第第頁第二學期生物組教研活動計劃

第二學期生物組教研活動計劃1

本年度有三次重要的考試，分別是四月十日的第一次學考和選考、六月的舊有模式下的高考和十月的生物選考，每一次考試都不容有失。經共同商量，決斷將本年度教學計劃分成三個階段。

第一階段：四月十日前，工作重心在學考。考慮到本樣同學層次不同，基礎差別大，因此提高過關率是重中之重。應將知識條目細化，逐條落實。

1、任**老師負責編寫一套復習材料，把基本概念、規律編寫成填空形式，督促同學自主學習、誦背，逐個落實各章節考點。

2、組內老師預備約十套模擬測試卷，在基本內容復習完成后強化訓練，容量掌握在一節課的時間內。其中李明老師負責編寫四套，余志進、藍敏華、任豪杰老師各兩套。

3、每位老師在學考復習期間各講一節復習公開課，相互學習。基本安排如下：

第四周：余**：遺傳規律

任**：植物生命活動調整

第五周：李**：動物生命活動調整

藍**：生態

第二階段：迎接六月高考。這是舊有模式下最末一次高考，事關本校聲譽。生物組當為學校進展全力以赴，不拖后腿。高三主要的教學任務是專題復習和后期的.查漏補缺。組內的教研任務也相應圍繞高三教學開展。計劃有三次公開課和一次專題研討。

四月中旬：楊**

四月下旬：余**、藍**

五月上旬：研討活動：如何提高二輪復習的效率

由于本校高一尚未開課，目前計劃暫無。組內老師全都同意，由于同學基礎與技能差異較大，每位老師都帶著不同層次的班級或跨班級授課，不僅工作強度大，備課時間也受到擠壓。組內老師要合作，將自己的教學資源與同事共享。預備用一年時間，整理出一套導學案、配套練習、課件，用做每個老師備課與訓練的基本素材。在四月學考結束后，沒有高考任務的任**、李**老師就應當開始著手進行。

第二學期生物組教研活動計劃2

本年度有三次重要的考試，分別是四月十日的第一次學考和選考、六月的舊有模式下的高考和十月的`生物選考，每一次考試都不容有失。經共同商量，決斷將本年度教學計劃分成三個階段。

第一階段：四月十日前，工作重心在學考。考慮到本樣同學層次不同，基礎差別大，因此提高過關率是重中之重。應將知識條目細化，逐條落實。

1、任**老師負責編寫一套復習材料，把基本概念、規律編寫成填空形式，督促同學自主學習、誦背，逐個落實各章節考點。

2、組內老師預備約十套模擬測試卷，在基本內容復習完成后強化訓練，容量掌握在一節課的時間內。其中李明老師負責編寫四套，余志進、藍敏華、任豪杰老師各兩套。

3、每位老師在學考復習期間各講一節復習公開課，相互學習。基本安排如下：

第四周：余**：遺傳規律

任**：植物生命活動調整

第五周：李**：動物生命活動調整

藍**：生態

第二階段：迎接六月高考。這是舊有模式下最末一次高考，事關本校聲譽。生物組當為學校進展全力以赴，不拖后腿。高三主要的教學任務是專題復習和后期的查漏補缺。組內的教研任務也相應圍繞高三教學開展。計劃有三次公開課和一次專題研討。

四月中旬：楊**

四月下旬：余**、藍**

五月上旬：研討活動：如何提高二輪復習的效率

由于本校高一尚未開課，目前計劃暫無。組內老師全都同意，由于同學基礎與技能差異較大，每位老師都帶著不同層次的班級或跨班級授課，不僅工作強度大，備課時間也受到擠壓。組內老師要合作，將自己的教學資源與同事共享。預備用