緒論單元測試在21世紀的教育改革中，各國都在加快教育現代化的步伐，在教育中的應用已經成為當前教育改革發展的重要途徑，是教育改革與發展的制高點與突破A:教學技術B:教學方法C:信息技術。:媒體答案:C教育技術在教師專業發展中主要有兩種角色：一是發展的對象教育技術能力本身是教師專業能力的基本構成；二是一一教育技術可以促進教師專業發展。A:管理者B:促進者C:指引者D:監督者答案：B教育技術在教師專業發展中起著非常重要的作用，體現在以下哪些方面A:促進教師專業實踐能力的提高B:促進教師自主學習C:促進教師教育信息化D:促進教師教育觀念的更新答案：ACD教育信息化的目的可以概括為四個方面：一是促進信息技術在教育領域的廣泛應用，二是推動教育的改革和發展，三是培養適應信息社會要求的創新人才，四是促進教育現代化。A:對B:^答案：A微課可以直譯為大規模開放的在線課程。A:錯B:對答案：A當信息技術引入教學過程之中后，便成為教育技術研究和實踐的主要對象，信息技術的應用給教育帶來的變革體現在哪些方面？A:教育內容B:教育制度C:教學環境D:教育模式E:教育觀念F:教學方式答案：ABCDEF教育信息化從教育屬性看，其特點是開放性、、交互性與協作性。A:自主性B:共享性C:智能化D:多媒性答案：B現代教育技術在教育信息化過程中的作用具體體現在以下四個方面：理論與經驗指導、完善了教育信息化實施體系、和提升教育信息化的應用效ΓW.oA:教學管理B:人才、資源支持C:教育服務D:政策指引答案：B教育技術的學習能夠促進教師專業化發展。A:錯B^答案：B《中小學教師教育技術能力標準（試行）》（24年）是我國頒布的第一個中小學教師專業能力標準。A:對B^答案：A第一章測試AECT94定義中明確了教育技術學的研究內容包括設計、開發、利用、管理和五個方面。A:傳播B:評價C:創新D:學習答案：B美國教育技術發展劃分為和教育技術這五個階段。A:視聽教育B:視聽傳播C:直觀教學D:視覺教育答案：ABCD電化教育是只存在于中國的名詞。A:對B^答案：A夸美紐斯按照的原則編寫了150幅插圖的教材《世界圖解》，是教育技術發展史上的開端。一入:課程視覺化B:直觀教學C:視覺教育D:視聽方法答案：B現代教育技術是運用現代教育理論和現代信息技術，最終實現教育最優化為目的的。A:錯B:對答案：B1970年，美國“視聽教育協會改名為教育傳播和技術協會”（簡稱AECT）1972年，該協會將其實踐和研究領域正式定名為入:教育技術B:教育傳播C:視聽教育D:視聽傳播答案：A教育技術的研究對象是學習資源和入:教學資源B:傳播技術C:學習過程D:學習技術答案:C教育技術的研究對象是學習過程和學習資源。A:對B^答案：A教育技術在美國開始于視聽教學運動，在中國是以教育技術的出現為標志的。A:對B^答案：B教育技術包含現代教育技術。A:對B:錯答案：A第二章測試經驗之塔理論把人們獲得知識與能力的各種經驗，分為三大類：抽象的經驗、觀察的經驗和做的經驗，下列屬于觀察的經驗的是A:言語符號B:演戲C:設計的經驗D:學習旅行答案:D視聽教育階段出現的重要理論一一經驗之塔理論的提出者是。A:布盧姆B:霍本C:戴爾D:夸美紐斯答案:C以下哪個不是傳播的基本模式A:布雷多克(7W)模式香農-韋弗模式尼基?斯坦頓模式D:拉斯威爾(5W)模式答案:C建構主義學習者對學習有哪些共識？A:學習既是個別化行為，又是社會性行為，學習需要交流與合作。B:學習是學習者主動建構內部心理表征的過程，強調學習過程中要充分發揮的學習者的主動性。C:以學習者為中心。D:強調資源對意義建構的重要性。E:強調學習的情境性，重視教學過程對情境的創設。F:學習過程同時包括兩方面的建構，既包括對舊知識的改組和重構，也包括對新信息的意義建構。答案：ABCDEF教育傳播就是教育者按照教學目標選定教學內容，通過各種傳播媒體，向特定的教學對象傳播知識、培養其技能、幫助他們形成優良品質和個性的傳播過程。A:對B:^答案：A建構主義學習理論是行為主義發展到認知主義后的進一步發展，行為主義和認知主義已經過時了。A:對B:錯答案：B建構主義學習理論強調以為中心。A:學習者B:小組合作C:設計D:交流答案：A教育技術學的理論基礎有A:教學理論B:系統科學理論C:傳播理論D:學習理論答案:ABCD認知主義學習理論認為人是學習的主體，必須受到重視和尊重。