希望你走進知識的海洋，汲取更多的知識。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。老師相信與勤奮交友的你，定能插上騰飛的翅膀。徐云薇同學：你有禮貌，愛勞動，樂于助人……瞧，老師一連串數出你這么多優點，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，也讓老師失望。你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！盧宇楊同學：首先老師向你表示祝賀，祝賀你已有了克服惰性完成作業的決心。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改，現在站在老師面前的你，是一個想好好學習的孩子。你要知道做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。希望你能持之以恒，完成各科作業，一步一個腳印，爭取更大的進步。丁子桓同學：良好的習慣是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態時，你就像一葉在大海中遨游的小舟，嘗到學習的歡樂，不是嗎？課堂上你如魚得水,揮灑自如。可是一旦惰性發作，你的作業質量就不高。學會控制自己的情緒和行為,希望你明白：只有辛勤地付出，才會有豐厚的回報。曹耀顯同學：你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。但就是有時上課不能很好地聽講，作業不能按時完成。請記住：良好的習慣是一筆豐厚的財產,而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態時,你就像一只在大海上飛翔的海鷗,認準方向，努力拼搏吧！張俊杰同學：你是一個聰明的男孩。或