XX醫(yī)學(xué)院綜合性、設(shè)計性實驗管理辦法（修訂）為進(jìn)一步深化我校實驗教學(xué)改革，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生綜合實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新意識，根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高〔2012〕4號）等文件精神，結(jié)合我校實際，修訂本管理辦法。第一章總則第一條綜合性、設(shè)計性實驗是實驗教學(xué)的重要組成部分，有助于學(xué)生更好地掌握實驗原理、操作方法、實驗步驟，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐動手能力；有利于學(xué)校培養(yǎng)社會所需要的高素質(zhì)創(chuàng)新性應(yīng)用型人才。第二條綜合性實驗是指實驗內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或相關(guān)課程知識的實驗,是學(xué)生在掌握一定的基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能的基礎(chǔ)上，運用某一門課程或多門課程知識，對學(xué)生實驗技能和實驗方法進(jìn)行的綜合訓(xùn)練。第三條設(shè)計性實驗是指給定實驗?zāi)康摹嶒炓蠛蛯嶒灄l件，學(xué)生自行設(shè)計實驗方案，并加以實現(xiàn)的實驗。在實驗過程中不但要求學(xué)生綜合多門學(xué)科的知識和各種實驗原理來設(shè)計實驗方案，還要求學(xué)生能熟練運用已經(jīng)學(xué)到的知識，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。第二章設(shè)置原則和要求第四條綜合性、設(shè)計性實驗的設(shè)置要與學(xué)校辦學(xué)定位、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)。在確定綜合性、設(shè)計性實驗的內(nèi)容、方法和手段時，必須考慮綜合性、設(shè)計性實驗與其它實驗的關(guān)系，并結(jié)合學(xué)校實驗教學(xué)資源共享的原則,著重于實驗體系的整體優(yōu)化。第五條凡是含有實驗環(huán)節(jié)的課程（包括有實驗的課程、獨立設(shè)置的實驗課程）原則上應(yīng)至少開設(shè)一個綜合性、設(shè)計性實驗；各學(xué)院有綜合性、設(shè)計性實驗的實驗課程應(yīng)占實驗課程總數(shù)的80%以上；一個綜合性、設(shè)計性實驗項目一般安排2～4個學(xué)時，學(xué)時包含在本門課程教學(xué)計劃中規(guī)定的實驗總學(xué)時內(nèi)，不另加學(xué)時。第三章實施與管理第六條各學(xué)院對本部門現(xiàn)有的實驗課程所開設(shè)的實驗項目進(jìn)行核定，按照課程教學(xué)大綱規(guī)定，創(chuàng)造條件增加綜合性、設(shè)計性實驗項目的比例，確定各實驗課程的綜合性、設(shè)計性實驗項目，報教務(wù)處備案。第七條各教學(xué)單位依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在遵循本門課程或本專業(yè)教學(xué)計劃的前提下，制訂切實可行的綜合性、設(shè)計性實驗設(shè)置方案；并根據(jù)綜合性、設(shè)計性實驗項目要求，編寫或修訂實驗指導(dǎo)。第八條教研室、實驗實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)留存開設(shè)綜合性、設(shè)計性實驗的相關(guān)資料，如實驗指導(dǎo)、教學(xué)授課進(jìn)程表、實驗記錄、學(xué)生實驗報告和其他能夠反映實驗實際效果的實物和資料。每學(xué)期末，以教研室、實驗實訓(xùn)中心為單位，將總結(jié)材料一式兩份報所在學(xué)院審核后留存。第九條各學(xué)院負(fù)責(zé)對本部門開設(shè)的綜合性、設(shè)計性實驗進(jìn)行驗收、分析、總結(jié)、評價，向任課教師或指導(dǎo)教師反饋。第四章指導(dǎo)教師及職責(zé)第十條凡承擔(dān)實驗課程的教師和實驗室技術(shù)人員均應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃科學(xué)指導(dǎo)綜合性、設(shè)計性實驗。第十一條指導(dǎo)教師要將實驗教學(xué)同理論教學(xué)緊密結(jié)合，綜合運用本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的國內(nèi)外新進(jìn)展，將先進(jìn)性、開放性的科研成果轉(zhuǎn)化為實驗教學(xué)新內(nèi)容，及時更新知識，全面培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。第十二條指導(dǎo)教師要熟練掌握有關(guān)儀器的性能、原理、操作方法和注意事項，正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作并解釋和處理實驗過程中出現(xiàn)的問題及情況。第十三條遵守實驗室相關(guān)管理規(guī)定，妥善處理“三廢”，保持良好的實驗秩序和清潔的實驗環(huán)境，實驗結(jié)束后認(rèn)真檢查儀器使用、學(xué)生的實驗記錄等情況。第十四條實驗項目完成后及時向教研室、實驗實訓(xùn)中心提交相關(guān)原始材料，如實驗報告、實驗成績、實驗效果分析、實驗總結(jié)等