A:錯B:對答案：A教育傳播的原理、模式與一般的傳播是具有共性的，但是也有其鮮明的特殊性，具體表現在：A:傳播者與受播者的特殊性B:媒介的特殊性C:信息的特殊性。：目的的特殊性答案：ABCD第三章測試電視機、錄像機、DVD等教學媒體屬于A:聽覺媒體B:交互媒體C:視覺媒體D:視聽覺媒體答案：D現代教學媒體按照作用于學習者的感知器官可分為四類，正確的是A:視覺媒體聽覺媒體視聽覺媒體交互多媒體B:電子書包電子白板智慧教室數字校園C:光學媒體電聲媒體電視媒體網絡媒體D:視聽覺媒體計算機媒體交互多媒體網絡媒體答案：D數字化教學環境更易于創設協作學習氣氛，通過自身特有的影響力，將人聚合在一起，使其產生歸屬感和認同感。這屬于數字化教學環境的—功能。A:凝聚激勵B:教育導向C:審美教化D:資源共享答案：D無線電廣播、錄音是借助聲音來表現事物的運動狀態與規律，它具有聲音與時間的表現能力，但是缺乏空間的視覺表現力。這句話體現了現代教學媒體的哪種特性？A涸定性B:表現性C/專播性D:參與性答案：B是錄音、放音、擴音的重要音響設備，是音頻節目創作和音響系統的核心。A:傳聲器B:效果器^揚聲器D:調音臺答案：D視覺媒體可分為非投影型媒體和投影型媒體兩類。A:錯B:對答案：B以下是常見教學用視覺媒體。A:幻燈機B:照相機C:投影儀D:視頻展臺答案：ABCD我們在欣賞音樂時，如果音量開得較小，人耳可能感受不到聲音的低頻和高頻成分，原因是人耳對不同頻率聲音的響度感覺是不一樣的。A:錯B:對答案：B交互式電子白板需要配合投影儀才能正常使用。A:對B:錯答案：A白板一體機不需要投影儀。A:錯B:對答案：B第四章測試目前，很多中小學都已建立教學資源庫、教師集體備課的網絡共享空間、課程的網絡教學平臺，這是體現了信息化教學環境的特點。A:內容呈現多媒體化B:教學資源共享化教學時空網絡化。:管理過程信息化答案：B電子書包由、電子資源、、三部分組成。入:課程作業、服務平臺B:電源數據線C:學生賬號、課程作業D:移動終端、服務平臺答案：D數字校園的組成中，是核心組成要素。A:數字資源8:基礎設施C:師生能力D:保障機制答案：A虛擬仿真實驗資源建設是教育信息化的有力支撐A:錯B:對答案：B在STEAM教育中，可以有效培養青少年創新意識和協作意識。A:對B:錯答案：A《山東省教育信息化十三五行動計劃》重點指出促進優質教育教學資源共建共享，實現基礎教育優質均衡發展。A:對B:錯答案：A學校重視信息技術就是要購置先進的教學設備。A:對B:錯答案：B智慧校園建設過程涉及兩大新興技術分別是：A:衛星廣播B:物聯網電子白板D:云計算答案:BDSTEAM教育中，S是科學、T是技術、E是工程、A是藝術、M是數學。A:對B:錯答案：A教育部將三通兩平臺列為2012年M點工作，即寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通及建設教育資源公共服務平臺和“教育管理公共服務平臺。A:對B:錯答案：A第五章測試在下列多媒體素材中，哪種主要用于對知識的描述性表示？（）A:視頻B:音頻C:圖形圖像D:文本答案：D多媒體課件的文本素材可以通過哪些處理方法獲?。浚ǎ〢:從網頁和電子文檔中獲取B:鍵盤輸入手寫輸入D:語音輸入E:利用掃描儀和ocr軟件輸入答案：ABCDE靈活使用Snagit,我們可以獲取任意形狀的圖片。A:錯B:對答案：B我們可以使用哪些軟件將視頻文件中的音頻分離出來？（）A:格式工廠B:錄音機C:CoolEditD:QQ影音播放器答案：ACD要錄制電腦外部的聲音，計算機必須具備哪些條件？（）A:錄音軟件B:錄音話筒C:安靜的錄制環境D:有聲卡答案：ABD視頻是課件中常用素材，如何獲取需要的視頻素材？（）A:用視頻采集卡采集B:錄屏C:利用工具軟件從已有視頻中截取D:利用數碼攝像機拍攝并傳輸至計算機E:網絡獲取答案：ABCDESWF動畫作為素材可以用以下哪些方法獲得？（）A:錄屏B:Flash隨手抓軟件C:Internet臨時文件夾。:源代碼答案：BCD多種媒體素材應該經過細致處理后在課件中使用。A:對B^答案：A隨著電子科技的發展，電腦配置越來越高，制作課件時不需要考慮素材文件的體積大小了。