三年級語文下冊紙奶奶的生日課件-A3演示文稿設計與制作人教版三年級語文下冊第三單元紙奶奶的生日學習目標

1.認識本課的詞語。

2.有感情地朗讀課文，理解本課所介紹的各種紙的特點和作用，體會到人類社會在進步科學技術在發展，激發同學們的創新能力。

同學們，你們知道中國古代的四大發明是哪些嗎？紙是誰發明的？

初讀感知蔡倫課文講了哪幾種奇妙的紙？它們各有什么特點、作用？為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍而勝于藍”呢？初讀感知小組學習1.閱讀課文，解決紙的種類、特點、作用，完成課前老師發的表格。2.小組討論，互助學習。同學們，你們會填表嗎？小組之間互相比較一下表格哪個填得最好。

名稱避水紙耐熱紙食用紙防銹紙速溶紙容器紙不怕水特點不怕火可以吃防銹快速溶解耐高溫作用做雨衣、做泳衣煉鋼、生物實驗都能用上做成報紙、書刊，讀完后能吃包裝金屬元件、保護其不生銹包裝水泥、制成手帕、餐巾制成容器、可以用來做飯、燒水現在請同學們用剛才的方法選自己最喜歡的內容去讀，邊讀邊想邊劃，找出紙的特點和作用，然后與同桌議一議，再有感情地讀一讀。

你喜歡哪種紙？紙奶奶和它的子孫比，誰的本領大？你理解“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀！”這句話的意思嗎？讀一讀

蔡倫水煮恭恭敬敬消毒書刊紙壺

速溶紙攪拌手帕

請大家展開想象的翅膀，大膽想象：你們還能發明什么紙呢？仿照《紙奶奶的生日》一文，把它的特點和作用講清楚！

再見！三年級語文上冊“神童”的秘訣課件-A3演示文稿設計與制作

“神童”的秘訣語文S版三年級語文上冊第六單元成績煳味兒火冒三丈學問勤奮格外詞語花籃陳毅（1901年8月26日－1972年1月6日），名世俊，字仲弘，久經考驗的無產階級革命家、軍事家、外交家、詩人；中國人民解放軍的創建者和領導者之一，中華人民共和國元帥，黨和國家的卓越領導人。陳毅剛5歲半，就開始在一家私塾讀書。他小小年紀，成績總是名列前茅，同學們都稱他“小神童”。名列前茅總是一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火，一邊看書。因為他看書入了迷，火燒得太旺了，鍋里冒出了煳味兒。媽媽剛好從井邊洗菜回來，發現米飯燒煳了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。心想:___________。火冒三丈此時媽媽看到了這一切,心想__________,她_________“不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒煳了，可以將就吃。這孩子讀書專心，我就喜歡這樣的孩子。”說著，毛老師又親切地對陳毅說：“以后做事要多多留心！”陳毅點點頭。

毛老師從陳毅手里拿過書一看，原來是一篇還沒教的課文，他已經用筆在上面畫了許多圈圈點點。這些圈圈點點是什么意思呢？陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈。打黑點的是生字。”原來陳毅每次聽課前，總要把新課先預習一下，把生字和不懂的詞語畫出來。聽課時，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提出問題。陳毅學習成績好的“秘訣”是什么呢？毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個很好的學習方法。今天我總算發現了你學習成績好的‘秘訣’。人們稱贊你是‘神童’，說你聰明，其實更重要的是你勤奮。你真正懂得了‘學問學問，多學多問’的道理!”聰明在于勤奮天才在于積累三年級語文上冊“神童”的秘訣課件-A3演示文稿設計與制作

“神童”的秘訣語文S版三年級語文上冊第六單元成績煳味兒火冒三丈學問勤奮格外詞語花籃陳毅（1901年8月26日－1972年1月6日），名世俊，字仲弘，久經考驗的無產階級革命家、軍事家、外交家、詩人；中國人民解放軍的創建者和領導者之一，中華人民共和國元帥，黨和國家的卓越領導人。陳毅剛5歲半，就開始在一家私塾讀書。他小小年紀，成績總是名列前茅，同學們都稱他“小神童”。名列前茅總是一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火，一邊看書。因為他看書入了迷，火燒得太旺了，鍋里冒出了煳味兒。媽媽剛好從井邊洗菜回來，發現米飯燒煳了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。心想:___________。火冒三丈此時媽媽看到了這一切,心想__________,她_________“不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒煳了，可以將就吃。這孩子讀書專心，我就喜歡這樣的孩子。”說著，毛老師又親切地對陳毅說：“以后做事要多多留心！”陳毅點點頭。

毛老師從陳毅手里拿過書一看，原來是一篇還沒教的課文，他已經用筆在上面畫了許多圈圈點點。這些圈圈點點是什么意思呢？陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈。打黑點的是生字。”原來陳毅每次聽課前，總要把新課先預習一下，把生字和不懂的詞語畫出來。聽課時，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提出問題。陳毅學習成績好的“秘訣”是什么