知識點二第三節晨背關鍵語句理解教材新知知識點一第一章應用創新演練隨堂基礎鞏固課時跟蹤訓練把握熱點考向數字法記憶人口容量中的“一、二、三、三”一個承載力：環境承載力。二個容量：環境人口容量；人口合理容量。三種觀點：樂觀者、悲觀者、中間派。三種因素：影響社會人口容量的因素有資源、科技發展水平、人口的生活和文化消費水平等。[自讀教材·抓基礎]1．環境承載力

(1)概念：

能持續供養的人口數量。

(2)衡量指標：

。

2．環境人口容量

(1)概念：一個國家或地區所能

的人口數量。

(2)影響因素：

、科技發展水平以及人口的生活和文化

對其影響最大，其中

是主要因素。

(3)估計：存在

、悲觀者、介于樂觀者和悲觀者之間三種觀點。環境人口數量資源持續供養消費水平資源樂觀者[讀圖思考·拓認知]教材P12圖1.11該圖反映了“木桶效應”，讀圖思考下列問題。

(1)假如各塊桶板代表不同的資源種類，那么“木桶效應”揭示了什么道理？提示：假設各塊桶板代表不同的資源種類，那么該地區或國家的環境人口容量將由數量最少的資源的數量決定。例如，我國西部地區水資源缺乏，水資源就成為制約環境人口容量的重要因素。(2)人類獲得資源的數量會不會變化，其變化與哪個因素的關系最密切？資源的數量對環境人口容量的大小有什么影響？提示：人類獲得資源的數量將隨著生產力水平的提高和科學技術的進步而增加。一般來說，資源是制約環境人口容量的主要因素，人類的生存在很大程度上取決于資源狀況，資源越豐富，能夠供養的人口數量越多。[跟隨名師·解疑難]環境人口容量的制約因素環境人口容量受許多因素制約，其中資源、科技發展水平、地區對外開放程度及人口的文化和生活消費水平是主要因素。如下表所示：因素相關性影響資源正相關是影響環境人口容量的主要因素。資源越豐富，環境人口容量越大；反之越小科技發展水平正相關科技水平越高，環境人口容量越大；反之越小因素相關性影響人口的生活和文化消費水平負相關消費水平越高，環境人口容量越小；反之越大地區的對外開放程度正相關地區開放程度越高，環境人口容量越大；反之越小經濟發達程度正相關經濟越發達，環境人口容量越大，反之越小人口受教育水平正相關人口受教育水平越高，環境人口容量越大；反之越小環境人口容量的不確定性和相對確定性環境人口容量的不確定性，主要是由它的制約因素不確定而引起的。

時期不同，制約因素必然會發生變化，從而造成環境人口容量的變化。但在具體時間內，假定制約環境人口容量的因素保持不變，可以對環境人口容量進行相對定量的估計，這就是環境人口容量的相對確定性，如下圖所示：環境承載力就是環境人口容量這種認識是片面的。環境承載力與環境人口容量意義相近但并不完全相同。環境承載力多用于研究某一種資源與供養人口的關系。如土地人口承載力指的是在保持生態系統結構和功能不受破壞的前提下，土地為居民提供的食物能健康地供養的最大人口數。在現實生活中，為了簡便，往往用某一種或幾種資源的承載力來衡量環境人口容量。[活學巧用·大沖關]1．環境人口容量是指一個地區或一個國家能持續供養的人口數量。1850年，清朝的人口為4.3億。當時的學者汪士鐸驚呼：“人多之害，山頂已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已開深菁，猶不足養。”而今天的中國，不但養活了13億人，人們的生活水平比那個時代還提高了許多。據此回答(1)～(2)題。(1)以上材料表明，影響環境人口容量的重要因素是 (

)A．地區對外開放程度B．人口的生活與文化消費水平C．科技發展水平D．蘊藏的資源數量(2)下圖中能正確反映環境人口容量與其影響因素對應正確的是 (

)A．甲—資源量 B．乙—開放程度C．甲—消費水平

D．乙—人口受教育水平解析：第(1)題，根據資料中前后的對比可知，清朝與今天的中國所供養的人口差距很大，其主要原因是生產力發展水平的差異。第(2)題，資源、開放程度和人口受教育水平均與環境人口容量呈正相關，消費水平與環境人口容量呈負相關，故選A。答案：(1)C

(2)A[自讀教材·抓基礎]1．人口合理容量的概念(1)空間：一個

。國家或地區(3)實質：

的人口數量。最適宜2．實現的保障措施

(1)世界：

要盡最大可能把人口控制在

的規模之內；建立

，保證大多數人擁有不斷追求

的平等權利。

(2)各國、各地區：應尊重

的客觀規律，因地制宜制定本區域

戰略，既保持好生態平衡，又不斷提高人們的生活質量。發展中國家合理公平的秩序高水平生活質量人地協調發展持續發展[跟隨名師·解疑難]環境人口容量和人口合理容量的區別與聯系環境人口容量與人口合理容量是兩個既有聯系又有區別的概念，表解如下：環境人口容量人口合理容量概念

環境人口容量人口合理容量強調點強調的是一個地區的資源環境所能承載的最大人口數量(極限人口)，即最多能養活多少人強調在保證合理健康的生活水平條件下和能促進可持續發展前提下的適度人口(最佳人口)，即地球上適合養活多少人大小關系某一地區環境人口容量＞人口合理容量環境人口容量人口合理容量共同點由于制約的因素不確定，所以在不同的歷史時期，造成人口容量具有不確定性；但在具體時期，制約因素相對穩定的情況下，可以對人口容量進行相對定量估計，即具有相對確定性[活學巧用·大沖關]2．我國黑河至騰沖一線的東西兩部分形象地反映了我國“東多西少”的人口宏觀分布格局，被地理學界稱為“胡煥庸線”。半個多世紀過去了，我國人口分布的宏觀格局不僅沒有變化，而且“東多西少”的現象更加突出。據此回答(1)～(2)題。(1)我國下列地區中，人口合理容量最高的是(

)A．青藏地區 B．長江中下游地區C．內蒙古地區

D．新疆地區(2)下列說法正確的是 (

)A．我國東部的實際人口數量與人口合理容量相當B．我國西部的實際人口數量小于人口合理容量C．若實際人口數量大于人口合理容量，則當地自然資源

沒得到充分利用D．若實際人口數量略小于人口合理容量，則人口與物質

資源基本協調解析：解答本題組的關鍵是理解人口合理容量的概念。人口合理容量是指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同時又不妨礙未來人口生活質量的前提下，一個國家或地區最適宜的人口數量。第(1)題，人口合理容量與環境人口容量有區別，但兩者也有正相關的關系。我國西部地區環境人口容量小；因此人口合理容量肯定也小。我國東部環境人口容量大，人口合理容量也大。因此，長江中下游地區的人口合理容量相對較高。第(2)題，我國人口合理容量約為7億，從目前實際人口數量看，無論是東部還是西部，人口數量均已超過人口合理容量；從資源角度看，人口合理容量是與資源相適應的人口數量，而當實際人口大于合理人口容量時，資源數量相對不足，不可能沒充分利用。答案：(1)B

(2)D(教師用書獨具)考向環境承載力及其影響因素命題視角1．以區域圖等圖文資料為背景，結合區域自

然地理特征考查環境承載力及其影響因素。2．注重考查學生的綜合分析能力和語言表述

能力。[例]

(2011·北京高考)讀圖，回答下列問題。指出圖中綠洲分布