A:錯B:對答案：A制作多媒體課件是有哪些獲取圖形圖像素材的方法？（）A:通過數字照相機拍攝獲取B:從電子資源中獲取C:屏幕抓圖D:用圖形圖像處理軟件制作E:通過掃描儀掃描獲取答案：A第六章測試課件主要應用于課堂教學，在多媒體教室或多媒體網絡環境下，由教師向全體學生播放課件。入:課堂演示型B:模擬實驗型自主學習型D:訓練復習型答案：A最適合制作課堂演示型課件。AiPowerPointB:幾何畫板CiFlashDiAuthorware答案：ACAI課件的標題如果靈活使用藝術字可以有美化效果，吸引學習者興趣。A:錯B:對答案：B在POWerPOint中，可以通過形狀和創建圖形圖示。A:錯B:對答案：BPowerpoint2013對插入的音頻可以進行剪裁。A:對B:^答案：APOWerPOint不能直接導入哪種視頻？AiMPGBiFLVCiASFDiAVI答案：BPOWerPOint中使用觸發器控制聲音播放時，無法在聲音播放時實現下面哪個功能？A:暫停B:快進C:停止D:開始答案：BPOWerPOint可以在文本、圖片、形狀、等對象上添加動畫效果。A:對B:錯答案：A演示文稿以小型窗的形式播放，這屬于哪種放映方式？A:在展臺瀏覽B:自定義播放C:觀眾自行瀏覽D:演講者放映答案:C在POWerPOint中，可以通過哪些方式為課件增添交互？A:觸發器B:動作C:超鏈接D:動畫窗格答案：ABC第七章測試］L教學策略是為實現而制定的、付諸于教學過程實施的一系列相對系統的行為A:教學策略B:教學過程C:教學目標D:教學方法答案:C布盧姆將教學目標分為三類，分別是A:情感領域B:認知領域C:動作技能領域D:分析領域答案：ABC在信息化教學中，信息網絡技術是基礎，信息資源是核心.A:對B:^答案：A在信息化教學設計中不能體現任務驅動。A:對B:^答案：B微課的設計往往是以老師為中心。A:錯B:對答案：A微課(MiCrOCOUrSe)是以形式展示的A:錄像BMC:流媒體D:音頻答案:C是教學設計的最終目的。A:設計教學目的B:解決教學問題C:設計教學過程D:設計教學環節答案：B斷性評價是指在階段進行的測定性評價。A:教學活動實施中B:教學活動結束后C:教學反思時D:教學活動開始前答案：D說課的三個層次A:說一個模塊B:說一個課時C:說一個章節D:說一個專題答案：ABC傳統的課堂是課堂學習+課后練習而翻轉課堂則是課余學習+課堂練習。A:對B^答案：A第八章測試不屬于目前較常使用的搜索引擎的是()A:網易B:百度C:YAH0OD:GOaGLE答案：A傳統課程強調知識的傳授，要求學生掌握系統知識，培養學生學會分析問題、解決問題的能力；網絡課程則從知識的傳授轉向知識的創造，特別重視對學生進行探索性和創造性的鼓勵。A:錯B:對答案：B維基百科是一個自由、免費、內容開放的百科全書協作計劃，參與者來自世界各地。A:錯B:對答案：B使用搜索引擎在網絡上搜索信息時，通配符可以用在單詞的開始或中間。A:對B^答案:B思維導圖在表現形式上是()結構入:流程圖B:樹狀C:網狀D:直線答案：B一個典型的學習活動包括介紹、任務、過程、資源、評價和總結六個部分。A:錯B:對答案：BWebQuest是一種面向探究的學習活動，活動中學習者所用到的所有或大部分信息都來自于網絡A:對B^答案：A國內的主要數字圖書館有、KUKE數字音樂圖書館和高校數字圖書館等。A:維普資訊網B:萬方數據C:中國數字圖書館D:超星數字圖書館E:中國知網答案：ABCDE下列工具哪個不常被用作制作思維導圖()ArMindMapperBrInspirationCrMindManagerDrPhotoshop答案：D網絡課程的類型不包括A:多媒體網絡課程B:沉浸式網絡課程流媒體網絡課程。:綜合型網絡課程答案：B第九章測試信息化教學設計里技術與教學的整合有效性不包括哪項。入:教學設計是否能夠根據具體教學情況的差異便捷地進行修改。B:技術是否是教學計劃實施必不可少的一部分。C:把計算機作為研究、發布和交流的工具，是否有助于教學計劃的實施。D:技術的應用與學生的學習之間是否有明顯的關聯。答案：A信息化教學結果評價之試卷測驗，試卷包括構答題和選答題，這兩類題各有利弊，以下表述不正確的是。A:在編制題目